音樂課程與教學論

音樂課程與教學論尹愛青主編主要內容與特點第一：時代性表達了當代教育理論〔包括課程與教學理論〕與實踐的新成就。反映了音樂教育領域的最新研究動態(tài)。根本貼近當前音樂新課程開展的實際。第二：學術性本書從音樂課程與教學的開展史﹑音樂與教學的內涵﹑音樂與教學的根底理論﹑音樂課程的目標﹑音樂課程的設計﹑音樂課程的內容﹑音樂課程的實施﹑音樂課程資源的開發(fā)與利用﹑音樂課程的教育模式﹑音樂課程的教學方法﹑音樂課程與教學的評價﹑音樂課程的未來展望與音樂教師開展等多層面進行了探討和研究。第一章

音樂課程與教學的歷史沿革學習重點：1﹑國內外音樂課程及其理論的歷史與開展的根本脈絡2﹑國內外音樂教學及其理論的歷史與開展的根本脈絡第一節(jié)

音樂課程的歷史開展

第二節(jié)

音樂教學研究的歷史開展第一節(jié)

音樂課程的歷史開展

一﹑國外音樂課程的歷史開展〔一〕古代音樂課程的產生與開展〔二〕近現(xiàn)代課程理論的形成和音樂理論的開展1、近現(xiàn)代課程理論的形成2、近現(xiàn)代音樂課程的開展〔1〕美國〔2〕俄國〔3〕德國〔4〕日本〔三〕當代課程理論研究的深化與音樂課程的開展1、當代課程理論研究的深化2、當代音樂課程的開展二﹑我國音樂課程的歷史開展〔一〕﹑中國古代教育機構〔二〕﹑中國近代學校音樂課程的回憶1、清末時期2、民國時期3、“五四〞時期4、國民政府時期5、抗戰(zhàn)時期6、20世紀40年代中后期〔三〕﹑新中國音樂課程的開展第二節(jié)

音樂教學研究的歷史開展

一、國外音樂教學的歷史開展〔一〕古代音樂教學的產生與開展〔二〕近現(xiàn)代教學理論的形成和音樂教學的開展1、近現(xiàn)代教育理論的形成〔1〕夸美紐斯的教學思想〔2〕赫爾巴特的教學思想〔3〕杜威的教學思想〔4〕凱洛夫的教學思想2、近現(xiàn)代音樂教學的開展

〔1〕美國的音樂教學開展世人矚目a﹑《波士頓音樂學院裴斯泰洛齊體系歌唱根底教學手冊》的七條教學原那么b﹑《全國音樂教程》在教學方法上的主要特點c﹑識譜理論與實踐的代表人物及教材、教法〔2〕德國音樂教學的開展〔3〕日本音樂教學的開展

〔三〕當代教學理論研究的深化與音樂教學的開展

1、當代教學理論研究的深化當代教學論的三大流派的理論觀點及評價(1)贊科夫理論名稱2、當代音樂教學的開展二、我國音樂教學的歷史開展第二章

音樂課程與音樂教學解讀學習重點1、了解課程與音樂課程的內涵，明確音樂課程的價值2、了解教學與音樂教學的內涵，掌握音樂教學的原那么3、對音樂課程與音樂教學的關系有清楚地認識第一節(jié)音樂課程的內涵

第二節(jié)音樂教學及其根本原那么

第三節(jié)音樂課程與音樂教學的關系第一節(jié)音樂課程的內涵一、課程〔一〕課程的詞源分析〔二〕課程定義的多樣性及其界定1、古德萊德〔美〕五種不同層面的課程〔1〕理想課程〔2〕文件課程〔3〕理解課程〔4〕實施課程〔5〕經驗課程2、《簡明國際教育百科全書·課程》中列舉的課程定義3、課程內涵的開展趨勢二、課程的性質與價值〔一〕音樂課程的性質1、人文學科的重要領域2、實施美育的主要途徑3、根底教育階段的一門必修課〔二〕音樂課程的價值1、審美價值2、創(chuàng)造開展價值3、表現(xiàn)與社會交往價值4、文化傳承價值第二節(jié)

音樂教學及其根本原那么一、教學1、教學的詞源2、教學的定義二、音樂教學及其根本原那么1、音樂本位原那么2、協(xié)同融合原那么3、創(chuàng)造開展原那么4、情感體驗原那么5、主動參與原那么第三節(jié)

音樂課程與音樂教學的關系一、課程與教學的關系1、獨立論2、包含論3、相互影響論二、音樂課程與音樂教學的關系1、音樂課程與音樂教學是一個不斷變革的過程2、音樂教學作為音樂課程開發(fā)的過程3、課程作為音樂教學的事件

第三章

音樂課程與教學的

理論根底及研究方法

第一節(jié)音樂課程與教學的理論根底

第二節(jié)音樂課程與教學論的研究方法

第四章

音樂課程目標及理念第一節(jié)音樂課程目標

第二節(jié)音樂課程理念

第五章

音樂課程設計第一節(jié)音樂課程設計概述

第二節(jié)音樂課程設計模式

第三節(jié)當代音樂課程設計的開展趨勢

第六章

音樂課程內容

第一節(jié)音樂課程內容的構成

第二節(jié)音樂課程內容的特點

第七章

音樂課程實施與教學過程第一節(jié)音樂課程實施

第二節(jié)音樂教學過程

第八章

音樂課程資源的開發(fā)與利用第一節(jié)音樂課程資源及其分類

第二節(jié)音樂課程資源的開發(fā)與利用

第九章

音樂課程的教學模式

第一節(jié)音樂課程的教學模式概述

第二節(jié)音樂教學模式分類第十章

音樂課程教學方法

第一節(jié)音樂課程教學方法概述

第二節(jié)現(xiàn)當代主要音樂教育體系的課程范式及教學方法第十一章

音樂課程與教學評價

第一節(jié)音樂課程與