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Unit1Where’sthebirdModule2Warm-upGuessinggameIt’sfat.It’scute.It’sblackandwhite.Itlikestoeatbamboo.Italwayswearssunglasses.WhatisitLearnanddoWarm-up
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underLet’slearnChineseKungfu.PairworkWarm-up1.S1showsstone,S2showspaper.2.Practicethe“in,on,under”withyourownhands.+oninunderPresentationLet’slearn—Where’sthebird—It’s____thehat.inPresentationLet’slearn—Where’sthebird—It’s______thehat.underPresentationLet’slearn—Where’sthebird—It’s______thehat.onPresentationLookandsayIt’s___thehat.It’s________thehat.It’s___thehat.
inunderonPresentationListenandfollowWhereisthedogLookandsayPracticePracticeLookandsayIt’s____the____.onWhereisthemonkeyLookandsayPracticeLookandsayPracticeIt’s____the____.underWhereisthecatLookandsayPracticeLookandsayPracticeIt’s____the____.inMemorygamePracticeWhereisthemonkeyIt’sinthebox.MemorygamePracticeWhereisthe…It’s
…ProductionPairwork—CanIhelpyou？—Ican’tfindmy…—It’s…
Weshouldputourthingsawayandbeatidyperson.我們應(yīng)該做一個(gè)愛收拾，愛整理的人。SummaryWhatdidyoulearn—Where’sthebird—It’son/in/undermyhat.1.Readandimitatethetext.2.Use“Where’sthe...It’sin/on/und
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