高三復習話題作文擬題課件

話題作文如何擬題

給作文繪上漂亮的眼睛

題目是文章的“眼睛”

題目如文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨特的文題，可以使讀者耳目一新，引起閱讀興趣?！邦}好一半文”，可見擬好文題很重要。近年來，話題作文受到廣泛的重視。而寫作時，首先必須學會擬題。

1、要準確、鮮明。

2、角度要小。3、要簡潔。4、要凝練、含蓄。5、擬題時要善于聯(lián)想、想象；富于文學色彩。聯(lián)想主要有三種：

A、相關聯(lián)想，桌子----椅子（空間關聯(lián)）

B、相似聯(lián)想，春蠶----老師（奉獻精神）

C、相反聯(lián)想，安樂----憂患（本質相反）

擬題的基本要求：

一、要準確、鮮明。標題應緊扣文章內容，一目了然。標題決不能作擺設，更不能讓人摸不著頭腦。而應緊扣話題，有的放矢。如：話題“世界是美麗的”題目：《真誠》《世界因真誠而美麗》二、角度要小。標題不能大而無當，否則，文章內容就容易空泛，難以駕馭。角度小，挖掘才能深刻。如：話題“親情”題目：《談親情》《背影》《牽手》《轉彎處的回頭》再如：話題“選擇”《選擇無私，就是選擇美麗》三、要簡潔。標題應短小精悍，醒目上口，給人廣闊的想像空間。過長則顯得松散。如：《應當辯證地看待文憑與水平的關系》《文憑與水平》再如：《市場經濟條件下更不能放棄規(guī)則》、《人生時時處處離不開選擇》、《無私的選擇才是高尚的選擇》等。四、要凝練、含蓄。標題應含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。起到言有盡而意無窮的作用。如:話題“規(guī)則”題目：《人生和足球一樣需要規(guī)則》《看足球，品人生》再如：《藥》（魯迅）《死亡唇邊的微笑》五、要優(yōu)美，富于文學色彩。清新、雋永，富有詩意，富于文學色彩的標題常常能給人留下深刻的印象。如：《大自然的語言》《依偎那片陽光》《包在荷葉里的月光》《杏花春雨江南》《踏遍青山人未老》《腹有詩書氣自華》《守望生命》《沉默的竹笛》《花開不敗》《游北固樓》《滿眼風光北固樓》試試看

請結合播放的大家熟悉的視頻內容，根據視頻主題準備寫一篇好作文，并先給它描繪一雙漂亮的眼睛。

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話題作文好題標準

概括內容觀點鮮明新穎別致簡潔生動怎樣才能擬好話題作文的文題?指點迷津1.概括內容

標題必須概括內容，做到“題括文章，文切題旨”。材料：“愛心，與生命相生相伴；愛心，與生活息息相關。有人說，愛心如陽光似春風；有人說，愛心是壓力是動力；有人說，愛心是負擔是無奈……有人渴望擁有；有人坦然享用；有人無私奉獻；為他人、為社會、為自然……請以“愛心”為話題，寫一篇文章，題目自擬。如：《愛的故事》《溫馨的港灣》

《愛滿校園》2.觀點鮮明題目要觀點明確，感情色彩濃郁，不令人費解。

材料：一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是我們人生的起點，也是我們成長的避風港和歸宿。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，乃至整個世界，整個地球。我們每個人都以各種不同的身份和角色充當著不同家庭的成員。根據提示，請你圍繞“家”這個話題，寫一篇650字左右的文章示例：

:《家，我們成長的避風港》《我愛我家》《有家的感覺真好》《家，讓我說愛你不容易》《家，一首愛的交響曲》《愛家的人》觀點鮮明，感情色彩濃郁。３.新穎別致

題目要給人耳目一新之感，讓人一看就覺得你的文章不同凡響。材料：“綠”是廣受人們青睞的色彩，“綠”被人們賦予眾多含義，“綠”還被眾多文學家寫成膾炙人口的寫景美文。時下，也風行“綠色”：綠色食品，綠色材料，綠色奧運……請以“綠”或“綠色”為話題，自擬題目。示例：《著一襲美麗的綠袍》《綠色的夢》《綠色北京》《綠色的回憶》《綠之歌》等，新穎別致

，使文章與眾不同。４.簡潔生動題目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不能羅嗦，要言簡意賅，畫龍點睛。

材料：希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力，希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個大大小小的故事；希望蘊蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。請以“希望”為話題，自定文體、自擬題目，寫一篇文章。

