山東省濟南市章丘區(qū)2021年中考語文三模試卷附答案

中考語文三模試卷

一、選擇題（共5題；共10分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.施寧（WU）噴香(pen)在應(gong)影影綽綽（chud）

B.蠻橫(heng)滑褶5）給予（jl）挑撥離間（jian）

C.庠息(bing)字廟(tie)施庇(yin)箱機行事（xiang）

D.出裂(jun)癥結(jié)(zheng)翩癥(xian)罪行累臬（lei）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（)

A.鷹品影碟機浮想聯(lián)翩直截了當

B.詭秘連銖炮既往不咎一脈相承

C.脈搏烏紗帽略見一班披星戴月

D.報歉吊胃口烏煙瘴氣矯揉造作

3.下列句子中加點成語隹由招當?shù)囊豁検?)

A.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是真在相檄的，但又是不可缺少的，他們應受到尊重。

B.對作文中屢現(xiàn)錯字的現(xiàn)象，有的同學不以為然，長此以往，他們就將成為"白字先生"。

C.讀經(jīng)典著作應該扎扎實實，不能容先布彭，否則，所得自然不多，對提高自身文化素養(yǎng)沒有多少

幫助。

D.這些"環(huán)保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾宿宇知柬，集中帶到山下，分類處

理。

4.下列句子便有宿扁的一項是（）

A.保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

B.食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，所以，食品生產(chǎn)企業(yè)要高度重視食品安全。

C.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關注。

D.詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏自然的樂音，抒寫心中的情志。

5.下列關于名著的表述，木定詢的一項是（）

A.《紅星照耀中國》是一部具有新聞報道特點的作品，真實是他暢銷不衰的首要和基本因素。

B.《儒林外史》中腐儒的典型是周進和范進，八股迷的典型是湯奉和魯編修，貪官污吏的典型是馬靜和

王惠。

C.艾青在監(jiān)獄中寫下長詩《大堰河一一我的保姆》，這首詩發(fā)表時第一次署名"艾青”，是他的成名作。

D.《昆蟲記》中除了真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生，全書充滿了對生命的尊重

與熱愛和對自然萬物的贊美之情。

二、課內(nèi)閱讀（共1題；共6分）

6.閱讀下面的文段，完成下列小題。

①北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰："吾與汝畢力平險，指通

豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰："以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且

焉置土石？"雜曰："投諸渤海之尾，隱土之北。"遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。

鄰人京城氏之孀妻有遺男，始批，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

②河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚公

長息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有

子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

③操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（1）下列加點詞解釋宥誤的一項是（）

A.汝之不惠惠：同"慧"，聰明。

B.畢力平感險：險峻的大山。

C.達于漢南陰：指山的南面或水的北面。

D.固不可初徹：通達，這里指改變。

（2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.其妻獻疑其如土石何

B.面山市居笑而止之

C.笑而止之汝心之固

D.且寤置土石始一反焦

（3）下列對選文理解與分析有誤的一項是（）

A.愚公移山的精神，就是面對困難，下定決心、堅持不懈的精神，這種精神在2020年荊楚疫情大考中熔

鑄得更為熠熠生輝。

B.愚公和智叟具有強烈的對比色彩，愚公對人力的無窮無盡懷有堅定的信念，智叟看到自然威力卻看不

到人力的偉大。

C.愚公家人和鄰人京城氏之遺男都鼎力支持愚公移山的舉動，他們不僅獻計獻策，還都親自參加移山行

動。

D.故事結(jié)尾充滿了浪漫主義色彩，借助夸娥氏二子背走二山實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，反映了古代勞動人民

的美好愿望。

三、課外閱讀（共1題；共11分）

7.閱讀下面文段，完成下列小題。

田忌亡齊而楚

田忌亡齊而之楚，鄒忌代之相齊?？痔锛捎猿?quán)復于齊，杜赫曰：“臣請為君留楚①。”謂楚王曰："鄒

忌所以不善楚者，恐田忌之以楚權(quán)復于齊也。王不如封田忌于江南，以示田忌之不返齊也，鄒忌以齊厚

事楚。田忌亡人也而得封必德王。若復于齊，必以齊事楚。此用二忌之道也。"楚果封之于江南。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?卷八齊策一》）

