史地組工作總結(jié)

Word文檔史地組工作總結(jié)本學期在教育處直接領(lǐng)導下，圍圍著課改，本組始終堅決一個信心：旗幟鮮亮抓課改不松懈，理直氣壯要質(zhì)量不模糊。確立了以高中會考、高考為中心，以教學質(zhì)量為重點，以教改理論學習和嘗試為線索，以弘揚民族精神和哺育民族文化為主題。把提高教學理論，深厚教研氛圍作為活動主題開展教學教研工作，現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：

1課改探討：本學期初一地理,高一歷史為二期課改試點,10月20日,11月18日中予劉麗杰教師開了二期課改研討課,11月25日高一xxxx教師開了二期課改研討課,研討課完畢后組內(nèi)舉行了認真的研討和評課.

課題

xxxx舉行中歷史家庭教導中科學精神及倫理道德教導實踐討論

老師藏匿課類型時光授課內(nèi)容

xxx二期課改研討課05-11-25高一《飲食》

xxx高級老師申報課05-12-14高三《古代史》

xxxx課改研討課05-11-18中予《地理》

xxxx課改研討課05-10-20中予《日本》

2常規(guī)教學：

(1)協(xié)作教育處抓好常規(guī)教學工作，按照教育處的支配：定期對老師的教案、聽課筆記、作業(yè)（測試）、教學進度都作具體檢查，并于第12周召開有參與期中考試年段的教師會議，舉行期中考質(zhì)量分析：絕對成果，指出不足，總結(jié)教訓，明確目標。第18周召開全體味議，布置：①期末命題和改卷、質(zhì)量分析；②學期總結(jié)、期末工作常規(guī)檢查；③檢查教學進度完成狀況等工作。

(2)加強歷史，地理學科的教研教改工作，努力促進教導教學質(zhì)量的提高，把教研教改工學過程中要求各備課組根據(jù)五個一要求，做好教研工作，即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。加強教學效果的評估和討論，努力提高課堂教學效率。

(3)每位老師完成了教學方案書,并附有具體的分析和詳細的數(shù)據(jù),并且在中考和終考后兩次完美,同時樂觀參與小學組織的每次BB系統(tǒng)的學習,并且已經(jīng)用BB系統(tǒng)來備課.

3榮譽

(1)楊中秀教師論文:學會,會學獲一等獎,錢惠青教師獲市我講課程資源開發(fā)故事二等獎,

(2)張金芳獲記功獎.

4今后努力的方向

(1)故意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。

(2)實質(zhì)性地開展課題討論，少一色形式，多一點詳細的內(nèi)容。

(3)加強課外活動的指導和引導，做同學自主，合作，探索學習的伙伴。

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小學政史地組工作總結(jié)

2022～2022學年度第一學期工作已結(jié)束，回顧緊急勞碌的一學期，我們政史地教研組在小學、教務處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以教研帶動教學為中心理念，較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，進一步提高教學質(zhì)量水平，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強理論學習，強化師德師風和師資隊伍建設(shè)。

1.本學期，全組老師仔細參與了小學組織的師德學習及專家講座，每人都仔細寫了心得體味，師德修養(yǎng)得到提升。在日常教學活動中，每位教師謹遵浙江省巾幗文明崗崗位要求，樂觀展示巾幗風采，成為奉化二中一道亮麗的風景。

2.同時利用教研活動圍繞新課程學習了課改理論和課程標準，提升了理論素質(zhì)，使教學實踐以理論為支撐，各任課老師的教學水平普遍提高。通過組內(nèi)教師相互聽課，仔細評課，實行案例分析，教學診斷等方式開展了如何備課、如何說課、如何組織課堂教學的學習和研究。另外針對本組政治、歷史、地理的學科特點，本組教師常常捕獲當前的人文、時政和科技的學問信息和最新成績，豐盛教學內(nèi)容，開闊同學視野，使教學活動彌漫了趣味性和生活化。

3.加強新老老師之間的交流，利用傳、幫、帶活動促進青年老師快速成長。按照期初的方案我們組開設(shè)了一系列的藏匿課，既有優(yōu)秀老師、學科骨干的觀摩課又有新老師的匯報課；既有高三老師的復習課模式又有成長中老師的藏匿課。這些課對新老師的快速成長協(xié)助很大。政治教師沈玲玲在師傅王燕娜教師及組內(nèi)其他教師的帶領(lǐng)下成長比較快速。高三教師的復習課也得到了教研員和其他兄弟小學教師的全都好評。

4.樂觀擔當小學重任，全組15為老師有7位擔任班主任工作，并在班主任隊伍中發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，在日常工作中嚴格遵守《老師法》，并切實體貼同學，從愛動身，民主科學管理，年級工作得到小學、家長的全都認可，許多教師獲得優(yōu)秀班主任稱號。

