國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版

國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝黄飞谓虒W(xué)科任教學(xué)段二年級(jí)請(qǐng)您對(duì)比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚?xiě)）研修考核自檢學(xué)習(xí)類(lèi)考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回憶題；（3）閱讀全部簡(jiǎn)報(bào)；（4）完本錢(qián)研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類(lèi)校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)（1）觀看全部視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀看記錄與分析”參與班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參與“V大賽”活動(dòng)；（2）參與“勝利案例大共享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)力量三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回憶本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課通過(guò)本次培訓(xùn)，我在教育教學(xué)理論水平和師德修養(yǎng)方面獲得了很大提高程。課程學(xué)習(xí)中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。

答疑與研討溝通活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參加了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些溝通研討活動(dòng)的主題。1、國(guó)培心得2、如何讓品生課活起來(lái)3、讓學(xué)生喜愛(ài)上品生課4、調(diào)皮的孩子怎么樣可以讓他寧?kù)o的上課5、如何進(jìn)展課前的資料收集1、道德品質(zhì)教育專(zhuān)題問(wèn)題征集2、心理安康教育專(zhuān)題問(wèn)題征集。3、“創(chuàng)新意識(shí)和力量培育”專(zhuān)題問(wèn)題征集。4“社會(huì)生活常識(shí)”專(zhuān)題問(wèn)題征集5、平臺(tái)使用調(diào)查。6、如何才能解決工學(xué)沖突，有效學(xué)習(xí)通過(guò)視頻答疑我學(xué)到很多解決問(wèn)題的方法和預(yù)防措施，同時(shí)對(duì)可能存在的問(wèn)題有效防范。通過(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決狀況1.（是否參與，列知名稱(chēng)）是，我眼里的冬天您是否參與了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱(chēng)，各一個(gè)）寫(xiě)出您提交的作品的名稱(chēng)。您看了哪些展現(xiàn)的師愛(ài)陪伴孩子的成長(zhǎng)愛(ài)的靜靜話(huà)?！睹阑覉@》教學(xué)設(shè)計(jì)作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)潔說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？這是一節(jié)學(xué)問(wèn)性較強(qiáng)的課，對(duì)于這節(jié)課的教學(xué)，教師也是煞費(fèi)苦心，既要避開(kāi)生硬的講解灌輸，還要讓學(xué)生完成主題目標(biāo)的學(xué)習(xí)。如何做到工作學(xué)習(xí)兩不誤？培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什現(xiàn)在我覺(jué)得工作之余來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后有促進(jìn)工作。么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

崗位校本實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思（1）（請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱(chēng)。）我和動(dòng)物交朋友（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）在課程的實(shí)施中不僅要培育學(xué)生的這種生活意識(shí)，更多教會(huì)他們制造生活的方法?！拔鍌€(gè)一”：（1）備一節(jié)課表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容；讓他們體會(huì)到生活的歡樂(lè)，從而有利于兒童構(gòu)建真正屬于他們自己的學(xué)問(wèn)與力量，（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）（3）（聽(tīng)課的教師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）相互評(píng)價(jià)等方式都做到詳盡的方法指導(dǎo)。聽(tīng)一次課，用課堂觀看量表去記錄、分析。能敏銳地捕獲到適宜的教育契機(jī)，精當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生的思維向縱深拓展，有效地促請(qǐng)簡(jiǎn)要回憶并按右欄所列記錄您的崗位進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。校本實(shí)踐過(guò)程。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改良？）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)憑借教科書(shū)而又不拘泥于教科書(shū)，能夠大膽超越，時(shí)時(shí)從生活的視角端詳和處理教學(xué)內(nèi)容（5）（寫(xiě)出您提交的“課堂觀看記錄與分析”的名稱(chēng)。）我眼里的冬天本次網(wǎng)絡(luò)研修快要完畢了，通過(guò)參加這次網(wǎng)絡(luò)研修工作的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考評(píng)等工作，我感到特別的充實(shí)，其中有苦、有累，也有歡樂(lè)！，1、網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了師師互動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；使得教師間溝通便利、取材敏捷、疑難問(wèn)題得到準(zhǔn)時(shí)解決；更能使教師時(shí)空自主、拓展視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)表達(dá)了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，師生可以分別做自己目前緊通過(guò)上面的回憶和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)要的工作，有空時(shí)發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習(xí)。研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？3、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以使教師在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)，不僅不耽擱學(xué)校的教學(xué)工作，還能請(qǐng)您具體列出來(lái)。您最盼望今后的培訓(xùn)解決哪使教師準(zhǔn)時(shí)將在學(xué)習(xí)中的一些收獲在教學(xué)過(guò)程中驗(yàn)證和使用，所以說(shuō)遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種方面的問(wèn)題？更節(jié)省、更人文的培訓(xùn)。4、視頻里專(zhuān)家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)閱歷、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為培訓(xùn)教師供應(yīng)了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐賜予了很大的改良和提高。5、我平常的工作量很大，身體和精神都經(jīng)常超負(fù)荷工作，這就導(dǎo)致網(wǎng)上溝通學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，經(jīng)常是心有余而力缺乏學(xué)習(xí)反思

