2023年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷普通用卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷普通用卷（解析）2023年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

1.閱讀下面的文字，完成問題。

曲水亭街是現(xiàn)在仍保留著老濟(jì)南風(fēng)貌的一條長(zhǎng)街，南連珍珠泉等眾多名泉，北接，然后進(jìn)入大明湖。泉水匯成了小河，伴著街巷潺潺流淌，一邊是青磚碎瓦的古樸老屋，一邊是飄搖的澄澈清泉，兩岸楊柳搖曳生姿，仿佛還原了《老殘游記》中“家家泉水，戶戶垂楊”的泉城風(fēng)貌。夕陽(yáng)的余暉灑在青石板路上，吹來(lái)和煦的春風(fēng)，時(shí)，手捧一杯濟(jì)南府的咖啡，在曲水亭街，享受古城的寧?kù)o和沉穩(wěn)，如此愜意美好。

(1)上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是______

A.潺潺（cán）澄澈（chéng）搖曳（yiè）余暉（huī）

B.潺潺（chán）澄澈（dèng）搖曳（yè）余暉（hūi）

C.潺潺（chán）澄澈（chéng）搖曳（yè）余暉（huī）

D.潺潺（cán）澄澈（dèng）搖曳（yiè）余暉（hūi）

(2)上面語(yǔ)段中的詞語(yǔ)，書寫完全正確的一項(xiàng)是______

A.百花州水澡閑暇慢步

B.百花洲水藻閑暇漫步

C.百花州水澡閑瑕漫步

D.百花洲水藻閑瑕慢步

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.老王為人熱情，無(wú)論遇見誰(shuí)都要拉著別人噓寒問暖，強(qiáng)聒不舍，大家都喜歡同他聊天。

B.在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。

C.每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈，既要薪火相傳，也要與時(shí)俱進(jìn)。

D.山東省科技館新館正式開館，市民們慕名而至地到來(lái)。

3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.河南電視臺(tái)節(jié)目《2023清明奇妙游》融古代詩(shī)歌、繪畫和典故為一體，遭到了觀眾好評(píng)。

B.濟(jì)南市十所高校聯(lián)手打造了“大國(guó)風(fēng)范”思政課，成為大學(xué)生選修的熱門課程。

C.為豐富學(xué)生課余文化生活，學(xué)校將開展聽見泉水叮咚，聞見滿城書香，看見非遺文化。

D.4月18日，黃河文化論壇在東營(yíng)開幕，讓人們的目光聚焦山東、聚焦黃河入?？凇?/p>

4.閱讀材料，回答問題。

農(nóng)歷三月初三是中華民族始祖黃帝的誕辰，也是古時(shí)俗稱的“上巳節(jié)”。在今天，更是廣大華服愛好者的節(jié)日——“中國(guó)華服日”。

“濟(jì)南三月春光好，明湖綠靜明如掃?！?023年4月22日（農(nóng)歷三月初三）第五屆“中國(guó)華服日錦繡華夏”山東分會(huì)場(chǎng)“海岱華裳”驚艷亮相濟(jì)南大明湖景區(qū)超然樓！超然樓下，邀您共赴一場(chǎng)風(fēng)華之約！

(1)如圖是此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳海報(bào)。請(qǐng)你在下面的元素中選擇一個(gè)添加其中，使其彰顯濟(jì)南特色，并說明理由。

濰坊風(fēng)箏泉城廣場(chǎng)泉標(biāo)淄博燒烤超然樓

(2)主辦方圍繞主題組織策劃一系列特色活動(dòng)，請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)一：賞華服秀典

活動(dòng)二：逛國(guó)潮市集

活動(dòng)三：______

活動(dòng)四：______

5.閱讀下面的文段，完成問題。

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國(guó)策》

①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

②于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

③王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(1)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是______

A.朝服衣冠服：穿戴

B.孰視之孰：同“熟”，仔細(xì)

C.吾妻之美我者美：美麗

D.時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：間或、偶然

(2)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是______

A.吾妻之美我者甚矣，汝之不惠

B.皆以美于徐公故臨崩寄臣以大事也

C.而復(fù)問其妾曰其真無(wú)馬邪

D.窺鏡而自視濯清漣而不妖

(3)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是______

A.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期史料整理編輯的，記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸多謀臣策士精彩的謀略議論。

B.妻、妾、客三者在回答鄒忌與徐公誰(shuí)美的問題上，都是由衷贊美，語(yǔ)氣也一致。

C.鄒忌勸諫齊王講究策略，由近及遠(yuǎn)、由小到大、由生活瑣事推及國(guó)家大事的類比進(jìn)諫，讓齊威王欣然領(lǐng)悟。

D.齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫，身體力行，從而使齊國(guó)內(nèi)政修明，吸引各諸侯國(guó)前來(lái)朝見。

6.閱讀下面的文段，完成問題。

段直

段直字正卿，澤州晉城人。至元十一年，河北、河?xùn)|、山東盜賊充斥，直聚其鄉(xiāng)黨族屬，結(jié)壘自保。世祖命大將略地晉城，直以其眾歸之，幕府承制，署直潞州元帥府右監(jiān)軍。其后論功行賞，命直佩金符，為澤州長(zhǎng)官。

澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶，且約曰：“俟業(yè)主至當(dāng)析而歸之?！碧用衤勚?，多來(lái)還者，命歸其田廬如約，民得安業(yè)。素①無(wú)產(chǎn)者，則出粟賑之；以兵②死而暴露者，收而瘞③之。未幾，澤為樂土。