（注）①臣請為君留楚：我可以為您設法讓田忌留在楚國。

（1）用給下面文字斷句。（畫兩處）

田忌亡人也而得封必德王

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

鄒忌所以不善楚者，恐田忌之以楚權(quán)復于齊也。

（3）文中杜赫抓住了楚王期望與齊國交好的心理，指出了兩全之策，可見杜赫是個善于的人

物。

四、詩歌鑒賞（共1題；共10分）

8.閱讀下面的古詩詞，完成下列小題。

新年作①

唐代劉長卿

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風煙。已似長沙傅②，從今又幾年。

（注釋）①此詩為作者被貶潘州（今廣東茂名市）南巴尉時所作。②長沙傅：賈誼。西漢賈誼曾為大臣

所忌，貶為長沙王太傅，這里借以自喻。

（1）用簡潔生動的語言描繪“嶺猿同旦暮，江柳共風煙”所展現(xiàn)的畫面。

（2）全詩抒發(fā)了詩人哪些情感？

五、句子默寫（共1題；共7分）

9.按要求寫出相應語句。

（1）出嶺同誰出？。文天祥《南安軍》

（2）,一山放出一山攔。楊萬里《過松源晨炊漆公店》

（3）學而時習之，?《論語》

（4）角聲滿天秋色里，。李賀《雁門太守行》

（5）兼葭采采，。《詩經(jīng)》

（6）,回車叱牛牽向北。白居易《賣炭翁》

（7）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺和聽覺角度寫出戰(zhàn)爭場面激烈的兩句是：

