巴中市平昌中學(xué)高三第四次月考試題語文

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精四川省巴中市平昌中學(xué)2013屆高三第四次月考試題語文本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，只將答題卷交回。

注意事項：

1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卷規(guī)定的位置上.2．答非選擇題時，必須使用0。5毫米一、積累與運用

（一）選擇題(12分、每小題3分）1．下列詞語中劃線的字，注音全都正確的一組是(）A。露骨（lù）巷道(hàng）節(jié)骨眼（jié）廣種薄收(bó)B.旋風(fēng)（xuàn)船舷(xián）甲殼蟲（ké)蒙頭蓋臉（méng）C．泡桐(pào）稍息（shào)花骨朵（gū)飲鴆止渴（zhèn）D.眩暈（yùn）接種（zhòng）梔子花（zhī)不塞不流（sè）2．下列各項中,沒有錯別字的一組是（)

A．筆法閑熟，感情真摯。／文章如流水賬，缺芝細膩的描寫。／融感情于瑣碎的細節(jié)中，不作直接抒情，情卻自然溢出。(摘自作文評語）

B．貨款金額為叁拾肄萬元,月底結(jié)算。／茲收訂金伍百元，余款貨到驗收合格后十日內(nèi)付清。（摘自單據(jù)合同）

C．我們都是蟲,可我是螢火蟲。／苦難是化了裝的幸福.／不是忙到腳不粘地,是忙到腳沒空兒粘地。（摘自教室板報）

D．一期售罄，二期將出，敬請期待.／領(lǐng)銜四川，獨占鰲頭。／創(chuàng)意至上,虛位以待，歡迎報名。（摘自招牌廣告）

3、下列各句中劃線的成語，使用正確的一句是（）

A．收入差別過大，造成骨干教師流失，對那些師資力量本就不厚實的普通學(xué)校而言，無異于釜底抽薪,

B．市場上假冒偽劣商品比比皆是，魚龍混雜，顧客實在難以分辨優(yōu)劣。C．百位知名學(xué)者十余年來殫精竭慮,通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了.

D．這位離開北京二十年的美籍華人，走在大街上,禁不住感嘆這座城市與他當初離開時的面貌簡直不可相提并論。

4．下列各句中,沒有語病的一項是()

A.“中國首善”陳光標赴臺灣高調(diào)捐贈的行為究竟是行善還是作秀，香港時事評論員趙嘉一對此的評價是肯定的。

B．臺灣地區(qū)25日就釣魚島事件發(fā)表看法，認為相關(guān)各方應(yīng)擱置爭議,基于平等互惠原則，共同開發(fā)、享用資源，以維護該地區(qū)的和平穩(wěn)定。C．四川省政府己明確指出,廉租房可以在經(jīng)濟適用住房中配建，也可以在普通商品住房小區(qū)中配建，以防止低收入家庭遠離城區(qū)被邊緣化的現(xiàn)象。D．專家提出:許多國家在調(diào)整退休年齡時都要預(yù)先若干年向社會公告，對不同群體采取差別政策，并以“小步慢走”實施，以減少負面影響。（二）語言運用(10分)

5，以“如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西"為首句，續(xù)寫一個語段。

要求：（1）續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展;

（2）不少于40字，語言要有文采.（5分)

答：如果世界是一本書,旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西．________

____________________________________________________________________6請根據(jù)下列語句，給“悲劇”下定義.(4分）

①悲劇是戲劇的主要類型之一,為各國戲劇家廣泛采用

②悲劇的基本特點是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局③古代的悲劇發(fā)源于希臘祭祀酒神的儀式

④當時悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說和史詩答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________(三）名著導(dǎo)讀(4分）

7,閱讀《論語））中的文字,回答下列問題。

①廄焚。子退朝,曰：“傷人乎？”不問馬。

②子食于有喪者之側(cè),未嘗飽也.