（節(jié)選自《元史段直傳》）

①素：一向、向來(lái)。②兵：戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)亂。③瘺（yì）：埋葬。

(1)用“/”給下面句子斷句。（畫一處）

俟業(yè)主至當(dāng)析而歸之

(2)請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

素?zé)o產(chǎn)者，則出粟賑之；以兵死而暴露者，收而瘞之。

(3)段直在《元史》中被歸為“良吏”，請(qǐng)結(jié)合選文，說說他被歸為“良吏”的原因。

7.閱讀下面的詩(shī)歌，完成問題。

秋登蘭山①寄張五

[唐]孟浩然

北山②白云里，隱者自怡悅。相望試登高，心隨雁飛滅。

愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。

天邊樹若薺③，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)。

①蘭山：在湖北襄陽(yáng)西北十里。②北山：張五隱居的山。③薺：薺菜，一種野菜。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是______

A.這首詩(shī)圍繞清秋季節(jié)登高來(lái)寫，表述了對(duì)友人的思念之情。

B.“時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇”，描繪了詩(shī)人在山上時(shí)時(shí)望見回村的人們，走過沙灘坐在渡口停歇的畫面。

C.“何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)”，照應(yīng)開端數(shù)句，表述了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

D.這首詩(shī)文字樸實(shí)，情感真摯，沈德潛評(píng)論為“語(yǔ)淡而味終不薄”。

(2)結(jié)合詩(shī)句“天邊樹若薺”，說說這句詩(shī)是如何體現(xiàn)“言淺意深”的。

(3)下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A.坊：城市居民聚居地的名稱。市：城市中劃定的貿(mào)易場(chǎng)所或商業(yè)區(qū)。

B.“年少萬(wàn)兜鍪”中的“兜鍪”，指古代作戰(zhàn)時(shí)士兵所戴的頭盔，這里指代士兵。

C.“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀用的純色全體牲畜，“玉帛”指祭祀用的玉和絲織品。

D.“蓋大蘇泛赤壁云”中“大蘇”指蘇軾，“小蘇”指蘇軾的弟弟蘇洵。

8.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。

①子曰：“三軍可奪帥也，______?！保ā墩撜Z(yǔ)子罕》）

②餓死真吾志，______。（文天祥《南安軍》）

③______，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

④______，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）

⑤富貴不能淫，貧賤不能移，______。此之謂大丈夫。（《富貴不能淫》）

⑥陸游在《游山西村》中，以景物描寫蘊(yùn)含豐富人生哲理的詩(shī)句是：______，______。

⑦杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中，發(fā)出了“______，______”的吶喊，表現(xiàn)了詩(shī)人崇高的理想和濟(jì)世情懷。

9.每年的4月23日是“世界讀書日”，某校通過多樣的活動(dòng)引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行名著閱讀。

(1)活動(dòng)一：以“多樣的生物”為專題做閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。

書名及筆記

《①______》（：魯迅）奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。

《②______》（：儒勒凡爾納）有趣的魚兒有海蛙魚，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑鰈魚……

《昆蟲記》（：③______）神奇的昆蟲四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂，這就是④______的生活。

(2)活動(dòng)二：以“理想使人奮勇向前”為主題進(jìn)行閱讀展示。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個(gè)人物適合展示？請(qǐng)結(jié)合原著中的人物及相關(guān)情節(jié)說說理由。

備選名著：《西游記》《簡(jiǎn)愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》

10.閱讀下面的文章，完成問題。

叫賣聲里的文化記憶

吳煒華

①街頭巷尾的叫賣聲是中國(guó)民俗文化中極具煙火氣的場(chǎng)景和記憶。

②陸游寫“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，這是南宋深巷叫賣杏花的傘下風(fēng)情。老舍寫國(guó)難家仇，“那最常聽到的電車鈴聲，與小販的呼聲，今天都一律停止。北平是在悲泣！”陸文夫記憶里，舊時(shí)“阿要大白米唉”“阿要白蘭花啊”的姑蘇吆喝，是與苦難并行的市井生活場(chǎng)景。中國(guó)百姓生的抗?fàn)?、美的念想，在這一聲聲低吟淺唱里代代延續(xù)。

③叫賣聲是較難傳承和保護(hù)的聲音文化遺產(chǎn)之一。它由舊時(shí)城市鄉(xiāng)間行商“自發(fā)口頭創(chuàng)唱”，功能性、場(chǎng)景性極強(qiáng)。

④自宋以降，叫賣聲就在街市中顯現(xiàn)。宋吳自牧《夢(mèng)粱錄》記載都城臨安“街坊以食物、動(dòng)使、冠梳、領(lǐng)抹、緞匹、花朵、玩具等物，沿門歌叫關(guān)撲”?！案杞嘘P(guān)撲”就是歌樂戲唱的叫賣兜售與投壺抽獎(jiǎng)游戲的結(jié)合。清代風(fēng)俗志《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》中“有賣核桃、柿餅、棗、栗、干菱角米者，肩挑筐貯，叫而賣之”，描寫的是老北京十二月時(shí)的“市賣”?！笆匈u”里的叫賣聲由“吆喝”和“貨聲”組成，晚清民初，北京城中的五行八作均有專門的叫賣調(diào)和與之相配的響器。