六、語言表達（共1題；共10分）

10.閱讀下面漫畫，按要求答題。

（1）簡要描述畫面內(nèi)容。

（2）你如何看待這幅漫畫所反映的現(xiàn)象？

七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共31分）

11.閱讀下面的文章，完成下列小題。

雞，為什么要叫？

①“半夜雞叫"的故事大家都知道，不過，雞為什么要叫？西格爾是研究雞的博士，他聽得懂雞的語言。

雖然對于大多數(shù)人，雞的語言無非就是母雞下蛋"咯咯達"和公雞打鳴"咯咯咯"，但是西格爾博士大概能聽

懂30種不同的"雞話"。這一點兒也不奇怪，雞是一種社會性動物，一夫多妻的它們總有一大堆家庭瑣事

要處理。特別是作為家長的公雞，更是要擔負很多指揮和決策任務。比如，當公雞發(fā)現(xiàn)了食物，它便會

發(fā)出叫聲呼喚妻妾們前來分享。如果發(fā)現(xiàn)的是蚯蚓或者豆子這樣的美味，它的叫聲頻率會比較高；反

之，如果它發(fā)現(xiàn)的不過是些米粒，米粒對雞的吸引力并不是很大，它的呼喚聲頻率便會較低。

②至于公雞打鳴，雞語專家告訴我們，那是一種“主權(quán)宣告"，一方面提醒家庭成員它至高無上的地位，

另一方面警告臨近的公雞不要打它家眷的主意。美國新墨西哥大學的佛洛等人就嘗試解碼公雞的打鳴

聲。經(jīng)過錄音和分析，佛洛他們發(fā)現(xiàn)，雄雞的鳴叫與它們體內(nèi)雄激素的水平密切相關，雄激素水平越

高，鳴叫聲越宏亮低沉，同時這樣的雄雞雞冠越大，體型越健碩，戰(zhàn)斗力越強。

③公雞什么時候打鳴？當然是早上了，金雞報曉嘛。對不起，你錯了。實際上，公雞很多時候都打鳴。

有人統(tǒng)計過，白天里，一只公雞大概每小時打鳴一次，只不過早上那第一聲雞叫劃破了黎明的寧靜，臨

近的公雞不甘示弱紛紛宜春王叔，如此接力下去，讓人印象深刻，而嘈雜的白天，人們忙著各種各樣

的事，就不會太留意這些打鳴的公雞了。

④早上公雞為什么打鳴？首先我們要知道，一般情況下，夜里，雞都在睡覺。在這個前提下，我們需要

進一步做一下解剖學，深入到雞的腦袋里去看一看。雞的大腦里有一個小小的區(qū)域叫做松果體，這個小

小的腺體曾經(jīng)是我們的老祖先視覺系統(tǒng)的重要部分。但是現(xiàn)在它位于腦的中央，不過它與視覺神經(jīng)還有

藕斷絲連的關系。松果體可以分泌一種稱為褪黑素的物質(zhì)，愛美的女士們不要被這個名字誤導，它僅可

以讓青蛙的體色變淡。松果體是受光線控制的，只有伸手不見五指，松果體才會分泌褪黑素，如果有光

射入眼睛（其實眼皮并不能擋住太多光線），褪黑素的分泌便被抑制。褪黑素有著復雜的生物學功能，它

能抑制性激素的分泌。一天之中，當晨光乍現(xiàn)，褪黑素的分泌受到抑制，雄雞便不由自主地"司晨”。公園

里提著鳥籠的大爺也知曉這個道理，平常鳥籠都被厚厚的布罩蓋著，一旦摘下布罩，光線驚醒了鳥兒的

"鳴叫中樞"，歌詠會便開始了。

⑤在過去，人們?nèi)粘龆魅章涠ⅲu也可以安享黑暗靜謐的夜晚。不過有時候遇到滿月，皎潔的月

光偶爾也會刺激太過敏感的公雞"起夜"。而到了戰(zhàn)亂時候，雞犬不寧，被聲音和火光驚擾的公雞夜啼的概

率大大增加，于是古人以"雄雞夜鳴”為戰(zhàn)爭的兇兆。

⑥現(xiàn)代社會，尤其是廣大城市，人工照明的普及早己消弭了晝夜的區(qū)別，與100年前相比，目前人們的

"黑夜”普遍縮短了好幾個小時。不但人本身深受"人工白晝”帶來的褪黑素水平下降引發(fā)的種種健康問題

（諸如兒童性早熟，乳腺癌和結(jié)腸癌的高發(fā)，以及更普遍的情緒波動）的困擾，跟著人混的其他動物也跟

著遭殃。經(jīng)常有報道說某小區(qū)里"無德居民"擅自養(yǎng)雞，結(jié)果半夜雞叫不斷，引發(fā)鄰里糾紛。英國的國鳥是

歐亞鴆，這種俗稱知更鳥的小鳥現(xiàn)在完全不"知更"了，根據(jù)英國皇家鳥類保護協(xié)會報道，在英國很多地方

它們徹夜鳴叫，都是路燈惹的禍。

⑦由此可見，給地球熄燈一個小時，不管對人類還是包括雞在內(nèi)的其他動物，都是遠遠不夠的。但是，

阡陌交通、雞犬相聞的桃花源，我們還回得去嗎？

（1）通讀全文概括：雞，為什么要叫？

（2）閱讀第③段，分析句中加點詞語的表達作用。

有人統(tǒng)計過，白天里，一只公雞大概每小時打鳴一次，只不過早上那第一聲雞叫劃破了黎明的寧靜，臨

近的公雞不甘示弱紛紛食譽主權(quán)，如此接力下去，讓人印象深刻，而嘈雜的白天，人們忙著各種各樣

的事，就不會太留意這些打鳴的公雞了。

（3）從說明方法的角度，簡要分析第⑥段中劃線句的表達作用。

英國的國鳥是歐亞鴆，這種俗稱知更鳥的小鳥現(xiàn)在完全不"知更"了，根據(jù)英國皇家鳥類保護協(xié)會報道，在

英國很多地方它們徹夜鳴叫，都是路燈惹的禍。

12.閱讀下面的文章，完成下列小題。

蛋炒飯里的中年食味

李曉

①我在城里請客吃飯，大多是在館子里進行。有天我興沖沖地請人吃飯，安排了兩桌子飯菜，結(jié)果只來

了一桌人。

②望著剩下的一桌子飯菜沒人吃，我當即打電話讓我爸媽趕過來吃飯。一大桌子飯菜就我爸我媽兩個人

吃，一頓飯直吃得搖頭嘆息痛心疾首。我媽把吃不完的飯菜打包回家，不過仍覺得沒吃飽，在家里炒了

一碗蛋炒飯吃了，才打了一個飽嗝。我媽后來還說：“今后到外面吃飯，不要喊我了，你爸去不去，不關

我的事。"