《論語》中這兩句話表現(xiàn)了孔子怎樣的思想品格?請簡要分析。（4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________（四)名篇名句（8分)

8．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分)

(1）但以劉日薄西山,氣息奄奄，___________,朝不慮夕。(李密《陳情表》）(2）漁舟唱晚,_________，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序}｝）(3）身死人手，為天下笑者，何也？_________________（賈誼《過秦論))）（4）故不積跬步,___________；不積小流，無以成江海（（（荀子。勸學(xué)｝)）（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_____________________.（蘇軾《定風(fēng)波》）（6）吾所以為此者,_______________。（司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳）））(7）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者,___________________，人皆有之，_________________。（《孟子·告子上》)二、閱讀與鑒賞

（五）、實用類文本閱讀(9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成9一11題。

①2011年，喬布斯領(lǐng)導(dǎo)的蘋果產(chǎn)品取得了巨大的成功，全球售出的1600萬臺平板電腦中，1500萬臺是iPad.之所以沒能賣得更多，是因為“受制于產(chǎn)能"。在過去數(shù)年中，蘋果開發(fā)的產(chǎn)品與在線服務(wù)，已逐一顛覆了音樂、移動電話、媒體和視頻游戲行業(yè)，使之成為IT業(yè)最賺錢的公司．

②這一切都離不開喬布斯的功勞，很多人甚至把蘋果的輝煌成就歸功于喬布斯及他天才的設(shè)計美學(xué)和市場觸覺.《商業(yè)周刊》曾把喬布斯比做馬克斯·韋伯提出的具有“超凡魅力的領(lǐng)袖”一類人，他們的影響力幾乎是來自超自然的洞悉力和想象力，他們能呼喚起追隨者可為之獻身的忠誠．

③喬布斯的反對者也大有人在．在iPad2的發(fā)布現(xiàn)場外，就有人示威譴責(zé)喬布斯試圖掏空出版業(yè)的錢袋．他們認為，喬布斯正在索取太多的控制權(quán)，40年前參與發(fā)明PC（個人計算機)的他可能也是主要參與消滅它的人．至于用戶，又有多少不對蘋果操作系統(tǒng)這個封閉的“監(jiān)獄”而煩惱．

④在開放與共享成為時代精神的今天，蘋果以“封閉"為特色的商業(yè)模式的成功可稱為異數(shù)，但由于這一成功過于輝煌,“異數(shù)”甚至有逐漸成為主流的趨勢．從長遠角度講，如果整個產(chǎn)業(yè)因為蘋果的成功而走向封閉的話，那絕對是個悲劇。⑤但蘋果是成功于“封閉”嗎？從表面上看,“封閉”確實是蘋果產(chǎn)品生態(tài)系統(tǒng)的一大特色．不管是手機、平板電腦、操作系統(tǒng)，還是芯片平臺，乃至蘋果封閉管理的APPStore（專為蘋果產(chǎn)品提供應(yīng)用軟件和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)商店），蘋果產(chǎn)品始終自成一體．這種封閉甚至成就了蘋果獨特的APPStore商業(yè)模式,在相對封閉的環(huán)境中,盈利和開發(fā)都更容易實現(xiàn).事實上，蘋果的“封閉”是作為結(jié)果，而不是作為原因出現(xiàn)的，如果沒有硬件銷售的成功,APPStore大廈將轟然倒塌．⑥在iPad2發(fā)布會上,喬布斯說,“很多人正在涌進平板電腦市場，把它當作下一個PC。他們的軟件和硬件由不同的公司完成，像PC時代那樣強調(diào)速度。我身體里的每一根骨頭都在說這條路是錯的?！边@段話頗能體現(xiàn)喬布斯大搞“封閉”的苦心，他不放心別家公司生產(chǎn)的硬件和軟件，而事實證明，他這么做也并非沒有道理。

⑦從惡的一方面理解，在后工業(yè)時代，喬布斯堅持把一切封閉在蘋果之內(nèi)，體現(xiàn)出一種前工業(yè)時代工場作坊主似的貪婪心態(tài)，他想把所有環(huán)節(jié)的錢都賺走，而且似乎也確實做到了.但如果從好的角度理解，喬布斯卻是在以一種現(xiàn)代社會罕見的對待產(chǎn)品的態(tài)度進行工作，這種類似藝人與工匠的心態(tài)，使其產(chǎn)品不是立足于技術(shù)，甚至也不是設(shè)計,而是在如何追求更完善地滿足人的需求．20年前,喬布斯遭遇失敗時如此,今天他依舊如此。在理解人性、滿足顧客方面，喬布斯有遠比那些緊跟商學(xué)院教科書的同行更執(zhí)著、更開放的心態(tài)．⑧沒必要擔心蘋果會把風(fēng)氣帶壞，開放和共享已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)時代的絕對主流，如果說喬布斯能以其天賦而成就異數(shù)的話，那么他的繼承者主要任務(wù)則應(yīng)是，考慮如何在封閉的完美產(chǎn)品及開放共享之間找到一個可持續(xù)發(fā)展的契合點．9,根據(jù)文意,下面對蘋果公司“封閉”的理解不正確的一項是()A．蘋果的“封閉”有利于公司盈利和產(chǎn)品開發(fā)，但也給消費者使用蘋果產(chǎn)品帶來了一些煩惱。