⑤老天津衛(wèi)叫賣、上海灘叫賣、太原市聲、紹興叫賣、南京吆喝……每一處城鄉(xiāng)都曾擁有獨(dú)具特色的叫賣聲，這是屬于本地的文化記憶。

⑥老北京叫賣聲依托老北京方言，兼具曲藝“貫口”風(fēng)格，既要有規(guī)矩，又要有藝術(shù)性。這與北京胡同獨(dú)特的空間形態(tài)有關(guān)。如在大宅門前吆喝，要拖長(zhǎng)聲，既讓三四層院子里的人聽見，又要透出優(yōu)雅，不能野腔野調(diào)地招人煩。在蕭乾的耳中，胡同里的叫賣聲“從早到晚是一闕動(dòng)人的交響樂”。其抑揚(yáng)頓挫，變化頗多，有的豪放如唱大花臉，有的沉悶如黑頭，又有的清脆如生旦?！澳ゼ糇觼?lái)，戧菜刀——”這樣的聲音穿越時(shí)代，歷久彌新，今日的現(xiàn)代化小區(qū)里仍能不時(shí)聽見。

⑦上海弄堂空間圍合封閉，小販們叫賣的聲音便顯得格外響亮，透過窗戶就可聽見?！稗裁仔尤噬徯闹唷薄拔逑銦岚坠?，香是香來(lái)糯是糯”……形形色色的叫賣聲從早到晚、此起彼伏，營(yíng)造出濃濃的生活情韻。

⑧老北京叫賣聲，是中國(guó)聲音文化遺產(chǎn)中得以較好保存和研究的代表。（A）1906年，蔡繩格著《一歲貨聲》，首開中國(guó)聲音文化遺產(chǎn)研究之先河?！埃ㄘ浡暎┛梢员驵l(xiāng)味，知勤苦；紀(jì)風(fēng)土，存節(jié)令；自食于其力而益人于常行日用間者，固非淺鮮也。朋來(lái)亦樂，雁過留聲，以供夫后來(lái)君子?！薄兑粴q貨聲》以老北京貨聲“開場(chǎng)”，寄望中華“后來(lái)君子”可扎根民間。該書從清末至新文化運(yùn)動(dòng)一直以手抄本存世，齊如山、劉半農(nóng)、周作人等均曾抄錄收藏。戲曲理論家齊如山受其啟發(fā)而編纂的《故都市樂圖考》，濃墨重彩描述小販吆喝“有白有唱，與戲曲無(wú)異”。

⑨新世紀(jì)以來(lái)，“叫賣聲”在地方政府、文化保護(hù)組織和文化遺產(chǎn)研究機(jī)構(gòu)的合作下逐漸復(fù)蘇。（B）另外，得益于數(shù)字化保護(hù)和全媒體傳播，現(xiàn)實(shí)生活中消失的叫賣聲還在社交媒體、短視頻中得以重現(xiàn)。

⑩叫賣聲，見證著文明迭代、城鄉(xiāng)變遷，書寫和記述了中華民族樸素、積極、充滿生命力的生活哲學(xué)。善用巧用創(chuàng)新型的文化遺產(chǎn)保護(hù)理念、傳播視角、融媒體平臺(tái)及虛擬視聽技術(shù)，才能讓叫賣聲所代表的聲音文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳承。

（《人民日?qǐng)?bào)》2022年01月15日，文章有刪改）

(1)下列的表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是______

A.自宋以降，叫賣聲就在街市中顯現(xiàn)，宋代《夢(mèng)粱錄》和清代《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》里都有記載。

B.老北京和上海弄堂獨(dú)具特色的叫賣聲與其空間形態(tài)有關(guān)。

C.戲曲理論家蔡繩格受《一歲貨聲》啟發(fā)而編纂的《故都市樂圖考》，濃墨重彩描述小販吆喝“有白有唱，與戲曲無(wú)異”。

D.如何讓叫賣聲所代表的聲音文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳承，第⑩段中給了我們一些值得借鑒的思路。

(2)下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是______

A.這篇說明文用總分總的結(jié)構(gòu)形式，說明了叫賣聲里的文化記憶。

B.第②段引用文人筆下的“叫賣聲”，說明中國(guó)百姓生的抗?fàn)?、美的念想，在這一聲聲低吟淺唱里代代延續(xù)，富有文化內(nèi)涵。

C.第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”是其中一個(gè)的意思，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

D.第⑥段畫線句運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了小販們叫賣的聲音格外響亮。

(3)下面這段文字放在A、B哪一處更合適，請(qǐng)說明理由。

北京史家胡同博物館收錄300多種來(lái)自老北京胡同的聲音；蘇州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館通過沉浸式展陳，將日夜晨昏、四季流轉(zhuǎn)間不同時(shí)段的姑蘇叫賣聲帶到參觀者耳旁；廣州聲音博物館嘗試開發(fā)聲音遺產(chǎn)保護(hù)與教育新模式。

11.閱讀下面的文章，完成問題。

狂奔的蝸牛

謝宗睿

①這是大黑今年第四次出險(xiǎn)，所幸人沒事兒，責(zé)任也沒啥可爭(zhēng)議的。于是，短暫的驚惶過后，我點(diǎn)開微信通訊錄，給“狂奔的蝸?！贝蛉チ艘纛l電話。

