《捏面人》教學(xué)課件

匯報人:AA2024-01-25《捏面人》課件目錄CONTENCT課程介紹與背景材料與工具準(zhǔn)備基本技法與步驟演示經(jīng)典作品欣賞與解析學(xué)生實(shí)踐操作指導(dǎo)課程總結(jié)與拓展延伸01課程介紹與背景定義起源捏面人定義及起源捏面人，又稱面塑，是一種源于中國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。它以面粉、糯米粉等為主要原料，通過捏、搓、揉、切、刻、畫等多種手法，塑造出各種生動形象的面制品。捏面人的歷史可以追溯到漢代，據(jù)史書記載，當(dāng)時已有用面捏成的各種人物形象。隨著時間的推移，捏面人技藝逐漸發(fā)展成熟，并成為中國民間文化的重要組成部分。在古代，人們相信捏面人可以祈求平安、吉祥和豐收。因此，在節(jié)慶、祭祀等場合，捏面人常被用作供奉神靈的祭品。民間信仰捏面人作為一種獨(dú)特的民間藝術(shù)，以其生動逼真的形象和精湛的制作技藝而廣受贊譽(yù)。它不僅是人們娛樂的一種方式，更是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的重要載體。民間藝術(shù)傳統(tǒng)文化中捏面人地位技藝創(chuàng)新跨界合作國際傳播現(xiàn)代捏面人藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)代捏面人藝術(shù)家積極尋求與其他藝術(shù)領(lǐng)域的跨界合作，如與戲劇、舞蹈、音樂等藝術(shù)形式的結(jié)合，創(chuàng)造出更具觀賞性和藝術(shù)價值的作品。中國的捏面人藝術(shù)逐漸走向世界舞臺，通過國際文化交流活動，向全世界展示這一獨(dú)特藝術(shù)的魅力，增進(jìn)了不同民族之間的文化認(rèn)同和友誼。隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，現(xiàn)代捏面人在制作技藝上不斷推陳出新。例如，引入現(xiàn)代雕塑、繪畫等藝術(shù)手法，使捏面人的形象更加生動立體。02材料與工具準(zhǔn)備面粉食用色素輔助材料選擇筋度適中、色澤白凈的面粉，以保證面團(tuán)的彈性和可塑性。用于給面團(tuán)上色，應(yīng)選擇顏色鮮艷、無毒的食用色素。如紅棗、赤豆等，可用于裝飾面人，增加趣味性。常用材料介紹及選擇建議010203搟面杖雕刻刀蒸鍋工具使用方法和注意事項(xiàng)用于搟平面團(tuán)，使用時需保持平穩(wěn)，避免面團(tuán)粘連。用于雕刻面人細(xì)節(jié)，使用時要小心謹(jǐn)慎，以免劃傷手指。用于蒸制面人，使用前需檢查鍋體是否完好，避免漏氣。01020304保持清潔注意用火安全避免燙傷用后清潔安全操作規(guī)范蒸制過程中需保持適當(dāng)距離，避免蒸汽燙傷。蒸制面人時需遠(yuǎn)離易燃物品，確保火源安全。操作前需清洗雙手和工具，確保衛(wèi)生。使用完畢后需及時清洗工具和手部，保持環(huán)境整潔。03基本技法與步驟演示80%80%100%揉捏技巧講解及示范介紹揉、捏、搓、壓等基礎(chǔ)手法，演示如何運(yùn)用手指和手掌的力量進(jìn)行面團(tuán)的塑形。講解如何調(diào)整面團(tuán)的濕度、軟硬度以及如何處理面團(tuán)中的氣泡等問題，以確保面團(tuán)的塑形效果。通過現(xiàn)場示范或視頻教程，展示如何將基礎(chǔ)手法應(yīng)用于實(shí)際的面團(tuán)揉捏中，形成不同的形狀和細(xì)節(jié)。揉捏基礎(chǔ)手法面團(tuán)處理技巧示范揉捏過程介紹常用的雕刻工具，如刻刀、刮刀、剪刀等，并講解如何正確使用這些工具進(jìn)行雕刻和塑形。雕刻工具介紹雕刻技巧講解塑造方法演示分享雕刻過程中的一些技巧和方法，如如何掌握刻刀的力度和角度，如何處理細(xì)節(jié)部分等。通過實(shí)例演示，展示如何使用雕刻工具進(jìn)行面團(tuán)的塑形和雕刻，形成生動的人物形象或其他造型。030201雕刻、塑造方法分享

上色、裝飾等后期處理上色材料介紹介紹常用的上色材料，如食用色素、彩色面團(tuán)等，并講解如何選擇和搭配顏色。上色技巧講解分享上色過程中的一些技巧和方法，如如何均勻涂抹顏色，如何處理顏色的過渡和漸變等。裝飾方法演示通過實(shí)例演示，展示如何使用上色材料和其他裝飾材料進(jìn)行面團(tuán)的裝飾和美化，增加作品的藝術(shù)感和觀賞性。04經(jīng)典作品欣賞與解析展示國內(nèi)如泥人張等知名藝術(shù)家的捏面人作品，分析其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和技藝。國內(nèi)藝術(shù)家介紹國際上有影響力的捏面人藝術(shù)家及其代表作品，探討其藝術(shù)特色和跨文化交流的價值。國外藝術(shù)家國內(nèi)外知名藝術(shù)家作品展示分析傳統(tǒng)捏面人藝術(shù)中常見的形象、色彩和造型特點(diǎn)，探討其文化內(nèi)涵和審美價值。