B．別家公司生產(chǎn)的硬件和軟件讓喬布斯不放心，這是蘋果公司大搞“封閉”的重要原因之一。

C．喬布斯既想賺走所有環(huán)節(jié)的錢，又想更好滿足顧客的需求，這雙重心理造成了蘋果的“封閉”.

D．蘋果的“封閉”模式獲得了輝煌的成功，以至這種“封閉"模式有逐漸成為IT產(chǎn)業(yè)主流的趨勢.

10．下列表述，符合文意的一項是(）

A．《商業(yè)周刊》在評價喬布斯時,采用了馬克斯·韋伯提出的觀點一一喬布斯是具有超凡魅力的領(lǐng)袖.

B．有人認為,喬布斯正在索取太多的控制權(quán)，意在呼喚追隨者可為之獻身的忠誠，并讓他們參與到消滅Pc的活動中。

C．蘋果公司的產(chǎn)品和在線服務(wù),顛覆了音樂、移動電話等行業(yè)，影響到了這些行業(yè)的利益，引發(fā)了一些人的不滿。

D．目前很多人正在涌進平板電腦市場，把它當作下一個Pc，但喬布斯說，這是一條不正確的路。

11．根據(jù)原文意思，下列推斷不正確的一項是（）

A．去年蘋果平板電腦的銷售受制于產(chǎn)能,今年只要提高產(chǎn)能,其銷量就能超過去年。

B．蘋果產(chǎn)品自成一體，硬件產(chǎn)品的成功銷售，離不開APPStore在線服務(wù)的支撐。

C．受喬布斯的影響，今后蘋果公司的產(chǎn)品開發(fā)仍將立足于滿足顧客的需求。D．現(xiàn)在,喬布斯的繼承者需要調(diào)整公司的商業(yè)模式,以保證公司的可待續(xù)發(fā)展。（六）古詩閱讀鑒賞（8分)

12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分）

江樓夕望招客

白居易

海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長．

燈火萬家城四畔,星河一道水中央．

風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜．

能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼．(1）蘇軾說“白公晚年詩極高妙”,“風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少時所不到也”.請賞析頸聯(lián)的高妙之處.(4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________（2）關(guān)于此詩，有人說“夕"字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，也有人說“夕望”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇。你的看法呢？請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________（七)、文言文閱讀(19分）杜公諱衍，字世昌，越州山陰人也。其為大臣,事其上以不欺為忠，推于人以行己取信。故其功靜纖悉，謹而有法。高考資源網(wǎng)

公少舉進士高第，治吏事,如其為人。共聽獄訟，雖明敏而審核愈精，屢決疑獄,人以為神。其簿書出納，推析毫發(fā)，終日無倦色．至為條目，必使吏不得為奸而已；及其施于民者，則簡而易行,始居平遙，嘗以吏事適他州,而縣民爭訟者皆不肯決，以待公歸。知乾州未滿歲，安撫使察其治行，以公權(quán)知鳳翔府,二邦之民爭于界上,一曰“此我公也,汝奪之",一曰“今我公也,汝何有焉"？夏人初叛命，天下苦于兵。吏緣侵漁，調(diào)發(fā)督迫，至民破產(chǎn)不能足，往往自經(jīng)投水以死。于是時，公在永興,語其人曰：“吾不能免汝,然可使汝不勞爾。"乃為之區(qū)處計較，量物有無貴賤、道里遠近,寬其期會，使以次輸送．由是物不踴貴，車牛芻秣宿食來往如平時,而吏束手無所施,民比他州費省十六七。至于繕治城郭器械,民皆不知．

公多知本朝故實，善決大事．初，邊將議欲大舉以擊夏人，雖韓公eq\o\ac(○,注)亦以為可舉，公爭以為不可，大臣至有欲以沮軍罪公者，然兵后果不得出.契丹與夏人爭銀甕族,大戰(zhàn)黃河外，而雁門、麟府皆警,范文正公行將宣撫河?xùn)|，欲以兵從。會以為契丹必不來，兵不可妄出．范公怒,至以語侵公,公不為恨。后契丹卒不來,眾始服膺.二公皆世俗指公與為朋黨者，其論議之際蓋如此。