二．落實教學常規(guī)，狠抓教導質(zhì)量。

1、按照學科特點，結(jié)合同學實際，期初每位老師討論制定切實可行教學進度方案，并根據(jù)方案仔細組織教學，努力完成教學目標任務。

2、加強集體備課，做到不備課不上課。為把集體備課做到實處，按照教務處的規(guī)定我們定時光、定地點、定內(nèi)容、定主備人舉行。不定期檢查教案，催促各任課老師充分做好教學預備工作。

3.組織老師學習探索性教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教導理念，在實踐中樂觀探索以同學為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力。老師以同學為中心組織教學過程，把立足點放在讓同學學會自立思量、學會探索學習中來，努力規(guī)范課堂教導行為，舉行課改討論，提高教導實效。

4、各任課老師均能做到教學課后樂觀反思，總結(jié)課堂教學的得失，促進教導教學能力提高。

5、在教案的撰寫和課堂教學活動中，本學期我組老師最大的優(yōu)點是普遍重視同學學法的指導和學問鞏固環(huán)節(jié)，切實提高同學學習能力。高三老師比較重視學法指導和課后輔導，在期末的寧波市模擬考中歷史和地理考得相當不錯。

三．深入教研氣氛，以教帶研，以研促教。

1、本學期里，我組有8位老師在組內(nèi)做了藏匿課，各位教師主悅耳課學習，仔細評課溝通相互糾錯、相互鼓舞、共同長進。

2、仔細落實中心發(fā)言人制度。每周的集體備課有中心發(fā)言人；教研會上有主題，有中心發(fā)言人，每位老師各抒己見，不流于形式，改善了散的局面。教師們都重視切實從活動中學習和借鑒他人所長，以利于教學水平的提高。

3.仔細把校本研修做到實處。從切實提高老師的業(yè)務水平動身，制定了校本研修方案，全組齊心協(xié)力，群策群力從如何備課、如何聽評課、如何說課、如何命題、如何舉行試卷講評等各個環(huán)節(jié)舉行了探討，對不同年齡層次的教師都有協(xié)助。

4.仔細討論教學及管理策略，樂觀撰寫論文。如范曉云、沈霞南教師的《關(guān)于高中歷史課堂觀看的幾點啟示》在省級刊物上發(fā)表。陳琴教師的德育論文獲省級刊物發(fā)表，省級課題《主題班會活動中心理技術(shù)的運用》順當開題；沈霞南教師的《新課程背景下主題班會的幾點思量》獲奉化市德育論文比賽二等獎。

四．存在不足

1.有些老師在其學科教導教學方式、辦法上鉆研不夠；教學中還不同程度地存在重結(jié)果輕過程，重學問輕能力，管教不管會、關(guān)注好同學，忽略差同學、重教學不重教研、不重反思等問題。

2.教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；有些老師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高；

3.教研工作力度較弱缺乏教研能力

五、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成果，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如老師的參加樂觀性難以調(diào)動，教學討論效果不是很顯然，教學論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不斷進展的過程，對教學的討論是無止境的，在以后的工作中還需探討越發(fā)有效的討論方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質(zhì)量。

沈霞南

政史地組校本研修工作總結(jié)

隨著新課程改革的不斷推動，我們的老師面臨著新的挑戰(zhàn)。如何帶領(lǐng)老師順應新課程改革的需要，樂觀學習貫徹新課程理論，仔細落實新課程標準要求是我們教研組努力的方向。在這一年的校本研修活動過程中我們力求通過多種形式的教研活動，更新我組老師的教學觀念和教學辦法，使教學水平能得到不斷的提高。立足教學實際和我校實際，依照開學初的方案，我們從教學理論和業(yè)務學問的學習、教學觀摩活動、教學專題討論等方面，仔細切實地完成了本學期的小本研修活動。

一．加強教學理論的學習，提高老師教學素質(zhì)，為開展校本研修奠定思想理論基礎(chǔ)。

1.開學初，在小學的樂觀提倡下，各位老師通過自學的形式自主學習《課程標準》《學科教學指導看法》《高考改革計劃》等理論學問，高三老師還要求做2022年的全國各地新課程高考卷，并對新課程高考舉行討論，尋覓對策。每一位高三老師都必需在次基礎(chǔ)上上交一篇關(guān)于新課程高考的心得體味文章。