②依然是秒接。聽筒那頭傳來(lái)熟悉的聲音：“又咋了，大哥？”“人沒事兒吧？”“報(bào)警了嗎？”“誰(shuí)全責(zé)？”……伴隨著一連串提問，老杜那張嵌著抬頭紋和魚尾紋的臉浮現(xiàn)在眼前，立馬讓我安下心來(lái)。

③大黑是我的第一輛車，老杜是保險(xiǎn)定損員。老杜個(gè)子瘦高，皮膚黝黑，一頭短發(fā)白了不少。上次大黑出險(xiǎn)時(shí)，他剛做完核酸回到店里，隨手把身份證放在桌上。我這才發(fā)現(xiàn)，老杜其實(shí)生于1990年，這真的讓我有點(diǎn)兒吃驚。

④這次事故讓大黑傷得不輕，所有維修項(xiàng)目做完，花了近二十天。老杜一如既往地忙前忙后，又是和保險(xiǎn)公司協(xié)調(diào)定損情況，又是催件，又是到車間查看維修進(jìn)度，又是給我打電話說明情況，讓我別著急，著實(shí)費(fèi)了不少心。于是，接大黑回家那天，我特意趕在老杜下班之后才到4S店，取了鑰匙便硬拽著他去了旁邊的燒烤攤。

⑤悶熱的盛夏傍晚，幾杯扎啤下肚，話就聊開了。

⑥老杜老家在河北的一個(gè)貧困縣，他是家里的老大，還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹。15歲初中一畢業(yè)，老杜就跟著親戚外出闖蕩，22歲那年來(lái)到北京，干上了保險(xiǎn)定損員。定損員不太起眼，在保險(xiǎn)行業(yè)的“鄙視鏈”上，無(wú)疑處在中間靠下的位置，所以這個(gè)崗位通常留不住人。老杜卻是個(gè)例外，這一干就整整十年了。

⑦“那時(shí)候，干這個(gè)沒門檻，修過車的都能干。可我還是吃了沒文化的虧，交過不少‘學(xué)費(fèi)’?！崩隙耪f，“現(xiàn)在干這行的年輕人可就不簡(jiǎn)單了，剛才在店里坐在我旁邊的那個(gè)小伙子是我徒弟，正兒八經(jīng)的大學(xué)生，今年畢業(yè)，現(xiàn)在在店里實(shí)習(xí)。書讀得多，學(xué)東西就是快，比我當(dāng)年強(qiáng)多了?！?/p>

⑧“你就不怕教會(huì)徒弟，餓死師傅？”我打趣道。“怎么不怕呀，我可沒敢躺平，我今年也大專畢業(yè)了。大哥，你看?！崩隙琶秃纫豢?，突然放下啤酒杯，掏出手機(jī)，熟練地輸入一串網(wǎng)址后舉到我眼前，“這是我的學(xué)信網(wǎng)在籍證明?，F(xiàn)在想干我們這行，最低門檻是本科，我正琢磨著一鼓作氣去考個(gè)成人本科。大哥你是知識(shí)分子，見多識(shí)廣，到時(shí)候一定幫我參謀參謀。”老杜越說越興奮，滿面紅光。

⑨“初中起步，過了十幾年，三十多了還要考本科的，你是我認(rèn)識(shí)的頭一個(gè)！”我由衷地夸了一句。沒想到，老杜接下來(lái)的話更讓我差點(diǎn)驚掉了下巴?！拔蚁眿D兒更狠，她也是初中學(xué)歷，后來(lái)一直自學(xué)。她這幾年在一家公司當(dāng)會(huì)計(jì)，一邊打工，一邊考注會(huì)。我的本科、她的注會(huì)，還指不定誰(shuí)先讀出來(lái)呢。我倆也想給我家那倆渾小子做做榜樣?！?/p>

⑩老杜有兩個(gè)兒子，都在老家。“現(xiàn)在，我爹娘在老家啥都不用愁，唯一的任務(wù)就是帶孫子。這些年，鎮(zhèn)上的學(xué)校蓋得和北京的一樣氣派，家里的經(jīng)濟(jì)條件也好了，啥都不缺，這樣我倆才能邁開大步只管往前奔呀?！崩隙耪f著拿出手機(jī)，老老杜老兩口、老杜小兩口再加上倆小小杜，一家六口其樂融融的畫面出現(xiàn)在屏幕上，滿滿的幸福也順著老杜深深的魚尾紋流淌出來(lái)。

酒興正濃的我恍惚想起一則“雞湯”，大意是德國(guó)的一個(gè)下水道工人在修管道時(shí)常常吟誦席勒的詩(shī)歌，他說：“在漆黑的下水管道里，只有席勒的詩(shī)才會(huì)讓我心里有光?！?/p>

那天聊得痛快，我倆都喝了不少。代駕把我送到家后，我便匆匆洗漱倒頭睡下了。第二天清晨打開手機(jī)，兩條微信留言映入我惺忪的睡眼。第一條是用手機(jī)拍下的一頁(yè)書，上面用紅筆畫出了一句話：“舍之聞之：‘杖莫如信?！晔匾岳铣?，杖信以待晉，不亦可乎。”另一條是語(yǔ)音?！按蟾?，昨天太感謝了。喝酒的時(shí)候，咱們聊到了保險(xiǎn)行業(yè)的誠(chéng)信問題。晚上我回到家讀書，正好看到這一句，很受啟發(fā)，和你分享?！薄翱癖嫉奈伵！睂?duì)我說。

