領(lǐng)悟“學(xué)奕”故事道理

六年級-下冊-第五單元14

《學(xué)奕》

難點(diǎn)：領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的道理：學(xué)習(xí)必須專

心致志、不可三心二意的道理。

參賽教師：封漢深

單位：北流市大坡外鎮(zhèn)沙坡小學(xué)

時(shí)間：2020年8月目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)

一、導(dǎo)入：

朗讀課文，復(fù)述內(nèi)容

學(xué)奕

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為（wéi)聽；一人雖聽之，一心以為有鴻(h?nɡ)鵠(hú)將至，思援弓繳(zhu?)而射之。雖與之俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為(wèi)是其智弗若與(yú)？曰(yuē)：非然也。

譯文：

奕秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也在聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，便想拉弓搭箭去射它。這個(gè)人雖然同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個(gè)人。有人說，是他的智力不如前一個(gè)人嗎？回答：并非這樣。

二、

知識講解：

（1）品讀句子一:

弈秋，通國之善弈者也。譯文:奕秋是全國最善于下棋的人。

句子說明：奕秋是整個(gè)國家下棋頂尖厲害的人物，兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)成績好，一個(gè)學(xué)習(xí)成績差，不是老師能力的問題。（2）品讀

句子二:

“為是其智弗若與？曰：非然也?！弊g文：有人說，是他的智力不如前一個(gè)人嗎？回答：并非這樣。

學(xué)習(xí)成績不好并不是智力不如人，這個(gè)句子排除了他智力的原因。

1.其一人專心致志，惟弈秋之為聽；你還能用哪些詞語來形容這個(gè)專心致志的學(xué)弈人？全神貫注、聚精會(huì)神、一心一意……（3）品讀

句子三:2.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之這個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo),卻一門心思的想著什么？我得把它射下來！（4）比一比，悟一悟

A.兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度其一人專心致志，惟弈秋之為聽；(專心致志）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之.（三心二意）B.兩個(gè)人的學(xué)習(xí)結(jié)果雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(成績大不如前那個(gè)人）

通過句子賞析、比較，課文給了我們啟示：在同樣條件下，不同的學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)得到不同的學(xué)習(xí)結(jié)果。

專心致志

成功三心二意

失敗結(jié)果不同無關(guān)智力只有專心致志才能學(xué)有所成，三心二意是學(xué)不到知識的。態(tài)度不同

三、課堂練習(xí)

1.解釋加點(diǎn)字及句子的意思

惟弈秋之為聽。

惟：

句意:

雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

之：

弗若:

句意:2.讀了課文,你明白了什么道理?選擇正確的答案在括號里畫"√"。A.學(xué)習(xí)必須持之以恒,不能半途而廢。（）B.學(xué)習(xí)必須專心致志,絕不可三心二意.(

)C.學(xué)習(xí)必須不怕困難,知難而進(jìn)。（

）四、小結(jié):

.我們用抓