關(guān)于湖南省高校學(xué)生畢業(yè)旅游消費(fèi)心理分析-畢業(yè)論文開題報(bào)告書

選題的根據(jù)：1）說明本選題的理論、實(shí)際意義1.理論意義：“畢業(yè)旅游”作為近年來(lái)出現(xiàn)的新名詞，受到越來(lái)越多的關(guān)注，本文在消費(fèi)心理與消費(fèi)行為關(guān)系調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以湖南部分高校應(yīng)屆畢業(yè)生為對(duì)象，研究大學(xué)生畢業(yè)旅游消費(fèi)心理。當(dāng)今大學(xué)生成為重要的旅游消費(fèi)群體，將其畢業(yè)旅游消費(fèi)心理與消費(fèi)行為關(guān)聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行深入調(diào)查研究，豐富了大學(xué)生畢業(yè)旅游及其消費(fèi)心理方面的實(shí)證研究。2.實(shí)際意義：隨著大學(xué)生群體生活水平和消費(fèi)能力的提高，畢業(yè)旅游作為一種具有重要紀(jì)念意義的的休閑出行方式受到廣大畢業(yè)生的追捧。本文結(jié)合以往對(duì)于消費(fèi)心理的研究成果，以及近年來(lái)學(xué)者對(duì)大學(xué)生畢業(yè)旅游消費(fèi)行為的研究，采用定量分析的研究方法，分析大學(xué)生畢業(yè)旅游消費(fèi)心理與其消費(fèi)行為之間的聯(lián)系，從實(shí)際操作的可行性出發(fā)，將大學(xué)生畢業(yè)旅游細(xì)分為閨蜜游、班級(jí)游、情侶游、舍友游以及單人行等幾種出游方式，有利于行業(yè)更好地判斷出適銷對(duì)路的產(chǎn)品特征，制定出相應(yīng)的營(yíng)銷策略，從而推動(dòng)旅游業(yè)更好地發(fā)展。2）綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見解大學(xué)生畢業(yè)旅游是近年興起的一種新興旅游出行方式，國(guó)內(nèi)外有關(guān)這方面的研究較為欠缺。邱思雨和鐘玉鋒（2012）對(duì)畢業(yè)自助游的概念作了界定，認(rèn)為畢業(yè)自助游是指畢業(yè)生因即將各奔前程，想為學(xué)生時(shí)代留下一個(gè)共同美好的回憶，而自行組織舉辦的團(tuán)體旅游。筆者對(duì)“畢業(yè)旅游”的定義是：應(yīng)屆畢業(yè)生在某一階段的學(xué)業(yè)即將完成或已經(jīng)完成之時(shí)，為告別這一階段學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷、迎接未來(lái)生活而以旅游作為一種特殊的紀(jì)念或慶祝方式。而大學(xué)生畢業(yè)旅游正是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生告別大學(xué)生活之際，以結(jié)伴出游或者獨(dú)自出游作為一種紀(jì)念方式。陳順明和王兆艷（2006）認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)旅游消費(fèi)行為具有廣闊的市場(chǎng)前景和市場(chǎng)價(jià)值，越來(lái)越受到旅游經(jīng)營(yíng)者和研究者的關(guān)注。消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買行為全過程中發(fā)生的系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身消費(fèi)需求的主觀反應(yīng)。王寧的《消費(fèi)社會(huì)學(xué)：一個(gè)分析的視角》中對(duì)消費(fèi)心理的分析如下：消費(fèi)心理指伴隨消費(fèi)者在購(gòu)物和商品使用過程中的主觀心理活動(dòng)、體驗(yàn)和過程，既包括消費(fèi)認(rèn)知、學(xué)習(xí)、態(tài)度、信仰、購(gòu)買決策和想象，又包括商品使用過程中的心理體驗(yàn)、快樂和滿足（或是相反，痛苦不滿和挫折）。施應(yīng)玲（1998）提出消費(fèi)心理從認(rèn)識(shí)過程經(jīng)歷情感過程直至發(fā)展到意志過程，是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買決策過程，該決策過程出消費(fèi)者本人外，旁人無(wú)從知曉，故又常被稱為消費(fèi)者黑箱（BlackTank）。雖然消費(fèi)決策過程是未知的，但是消費(fèi)的外觀行為可以反映消費(fèi)者的心理特點(diǎn)。易菊香和肖海鵬（2010）提出大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，因其消費(fèi)觀念超前和消費(fèi)能力滯后的矛盾時(shí)期消費(fèi)行為呈現(xiàn)特殊性。消費(fèi)心理可以指導(dǎo)消費(fèi)者行為，大學(xué)生畢業(yè)旅游消費(fèi)行為受其消費(fèi)心理指導(dǎo)，同時(shí)其消費(fèi)心理又由消費(fèi)行為反映出來(lái)。本文創(chuàng)新之處在于將大學(xué)生畢業(yè)旅游細(xì)分為閨蜜游、班級(jí)游、情侶游、舍友游以及單人行等幾種出游方式，閨蜜游可以是女性朋友、男性朋友或者區(qū)別于情侶關(guān)系的男女性朋友協(xié)同出游，班級(jí)游是以班級(jí)為組織單位的集體出游，舍友游則是以寢室為單位出游。