《我愛我們班》同步課堂設(shè)計(jì)

《我愛我們班》同步課堂設(shè)計(jì)一、教材分析《我愛我們班》是二年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的班級(jí)中的第一主題，本主題有四個(gè)話題，分別是：《我愛我們班》、《班級(jí)生活有規(guī)則則》、《我是班級(jí)值日生》、《裝扮我們的教室》。本課時(shí)將要完成《我愛我們班》這一主題中的前兩個(gè)話題：班級(jí)生活快樂多和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。這兩個(gè)主題與孩子們的生活緊密聯(lián)系，孩子有生活體驗(yàn)，教學(xué)中通過(guò)孩子們已有的生活體驗(yàn)喚起孩子們熱愛班級(jí)、熱愛老師、熱愛同學(xué)的欲望，從而養(yǎng)成尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自覺遵守班級(jí)紀(jì)律、維護(hù)班集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)做班級(jí)小主人的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1、 熱愛同學(xué)、熱愛老師、熱愛班集體，有集體榮譽(yù)感和主人翁的意識(shí)。2、 知道自己是班集體的一員，自己的成長(zhǎng)離不開班集體，通過(guò)制定班級(jí)公約，讓自己成為班級(jí)的主人。3、 養(yǎng)成尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自覺維護(hù)班集體榮譽(yù)的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在活動(dòng)中了解同學(xué)，體驗(yàn)在集體生活中的快樂。難點(diǎn)：1、如何讓學(xué)生懂得自己是班集體的一員，自己的榮辱與班集體有緊密聯(lián)系；2、如何養(yǎng)成熱愛集體、熱愛同學(xué)的良好習(xí)慣。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、 搜集班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的圖片做成ppt2、 課前了解同學(xué)們的情況，可以有意向地分成興趣小組。五、教學(xué)方法談話交流、活動(dòng)探究六、教學(xué)過(guò)程課前師生交流：師：孩子們，認(rèn)識(shí)我嗎？......知道我姓什么？......你們可以叫我陳老師，也可以喊我陳校長(zhǎng)。很高興和你們一起學(xué)習(xí)，相信每個(gè)同學(xué)都是最棒的！您們對(duì)我有什么希望？.......好，那就讓我們一起共同努力，愉快地渡過(guò)40分鐘?；顒?dòng)一、認(rèn)識(shí)我們的班集體師：剛才你們認(rèn)識(shí)了我，現(xiàn)在我們相互認(rèn)識(shí)一下，請(qǐng)看：1、課件出示本班的全體師生合影。（1）這是哪個(gè)班級(jí)的照片？（板書：我們班。告知學(xué)生：我們是宣城市第四小學(xué)民生校區(qū)二年級(jí)（2）班）【完成板書：我們班，二（2）班】（2）我們班共有多少人？（可以讓學(xué)生下位數(shù)一數(shù)，也可以讓學(xué)生看著照片數(shù)，得到我們班共有45人。）這45人是由在座的所有同學(xué)組成的，我們共同組成了一個(gè)班集體，每個(gè)人都是班集體的一員。（3）你知道語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師叫什么？（語(yǔ)文老師：孫婷；數(shù)學(xué)老師：程娟娟，也是我們的班主任）（ppt3--4---5）（4）其他學(xué)科的老師，你知道嗎？（音樂：姜林林；體育：張權(quán)；美術(shù)：楊驊）（設(shè)計(jì)原理：?jiǎn)酒鸷⒆右延械纳铙w驗(yàn)，感知什么是班集體，體會(huì)什么是班集體的一員）2、小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的介紹，我了解到你們是宣城市第四小學(xué)民生校區(qū)二（2）班，你們班共有45名學(xué)生，你們的語(yǔ)文老師是孫婷，數(shù)學(xué)老師是程娟娟，她還是班主任，老師陪伴著同學(xué)們一起共同學(xué)習(xí)了一年多，你們每個(gè)人都是班級(jí)的一員。活動(dòng)二、回憶我們班集體的快樂生活（一）師生一起生活1、引導(dǎo)：在這一年多的班級(jí)生活中，發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶回憶，老師帶著同學(xué)們一起開展了哪些活動(dòng)呢？你印象最深的事是什么呢？什么事情讓你最開心呢？（ppt6）（1）以同桌為單位，兩人共同回憶，老師和我們一起做了些什么？然后派一名代表發(fā)言匯報(bào)。