高職應(yīng)用語文教程（第二版） 教案 1實(shí)習(xí)報(bào)告

《高職應(yīng)用語文教程》教案授課內(nèi)容實(shí)習(xí)報(bào)告課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)明確實(shí)習(xí)報(bào)告的概念及特點(diǎn)。熟悉和掌握實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)、格式和寫作方法。1.能熟練、規(guī)范的撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。1.培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作格式。1.按照要求正確地完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫。教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）→講授新知識(shí)（60分鐘）→訓(xùn)練鞏固、知識(shí)拓展、檢驗(yàn)（15分鐘）→課堂總結(jié)（5分鐘）→布置作業(yè)（5分鐘）授課方式講授研討練習(xí)教學(xué)過程【任務(wù)導(dǎo)入】小李是一名大三學(xué)生，去XX公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，返校后需要提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，否則實(shí)習(xí)成績就不好評(píng)定。假如你是小李，你能否順利完成此次任務(wù)？今天，我們就詳細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作格式?！局v授新課】一、實(shí)習(xí)報(bào)告的概念

實(shí)習(xí)報(bào)告是指高校學(xué)生或技工人員學(xué)完一定專業(yè)課程或全部專業(yè)課程，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行實(shí)習(xí)之后，向有關(guān)方面提交的關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)過及其收獲與教訓(xùn)的書面報(bào)告。要想寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，首先要明確實(shí)習(xí)的目的：鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本知識(shí)的正確性，將自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相融合，進(jìn)一步鞏固深化已經(jīng)解決過的問題和理論知識(shí)，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，有助于我們多方面能力的提升，同學(xué)們要正確對(duì)待實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)報(bào)告就是在實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回顧與總結(jié)。二、實(shí)習(xí)報(bào)告的種類根據(jù)實(shí)習(xí)目的不同，可將實(shí)習(xí)報(bào)告分為生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告、課程實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告的作用1.將理論與實(shí)踐相結(jié)合實(shí)習(xí)的目的是將所學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)際工作中，要在實(shí)踐中將理論轉(zhuǎn)化為能力，實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)過程的記錄與升華。2.檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)實(shí)習(xí)的過程也是對(duì)所學(xué)知識(shí)予以檢驗(yàn)的過程，實(shí)習(xí)報(bào)告主要談自己實(shí)習(xí)后對(duì)某個(gè)專業(yè)問題的見解和心得體會(huì)，要實(shí)際驗(yàn)證對(duì)專門知識(shí)和基本技能的掌握情況。實(shí)習(xí)報(bào)告就是要總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法（一）閱讀課本范文，小組討論實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)。明確：演講稿的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、署名、正文、落款四部分。（二）具體寫法1.標(biāo)題出示標(biāo)題，由學(xué)生連線。標(biāo)題“實(shí)習(xí)報(bào)告”“××專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”“會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告”“走進(jìn)社會(huì)大課堂，勤于實(shí)踐得真知——××××公司實(shí)習(xí)報(bào)告”。對(duì)應(yīng)的標(biāo)題形式：文種名稱，實(shí)習(xí)內(nèi)容+文種名稱，正標(biāo)題+副標(biāo)題2.署名署名有兩種方式，一是在標(biāo)題之下另起一行居中書寫作者的姓名，姓名前應(yīng)當(dāng)標(biāo)示所在系別、專業(yè)、班級(jí)等。二是將署名放到正文之后右下方的落款處。3.正文正文是實(shí)習(xí)報(bào)告寫作的核心，也是人們著重評(píng)判的部分，需審慎對(duì)待。正文因?qū)嵙?xí)的內(nèi)容和過程的不同而呈現(xiàn)不同的面貌。一般性實(shí)習(xí)報(bào)告的構(gòu)成則宜略不宜繁，常包括下面幾個(gè)方面的要素：前言、主體和結(jié)尾。（1）前言前言主要是對(duì)實(shí)習(xí)的背景、經(jīng)過及收獲等情況做一個(gè)大概的介紹，一般概要說明實(shí)習(xí)單位、時(shí)間、任務(wù)等基本情況。起到提綱挈領(lǐng)的作用。請(qǐng)同學(xué)們看以下實(shí)習(xí)報(bào)告的前言部分，你覺得寫得如何？有無需要修改的地方？時(shí)光荏苒，瞬間即逝。