遇見初一作文700字【3篇】

遇見初一作文700字【精選3篇】遇見初一作文700字【精選3篇】一

我和園園是在去年8月份熟悉的。那時我們到學校報道，由于是升學校，很擔憂沒有自己熟悉的人。坐在老師支配的座位上，我留意著我旁邊這位眉清目秀，落落兒，就覺得她和我很有緣，在這幾百人當中，我能和她坐在一塊，定然是上帝的支配。

老師講著課，我忍不住和這個女孩兒傳起紙條來（雖然她就坐在我旁邊，由于老師講課我們不便利說話）。我們聊了一會，得知她也是外地人，而且和我家鄉(xiāng)離得也挺近。從她的言語中，我覺得她真是一個不平凡的人。她也說，我們能這樣熟悉是真的有緣分。放學后，由于我有急事，所以沒和她打招呼，就先走了。后來我們軍訓又分在了上下鋪。在軍訓時我們相互關心，她用寫信的方式給我寫了關于她的一切，知道了關于她的一切后，我不得不佩服這位和善、可愛、開朗的女孩兒；她的命運是坎坷的，是讓人流淚的，我和她相比簡直比她幸福幾十倍。經過幾天的熟悉，我們差不多是知己甚至可以說是親姐妹了。

31號去學校報道，聽說又重新分班了，我當時真擔憂我和園園分不到一個班，可我的擔憂是多余的，我走進班里，觀察靠著窗邊那個女孩兒不正是園園嗎？這時園園也觀察了我，她向我走過來，對我說了一句：“咱們真有緣，肯定是上帝不讓我們分開的?！睆慕褚院?，我這個從不信任緣分的人突然感覺緣分的珍貴性，是緣分讓我們相聚，是緣分讓我們在可能分開的狀況下又聚在了一起。

現(xiàn)在我和園園是前后桌，我和她在生活上相互關懷，在學習上我們相互指導（不過是園園指導我多一點），園園始終是我們班的第一名。不論在什么狀況下，我從來沒和園園吵過架，我們形影不離，發(fā)生了什么事，我總是和她一起面對學校生作文，有什么不開心的事，都對對方說。是同學們都艷羨的一對好伴侶，我信任什么都不行能分開我們（雖然不久以后我們會各處異地，不管是我離開她，還是她離開我），我們的心永久在一塊，我們是永久的friend，永久地知己，我們的友情地久天長。

遇見初一作文700字【精選3篇】二

有的人每天都活在幻想中，幻想還有一個平行世界，在這個世界上，有一個相反的我們。雖然我也曾這樣幻想，但這另一個我卻在我的心中，只不過還沒有在對的時間遇到罷了，又或者說，還沒有被發(fā)覺……

兩個小女孩氣鼓鼓的坐在草坪上，雙手叉著腰。一個在最東邊，一個在最西邊，誰也不理誰。

她們兩個就是這樣，不見面甚是惦念，見了面就賭氣翻臉。而還有一個小女孩，是她們之間最小的，也是最懂事的，當她們吵架時，她總會自己一個人坐在一旁，一句話也不說。

在這磕磕絆絆的友情中她們一起哭，一起笑，一起成長。

上了學校，她們幾乎沒怎么見面。直到有一次，家長聚餐。媽媽把我也帶去了，我發(fā)覺她們倆也在。一進門，她——那個小時候和我見面就吵的女孩兒，就給我來了個熊抱。

一個下午我都悶悶不樂的，煩躁的理由卻再稚嫩不過了：考試成果退步了。

吃過飯，家長們在拉家常，而小孩子們呢？早已不知什么時候溜進了房間里。“狡猾交代，是不是被老師批判了？”“還是考試沒考好？”

天啊，她們兩個簡直就是我肚里的蛔蟲，莫非是由于我表現(xiàn)得太明顯了嗎？她們簡直就是世界上另一個我。

結束后，最小的她說了一句讓我久久不能忘記的話：“你們兩個今日怎么沒有吵架呀？“由于長大了唄?！薄币晃话⒁淘谝慌园腴_玩笑的說。

一次我過生日時，其他伴侶都走了，只剩下了她們兩個，我們下了樓，坐在小區(qū)里的長椅上看著月亮?！皝碓炀浒伞！蔽覀兯坪蹩傁矏墼趯W習上爭強好勝似的。

“月亮和星星不能相遇，但星星有滿天繁星相伴?！薄疤柵c月亮不能相遇，但太陽有白云相襯?！薄澳窃铝聊兀俊蹦昙o最小的她問?！霸铝劣姓麄€世界相陪啊?！狈路鹪谀睦镆娺^這句話似的，我一下子便脫口而出。

柔柔的月光照在我們三個的身上，看著彼此快樂的樣子，笑得合不攏嘴的樣子。我想這就是遇見友情，遇見另一個自己的樣子吧！

遇見初一作文700字【精選3篇】三

孤獨落寞著，遇見一本書，書中折射出了指引將來的燦爛星辰；

無所事事著，遇見一本書，書中出現(xiàn)出了平淡致遠的生活軌跡；

怡然自樂著，遇見一本書，書中寄予出了契合心境的簡潔美妙。

而我們，在閱讀與生活之間，總會遇見更好的自己。

閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之后再做選擇則是關鍵。假如有人被構造的故事情節(jié)框架打動，那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態(tài)度。生活中，假如有人被千萬種挫折打倒，那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我們閱讀了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結果如何，早就另當別論了。

閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是，由于閱讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠志向，也引領了現(xiàn)在的很多人即使孑然一身也能活得瀟灑明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，安靜而致遠”，啟示人們淡泊與安靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠抱負之間的親密關系。其實道理大家都懂，但若“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思索，就會事半功倍，比苦讀來得更輕松。

閱讀著，體會著，試著融入的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得懷疑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們仔細地投入其中，文字也就慢慢在我們心中得到了升華。的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