（《光明日?qǐng)?bào)》2022年08月19日，文章有刪改）

(1)通讀全文，說說文章題目“狂奔的蝸?！钡暮x。

(2)品味語(yǔ)言，回答下面問題。

①?gòu)男揶o手法的角度，賞析第④段畫線句。

老杜一如既往地忙前忙后，又是和保險(xiǎn)公司協(xié)調(diào)定損情況，又是催件，又是到車間查看維修進(jìn)度，又是給我打電話說明情況，讓我別著急，著實(shí)費(fèi)了不少心。

②結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

老杜說著拿出手機(jī)，老老杜老兩口、老杜小兩口再加上倆小小杜，一家六口其樂融融的畫面出現(xiàn)在屏幕上，滿滿的幸福也順著老杜深深的魚尾紋流淌出來(lái)。

(3)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段畫線句“在漆黑的下水管道里，只有席勒的詩(shī)才會(huì)讓我心里有光”的理解。

(4)文章第⑥自然段能否刪去？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。

12.按要求作文。

時(shí)間煮酒，歲月有痕，總有一些令人溫暖的瞬間，在心頭暈染，愈來(lái)愈濃，讓你感覺陽(yáng)光正好，人間值得，讓你感覺那一瞬間即是永恒。瞬間不同，同樣溫暖，感動(dòng)你我，照亮生活。

請(qǐng)以“溫暖我的瞬間”為題，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表述你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

解析和解答

1.C

B

解析：

（1）C

（2）B

（1）本題考查漢字的字音?！颁钡摹颁睉?yīng)讀作“chán”；“澄澈”的“澄”應(yīng)讀作“chéng”；“搖曳”的“曳”應(yīng)讀作“yè”；“余暉”的“暉”應(yīng)讀作“huī”。

故選：C。

（2）本題考查漢字的字形?！鞍倩ㄖ蕖钡摹爸蕖辈荒軐懽鳌吧裰荨钡摹爸荨?；“水藻”的“藻”不能寫作“洗澡”的“澡”；“閑暇”的“暇”不能寫作“瑕不掩瑜”的“瑕”；“漫步”的“漫”不能寫作“慢走”的“慢”。

故選：B。

要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2.C

A.有誤，強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。該成語(yǔ)屬于褒貶誤用；

B.有誤，文不加點(diǎn)：文章一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。該成語(yǔ)屬于望文生義；

C.正確；

D.有誤，慕名而至：仰慕名聲而到來(lái)。詞義和“到來(lái)”語(yǔ)義重復(fù)。

故選：C。

本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

3.D

A.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“遭受”改為“受到”；

B.有誤，應(yīng)是“打造的‘大國(guó)風(fēng)范’思政課”不是“打造了‘大國(guó)風(fēng)范’思政課”；

C.有誤，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“墨韻書香”之后加上“等活動(dòng)”；

D.正確。

故選：D。

本題考查病句辨析。解答此類問題時(shí)，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯(cuò)規(guī)律，另一方面在答題時(shí)要注意“抓主干，理枝蔓”。

做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表述什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

4.聽文化大講堂

體驗(yàn)國(guó)風(fēng)美妝

解析：

（1）示例一：選擇泉城廣場(chǎng)泉標(biāo)，因?yàn)榕e辦地在濟(jì)南，泉標(biāo)是濟(jì)南的標(biāo)志和象征。

示例二：選擇超然樓，因?yàn)榕e辦地在超然樓，超然樓最近火出圈，知名度廣，歷史內(nèi)涵豐富。

（2）聽文化大講堂

體驗(yàn)國(guó)風(fēng)美妝

（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表述能力。學(xué)生需了解濟(jì)南的特色，根據(jù)要求“彰顯濟(jì)南特色”和與圖片的文字“中國(guó)華服日”及背景“山水”的匹配情況分析作答。

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。學(xué)生需根據(jù)活動(dòng)主題“海岱華裳”和示例“賞華服秀典”“逛國(guó)潮市集”，從看華服圖片展、聽華服知識(shí)、體驗(yàn)華服之美等角度作答。

活動(dòng)設(shè)計(jì)需首先明確要求和活動(dòng)主題，了解各步驟之間的邏輯關(guān)系，結(jié)合提示作答。

5.C

A

B

（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。

ABD.正確；

C.有誤，“吾妻之美我者”意思是：我的妻子認(rèn)為我美，由此可判斷：美，認(rèn)為……美。

故選：C。

（2）本題考查一詞多義。

A.之：主謂之間取消句子獨(dú)立性，無(wú)意義，均為取獨(dú)；

B.以：認(rèn)為/把、拿；

C.其：代詞，他的/表示加強(qiáng)詰問語(yǔ)氣；

D.而：表修飾/表轉(zhuǎn)折。

故選：A。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，不都是由衷贊美，語(yǔ)氣也不一致。

故選：B。

解析：

（1）C

（2）A

（3）B

參考譯文：

鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他妻子說：“我和城北徐公相比，誰(shuí)更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰(shuí)更美？”妾回答說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰(shuí)更美？”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時(shí)想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我?！?/p>

于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

6.（1）本題考查給文言語(yǔ)句斷句。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來(lái)分析判斷句子的停頓。本句的意思是：等到業(yè)主回來(lái)時(shí)，一定要完完整整地歸還?？蓳?jù)此斷句為：俟業(yè)主至/當(dāng)析而歸之。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。

