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文檔簡介
工程4兩臺電動機的順序控制線路的安裝典型工作任務:以三相交流異步電動機順序控制電路的安裝調試為工作情景,以三相交流異步電動機順序控制電路的學習為工作工程,以其安裝調式為工作任務。職業(yè)能力要點:1、具有典型設備的安裝與調試的能力2、會用萬用表對線路進行故障判斷,能做通電試驗。職業(yè)素質要求:工具擺放合理,操作完畢后及時清理工作臺順序控制要求1〕M1先啟動,M2才能啟動;2〕M2和M1同時停車。〔1〕主電路實現(xiàn)順序控制。〔2〕控制電路實現(xiàn)順序控制。2/8/20245控制要求:第一臺電動機起動后,第二臺電動機才能起動。將KM1的常開觸點串在第二臺電動機的控制線路中??刂埔螅?〕M1先啟動,M2才能啟動;2〕M2先停車,M1才能停車。順序控制常用方法方法:按先后順序停止2/8/20247控制要求:第二臺電動機停止后,第一臺電動機才能停止。將KM2的常開觸點并在第一臺電動機的停止按鈕兩端。兩臺電動機M1,M2,要求M1啟動后,M2才能啟動,
M2停止后M1才能停止。
2/8/20249控制要求:第一臺電動機起動后過10s第二臺電動機才能起動。時間繼電器:感受局部在感測到外界信號變化后,經(jīng)過一段時間〔延時時間〕執(zhí)行機構才動作的繼電器。時間繼電器2/8/202410分類按動作原理按延時方式電磁阻尼式空氣阻尼式電動機式電子式通電延時型斷電延時型空氣式時間繼電器2/8/202411結構:電磁機構、觸點系統(tǒng)、延時機構〔氣囊〕空氣式時間繼電器2/8/202412空氣式時間繼電器工作原理:2/8/202413原理:線圈通電銜鐵吸合,瞬動觸點動作塔形彈簧伸長推杠和活塞向左移動右氣室增大氣室內氣壓低于外氣壓阻礙塔形彈簧伸長通過進氣孔右氣室的空氣逐漸增多塔形彈簧逐漸伸長杠杠上端右移延時觸點動作空氣式時間繼電器:2/8/202414注意:調節(jié)進氣孔的大小即可改變延時時間的長短。通電延時型時間繼電器斷電延時型時間繼電器注意:將通電延時型時間繼電器的電磁機構翻轉1800即可成為斷電延時型時間繼電器通電延時線圈(b)斷電延時線圈(c)通電延時閉合觸點〔d〕通電延時斷開〔e〕斷電延時閉合觸點〔f〕斷電延時斷開觸點方式2:按時間順序起動2/8/202420控制要求:第一臺電動機起動后過10s第二臺電動機才能起動。方式2:按時間順序起動2/8/202421控制要求:第一臺電動機起動后過10s第二臺電動機才能起動。方式2:按時間順序起動2/8/202422控制要求:第一臺電動機起動后過10s第二臺電動機才能起動。方式2:按時間順序起動2/8/202423控制要求:第一臺電動機起動后過10s第二臺電動機才能起動。控制要求順序啟動逆序停止控制線路〔自動〕按一個啟動按鈕二臺電機順序啟動按一個停止按鈕二臺電機逆序停止順序啟動逆序停止控制線路〔自動〕9.4訓練的內容和步驟1.訓練內容和控制要求圖9-2是控制電路實現(xiàn)電動機順序控制線路的實訓電路。線路的動作過程:先合上電源開關QS。只有先按下按鈕SB1→KM1線圈得電→KM1主輔觸頭閉合并自鎖→M1啟動運轉后,再按下按鈕SB2→KM2線圈得電→KM2主觸頭閉合并自鎖→M2啟動運轉。2.訓練步驟及要求〔1〕熟悉電氣原理圖9-2,分析控制電路實現(xiàn)電動機順序控制線路的控制關系?!?〕根據(jù)電氣原理圖繪制控制電路實現(xiàn)電動機順序控制線路電氣安裝接線圖如圖9-3所示?!?〕找到對應的交流接觸器等元器件,并檢查元器件是否完好。〔4〕固定電器元件?!?〕按電氣安裝接線圖接線。注意接線要牢固,接觸要良好,文明操作?!?〕在接線完成后,假設檢查無誤,經(jīng)指導老師檢查允許前方可通電調試。3.檢測與調試〔1〕接通三相交流電源。按下SB2觀察并記錄電動機和接觸器的運行狀態(tài)?!?〕按下SB1觀察并記錄電動機和接觸器的運行狀態(tài)?!?〕按下SB1,再按下SB2觀察并記錄電動機和接觸器的運行狀態(tài)。4.本卷須知SB2與KM2的動合觸點應接在KM1自鎖觸點的后面,防止接到前面而不能實現(xiàn)電動機順序控制。圖9-3控制電路實現(xiàn)電動機順序控制線路電氣安裝接線圖L1L2L3L1L2L3U111V111W111U111V111U121V121W12110344550124U1V1W1PEM3~FR1KM1QS6565U121V121W121U121V121W121SB3SB1SB2XTW1U11V105632FR2PEM3~W2U2V2W2V2U23456M1M2KM29.5實訓報告要求和考核標準〔實訓考核標準見表9-2〕考核項目考核內容配分考核要求及評分標準得分電器安裝接觸器的安裝順序控制的安裝20分接觸器KM1、KM2安裝到位10分順序控制的安裝到位10分布線主電路連接控制電路連接
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