③我明白，我媽是心疼錢，當初來城里，看到馬路上明晃晃的街燈也心疼電費，到處摸索著去找開關準

備關燈。還有，我媽對蛋炒飯，有著一種深厚的感情，她一直覺得蛋炒飯最香。

④我媽18歲那年，就成了一個流浪的女子。我外公外婆都早早去世，我媽吃不飽飯，天下大雨，我媽就

用一個土碗到屋檐下接雨水，就是喝水也要把肚子喝飽喝脹。

⑤那年春天，我媽就流落到了一個叫馬耳坡的山梁，被我奶奶收留，原本是想做她的女兒，卻做了我爸

的媳婦，成了我的媽。奶奶撈開我媽結(jié)痂的腳板兒一看說，這個女子是做莊稼的命。

⑥我爸當年已經(jīng)在縣城機關工作了，不過他是一個聽話的兒子，我奶奶要他做什么，他基本就是點頭答

應，即使有委屈，也是自己消化掉了。我爸和我媽結(jié)婚那天，沒擺宴席，也擺不起，奶奶從雞窩里揀起

幾個還發(fā)熱的雞蛋，從地里扯把蔥子，給我爸和我媽炒了兩大碗雞蛋炒飯。我爸和我媽，埋頭吃著蛋炒

飯，吃得喉頭哽咽起來。一旁是我的幾個叔叔，他們正哧溜溜喝著婚慶時燉的一大鍋蘿卜湯，但沒有蛋

炒飯。我媽把碗里的蛋炒飯，偷偷倒進了小叔叔的碗里，我奶奶大發(fā)脾氣，抓起一根樹條追著我的小叔

叔就打。小叔叔一個翅超，一頭栽倒在院壩的石頭堡坎上，鼻血一下涌了出來。

⑦40多年過去了，我媽還記得結(jié)婚那天噴香的蛋炒飯，回憶起來也滿是心酸。我的小叔叔，在農(nóng)村成家

不到3年，有次在進城賣菜路上就突發(fā)急病死了。

⑧"娃，快吃了吧。"我媽站在灶臺前催促我。我還睡眼蒙朧，但望著一大碗香噴噴的蛋炒飯，喉頭里的

口水便滾上來了。那是30多年前的一個早晨，我要去鄉(xiāng)里中學上初中了。我媽早早起來，在大鐵鍋里給

我炒了一碗蛋炒飯。蛋黃薄薄一層，平攤在大白米飯上，還撒了蔥花，好香啊，我吃完了還在咂動著舌

頭。"娃，好好讀書，你今后可以天天吃上蛋炒飯！"媽又在一旁鼓勵我了。我背著新書包，走在山梁上，

秋天的門剛打開，草葉上已搖曳著露水了。

⑨后來，我進城工作，爸和媽商定，把家里喂的一頭年豬提前宰殺了，宴請鄉(xiāng)鄰和村里干部。那頭年豬

殺后過秤，173斤肉。我爸的本子上，至今還記著宴請人的名字，一共8桌，接連吃了幾頓，喝了100多

斤鎮(zhèn)上劉老三釀的高粱酒，一頭豬也差不多吃完了。我去城里工作的頭天晚上，對媽說："媽，我吃一碗

你做的蛋炒飯吧！"媽在柴火灶里給我炒了一碗蛋炒飯，吃著蛋炒飯，一抬頭，見媽正望著我，額頭上浸

出的汗珠落在了她嘴唇上，媽就用舌頭去舔。

⑩那年秋天，我?guī)е抡J識的女友柳回到老家，帶著她去見我媽。柳長著一粒小虎牙，在山岡上笑瞇瞇

地問我："你做什么好吃的飯給我吃呀？”那天中午，我給她做了一碗蛋炒飯，用的是剛從田里收割的新鮮

大米，柳把碗里每一粒米都吃光了，舔舔嘴唇說："這鄉(xiāng)下的蛋炒飯，好香！"