本句的重點(diǎn)詞有：素，一向、向來(lái)。兵，戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)亂。瘺，埋葬。句意為：一直沒有田產(chǎn)的，官府就出糧谷幫助他；被別的郡縣逮捕或劫掠的人，官府出錢贖回；死于戰(zhàn)亂而曝尸荒野的，官府出錢埋葬。

（3）本題考查人物評(píng)價(jià)。從“直聚其鄉(xiāng)黨族屬，結(jié)壘自?！薄爸泵涮飶]于親戚鄰人之戶，且約曰……”“素?zé)o產(chǎn)者，則出粟賑之；為他郡所俘掠者，出財(cái)購(gòu)之；以兵死而暴露者，收而瘞之”等語(yǔ)句能看出，段直組織武裝抵御強(qiáng)盜，救助流亡百姓，埋葬死于戰(zhàn)亂的人，由此可見，段直是一個(gè)為民做主的良吏。

解析：

（1）俟業(yè)主至/當(dāng)析而歸之。

（2）一直沒有田產(chǎn)的，官府就出糧谷幫助他；被別的郡縣逮捕或劫掠的人，官府出錢贖回；死于戰(zhàn)亂而曝尸荒野的，官府出錢埋葬。

（3）段直組織人自救，救助受難百姓，埋葬死難之人，體現(xiàn)了他以民為本的思想，他符合“良吏”的標(biāo)準(zhǔn)。

參考譯文：

段直字正卿，是澤州晉城人。至元十一年，河北、河?xùn)|、山東等地盜賊遍地，段直把親友族人召集起來(lái)，修建營(yíng)寨來(lái)自衛(wèi)。世祖派大將攻打晉城，段直帶領(lǐng)鄉(xiāng)勇歸順，衙門得到延續(xù)，委任段直作潞州元帥府右監(jiān)軍。其后論功行賞，分封土地世代享用，允許段直佩戴金制的官符，作了澤州的長(zhǎng)官。

澤州的百姓大多躲避戰(zhàn)亂未歸，段直讓手下把他們的田地屋舍登記在親戚或鄰居的名下，并且約定說：“等到業(yè)主回來(lái)時(shí)，一定要完完整整地歸還?！绷魍龅陌傩章犝f后，大部分都回來(lái)了；親友們?nèi)缂s歸還了土地房產(chǎn)，老百姓得以安居樂業(yè)。一直沒有田產(chǎn)的，官府就出糧谷幫助他；被別的郡縣逮捕或劫掠的人，官府出錢贖回；死于戰(zhàn)亂而曝尸荒野的，官府出錢埋葬。不久之后，澤州大治，成為能安居樂業(yè)的地方。

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

7.C

D

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

ABD.正確。

C.有誤，“何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)”，表述了詩(shī)人對(duì)張五的思念之情。

故選：C。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)句語(yǔ)言以及情感的理解能力。這首詩(shī)用淺近自然的語(yǔ)言生動(dòng)了描繪了平淡閑適的農(nóng)村生活，創(chuàng)造了一個(gè)高遠(yuǎn)清幽的境界，詩(shī)境曠遠(yuǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山中隱居生活的向往，正是“言淺意深”的體現(xiàn)。尤其是“天邊樹若薺”這句詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，通俗易懂，但卻生動(dòng)地描寫了詩(shī)人在清秋薄暮時(shí)分登高所見的景象，放眼向遠(yuǎn)處望去，一直看到“天邊”，那天邊的樹看去細(xì)如薺菜，靜謐優(yōu)美，創(chuàng)造出一個(gè)高遠(yuǎn)清幽的境界，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山中隱居生活的向往。

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。

ABC.正確。

D.有誤，“小蘇”指蘇軾的弟弟蘇轍。

故選：D。

解析：

（1）C

（2）“言淺意深”是說孟詩(shī)語(yǔ)言平淡，但內(nèi)涵豐富。“天邊樹若薺”這句詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，通俗易懂，但卻生動(dòng)地描寫了詩(shī)人在清秋薄暮時(shí)分登高所見的景象，放眼向遠(yuǎn)處望去，一直看到“天邊”，那天邊的樹看去細(xì)如薺菜，靜謐優(yōu)美，創(chuàng)造出一個(gè)高遠(yuǎn)清幽的境界，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山中隱居生活的向往。

（3）D

譯文：

面對(duì)北山嶺上白云起伏霏霏，我這隱者自己能把歡欣品味。我試著登上高山是為了遙望，心情早就隨著鴻雁遠(yuǎn)去高飛。憂愁每每是薄暮引發(fā)的情緒，興致往往是清秋招致的氛圍。在山上時(shí)時(shí)望見回村的人們，走過沙灘坐在渡口憩息歇累。遠(yuǎn)看天邊的樹林活像是薺菜，俯視江畔的沙洲好比是彎月。什么時(shí)候你能載酒到這里來(lái)，重陽(yáng)佳節(jié)咱們開懷暢飲共醉。

