Unit6Happybirthday!CStorytime（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

三上Unit6Happybirthday!CStorytime教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠綜合鞏固、運(yùn)用句型Happybirthday!向別人表達(dá)生日快樂(lè)，能在生活情景中靈活運(yùn)用本單元所學(xué)數(shù)字。2.能正確完成Let’scheck部分的練習(xí)。能力目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀本單元的數(shù)字單詞，并熟練掌握2.能聽(tīng)懂并理解本單元Storytime故事內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。情感文化教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)與他人積極合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)。2.了解中西文化中談?wù)撃挲g話(huà)題的差異。教學(xué)重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識(shí)。2.能正確完成Let’scheck部分的練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)1.能聽(tīng)懂并理解本單元CStorytime故事內(nèi)容。2.以語(yǔ)篇為依托，通過(guò)學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生整合性的學(xué)習(xí)語(yǔ)言只是和文化知識(shí)，進(jìn)而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能和策略，圍繞主題表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，解決真實(shí)問(wèn)題，達(dá)到在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。TeachingproceduresStep1.Preparation1.Greeting.2.Freetalk.T:Goodmorning,boy.Nicetoseeyouagain.Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!T:Howoldareyou?S:I’mten.T:Doyoulikecelebratingyourbirthday?S:Yes.T:OK.Todaywe’lllearnastoryaboutbirthday.3.Boysandgirls,Weletomystoryclass.【設(shè)計(jì)意圖】利用Freetalk.環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)本冊(cè)所學(xué)語(yǔ)言，歡迎大家來(lái)到我的故事課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。Step2.Prereading1.T:Todaywe’lllearnastory.Doyouknowwhosebirthday?Youdon’tknow.NowLet’swatchandanswer.2.學(xué)生回答Zoom’sbirthday?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀(guān)看視頻片段讓學(xué)生去猜今天故事的主題，誰(shuí)的生日，為故事講授鋪墊。Step3:Whilereading1.T:WeknowthestoryisaboutZoom’sbirthday.（教師貼板書(shū)Zoom’sbirthday）2.Lookandanswer.看故事整體圖，說(shuō)出故事的地點(diǎn)、人物、事情。Where（地點(diǎn)）arethey？Who（人物）es？Howmanyfriends？Howmanygifts?3.T:Whatwillhappennext?Nowlet’sgoonlearningthestoryandfindtheanswer.4.學(xué)習(xí)圖片12，選擇正確答案。T:Atfirst,let’slearnPicture12andchoosetherightanswer.通過(guò)看視頻，教師出示圖片進(jìn)行核對(duì)答案。5.講解Shh!There’sZoom.教師領(lǐng)讀，學(xué)生猜測(cè)句意。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)視頻、學(xué)生觀(guān)察圖片、觀(guān)察Zoom的神情、動(dòng)作和文字信息幫助學(xué)生捕捉文本信息。6.Surprise!學(xué)習(xí)。T:Lookatthissentence.Pleasereadafterme.Let’slistenandrepeat.(貼板書(shū))Lookatthispicture.Surprise!Andthispicture.Surprise!Canyouguessthemeaning?(生猜詞意)Yes,itmeans驚喜。Boy,Surprise!Abearforyou.(教師送給學(xué)生禮物，講解Surprise!)【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)對(duì)新句型進(jìn)行操練，同時(shí)對(duì)已學(xué)各類(lèi)詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中體驗(yàn)Surprise!的運(yùn)用和情感。7.Roleplay.