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已剩最后一年。然而一切如夢初醒，揉揉眼就面臨著要離開生活學(xué)習(xí)了四年的母校，踏入社會(huì)接受社會(huì)考驗(yàn)的時(shí)候了。為增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我到xxx環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司實(shí)習(xí)。我很感謝xxx環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司給我這樣的難得機(jī)會(huì)，同時(shí)由衷地感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的xxx環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司的工作人員及我的老師，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所做的幫助和努力。明確：不夠簡潔，過于啰嗦；實(shí)習(xí)時(shí)間不明確；實(shí)習(xí)收獲等沒有提及。修改版：為增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我于2022年9月至2022年12月到xxx環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多與環(huán)保相關(guān)的技術(shù)和公司運(yùn)營模式，同時(shí)也遇到了一些困難，看到了自身存在的問題。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):還記得上課一開始的任務(wù)嗎？請(qǐng)你代小李完成實(shí)習(xí)報(bào)告的前言，請(qǐng)同學(xué)分享。（2）主體實(shí)習(xí)報(bào)告的主體是對(duì)前言的展開，是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。要想寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的主體部分，就要做一個(gè)工作中的有心人，從實(shí)習(xí)開始就不斷收集實(shí)習(xí)材料，例如：=1\*GB3①專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在工作過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。=2\*GB3②觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。=3\*GB3③實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。有了平時(shí)的感想和材料積累，結(jié)合自己工作任務(wù)，撰寫主體部分：=1\*GB3①實(shí)習(xí)的完成情況。一般要比較詳細(xì)地交代完成了哪些具體的實(shí)習(xí)任務(wù)，取得了什么成績，還存在什么差距等。（做了什么？做的好不好？）=2\*GB3②實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。一般結(jié)合實(shí)習(xí)過程中的具體事例說明自己有何收獲，學(xué)到了哪些課堂上、學(xué)校里學(xué)不到的東西。（為什么能夠做的好？是怎么做的？）=3\*GB3③實(shí)習(xí)意義。一般應(yīng)簡潔地點(diǎn)出實(shí)習(xí)的積極意義和今后的努力方向。（今后要不要繼續(xù)堅(jiān)持？）（3）結(jié)尾實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)尾一般是對(duì)實(shí)習(xí)中所暴露的問題、造成的失誤及改進(jìn)措施的描述。4.落款如果標(biāo)題之下沒有署名，則在正文的右下方署上作者的姓名，姓名前標(biāo)示所在的系別、專業(yè)、班級(jí)等。在署名的下方寫上寫作實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)確日期。如果標(biāo)題之下已經(jīng)署名，落款則只寫日期。寫作要求1.內(nèi)容要真實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自身實(shí)習(xí)經(jīng)歷的感悟和心得體會(huì)，內(nèi)容要實(shí)事求是，不能弄虛作假。2.重點(diǎn)要突出實(shí)習(xí)報(bào)告是完成實(shí)習(xí)之后的回顧與總結(jié)，是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的概括與升華，應(yīng)條理清晰、重點(diǎn)突出，不要寫成“流水賬”。【課堂鞏固】請(qǐng)同學(xué)們看下面實(shí)習(xí)報(bào)告的一部分，存在什么問題？畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告今年夏天，我有幸參加國外交流計(jì)劃，飛越半個(gè)地球赴挪威實(shí)習(xí)工作兩個(gè)月。今天，我坐在電腦前靜靜的敲擊鍵盤，眼前還不時(shí)浮現(xiàn)出那個(gè)遙遠(yuǎn)國度的如畫風(fēng)景。往事歷歷在目，依稀如昨。在首都下了飛機(jī)，我的一路疲憊很快就被如潮的興奮沖的無影無蹤。然而挪威留給我的第一印象就是高昂的物價(jià)。我給即將來接我的挪威朋友打電話，5克郎還沒有堅(jiān)持一分鐘，電話就斷了。Faint!這可是折合人民幣4塊多呀!不過，挪威朋友的熱情與關(guān)照很快就化解了我的不滿。公司來接我的同事，先帶我下館子接風(fēng)洗塵，而后送我到預(yù)先租好的房子里。我還從夫住過這么好的公寓——樹叢中一座獨(dú)立的小木屋，室內(nèi)分割為客廳、臥室和衛(wèi)生間，房前綠草如茵，屋后湖光山色——Allformyself!我開始提醒自己小心資產(chǎn)階級(jí)的糖衣炮彈……明確：行文不夠嚴(yán)肅，過于生活化、口語化；英文與中文夾雜；前言應(yīng)簡要介紹工作任務(wù)與收獲等基本情況；正文寫作重點(diǎn)不突出，沒有條理，流水賬?！菊n堂總結(jié)】本課著重講解了實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作，一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助學(xué)生加深對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的工作能力，對(duì)以后走上工作崗位至關(guān)重要。實(shí)習(xí)報(bào)