?今年夏天，我50歲的生日來了。生日那天，我一個人上山上農(nóng)莊，在濃蔭里的蟬鳴聲中讀完了一本

書，那蟬鳴一聲接一聲，感覺它的肺活量好大。中午，我讓農(nóng)莊的朋友在柴火灶里給我炒了一大碗蛋炒

飯，我吃著吃著，感覺中年以后的食味，就是這蛋炒飯的味道了，懷舊中有一種接通蒸騰地氣的踏實飽

滿。

(1)文章以蛋炒飯為線索，依次回憶了爸媽結(jié)婚那天，奶奶單為爸媽炒了兩碗蛋炒飯辦婚事；

①:我去城里工作的頭天晚上，要媽媽給我炒了一碗蛋炒飯；②:"我"50歲生日那

天，讓農(nóng)莊的朋友在柴火灶里給"我"炒了一大碗蛋炒飯的事。

(2)品味語言，回答下面問題。

①從描寫方法角度，賞析第⑥段劃線句。

我媽把碗里的蛋炒飯，偷偷倒進了小叔叔的碗里，我奶奶大發(fā)脾氣，抓起一根樹條追著我的小叔叔就

打。

②結(jié)合語境，賞析第⑧段中的加點詞語。

我還睡眼蒙朧，但望著一大碗香噴噴的蛋炒飯，喉頭里的口水便點上來了。

(3)請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第?段劃線句的理解。

中午，我讓農(nóng)莊的朋友在柴火灶里給我炒了一大碗蛋炒飯，我吃著吃著，感覺中年以后的食味，就是這

蛋炒飯的味道了，懷舊中有一種接通蒸騰地氣的踏實飽滿。

（4）試分析文章第③段的作用。

八、作文（共1題；共5分）

13.按要求作文。

想要擁有花兒綻放時的美麗，就要經(jīng)歷一場等待，而這并非是一味的等待。等一朵花開，需要用辛勤的

汗水，不輟耕耘；等一朵花開，需要以足夠的耐心，面對寂寞；等一朵花開，需要有直面失敗的勇氣，

迎風沐雨！這是一種心境，更是一種追求的狀態(tài)。

請以"等一朵花開”為題寫一篇文章。

要求：①寫熟悉的內(nèi)容，表達真情實感，文體不限；

②文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲，否則只能得標題分；

④字數(shù)不少于600字（詩歌不少于20行）。

答案解析部分

一、選擇題

1.【解析】【務析】A.毋亭(wu)wu；B.町予(ji)jT；D.罪行累累(lei)leio

故答案為：C

【點評】本道題考查學生對重點字的讀音掌握程度。解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。

拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多

積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

2.【解析】【分析】B.連銖炮一一連珠炮：C.略見一班一一略見一斑；D.報歉一一抱歉。

故答案為：A

【點評】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的

是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別

與書寫。

3.【解析】【芬種jA：真床而檄;瘠事物的名4組成布芬夫底都看了:木過物麗口切稹山裊東座；空文生

支,,徒由木當；BK以為處；木伏為臭定病南；或吝i普場,應詼為；，本以為熹藤C：建丸抹金:比喻加奏

示細致:享力木添人二畝余木藻刻；將吝寤瓚;他由正福；D：信手拈來：多指寫文章時能自由純熟的選用

詞語或應用典故，用不著怎么思考。望文生義，使用不當。

故答案為：C

【點評】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾

種：望文生義、褒貶不當、搭配不到、用錯對象、語境不符等。

4.【解析】【分析】A.語序不當，先"了解"，后"保護"，改成"了解和保護"；B.搭配不當，兩面對一面，

去掉"是否"；C.成分殘缺，缺少主語，去掉"隨著"。

故答案為：D

【點評】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不

當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按

病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。

5.【解析】【分析】B.八股迷的典型是馬靜和魯編修，貪官污吏的典型湯奉和王惠。

故答案為：B

【點評】本題考查名著知識的把握，注意作家作品、作品內(nèi)容。

二、課內(nèi)閱讀

6.【解析】【分析】(1)C.句意：到達漢水南岸。陰，指山的北面或水的南面。故選C。

(2)A.代詞，他的'加強反問語氣；B.連詞，表修飾\連詞，表修飾；C.代詞，指愚公'用在主謂之

間，不譯；D.代詞，哪里'語氣助詞，可不譯；故選B。

(3)C."他們不僅獻計獻策，還都親自參加移山行動"有誤，結(jié)合"遂率子孫荷擔者三夫""鄰人京城氏之

孀妻有遺男，始跳，跳往助之"可知，愚公之妻并沒有直接參加移山行動；鄰人京城氏之遺男沒有獻計獻

策。故選C。

故答案為：(1)C

(2)B

(3)C

【點評】(1)此題考查理解常見文言詞語的能力。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性

活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于

易錯、易混詞要加以積累。

(2)此題考查對文言虛詞的理解掌握能力。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識

記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語句中的作用，巧

妙的用現(xiàn)代漢語中的詞語來代替；先多朗讀，體會語氣，進行判斷。

(3)本題考查對文章總體把握能力，考查閱讀文言文多方面的能力。解答此題，一是要了解文章內(nèi)容和主

旨，二是要理解重點語句表達的意思，三是要分析文章語言特點，四是要文章文章的表現(xiàn)手法，分析人

物形象等。答題時，要把題目中各個選項與文章進行仔細比對，選出符合題目要求的答案。

【參考譯文】

北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都

要繞道，于是集合全家人商量說："我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢

水南岸，好嗎？"大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說："憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，

能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？"眾人說："把它扔到渤海的邊上，隱

土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居

京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。

河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說："你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣

連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆一聲說："你思想頑固，頑固到了不

可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒

子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無

話可答。

手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命

令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，

冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

三、課外閱讀

7.【解析】【分析】(1)此題根據(jù)文意：田忌是個逃亡的人，能得到封地，定然對大王感激涕零。即可推

斷出正確答案：田忌亡人也/而得封/必德王。

(2)所以，......的原因；恐，擔心；以，憑借。

(3)答時，需根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)具體分析。文中杜赫抓住了楚王期望與齊國交好的心理，一切從