公自布衣至為相，衣服飲食無所加，雖妻子亦有常節(jié).家故饒財,諸父分產(chǎn)，公以所得悉與昆弟之貧者。俸祿所入，分給宗族，赒人急難．至其歸老，無屋以居，寓于南京驛舍者久之。卒時，戒其子殮以一枕一席，小壙庳冢以葬。（節(jié)選自《歐陽文忠公全集》,有改動）【注〕韓公：韓琦，宋代名相、名將，以能準確判斷戰(zhàn)爭形勢著稱。13．下列句子中，加點的詞的解釋不正確的一項是()

A．其聽獄訟聽：打聽、打探

B，嘗以吏事適他州適：到……去

C．由是物不踴貴踴：躍升、飛漲D．大臣至有欲以沮軍罪公者沮：阻止、阻撓

14．下列各組詞語中,加點的詞意義和用法都相同的一組是(）A．及其施于民者,則簡而易行B．今我公也,汝何有焉位卑則足羞,官盛則近諛積土成山，風(fēng)雨興焉C．雖韓公亦以為可舉D．戒其子殮以一枕一席北海雖賒，扶搖可接以亂易整，不武15．下面的理解和分析，不符合文意的一項是（）A．杜衍為人精明謹慎,恪盡職守，辦案公道，深得民心，曾引發(fā)鳳翔、乾州兩州爭搶他的“怪事"。

B．國有邊患時，杜衍明里推脫責(zé)任，暗地里卻精心統(tǒng)籌，減輕永興百姓負擔，使他們擺脫官吏的巧奪豪取。

C．當契丹與西夏發(fā)生沖突時，杜衍對形勢做出正確判斷并堅持原則，毫不退讓,甚至讓好友感到不快.

D．杜衍出身平民,為官清廉，看淡名利，能濟人急困；其年老回鄉(xiāng)后，久居驛館，臨終又告誠兒子簡葬。

16，把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1）其為大臣，事其上以不欺為忠，推于人以行己取信，故其動靜纖悉，謹而有法.