2、組織老師樂觀參與業(yè)務進修和繼續(xù)教導。

高一、高二教師利用暑假時光樂觀參與寧波市組織的新教材課程培訓。高三教師樂觀參與省、市組織的高三復習研討會。

3、鼓舞老師樂觀參與各級帶徒活動。如：竺莉莉教師、陳艷教師黃詠娜教師等樂觀參與奉化市名師帶徒活動。

通過學習，老師們對于新的教導教學理念有了更深的理解，專業(yè)理論學問水平也有一定的提高，從而老師的教導觀念和教學方式也有很大的改變。

二．樂觀開展主題研修活動

本學期我們完成了如下主題研修活動：

2.舉行教學專題研究：以班級備課組為單位舉行集體備課和集體研究教知識題，并以書面形式供組員參考，形式比較任意，氣氛又比較活躍，效果很好。

按照小學要求按班級成立三個備課組，設(shè)立三個備課組長。備課組活動內(nèi)容由備課組成員共同商議?，主講老師提前鉆研教學內(nèi)容，吃透重難點，提出突破辦法，其他組員質(zhì)疑、補充、完美，形成了有疑共研、有求共解、資源分享的和睦、互動、配合的氛圍，既解決了許多實際問題，提高了課堂教學效果，又把老師個體自主討論與群體合作研討有機結(jié)合，同伴互助，這使組內(nèi)老師特殊是青年老師的業(yè)務得以較快提升，還凝結(jié)了教研組的團隊精神。每次活動后都舉行準時的反思，效果很好。

三教學實踐活動將新課程理論付諸于實踐，從實踐中獵取對新課程的進一步熟悉。

充分發(fā)揮組內(nèi)中青年骨干老師的傳、幫、帶作用，如陳琴教師以把心理討論技術(shù)運用到主題班會中為討論課題引領(lǐng)教師們備好班會課，有目的地聽課、評課，有效地提升了組內(nèi)眾多老師尤其是班主任老師的業(yè)務水平。

教學藏匿課。從有多年教齡的老老師到剛分配的衰老教師，每學期每個人都有至少一節(jié)的藏匿課或校本研修主持任務，而且真正為提高教學效果而開設(shè)。開課后的教案要寫好教后記與教學反思，然后一并上交到教研組存檔。教研組還規(guī)定新老師每學期聽課20節(jié)以上，其他老師每學期聽課10節(jié)以上。幾乎每次組內(nèi)藏匿課，組內(nèi)每個老師都參與，相互聽課，取長補短。

以上是我們這學年取得的一些工作的發(fā)展和評估，總結(jié)過去是為了更好的將來，所以，對于一個彌漫衰老朝氣的教研組，我們的前途一片明亮，固然道路也是蜿蜒的，下個學年我們打算發(fā)揚過去好的傳統(tǒng)，改進不足，爭取取得更大的成果，比如說一下方面我們?nèi)孕杼岣撸?/p>

1、仔細研讀新教材，并且改進更新新教材理念，使話題更與時俱進，更符合我校同學的水平；

2、每個組員都要按照實情制定切實可行的工作方案，寫好工作和教學反思，創(chuàng)新教學，更新教學理念；

3、每個備課組都要做好資料的收拾和保藏工作，以備后用；

4、發(fā)揮衰老老師的長處，使英語組越發(fā)彌漫朝氣和活力。

政史地教研組工作小結(jié)

一、指導思想

以市示范性小學總結(jié)性評審為契機，以提高學科教學質(zhì)量為目標，促進每一位老師的專業(yè)進展；以教學科研為引領(lǐng)做好課堂教學改進，努力提高各科課堂教學效能。

二、完成的幾項工作

1.完成必修課和選修課教學

本學期，全組8位教師，有4位超課時，最多的每周上到16-17課時，且備課量大，每周教案數(shù)達8-10個，這還不包括下午及周末的補課活動。其中有兩位教師擔任班主任工作，一位還是班級組長。因為學科的緣由，多位教師還跨班級教學。羅教師生病請假期間，王瀛智教師毫無怨言地從初中轉(zhuǎn)到高中教學，為小學分憂。

除完成必修課教學之外，本組教師還擔當了高一、高二四門微型課和高二一門拓展課的教學。盡管面臨著課時多、教案多、作業(yè)數(shù)量大等困難，教師們還是盡職盡責地去完成任務。

2.做好高三、中三畢業(yè)班工作

兩位班主任，在完成繁重的教學任務的同時，幫助小學做好畢業(yè)班同學的工作，尤其是中三班級組長史穎芳教師，做好方方面面的協(xié)調(diào)工作。

為了使高三同學能在復旦自主招生考試中獲好成果，政史地三門學科的教師按照小學的支配，給他們開設(shè)講座。

在2022年的高考中，佘文驊教師帶的歷史平均分是114.7分，居浦東新區(qū)第四名，上海市第九名；李萍教師帶的政治平均分是115分，居浦東新區(qū)第三名，上海市第11名。在期末的浦東新區(qū)高三統(tǒng)測中，林冬青教師帶的高三政治平均分為104.82分，佘文驊教師帶的高三歷史平均分為100.26分，都居全區(qū)其次。

3.做好市示范性小學評審工作

為迎接市示范性小學評審，協(xié)作小學預備好課程標準實施計劃教研組附件《高中同學思想政治討論性學習論文集》、《新聞觀看》、《經(jīng)濟觀看》、《聊天說地》和《環(huán)境與文化》等5本同學作品集。推舉史穎芳、林冬青兩位教師為創(chuàng)教學特色老師，兩位教師都細心預備了藏匿課。評審期間，本組推舉課4節(jié)，被專家聽課4節(jié)。

4.開展老師專業(yè)進展活動

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