示例：

《在希望的田野上》、《一個罪犯的希望》、《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奮斗》、《為了那份完美的答卷》、這些題目都擬得簡潔生動，有概括性。擬題金鑰匙

1、擴展法-----在所給話題前面或后面加上適當的詞語。示例：《陽光明媚》《溫暖的陽光》《今天，陽光燦爛》《一縷陽光》《陽光照耀的日子》…教你一招優(yōu)點

這種方法可使所給的話題由大化小，由概括到具體，避免出現“下筆千言，離題萬里”的現象，利于把握文章的中心。練習：請以“陽光”為話題擬定文題。２、想像法-------由所給的話題想像開去，讓思維自由翱翔，擬出新穎獨特的題目。練習：請以“陽光”為話題，自擬文題。示例：《假如陽光是綠色的》《陽光女孩》《如果生活中沒有陽光》《陽光王國》優(yōu)點運用想像法擬題，既可以培養(yǎng)自己的想像力、創(chuàng)新力，同時也能使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。擬題金鑰匙

３、擬人法——運用擬人的手法，把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。練習：請以‘改變’為話題，寫一篇文章。示例：《“耳朵”挑食》。擬題跳出了常規(guī)定勢思維的窠臼，把耳朵擬人化了，并以耳朵的挑食為線索，演繹了“真話”逐漸失落的故事，抨擊了社會的不良現象，激起了讀者強烈的研讀興趣。優(yōu)點這樣擬題，能使文章生動、形象，新穎別致，引人入勝。擬題金鑰匙

4、引用法—引用與所給話題有關的名言、詩句、歌詞或進行套裝、借用、仿造。示例：《真我的風采》《我是一個笨小孩》《我想唱歌又不敢唱》《最近我比較煩，比較煩》《天生我才必有用》練習：請以“我”為話題，擬文題。優(yōu)點這樣擬題，常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中擬題的高明之舉。擬題金鑰匙

5、懸念法----讓文題違背常情，造成懸念，能激起讀者閱讀興趣。如《我渴望每天晚上都停電》《張三哥出嫁》《請珍惜你的痛苦》《100分，我恨你》優(yōu)點用懸念、用反常法制作的好標題會令人產生一種非讀不可的感覺。示例：《這是真情嗎？》《真情從這里……》《“真”，使我困惑……》《真情永恒嗎？》

請以“真”為話題，擬文題。擬題金鑰匙

6、符號法----巧用數字、公式、標點，出奇制勝。優(yōu)點

給文題加一個恰到好處的符號，能幫助讀者理解題意，增強文題的表現力，起到文字難代替的作用。如《給予=快樂》、《我的2005》、《1+1＞2——談合作的重要性》《W=X+Y+Z》（W表示成功，X表示艱苦勞動，Y表示正確方法，Z表示少說空話）《那山·那人·那狗》擬題金鑰匙

七、運用修辭修辭的運用會使標題生動傳神、富有文學色彩。例1：2000年高考話題“答案是豐富多彩的”《放飛思維的翅膀》《雪化了真的就是水？》例2：2001年高考話題“誠信”《誠信，人生的基石》《誠信是槳》《背起誠信的背囊走一生》《守住你的金礦》《誠信－－人生的信用卡》《誠信，人的精神品牌》《靈魂美丑的試金石》《誠信是人生最美的行裝》《用誠信擺渡人生》《患者吳誠信的就診報告》《誠信先生下崗以后》《誠信出走》《誠信漂流記》《把你的手給我，把我的心給你》《用我的生命，溫暖你的心》例3：2002年高考話題“心靈的選擇”《做一顆不被磨圓的石子》《傾聽心靈的鐘聲》《拾起哪一枚貝殼？》例4：《幸運是汗水的紅利》《領略人生的萬花筒》《跨過成人的門檻》《用寫作留住似水年華》話題“生活”：《網？網