（可以多請(qǐng)些同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）（2）課件展示班級(jí)活動(dòng)（ppt7--8）（3）小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的回憶，我們二（2）班的班級(jí)生活很豐富，老師帶著我們學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、玩耍，我們都很開心。2、激發(fā)：今天的課堂很特別，你們的老師就坐在課堂里，如果你還有什么想法，想請(qǐng)哪位老師帶你們開展什么活動(dòng)，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們大膽地說(shuō)出來(lái)，相信合理的建議，老師是會(huì)采納的。（ppt9）（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽與老師交流。（2）不敢直接跟老師說(shuō)的，你可以看著我大聲說(shuō)，你們孫老師、程老師也能聽到。（這樣設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生向老師提出合理化的建議，從而慢慢悟出：和諧美好的班集體創(chuàng)建每個(gè)人都要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策）活動(dòng)三、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍、生活1、說(shuō)說(shuō)我自己、展示我自己（1）個(gè)人展示：請(qǐng)同學(xué)起來(lái)介紹自己的興趣愛好：會(huì)畫畫的、會(huì)唱歌的、會(huì)跳舞的、會(huì)打鼓的......這些同學(xué)可以展示自己的能力，可以上臺(tái)來(lái)唱歌、可以上臺(tái)來(lái)跳舞、可以講故事.......（設(shè)計(jì)理念：讓課堂真正成為孩子們的樂園，相互學(xué)習(xí)，相互羨慕，激發(fā)其他孩子的學(xué)習(xí)熱情）（2）成立興趣小組：跆拳道、兒童畫、腰鼓隊(duì)、五子棋、手工制作......（教師事先為這些小組準(zhǔn)備好一些興趣小組牌，讓有能力的同學(xué)自己招兵買馬。以一個(gè)小組為例來(lái)完成。設(shè)計(jì)理念：主要培養(yǎng)學(xué)生怎樣與班級(jí)同學(xué)友好相處，成為一個(gè)積極向上的班集體）2、說(shuō)說(shuō)我的小伙伴，夸夸我的小伙伴（1）課件出示同學(xué)共同玩耍、相互幫助的事（2）我們班同學(xué)們還在一起開展了哪些活動(dòng)呢？（3）在這些活動(dòng)中，說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為我們班是怎樣的一個(gè)班集體？【完成板書：團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)、快樂】（設(shè)計(jì)理念：我們從活動(dòng)中體驗(yàn)到班級(jí)的特點(diǎn)，從而為“愛”我們班奠定了基礎(chǔ)。）活動(dòng)四、回憶我們班集體中不快樂的事情1、在一年級(jí)時(shí)，班級(jí)生活中，你遇到過(guò)不開心的事嗎？說(shuō)出來(lái)我們一起聽聽。（設(shè)計(jì)理念：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生懂得生活中有快樂也有難過(guò)，正確面對(duì)這些事對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有好處，從而培養(yǎng)學(xué)生在逆境中也要堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)）2、 說(shuō)一說(shuō)你是否做過(guò)有損于班集體榮譽(yù)的事呢？3、 談?wù)勛约旱母惺堋?、 老師小結(jié)：雖然在班級(jí)中我們有時(shí)也犯錯(cuò)誤，給班集體帶來(lái)負(fù)面影響，但同學(xué)們知錯(cuò)就改，虛心接受老師和同學(xué)們的建議，所以我們班仍是一個(gè)“積極向上”的班集體。【完成板書：積極向上】。活動(dòng)五、制定班級(jí)上課公約為了我們班成為人人都豎起大拇指的班集體，每個(gè)人都要約束自己，我倡議我們一起來(lái)制定班級(jí)上課公約，大家都要按照公約上的要求去做好不好？老師問(wèn)，學(xué)生答：師：上課鈴聲響，我們要干什么？師：書和文具盒，我們?cè)趺崔k？師：起立怎么站？坐下怎么辦？師：發(fā)言之前怎么做？師：回答問(wèn)題注意啥？師：上課時(shí)間最重要的是什么？《班級(jí)公約》上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書和文具盒，擺在桌子上。起立要站直，坐下不亂晃。不做小動(dòng)作，上課要聽講。發(fā)言先舉手，回答要響亮。語(yǔ)音要清晰，語(yǔ)句要流暢。學(xué)會(huì)守紀(jì)律，做個(gè)好兒郎?；顒?dòng)六、實(shí)踐活動(dòng)1、下個(gè)星期一，也就是10月16日是我們班鄧梓軒和伍鈺同學(xué)的生日，我們