《秋登蘭山寄張五》是唐代詩(shī)人孟浩然的作品，被選入《唐詩(shī)三百首》。此詩(shī)圍繞清秋季節(jié)登高來(lái)寫，表述了對(duì)友人的思念之情。先寫為望友人而登高，故“心隨雁飛滅”。因薄暮時(shí)思念之“愁”和清秋之“興”無(wú)法排遣，更因登高而望，只見“歸村人”，而不見友人蹤影，所以要相邀重陽(yáng)節(jié)攜酒登高而醉。全詩(shī)用極洗練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，描繪了登高所見的清秋薄暮景色，其中“天邊樹若薺，江畔洲如月”二句歷來(lái)膾炙人口。

分析在詩(shī)歌中表述的思想感情，應(yīng)從具體的意象、具體的詩(shī)句出發(fā)，處理好整體與局部的關(guān)系，遵循“詞不離聯(lián)”“詞不離篇”“句不離聯(lián)”“聯(lián)不離篇”的原則。

8.匹夫不可奪志也,夢(mèng)中行采薇,雞聲茅店月,溪云初起日沉閣,威武不能屈,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏

解析：

①匹夫不可奪志也

②夢(mèng)中行采薇（注意“薇”的書寫）

③雞聲茅店月

④溪云初起日沉閣

⑤威武不能屈

⑥山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

⑦安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

9.朝花夕拾,海底兩萬(wàn)里,法布爾,蟬

略

解析：

（1）①朝花夕拾

②海底兩萬(wàn)里

③法布爾

④蟬

（2）示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。在為人類的解放斗爭(zhēng)的理想指引下，他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝一系列的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺感情上的波折、筑路工地上的磨難、病痛的折磨，都未能阻擋他奮勇前行的步伐。

示例二：《簡(jiǎn)愛》中的簡(jiǎn)愛適合。自由平等和人格獨(dú)立是她的理想追求。童年時(shí)她敢于與驕橫跋扈的表哥、惡毒自私的舅媽、冷酷無(wú)情的學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗，成年后她敢于有尊嚴(yán)地追求地位懸殊的愛情。一路磕磕絆絆，但她為了理想一直奮勇前行。

（1）本題考查名著知識(shí)的掌握。解答此題，要有一定的名著知識(shí)積累。

①“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根”出自魯迅的散文《從百草園到三味書屋》，《從百草園到三味書屋》是《朝花夕拾》中的篇目。

②根據(jù)對(duì)各種魚的描寫可知，可知，“有海蛙魚，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)‘小丑’的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑鰈魚”出自《海底兩萬(wàn)里》。

③《昆蟲記》的是法布爾。

④“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂”是對(duì)蟬的描寫。

（2）本題考查對(duì)名著人物的掌握。解答時(shí)，要選擇名著中一位人物，圍繞“理想使人奮勇向前”，結(jié)合名著內(nèi)容，分析其是怎樣在理想的指引下不畏艱險(xiǎn)、戰(zhàn)勝磨難、一路向前的。如：《西游記》中的唐僧適合。為了實(shí)現(xiàn)西天取經(jīng)的理想，他一路歷經(jīng)重重磨難，初心不改，火焰山、女兒國(guó)都未能阻擋奮他勇前行的步伐，最終他與三個(gè)徒弟到達(dá)西天，取回真經(jīng)。

本題是關(guān)于“拉祜族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題閱讀材料分析。第一題考查概括內(nèi)容，第二題考查對(duì)內(nèi)容的理解和漫畫寓意的解讀。

10.C

D

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析。

ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合“戲曲理論家齊如山受其啟發(fā)而編纂的《故都市樂圖考》”可知，“戲曲理論家蔡繩格受《一歲貨聲》啟發(fā)而編纂的《故都市樂圖考》”表述錯(cuò)誤。

故選：C。

（2）本題考查對(duì)本文的理解和分析。

ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合“其抑揚(yáng)頓挫，變化頗多，有的豪放如唱大花臉，有的沉悶如黑頭，又有的清脆如生旦”可知，“說明了小販們叫賣的聲音格外響亮”表述錯(cuò)誤。

故選：D。

（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的分析。

結(jié)合“老北京叫賣聲，是中國(guó)聲音文化遺產(chǎn)中得以較好保存和研究的代表”可知，A處主要說明老北京的叫賣聲；結(jié)合“新世紀(jì)以來(lái)，‘叫賣聲’在地方政府、文化保護(hù)組織和文化遺產(chǎn)研究機(jī)構(gòu)的合作下逐漸復(fù)蘇”可知，B處主要說明新世紀(jì)以來(lái)，“叫賣聲”在多方努力下逐漸復(fù)蘇。結(jié)合“北京史家胡同博物館收錄300多種來(lái)自老北京胡同的聲音……廣州聲音博物館嘗試開發(fā)聲音遺產(chǎn)保護(hù)與教育新模式”可知，通過具體的事例，介紹了幾個(gè)聲音博物館的特色和探索，說明叫賣聲在新世紀(jì)的展現(xiàn)形式。所以放在B處更合適。因?yàn)檫@段文字主要，屬于一個(gè)整體展示，不具有明顯的分段。如果放在A處容易與上一段文字產(chǎn)生斷層感。

解析：

（1）C

（2）D

（3）放在B處更合適。這段文字通過具體的事例，介紹了幾個(gè)聲音博物館的特色和探索，說明叫賣聲在新世紀(jì)的展現(xiàn)形式，對(duì)應(yīng)B處的段落內(nèi)容。

本文通過對(duì)叫賣聲文化的歷史、特點(diǎn)和變遷進(jìn)行深入分析，揭示了它在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值和意義，為保護(hù)和傳承這一傳統(tǒng)文化提供了有益的啟示。