對(duì)圖12進(jìn)行角色表演，學(xué)生先練習(xí)，再小組展示。T:Youcanreadittogetherorreadsonebyoneorreadinroles.Nowpracticeinroles.8.Whichgroupwanttoshow?(學(xué)生表演圖12)9.Readandanswer.讀圖34，劃出答案。T:Whatwilltheydo?Let’sgoonlearningPicture34andfindtheanswer.(生看視頻找出答案并學(xué)習(xí)句型Let’seatthecake.師貼板書(shū)）10.T:Nowlet’sroleplayPicture34.Youpracticeinyourgroupandthenlet’sshowit.(學(xué)生組內(nèi)練習(xí)表演)Showtime.Whichgroupwanttoshow?(學(xué)生展示)11.學(xué)習(xí)圖5，回答問(wèn)題HowoldisZoom?T：Weknowthey’lleatthecake.DoyouknowhowoldisZoom?Let’swatchthevideoaboutPicture5andfindtheanswer.（學(xué)生看視頻回答6歲）Yes.Zoomis6yearsold.Howdoyouknowthat?(學(xué)生看圖，與教師同數(shù)蠟燭，教師貼圖片板書(shū))12.講解句型Iseesomanycandles.教師與學(xué)生同數(shù)蠟燭,貼板書(shū)。13.句型You’reold.的學(xué)習(xí)。T：WeknowZoomis6.ButZipthinkZoomisold.WhydoesZipthinkZoomisold?Canyouguess?學(xué)生回答后，教師揭曉答案。出示松鼠與熊的壽命，讓生理解Zip為什么會(huì)說(shuō)old。Thesquirrelsliveabout410years.SoZipthinkZoomis6andheisold.Butthebearscanlive2530years.SoZoomisstillyoung.【設(shè)計(jì)意圖】將故事進(jìn)行分段表演，降低學(xué)習(xí)難度。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察圖片，獲取有效信息。14.Nowlet’sroleplayZip.（學(xué)生扮演Zip）15.Let’sread.聽(tīng)錄音，逐句跟讀。16.Readingroups.（組內(nèi)讀）17.Roleplaywithyourpartners..(分角色表演)【設(shè)計(jì)意圖】聽(tīng)音正音、小組內(nèi)表演操練，以及最后合作展示，一步步逐層遞進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的。Step4.Postreading1.Summary.T:It'sZoom’sbirthday.HisfriendsgotoZoom’shome.Theytakesomegifts.AndgivesZoomabigsurprise.TheysayhappybirthdaytoZoom.Theyeatthebirthdaycake.Zipseessomanycandles.ShethinksZoomisold.(教師將故事整理為語(yǔ)篇Zoom'sbirthdayparty，學(xué)生根據(jù)教師提供的圖片提示回顧本課所學(xué)。)2.Let’sguess.Thestoryisnotover.Whatwillhappennext?學(xué)生猜測(cè)接下來(lái)故事會(huì)發(fā)生什么。教師給出圖片，介紹接下來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的環(huán)節(jié)。學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)，續(xù)編故事?！驹O(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用圖片環(huán)游的形式對(duì)故事進(jìn)行回顧，并且發(fā)散學(xué)生思維，進(jìn)行故事的續(xù)編。3.真實(shí)體驗(yàn)：今天是學(xué)生楊昕怡的生日，大家一起給她驚喜，送她禮物，給她過(guò)生日。讓學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)并運(yùn)用故事中句型熟練表達(dá)。Step5.Progress1.Homework.（1）Readthestorywithyourfriends.（2）Thinkaboutthestoryandactoutwhatwillhappen.2.Timeflies!It’stimetosaygoodbye.Goodbye,boysandgirls!課后反思本節(jié)課利用Freetalk環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)本冊(cè)所學(xué)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)提出問(wèn)題讓學(xué)生去猜今天故事的主題，為故事講授鋪墊。通過(guò)視頻、學(xué)生觀(guān)察圖片、觀(guān)察Zoom的神情、動(dòng)作和文字信息幫助學(xué)生捕捉文本信息。通過(guò)活動(dòng)對(duì)新句型進(jìn)行操練，同時(shí)對(duì)已學(xué)各類(lèi)詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中體驗(yàn)Surprise!的運(yùn)用和情感。將故事進(jìn)行分段表演，降低學(xué)習(xí)難度。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察圖片，獲取有效信息。聽(tīng)音正音、小組內(nèi)表