此出發(fā)，來誘導楚王按自己的計劃行事。杜赫的高明之處還在于指出了自己策略是個兩全之策，既能滿

足當前的利益，又能利于今后的利益，如此為他著想的上上之謀，楚王豈有不采納之理，可見杜赫是一

個善于謀劃、善于勸諫的人。

故答案為：⑴田忌亡人也/而得封/必德王

(2)齊相鄒忌不愿意與楚交好的原因，只是因為擔心田忌憑借楚國的權(quán)利重返于齊。

(3)善于謀劃、善于勸諫

【點評】(1)本題主要考查文言文斷句的能力.做這樣的題，首先要掌握文言斷句的一般方法：從特殊標志

詞切入：1.句首標志詞：①發(fā)語詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫等；②時間詞：是時、昔者、既而

等；③謙詞：下官、竊、寡人等；④人稱代詞或指示代詞：吾、余、予、爾等；⑤疑問詞：何、孰、

安、胡等；⑥復音虛詞：然則、是故等。2.句中標志詞：以、于、為、而、則等連詞。3.句尾標志詞：

①語氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎等；②復音虛詞：而己、奈何、也夫、矣哉等。4.對話標志詞：

日、云、語等。

(2)本題考查的是句子的翻譯能力。翻譯時的要求是做到"信、達、雅"，翻譯的方法是"增、冊！I、調(diào)、

換〃，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語

序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

(3)本題考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人

物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析：也可以描寫人物所使用的正

面、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析，更

要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。

【參考譯文】

田忌從齊國逃跑到了楚國。鄒忌代替他在齊國當宰相，害怕田忌想要憑借在楚國的勢力重回齊國掌權(quán)。

杜赫對他說："我請求為您把田忌留在楚國”。杜赫于是對楚宣王說："齊相鄒忌之所以不愿意與楚交好，

只是因為擔心亡臣田忌借重楚國重返于齊。大王何不封田忌于江南，以此向鄒忌表明田忌不再返齊國。

鄒忌感激大王，一定會讓齊國很好地對待楚國。再者，田忌是個逃亡的人，能得到封地，定然對大王感

激涕零。他日假如能回到齊國，同樣也會盡力促進兩國交好。這是充分利用鄒忌、田忌的兩全之策啊。"

楚王果然把田忌封在江南。

四、詩歌鑒賞

8.【解析】【分析】(1)此題抓住"嶺猿""旦暮""江柳""風煙"等景物描寫繪即可。示例：在嶺南早晚只能

與猿猴相依作伴，或與江邊楊柳共同領受風煙侵吹。

(2)結(jié)合創(chuàng)作背景：這首詩是作者被貶為南巴尉后新年抒懷之作。詩人被貶南巴尉，身處異鄉(xiāng)，卻逢新

年，傷感之情，油然而生。首聯(lián)寫情，獨處異鄉(xiāng)，又逢新年，思鄉(xiāng)情切的詩人怎能不黯然神傷。"鄉(xiāng)心"與

"天畔""獨潸然"了表達思念家鄉(xiāng)與親人的情感；頷聯(lián)寫景寓情，感嘆時不我待、春歸我先之感；頸聯(lián)描繪

天畔荒山水鄉(xiāng)節(jié)序風光，即景生情，表達身處孤境悲愁；末聯(lián)借賈誼自況，表明自己遭到了像賈誼一樣

的冤情，寄托了遷謫意，抒發(fā)貶謫悲憤。據(jù)此理解綜合作答。

故答案為：(1)在嶺南早晚只能與猿猴相依作伴，與江邊楊柳共同領略晨風暮靄。

(2)全詩既表達了新年里思念家鄉(xiāng)的情感，也以賈誼自比，對身受的遭遇表達了孤獨和悲憤之情。

【點評】(1)本題考查描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后

再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要

進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。

(2)本題考查對詩人情感態(tài)度的把握。解答時，要在理解整首詩歌內(nèi)容的基礎上，結(jié)合詩人的特殊經(jīng)歷和

景物來理解。

五、句子默寫

9.【解析】【分析】古詩文名句的默寫既需要背誦、理解和記憶，也需要書寫正確。如“燕脂、敕、霹靂"