通過對(duì)大學(xué)生畢業(yè)旅游消費(fèi)行為與其消費(fèi)心理的關(guān)系研究，揭示大學(xué)生畢業(yè)旅游消費(fèi)行為與消費(fèi)心理的關(guān)系，有利于幫助旅游企業(yè)更好的了解大學(xué)生旅游消費(fèi)心理，了解消費(fèi)的偏好與評(píng)價(jià)，預(yù)測(cè)消費(fèi)意向，從而為旅游市場(chǎng)及開發(fā)商的營(yíng)銷策略提供指導(dǎo)，使企業(yè)生產(chǎn)出適銷對(duì)路的旅游產(chǎn)品。主要內(nèi)容：第一章緒論1.研究背景與意義2.國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述3.研究方法第二章文獻(xiàn)綜述1.大學(xué)生畢業(yè)旅游的概念2.消費(fèi)心理3.大學(xué)生消費(fèi)行為4.消費(fèi)行為與消費(fèi)心理關(guān)系第三章研究設(shè)計(jì)1.問卷設(shè)計(jì)2.數(shù)據(jù)的獲取與數(shù)據(jù)分析方法第四章數(shù)據(jù)分析1.樣本描述性統(tǒng)計(jì)分析2.探索性因子分析3.驗(yàn)證性因子分析4.大學(xué)生畢業(yè)旅游的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為回歸分析第五章研究結(jié)論與建議1.研究結(jié)論2.建議3.本研究的不足4.后續(xù)研究空間研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法：通過問卷設(shè)計(jì)、小樣本預(yù)調(diào)查、問卷修改、正式調(diào)查進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，獲取相關(guān)資料。完成期限和采取的主要措施：2015年11月-2015年12月：選題，撰寫并提交開題報(bào)告；2016年1月：進(jìn)行論文開題報(bào)告2016年1月-3月：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，獲取樣本數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析；2016年3月1日-4月30日：完成論文，經(jīng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改，并提交論文，進(jìn)行論文答辯；2016年5月：答辯后再次修改論文，最終交稿。主要參考資料：[1]SalihaBasakErdinc.DeterminingofCollegeStudents’TrendsaboutTourismSector:A[2]李蕾.當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)心理分析[J].文教資料,2007,17:51-53.[3]邱思雨,鐘玉鋒.大學(xué)生畢業(yè)自助旅游淺析——以宜賓學(xué)院為例[J].商,2012,22:174-175.[4]陳順明,王兆燕.大學(xué)生旅游行為特征分析及市場(chǎng)開發(fā)建議——以長(zhǎng)沙市高校為例[J].桂林旅游高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2006,17.(2):141-144.[5]王寧.關(guān)于消費(fèi)社會(huì)學(xué)研究對(duì)象的幾點(diǎn)思考[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),1999,05:120-126.[6]王寧.消費(fèi)社會(huì)學(xué)[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2001：7.[7]約翰斯沃布魯克，蘇珊霍納著，俞慧君，張鷗，漆小艷譯.旅游消費(fèi)者行為學(xué)[M]，北京：水利電力出版社，2004.[8]施應(yīng)玲.大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為調(diào)查及分析[J].華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),1998,04:48-50.[9]易菊香,肖海鷗.大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查研究——以吉首大學(xué)學(xué)生消費(fèi)為例[J].沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,01:64-67.[10]方翰青.大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究[J].新余高專學(xué)報(bào),2006,05:87-91.[11]李愛華.大學(xué)生旅游市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2010,01:138-140.[12]王金枝.大學(xué)生旅游市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)與開發(fā)策略[J].忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010,02:84-87.[13]HoucunLIU.AnAnalysisofConsumerBehaviorofCollegeStudentsBorninthe1990sinChina[J].CanadianSocialScience,2014,106.[14]Linh,NguyenThiKhanh.StudentandYouthTourism:ACaseFromVietnam[J].TheJournalofDevelopingAreas,2015,495.指導(dǎo)教師意見：簽名：年月日

開