____________________________________________________________________(2）乃為之區(qū)處計較,量物有無貴線、道里遠近，寬其期會,使以次輸送.____________________________________________________________________（八)、文學(xué)類作品閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成17一20題?？赐鸞德國］海．格蘭特上午最后一節(jié)課剛開始，有人從外頭喊：“培德·萊默斯，你媽媽來看你來了！收拾一下東西，今天別上課了。"媽媽來了!培德全身的血往上涌,耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室.她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾.身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包一一這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實的農(nóng)民才提著它出門.“培德，兒子！"他感覺到了媽媽長了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過節(jié)才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動和壓抑之間擾豫。為什么她偏要在今天,在上課的日子里來!在這兒，大家都會看見她!那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開著小汽車到寄宿學(xué)校來，把禮物、錢隨便那么一撒．“校長說，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了．真好，不是嗎？"上帝，她已經(jīng)去過校長那兒了！就穿這件不像樣子的大衣！他抹了抹潮濕的額頭，帶著憤憤的果斷，抓起那個古老的方格紋手提包一一這種手提包不裝東西就夠沉的了。他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進那間小小的雙人房間.“那就是我的床.那邊，靠窗子的,是齊姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大!"媽媽幾乎是虔誠地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被于吧！然后，她帶著幸福的微笑又轉(zhuǎn)向他，并且打開那個方格紋手提包?！拔?guī)砹藥准乱r衣，培德。是柔軟的好料子做的,顏色也是時下流行的.這是一塊櫻桃蛋糕,你最喜愛吃的，里面放了好多葡萄干呢！現(xiàn)在就吃一小塊吧！"她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是,他不耐煩地拒絕了?！艾F(xiàn)在不吃，媽媽，就要下課了,一會兒所有的人就都涌到這里來。別讓他們看到你。”“怎么……”她那張被太陽曬黑的臉孔,一下子漲紅了．在拉上手提包時，她的手微微顫抖著?！笆沁@樣。好吧，那我還是走吧．"但這時過道里已經(jīng)有了響聲，緊接著齊姆森就走進房間里來了．該死！正好是這個齊姆森！他的友誼對培德來說至關(guān)重要。齊姆森有一種苛求的、愛好挑剔的審美觀?！斑@是我媽媽，”培德笨拙地結(jié)結(jié)巴巴地介紹，“她來給我送換洗衣服和蛋糕。”他感到腦袋在痛.齊姆森說了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢動作優(yōu)美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著?！斑@真是太好了。家里人來探望永遠是最高興的事．不是嗎，萊默斯？”這肯定是一句客套話，培德帶著鄉(xiāng)下人的猜疑想道,但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝:“是啊，我給他送新襯衣來了．我們剛剛收完麥子，我來看看他．”母子倆匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門口，他才舒了一口氣。到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒有把握地建議，“也許還能在候車室內(nèi)喝杯咖啡呢．"“不了，就這樣吧,兒子。我現(xiàn)在知道你過得很好,也不那么想家了，我這就上車.”他還想說些什么，隨便說些什么,但喉嚨哽咽，什么也說不出來。這時列車員關(guān)上了門。他從窗口又一次看見她的刻畫著艱辛和憂慮的發(fā)灰的臉龐．“媽媽!”他喊著，可是火車開動了?；氐椒块g，他又看見了桌子上那塊媽媽擺放的櫻桃蛋糕，氣味芳香.可是他一點也不餓.他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛.齊姆森進來了，一眼看見還沒有動過的蛋糕.“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了!”齊姆森嚴肅地,幾乎是陰沉地問,“你呀，要是我有這樣一個媽媽就好了!"培德這才想起，齊姆森的父母已經(jīng)離婚了.他愣在那里，他知道無可反駁。機靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋淞：“來來，動手啊，不然要發(fā)霉了．”他們一起大嚼蛋糕的時候,培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了.17．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A?！皨寢寔砹耍∨嗟氯淼难嫌?，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒,然后磕磕絆絆地離開了教室。"通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)培德在得知媽媽到來因擔心丟面子而窘迫的神態(tài)。高考資源網(wǎng)B?！八诮哟依铩嶂鲩T”的描寫暗示了人物的身份和地位，使讀者知曉培德的母親來自鄉(xiāng)村，生活不寬裕，同時也突出母親衣著的土氣，為下文寫培德的擔心做鋪墊。C。“可是他一點也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛.”此處描寫表明培德仍然沉浸在媽媽的到來給他丟了面子的痛苦中不能自拔，內(nèi)心痛苦異常.D．齊姆森“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了”的質(zhì)問未必是因為不知道培德為什么讓媽媽離開，而是包含著對培德?lián)碛心笎鄱恢湎У囊环N不滿。

E．小說運用了多種描寫手法成功地刻畫了培德這個愛慕虛榮而且不知悔改的人物形象，表達了作者對這種人的強烈批判。

18．文中畫線的兩處，分別運用了什么樣的描寫手法?表現(xiàn)了人物什么樣的心理？(4分）(l）上帝，她己經(jīng)去過校長那兒了！就穿這件不像樣子的大衣！(2）在拉上手提包時，她的手微微顫抖著。19，請結(jié)合小說中有關(guān)櫻桃蛋糕的情節(jié)，簡要分析培德的心理變化過程.（5分)20．試分析齊姆森這一形象的特點及其在小說中的作用.（6分）三、表達與交流（60分）

21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

到了麥子成熟的季節(jié)，麥田里一片金黃。農(nóng)人們都在準備收割。有位割麥人突然發(fā)現(xiàn),他的麥田里還有一穗麥子泛著青色。于是他決定等著這一穗麥子黃了再來割麥。這是他一貫的風(fēng)格,他的眼睛里容不得半粒沙子。等這一穗麥子黃了的時候,其他所有的麥子卻都已經(jīng)落地。

要求：請選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字數(shù)不少于800字。高考資源網(wǎng)平昌中學(xué)高2013屆第五學(xué)期第四次月考語文答案1，D[解析］A項節(jié)骨眼jiēB項甲殼蟲qiàoC項泡桐pāo2.D

【解析］A項“閑熟”應(yīng)為“嫻熟”,“嫻"與“熟”同義,是“熟練”的意思。B項“肄”應(yīng)為“肆”,前者是“肄業(yè)”的“肄",后者是“四”的大寫.“訂金”指預(yù)付的部分款項，有某種承諾的意思，但在法律上不具有擔保合同履行的作用；“定金”指履行合同的保證金.一方當事人為保證履行合同二先行付給對方的款項，具有法律效力，對收與付的雙方都形成約束。作為合同，應(yīng)改為“定金”為妥.“伍百元”也應(yīng)改為“伍佰元".C項“粘地"應(yīng)為“沾地”,“沾"指因接觸而讓別的東西附著上，“粘”指茹性物附著在別的物體上.

