幼兒園中班主題《愛(ài)心禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5幼兒園中班主題教案?愛(ài)心禮物?含反思中班主題教案?愛(ài)心禮物?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)傾聽(tīng)故事，體會(huì)孩子對(duì)母親的愛(ài)，運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒，增強(qiáng)思維的靈活性，快來(lái)看看幼兒園中班主題?愛(ài)心禮物?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。2、通過(guò)傾聽(tīng)故事，體會(huì)孩子對(duì)母親的愛(ài)。3、增強(qiáng)思維的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件?愛(ài)心禮物?、黑板兩塊、操作表格數(shù)份、紅五星假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：一、故事?大大和小小?導(dǎo)入二、大大選裙子(在貼一貼的游戲中初步感知物體不受大小、排列方式、疏密程度影響的守恒關(guān)系。)1、觀察裙子(裙子有什么不一樣裙子上的數(shù)字是什么意思)小結(jié)：這些數(shù)字是裙子上的編號(hào)，上面有數(shù)字1的說(shuō)明是1號(hào)裙子。2、幫助大大選花最多的裙子送給媽媽?zhuān)尯⒆铀伎歼x擇。3、貼一貼：你認(rèn)為花最多的是哪條裙子為什么(孩子觀察表格后再貼)4、討論驗(yàn)證：(活動(dòng)的關(guān)鍵，引發(fā)幼兒爭(zhēng)論通過(guò)驗(yàn)證來(lái)解決問(wèn)題)(1)到底是哪一條呢你是怎么知道這條裙子上的小花是最多的(2)產(chǎn)生解決方法(運(yùn)用已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn))(3)小結(jié)：原來(lái)，裙子上的花是一樣多的，你們用數(shù)一數(shù)的方法找到了正確答案，所以我們不能只看花的大小、排列方式來(lái)決定花朵的多少而是要用數(shù)數(shù)的方法。三、小小選裙子(遷移運(yùn)用，繼續(xù)感知物體數(shù)量的守恒)1、幫助小小選花最少的裙子送給媽媽。(把五角星貼在相應(yīng)的框里)2、填表格最后一格：裙子上花有幾朵3、驗(yàn)證小結(jié)：原來(lái)，裙子上的花是一樣多的，所以我們不能只用眼睛看的方法，有時(shí)候我們的眼睛也會(huì)欺騙自己，我們就需要用數(shù)一數(shù)的方法才能知道正確的答案。四、為自己的媽媽選一條裙子，說(shuō)說(shuō)理由(情感延伸)活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于我們班級(jí)孩子在玩自帶玩具時(shí)候我所觀察到的元素：選出三排花中最多的一排。三排花分別是有小和大的區(qū)別，排列有疏密的區(qū)別，而孩子們根本都選錯(cuò)了，選了一排排得最長(zhǎng)的花，而其實(shí)這一排只有6朵花，另外兩排雖然小但是有7朵和8朵，而且排得緊密，所以給了孩子錯(cuò)覺(jué)，都選擇了排得最長(zhǎng)的6朵。由此我想到了應(yīng)該讓孩子感知數(shù)的守恒，而數(shù)的守恒有好幾種情況。這個(gè)活動(dòng)是根據(jù)孩子的已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)和主題內(nèi)容設(shè)計(jì)的。所以在教學(xué)過(guò)程中孩子們的興趣教高。1、從活動(dòng)設(shè)計(jì)角度考慮，還可以有分組幫助大大和小小為媽媽選禮物，那么在教學(xué)節(jié)奏上可以更緊湊一點(diǎn)，孩子在小組活動(dòng)時(shí)候可以有向同伴學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。2、在幫助大大這個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程中，老師有點(diǎn)操之過(guò)急，讓可以讓孩子有充分的時(shí)間來(lái)討論和驗(yàn)證到底哪條裙子上的花是最多的然后孩子對(duì)每一條裙子上的花才會(huì)一一關(guān)注，去認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)。3、在最后的延伸活動(dòng)我做了調(diào)整：請(qǐng)孩子們給大大和小小的媽媽想方法最多和最少的花的裙子，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋想方法用添上1和去掉1最后幫了大大和小小的忙，使得這個(gè)故事有了一個(gè)圓滿的結(jié)局，故事有了完整性，故事的教育性也就表達(dá)了。4、這個(gè)活動(dòng)我教學(xué)的對(duì)象根本上在數(shù)方面經(jīng)驗(yàn)不夠好的一個(gè)群體，在活動(dòng)中與老師的互動(dòng)不夠，孩子的思維較好，但把自己考慮問(wèn)題的過(guò)程(思維)借助語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就有一定的困難。這個(gè)問(wèn)題也是我們老師一直長(zhǎng)期需要思考的：在積累孩子數(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)怎么讓孩子自己提升、梳理已經(jīng)習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)，使得孩子在各個(gè)方面都得到開(kāi)展。小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班主題教案?愛(ài)心禮物?含反思

中班主題教案?愛(ài)心禮物?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)傾聽(tīng)故事，體會(huì)孩子對(duì)母親的愛(ài)，運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒，增強(qiáng)思維的靈活