等。

故答案為：(1)歸鄉(xiāng)如此歸

(2)政入萬山圍子里

(3)不亦說乎

(4)塞上燕脂凝夜紫

(5)白露未已

⑹手把文書口稱敕

(7)馬作的盧飛快、弓如霹靂弦驚

【點評】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進行回答；后者

要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關鍵詞進行分析。

六、語言表達

10?【解析】【分析】(1)看圖可知，圖中右方一個人，頭部是一個電腦屏幕，上面寫著“釣魚網(wǎng)站"，他

手里拿一根釣魚竿，魚線上有四個蘋果，上面分別寫著"獎""騙購""彩票預測""金融詐騙"。圖中左方一個

人的手里拿著錢，一口咬住寫著"獎"的蘋果。圖片反映的現(xiàn)象是一些釣魚網(wǎng)站采用金融詐騙、彩票預測、

騙購以及中獎等詐騙手段，以達到騙人錢財?shù)哪康摹?/p>

(2)圖中受騙的那個人一臉貪婪與喜悅，覺得自己得到天大的便宜，實際上是上了當。有兩個原因，一

是這些釣魚網(wǎng)站花樣繁多，二是網(wǎng)民有貪圖便宜的心理。

故答案為：⑴很多釣魚網(wǎng)站采用金融詐騙、彩票預測、騙購以及中獎等詐騙手段，詐騙他人錢財。

(2)網(wǎng)絡詐騙花樣繁多，手段防不勝防，很多網(wǎng)民貪圖利益輕信陌生網(wǎng)站，導致上當受騙。

【點評】(1)本文考查學生圖文轉(zhuǎn)換能力.在解答時首先要看清圖畫中都有哪些內(nèi)容，依據(jù)題干要求，描述

畫面內(nèi)容。

(2)漫畫所反映的現(xiàn)象要在讀懂漫畫內(nèi)容的基礎上，特別關注漫畫上夸張突出的部分(有文字要關注文字

"之前""之后")，并結(jié)合生活，由表及里，由畫面到生活，進行思考，挖掘出漫畫蘊含的深刻哲理，最后

概括寓意。

七、現(xiàn)代文閱讀

11.【解析】【分析】(1)根據(jù)第一段中的“雞是一種社會性動物，一夫多妻的它們總有一大堆家庭瑣事要

處理"可得：雞是一種社會性動物，需要通過打鳴處理各種家庭瑣事。根據(jù)第二段中的"那是一種‘主權(quán)宣

告'，一方面提醒家庭成員它至高無上的地位，另一方面警告臨近的公雞不要打它家眷的主意"可得：公雞

打鳴是為了宣誓主權(quán)，一方面提醒家庭成員它至高無上的地位，另一方面警告臨近的公雞不要打它家眷

的主意。根據(jù)第四段中的“一天之中，當晨光乍現(xiàn)，褪黑素的分泌受到抑制，雄雞便不由自主地‘司晨”'可

得：晨光讓松果體內(nèi)褪黑素的分泌受到抑制，雄雞便不由自主地打鳴。根據(jù)第五段中的"皎潔的月光偶爾

也會刺激太過敏感的公雞'起夜而到了戰(zhàn)亂時候，雞犬不寧，被聲音和火光驚擾的公雞夜啼的概率大大

增加”可得：滿月時皎潔的月光和戰(zhàn)亂時的火光，也會刺激太過敏感的公雞夜啼。根據(jù)第六段中的“人工照

明的普及早己消弭了晝夜的區(qū)別""跟著人混的其他動物也跟著遭殃"可得：人工白晝使雞的褪黑素水平下

降，從而半夜雞叫。

(2)“宣誓主權(quán)"的意思是"證明這個東西是自己的"，多用在人的身上。這里用來形容雞，是把雞人格

化，所以這是擬人的修辭手法。聯(lián)系第二段中的"一方面提醒家庭成員它至高無上的地位，另一方面警告

臨近的公雞不要打它家眷的主意"可知這個詞語表達的意思是公雞用打鳴的方式提醒家庭成員它至高無上

的地位，并警告臨近的公雞不要打它家眷的主意。擬人的運用，體現(xiàn)了說明文語言的生動性，激發(fā)了讀

者的閱讀興趣。

(3)這句話屬于列舉實例，列舉了英國國鳥歐亞鴆因為路燈而徹夜鳴叫的例子，所以是舉例子的說明方

法。聯(lián)系本段“人工照明的普及早已消弭了晝夜的區(qū)別""跟著人混的其他動物也跟著遭殃"可知此處舉例，

具體地介紹了現(xiàn)代社會人工照明的普及對于動物所造成的不良影響，列舉真實事例，增強了文章的可信

度。聯(lián)系第七段"但是，阡陌交通、雞犬相聞的桃花源，我們還回得去嗎"可知此處列舉實例，還起到了引