訓(xùn)后研修提示：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期工程雖已接近尾聲，但我們的效勞還將連續(xù)。工程完畢后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)展訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇照舊開(kāi)放，專(zhuān)家會(huì)連續(xù)在線(xiàn)解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期盼您連續(xù)熱忱參加！盼望這里始終是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！盼望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)才智和自我突破的士氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參加、您的支持和理解。在此時(shí)我們更盼望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們特別重要，

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人于艷紅信息?。ㄊ校┘质宓槭袠宓槭行氯A小學(xué)所在單位小學(xué)音樂(lè)任教學(xué)科五、六年段任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚?xiě)）研修考核自檢學(xué)習(xí)類(lèi)考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回憶題；（3）閱讀全部簡(jiǎn)報(bào)；（4）完本錢(qián)研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類(lèi)校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)（1）觀看全部視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀看記錄與分析”參與班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參與“V大賽”活動(dòng)；（2）參與“勝利案例大共享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)力量三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回憶本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。不知不覺(jué)整個(gè)國(guó)培就快完畢了?；貞洿舜窝行藁顒?dòng)，雖然培訓(xùn)是短暫的，但它卻是轉(zhuǎn)變我教學(xué)理念的起點(diǎn).要想最終成為一名合格的，受學(xué)生歡送的教師，就要立足于自己的本職工作，將學(xué)習(xí)不斷進(jìn)展下去，也將以此作為對(duì)自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長(zhǎng)。

在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參加了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些溝通研討活動(dòng)的主題。答疑與研討溝通活動(dòng)的收獲通過(guò)參加視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。我提交的問(wèn)題:如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)的連接；如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。收獲：通過(guò)答疑平臺(tái)結(jié)識(shí)了很多新朋友，在這個(gè)平臺(tái)上，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，每一次與他們的互動(dòng)，都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動(dòng)。當(dāng)有了懷疑時(shí)就會(huì)去別人的閱歷中查找答案，從而提高教學(xué)水平。大賽活動(dòng)的收獲改良了教學(xué)觀念。懂得了思索總結(jié)。通過(guò)參與“V大賽”、案例大賽以及查看其他學(xué)員的活動(dòng)成果，使自己的收獲很大，您是否參與了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？通過(guò)聽(tīng)課汲取先進(jìn)教學(xué)閱歷，是提高自己的一種最有效的方式。但聽(tīng)課不是學(xué)套套，寫(xiě)出您提交的作品的名稱(chēng)。您看了哪些展現(xiàn)的而是學(xué)精神，對(duì)別人閱歷消化汲取，重在創(chuàng)新，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的特長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了聽(tīng)一節(jié)課就能收獲一點(diǎn)，日積月累，就能逐步完善您？自己。通過(guò)這次培訓(xùn)工作，為我供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)的好平臺(tái)，樹(shù)立了新的育人理念，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內(nèi)涵，拓展了我的視野，翻開(kāi)了我的思路，增加了很多學(xué)問(wèn)技能。但由于我們地處農(nóng)村遙遠(yuǎn)學(xué)校，一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備比擬缺乏，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)有限；二是教學(xué)時(shí)間緊，白天很少能抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，假如晚上學(xué)習(xí)，設(shè)備又緊缺，只能在白天集中時(shí)間學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)的效果，建議國(guó)培時(shí)間是否可以行當(dāng)延長(zhǎng)；學(xué)習(xí)中設(shè)置的欄目盡量要簡(jiǎn)潔明白，以適應(yīng)農(nóng)村老教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。最困惑問(wèn)題的解決狀況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

校本研修為教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了平臺(tái)，是基于學(xué)校的一種研修形式，讓教師在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。我始終抱著積“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容；極的心態(tài)參加校本研修，從不把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)、包袱，從不（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事，而是嚴(yán)厲仔細(xì)地對(duì)待每一次研修活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀看量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回憶并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回憶和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您具體列出來(lái)。您最盼望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？以前在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法單一，根本上是教師講，學(xué)生練，學(xué)生缺乏主體意識(shí)，幾乎是教師包辦，這樣的后果是教學(xué)效果差，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性。為適應(yīng)教育的改革和進(jìn)展，教師要不斷地更新觀念，適應(yīng)時(shí)代潮流，積極探究教學(xué)的新理念、方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。依據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，多利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多抽出課余時(shí)間。從教教法上下工夫，同時(shí)加強(qiáng)校本研修。培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境。在今后的教育教學(xué)中，多注意學(xué)生心理安康教育，以人文本，做學(xué)生的良師益友。訓(xùn)后研修提示：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期工程雖已接近尾聲，但我們的效勞還將連續(xù)。工程完畢后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)展訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇照舊開(kāi)放，專(zhuān)家會(huì)連續(xù)在線(xiàn)解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期盼您連續(xù)熱忱參加！盼望這里始終是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！盼望這個(gè)研修的家園給您帶去更