！》話題“規(guī)則”：《給生命的風景加個邊框》《戰(zhàn)勝脆弱，從心做起》（仿詞）《鏡片上的歲月》《飄遠的花裙》（象征）《水城給人留下冰冷的思考》（詞語移用）《給心靈松綁》比較：《傾聽自己的心跳》《我的情感體驗》《打開窗戶，讓陽光進來》《戰(zhàn)勝自卑》《正確面對失敗》《走過去，又是一片天》擬標題中常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對比、詞語移用反問、設問八、引用、借用或化用擬題時對于俗語、古詩句、成語，名人、名言、名物、名事，流行歌曲歌詞、流行語等的引用、借用或化用既能給人親切之感，又能增強感染力。例1：2000年高考話題“答案是豐富多彩的”《橫看成嶺側成峰》《淡妝濃抹總相宜》《都是答案惹的禍》例2：2001年高考話題“誠信”《誠以修身，信以養(yǎng)德》《眾里尋它千百度》《生命“誠”可貴》《誠信所至，金石為開》《一句話，一輩子》《把根留住》《明明白白我的心》《我被誠信撞了一下腰》《誠信：我的眼里只有你》《我誠信，我美麗》《誠信到永遠》《將誠信堅持到底》《赤兔之死》《題烏江亭》《阿Q新傳》《李逵與李鬼》例3：2002年高考話題“心靈的選擇”《淡泊以明志，寧靜以致遠》《得失寸心知》《好雨知時節(jié)》《心星點燈》《昭君的選擇》《東坡的選擇》《給路瓦栽夫人的一封信》《諫屈原書》例4：2003年高考題“感情親疏和對事物的認知”《感時花濺淚》、《不畏浮云遮望眼》《海棠依舊？綠肥紅瘦？》《情人眼里出西施》《月是故鄉(xiāng)明》例5：《痛并快樂著》《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》《沒有異想，哪來天開？》《樓內無知己，比鄰若天涯》《題海無邊，回頭是岸》《己所欲，施于人》（化用）《友情，濤聲依舊》《不經歷風雨，怎么見彩虹》《減負：讓我歡喜讓我憂》《幸福著你的幸?！贰秾殑︿h從磨礪出》《尺有所短，寸有所長》九、巧用詞語或術語擬題時可以充分的利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產生的獨特魅力使標題靚麗起來。還可以巧用人們熟悉的行業(yè)術語，這樣往往給人耳目一新的感覺。例1：《打假與假打》、《向錢看與向前看》《扶貧與吃貧》《優(yōu)質與憂質》、《前“腐”后繼？！》《“官”念太強費思量》《年終話“儉”查》《莫讓春游變“春憂”》例2：《校園寫真》、《貧困的反作用力》《催化人生》、《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》、《拍賣誠信》

《向不合格企業(yè)亮黃牌》、《考試變奏曲》《網絡人生》《鏈接虛擬世界，刷新真實人生》十、巧用符號運用算術和符號，能起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。例1：2000年高考話題“答案是豐富多彩的”《1＋1＝？》《聯(lián)想1+1》例2：2001年高考話題“誠信”《7－1＝0》《誠實+信用=財富》

例3：成功＝１％的靈感＋９９％的汗水十、妙用反常法運用求異思維，把一些公認的常理做反向思考構成文題，往往能收到奇效?！冻Ｔ诤舆呑撸材懿粷裥?、《弄斧到班門》、《有志者未必事竟成》、《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》《雖貧，豈困？》、《近墨者未必黑》《前不見古人，后豈無來者？》、《享受挫折》、《孔融讓梨：是耶？非耶？》、《忙人閑事》、《眼見一定為實嗎？》《要敢于走麥城》、《痛苦也是一筆精神財富》《淚，甜甜的》《甜蜜蜜的分離》《秋天里的春天》《傾斜的足球場》《渴望停電》

《一個美麗的謊言》《溺水的游魚》

《為了忘卻的記念》《珍惜痛苦》

《感謝你的敵人》小試牛刀：1、話題“世界是美麗的”《真誠》《世界因真誠而美麗》《真誠是一道亮麗的風景線》2、請以“家”為話題來擬題目《我的家》、《難忘的家》《我愛我家》《家是一種歲月》《家是我永遠溫馨的港灣》3、請以“幸福”為話題來擬題目《難報三春暉》《縫在衣服上的愛》《我和幸福有個約定》《別讓幸福擦肩而過》《拒絕幸福的“侵蝕”》擬好話題作文題目歌訣文好題一半，擬題須思量。話題作文好，佳題不可少。增刪最方便，引用更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。方法用得好，讀書少不了?？偨Y規(guī)律

牛刀小試我的地盤我做主

1人VS1班全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友就讀南京大學時，覺得“自己已經23歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會捐助款一部分捐給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名學生普遍形成一種自立自強的觀念，貧困生無一人輟學，就連一些家境好的學生也在打工，主要是希望得到鍛煉。請以“貧困”為話題，來擬題目?！稉u曳生活，堅定人生》/《貧兒當自強