高中物理選修回旋加速器 教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE回旋加速器教學(xué)設(shè)計(jì)一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點(diǎn)1、知道回旋加速器的基本構(gòu)造和加速原理．2、了解加速器的基本用途．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)通過由直線加速器遷移到回旋加速器的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，開闊學(xué)生解決問題的思路．（三）德育滲透點(diǎn)介紹我國高能粒子加速器——北京正負(fù)電子對撞機(jī)，培養(yǎng)民族自豪感，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)報(bào)效祖國的熱情．（四）美育滲透點(diǎn)用優(yōu)美的語言介紹我國高能粒子加速器的構(gòu)造原理，用嚴(yán)密的推理，解釋回旋加速器的工作原理，讓學(xué)生充分體會物理教學(xué)的語言美及推理過程的邏輯美．二、學(xué)法引導(dǎo)1、教師通過復(fù)習(xí)提問法導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)物理情境啟發(fā)學(xué)生思考討論，總結(jié)規(guī)律．2、學(xué)生復(fù)習(xí)電場知識，積極思考想象，在教師指導(dǎo)下推導(dǎo)，總結(jié)回旋加速器的工作原理和規(guī)律．三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法1、重點(diǎn)回旋加速器的加速原理．2、難點(diǎn)加速電場的平行極板接的是交變電壓，且它的周期和粒子的運(yùn)動周期相同．3、疑點(diǎn)當(dāng)粒子加速到接近光速時，加速粒子就不可能了．4、解決辦法應(yīng)用上節(jié)學(xué)習(xí)的粒子在磁場中運(yùn)動半徑和周期公式，著力講清回旋加速器加速帶電粒子的原理．四、課時安排1課時五、教具學(xué)具準(zhǔn)備回旋回速器掛圖六、師生互動活動設(shè)計(jì)教師先復(fù)習(xí)提問電場知識導(dǎo)入，通過設(shè)問讓學(xué)生思考想象出回旋加速器原理，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生分析、討論、總結(jié)規(guī)律，再通過例題講解加深理解．課外組織學(xué)生討論粒子運(yùn)動半徑不變的加速器原理．七、教學(xué)步驟（一）明確目標(biāo)（略）（二）整體感知本節(jié)課講述帶電粒子在磁場中運(yùn)動在高科技領(lǐng)域中的一個具體運(yùn)用，首先要引導(dǎo)同學(xué)們從直線加速器遷移到回旋加速器，然后分析回旋加速器的加速過程，從而理解它的加速原理，最后比較直線加速器和回旋加速器的優(yōu)缺點(diǎn)．（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程1、直線加速器我們知道電場可以對帶電粒子加速，如果加速電壓為u，帶電粒子電量為q．帶電粒子從靜止可加速到能量，由于電壓的限制，所以一次加速后粒子獲得的能量較小，如何獲得較大的能量呢？（讓學(xué)生充分討論．）可采取多級加速的辦法，經(jīng)過幾次加速后粒子的能量，所以直線加速器可使粒子獲得足夠大的能量．但它占地面積太大，能否既讓帶電粒子多次加速，獲得較高能量，又盡可能減少占地面積呢？（讓學(xué)生展開想象）2、回旋加速器利用帶電粒子在磁場中作圓周運(yùn)動的特點(diǎn)，可使帶電粒子回旋，為使粒子每經(jīng)過兩極板時都得到加速，極板間需接上一個交變電壓，每加速粒子一次，帶電粒子運(yùn)動速率和運(yùn)動半徑都會增加，它運(yùn)動的周期會變化嗎？所接在兩極板間的交變電壓的周期T等于多少呢？（讓學(xué)生回答）請同學(xué)們討論：加速粒子的最終能量由哪些因素決定？當(dāng)帶電粒子速度最大時，其運(yùn)動半徑也最大，即，即，再由動能定理得：，所以要提高加速粒子最后的能量，應(yīng)盡可能增大磁感應(yīng)強(qiáng)度B和加速器的半徑．請同學(xué)們課后思考，為什么帶電粒子加速后的能量與加速電壓無關(guān)呢？3、回旋加速器和直線加速器的比較介紹我國正、負(fù)電子對撞機(jī)．（四）總結(jié)、擴(kuò)展本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了回旋回速器的加速原理，希望同學(xué)們將來在工作和生活中遇到實(shí)際問題時，要開闊思路，注意知識的遷移和綜合運(yùn)用．八、布置作業(yè)1、1989年初，我國投入運(yùn)行的高能粒子加速器可把電子的能量加速到2.8GeV，若每級的加速電壓V，需采用幾級加速器？九、