說明文要掌握常見的說明方法，認(rèn)真研讀文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，歸納總結(jié)。

11.（1）本題考查題目的含義地分析。

結(jié)合“我點(diǎn)開微信通訊錄，給‘狂奔的蝸牛’打去了音頻電話’”“‘狂奔的蝸?！瘜?duì)我說”可知，“狂奔的蝸?！笔抢隙诺木W(wǎng)名。“蝸?！币?yàn)樽陨碓颍佬泻苈?，文中喻指學(xué)歷起點(diǎn)低、進(jìn)步緩慢的老杜；而“狂奔”則是瘋狂奔跑之意，喻指在人生路上努力奔跑與進(jìn)步的老杜。同時(shí)“狂奔的蝸牛”也是泛指，指像老杜一樣努力往前奔，努力追求進(jìn)步與美好生活的人?！翱癖嫉奈伵！碧N(yùn)含著積極進(jìn)取的奮斗精神，包含著對(duì)老杜們的敬佩與贊揚(yáng)。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析。

①句第⑤段“老杜一如既往地忙前忙后，又是和保險(xiǎn)公司協(xié)調(diào)定損情況，又是催件，又是到車間查看維修進(jìn)度，又是給我打電話說明情況，讓我別著急，著實(shí)費(fèi)了不少心”句中加點(diǎn)詞是四個(gè)“又是”表示幾種情況或性質(zhì)同時(shí)存在，用排比的方式，具體詳細(xì)地寫出了老杜為“我”維修車輛忙前忙后的行為（或樣子），表現(xiàn)了老杜為人熱心、做事認(rèn)真的特點(diǎn)，蘊(yùn)含著“我”的感激和敬佩之情。

②句“流淌”的意思是：液體流動(dòng)。結(jié)合“‘現(xiàn)在，我爹娘在老家啥都不用愁，唯一的任務(wù)就是帶到子。這些年，鎮(zhèn)上的學(xué)校蓋得和北京的一樣氣派，家里的經(jīng)濟(jì)條件也好了，啥都不缺，這樣我倆才能邁開大步只管往前奔呀’”句可知，“滿滿的幸福也順著老杜深深的魚尾紋流淌出來(lái)”句的意思是說老杜熱愛生活，有精神追求，生活很幸福，心理很愉悅。

（3）本題考查語(yǔ)句理解。

根據(jù)段“德國(guó)的一個(gè)下水道工人在修管道時(shí)常常吟誦席勒的詩(shī)歌，他說：‘漆黑的下水管道里，只有席勒的詩(shī)才會(huì)讓我心里有光’”可知，“席勒的詩(shī)”是有一種精神力量，能給水道工人帶來(lái)光明和力量；結(jié)合③段“定損員不太起限……說這是一份負(fù)能量滿滿的工作，應(yīng)該算不上夸張。所以這個(gè)崗位通常留不住人”和⑦段“現(xiàn)在想干我們這行，最低門檻是本科，我正琢磨著一鼓作氣去老個(gè)成人本科“可知，這里是指在做別人眼里不起眼的車輛定損工作就是老杜的“席勒的詩(shī)”，是老杜的精神追求，蘊(yùn)含著對(duì)老杜的敬佩和贊美之情。

（4）本題考查插敘及作用。

根據(jù)6段“悶熱的盛夏傍晚，幾杯扎啤下肚，話就聊開了”可知，第6段畫線句“老杜老家在河北的一個(gè)貧困縣。他是家里的老大，下面還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹。15歲初中一畢業(yè)，老杜就跟著親戚外出闖蕩，在縣城炸過油條，在省城倒騰過舊家電，22歲那年來(lái)到北京，打的第一份工是修摩托”屬于回憶的內(nèi)容，因此是插敘。內(nèi)容上，“老杜老家在河北的一個(gè)貧困縣，他是家里的老大，下面還有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹”交代了老杜的家庭出身，“15歲初中一畢業(yè)，老杜就跟著親戚外出闖蕩，在縣城炸過油條，在省城倒騰過舊家電，22歲那年來(lái)到北京，打的第一份工是修摩托”寫出了老杜的成長(zhǎng)經(jīng)歷，結(jié)合⑧段“初中起步，過了十幾年，三十多了還要考本科的，你是我認(rèn)識(shí)的頭一個(gè)“可知，表現(xiàn)了老杜吃苦耐勞、經(jīng)歷豐富追求上進(jìn)的特點(diǎn)，豐富了人物形象；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合⑦段“我可沒敢躺平，我今年也大專畢業(yè)了”可知，為下文老杜不斷進(jìn)步作鋪墊。

解析：

（1）①“狂奔的蝸?！笔抢隙诺木W(wǎng)名。②用“狂奔的蝸牛”喻指雖然學(xué)歷起點(diǎn)低、進(jìn)步緩慢，但卻在努力奔跑與進(jìn)步的老杜。③也指像老杜一樣努力追光的人。④蘊(yùn)含了對(duì)老杜們的敬佩與贊揚(yáng)。

（2）①連用四個(gè)“又是”，是排比的手法，具體形象地寫出了老杜為“我”維修車輛忙前忙后的付出，表現(xiàn)了老杜為人熱心、做事認(rèn)真的特點(diǎn)。

運(yùn)用外貌描寫，形象生動(dòng)地描寫了老杜的個(gè)子、皮