傳統(tǒng)風(fēng)格展示現(xiàn)代藝術(shù)家在捏面人領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，分析其與傳統(tǒng)風(fēng)格的差異和獨(dú)特之處。現(xiàn)代創(chuàng)新風(fēng)格探討不同地域文化背景下的捏面人藝術(shù)風(fēng)格，如北方粗獷豪放、南方細(xì)膩精巧等。地域特色風(fēng)格不同風(fēng)格流派特點(diǎn)分析分析民俗文化對捏面人藝術(shù)的影響，探討藝術(shù)家如何從民間故事、傳統(tǒng)節(jié)日等文化中汲取創(chuàng)作靈感。民俗文化探討藝術(shù)家如何從現(xiàn)實(shí)生活中的人物、事件、場景等獲取創(chuàng)作素材，并將其轉(zhuǎn)化為捏面人作品?，F(xiàn)實(shí)生活分析其他藝術(shù)形式如繪畫、雕塑、戲劇等對捏面人藝術(shù)的影響，探討藝術(shù)家如何從中汲取營養(yǎng)并進(jìn)行跨界創(chuàng)新。其他藝術(shù)形式創(chuàng)作靈感來源探討05學(xué)生實(shí)踐操作指導(dǎo)討論內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生討論捏面人的主題、造型、色彩搭配等創(chuàng)意構(gòu)思，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。分組原則按照學(xué)生的興趣和意愿進(jìn)行分組，每組4-6人，確保組內(nèi)成員能夠充分交流和協(xié)作。時間安排討論時間控制在15分鐘左右，確保學(xué)生有充分的時間進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)意碰撞。分組進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思討論03注意事項(xiàng)提醒學(xué)生注意衛(wèi)生和安全，避免浪費(fèi)材料，同時鼓勵學(xué)生互相幫助和協(xié)作。01材料準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好面粉、顏料、水等制作材料，確保學(xué)生能夠在現(xiàn)場順利開始制作。02制作步驟指導(dǎo)學(xué)生按照捏面人的基本步驟進(jìn)行制作，包括和面、揉面、捏形、雕刻、上色等?，F(xiàn)場動手制作捏面人作品組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓每組學(xué)生都有機(jī)會向大家介紹自己的作品和創(chuàng)意構(gòu)思。作品展示鼓勵學(xué)生之間互相點(diǎn)評和交流，分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步?；咏涣鹘處煂W(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時提出改進(jìn)意見和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高捏面人技能。教師點(diǎn)評互動交流，分享心得體會06課程總結(jié)與拓展延伸揉、搓、捏、切、刻、劃等。捏面人的基本技法面粉、糯米粉等材料的特性及選用方法。面塑材料的特性與選用欣賞并分析傳統(tǒng)面塑作品的造型、色彩及寓意。傳統(tǒng)面塑作品欣賞學(xué)生動手實(shí)踐，創(chuàng)作自己的面塑作品。面塑創(chuàng)作實(shí)踐回顧本次課程內(nèi)容要點(diǎn)作品造型是否生動色彩搭配是否和諧細(xì)節(jié)處理是否精細(xì)創(chuàng)作過程中遇到的問題及解決方法學(xué)生對自己作品進(jìn)行評價反思評價自己作品在造型上是否生動，能否準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)作意圖。分析作品色彩搭配是否和諧，是否符合審美要求。檢查作品在細(xì)節(jié)處理上是否精細(xì)，如面部表情、服飾紋理等?；仡檮?chuàng)作過程中遇到的問題，并分享解決方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。探討捏面人作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在文化傳承中的價值，以及如何通過教育、宣傳等途徑加以保護(hù)和傳承。捏面人在文化傳承中的價值分析捏面人在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用，如裝置藝術(shù)、影視道具等，以及與其他藝術(shù)形式的融合創(chuàng)新。捏面人在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用探討捏