起讀者對于科技與經(jīng)濟的發(fā)展帶來的自然環(huán)境的變化與人類健康問題的擔憂與反思。

故答案為：(1)①雞是一種社會性動物，需要通過打鳴處理各種家庭瑣事；②公雞打鳴是為了宣誓主

權(quán)，一方面提醒家庭成員它至高無上的地位，另一方面警告臨近的公雞不要打它家眷的主意；③晨光讓

松果體內(nèi)褪黑素的分泌受到抑制，雄雞便不由自主地打鳴；④滿月時皎潔的月光和戰(zhàn)亂時的火光，也會

刺激太過敏感的公雞夜啼；⑤人工白晝使雞的褪黑素水平下降，從而半夜雞叫。(2)“宣誓主權(quán)〃的意思

是"證明這個東西是自己的"，文中運用擬人的修辭手法，說明公雞用打鳴的方式提醒家庭成員它至高無上

的地位，并警告臨近的公雞不要打它家眷的主意，生動形象，體現(xiàn)了說明文語言的生動性、趣味性。

(3)舉例子。舉了英國國鳥歐亞鴆因為路燈而徹夜鳴叫的例子，具體真切地說明了現(xiàn)代社會人工照明的

普及對于動物所造成的不良影響，增強了文章的說服力，同時引發(fā)讀者對于現(xiàn)代社會自然規(guī)律遭到破壞

而引起的環(huán)境問題與人類健康等問題的擔憂與反思。

【點評】(1)這道題考查的是提煉概括信息的能力。回答這類題，先要學會定位，找到問題的答案大致在哪

些段落；接著進行篩選，盡量從材料中篩選一些關鍵詞句出來；最后再組織答案。

(2)本題考查分析說明文語言特點的能力。為了說明更加準確和嚴密，說明文中常用一些表示修飾和限制

的副詞。這個詞語體現(xiàn)了語言的準確性。

(3)本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息

來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。

12.【解析】【分析】(1)“媽炒了兩碗蛋炒飯辦婚事”對應第⑦段的內(nèi)容；由第⑧段的內(nèi)容“那是30多年

前的一個早晨，我要去鄉(xiāng)里中學上初中了。我媽早早起來，在大鐵鍋里給我炒了一碗蛋炒飯"，可概括

為:"我"要去鄉(xiāng)里上初中，媽媽給"我"做蛋炒飯，并且鼓勵"我"努力學習。由第⑨段的內(nèi)容“我去城里工作

的頭天晚上，對媽說：‘媽，我吃一碗你做的蛋炒飯吧！‘媽在柴火灶里給我炒了一碗蛋炒飯"，可概括

為:"我"要進城工作，走之前讓媽媽給"我"做一碗蛋炒飯；由第⑩段的內(nèi)容"那年秋天，我?guī)е抡J識的女

友柳回到老家.?????'你做什么好吃的飯給我吃呀？‘那天中午，我給她做了一碗蛋炒飯"，可概括為:"我"帶女

友回老家，用新收的大米為她做蛋炒飯，她說好香。第?段內(nèi)容寫"我"50歲生日那天住進農(nóng)莊，讓朋友

給"我"做了一碗蛋炒飯。

(2)①"倒進"是媽媽的動作描寫，"抓起""追著""打"是奶奶的動作描寫，“我"媽把碗里的蛋炒飯給了叔

叔，表現(xiàn)媽媽對家人的關愛。"我"爸和我媽結(jié)婚那天，因為貧窮沒擺宴席，只有一碗蛋炒飯，媽媽卻給了

叔叔，奶奶為此而追打叔叔，則表現(xiàn)了奶奶關愛"我"媽媽，貧窮年代家人的愛的心酸和無奈讓人唏噓。

②"滾"本義指翻滾、沸騰。這里是"涌”的意思。寫“我"雖是睡眼蒙朧，但看到香噴噴的蛋炒飯，口水便涌

了出來，突出蛋炒飯的美味，表現(xiàn)"我"對蛋炒飯的喜愛和渴望。

(3)劃線文字是結(jié)尾部分，寫"我"50歲生日那天住進農(nóng)莊，讓朋友給"我"做了一碗蛋炒飯，心中充滿感

慨。"感覺中年以后的食味"照應題目，結(jié)構(gòu)嚴謹；此句運用議論抒情的方式，"這蛋炒飯的味道"，既是貧

窮年代的辛酸、無奈，但也是充滿愛的食味，充滿溫情，表達了懷舊中有一種接通蒸騰地氣的踏實飽

滿，升華了文章的主旨。

(4)第③段處在文章的中間，"我明白，我媽是心疼錢，當初來城里"承接上文，"我"媽對于在外面吃飯

很是心疼，引出下文與"蛋炒飯”有關的幾件事的回憶，起到承上啟下的過渡作用。"還有，我媽對蛋炒

飯，有著一種深厚