3.C釜底抽薪，比喻從根本上解決問題;魚龍混雜，比喻各式各樣的人混在一起，難分好壞；彈精竭慮,用盡精力和心思；相提并論，把不同的或差別懸殊的人或事物放在一起進行談?wù)摶蛲瓤创?

4、B（A、表意不明.C、搭配不當，“防止……現(xiàn)象”應(yīng)為“防止出現(xiàn)……現(xiàn)象"。D、“并以小步慢走”后缺少中心語“的方式”。）

5；未用修辭、字數(shù)低于40字均酌情扣分。示例①登山,你可以讀到渾厚雄奇；觀海,你可以讀到博大深沉；游林，你可以讀到物競天擇；訪古,你可以讀到滄桑演進……示例②金字塔如史,布達拉宮如經(jīng)，威尼斯如散文，蘇州園林如詩詞；你可以從中看到遠古文明，看到宗教民俗,看到藝術(shù)文化，看到美學(xué)傳統(tǒng)……

6．悲劇是發(fā)源于古希臘祭祀酒神的儀式，大都取材于神話、傳說和史詩，以表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘結(jié)局為基本特點,為各國戲劇家廣泛采用的一種主要戲劇類型。（4分）“悲劇是……戲劇類型”2分，定語l分,語序1分,不是單句給0分。）

7，答:表現(xiàn)了孔子“仁愛同情，尊重生命”的思想品格。(2分)馬廄焚毀，孔子最關(guān)注的是人有沒有受傷而不是財物的損失；在失去親人的人旁邊進食,孔子非常注意別人的感受，從來沒有吃飽過.這都表現(xiàn)了孔子對人的仁愛與尊重.（2分）

8,（1）人命危淺（2）響窮彭蠡之濱(3)仁義不施而攻守之勢異也

(4）無以至千里(5）一蓑煙雨任平生（6）以先國家之急而后私仇也

(7）非獨賢者有是心也，賢者能勿喪耳。9。C(從第⑦段中可以看出“想把所有環(huán)節(jié)的錢都賺走"“更完善地滿足人的需求”是從同角度評價喬布斯，不是他自己的心理,蘋果的封閉也不是建立在喬布斯這雙重心理上的結(jié)果。）

10。C（A張冠李戴，馬克斯·韋伯并未認為喬布斯是“超凡魅力的領(lǐng)袖"一類人。B項文意理解錯誤?！翱刂茩?quán)”是指對其他行業(yè)的控制權(quán)，而不是對追隨者的控制。另外，“讓其參與到消滅PC的活動中”屬于無中生有．D項對指代的對象理解有誤．原文中的“這條路”指的是“他們軟件和硬件由不同的公司完成，像PC時代那樣強調(diào)速度”）

11,A（推斷不嚴密?！笆苤朴诋a(chǎn)能”是去年iPad平板電腦沒能賣得妙的原因。影響銷量的原因很多，僅憑提高產(chǎn)能，不能預(yù)測出今年的銷量）

12、(1）風(fēng)吹古木，聲如落雨；月照平沙，似見寒霜。這兩句詩運用新奇的比喻（視聽結(jié)合，聯(lián)想和想象）,逼真而傳神地寫出了夏夜寧靜清涼的風(fēng)光。高考資源網(wǎng)(2）①全詩以“夕"字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫,山川闊長,都是“夕”中之景；領(lǐng)聯(lián)寫“燈火”“星河"；頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在月下“夕”中;正因為身處“夕”中的江樓，能夠消暑，故尾聯(lián)向朋友發(fā)出邀請,照應(yīng)了題目中的“招客"。

．②全詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠景,山川壯闊而又高遠；領(lǐng)聯(lián)寫近景，萬家燈火,映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見;頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙；而尾聯(lián)則是“東望"所感，向朋友發(fā)出消暑邀請。③說全詩以“夕望"來統(tǒng)領(lǐng)全篇，亦可。(3種答法選其一.結(jié)合四聯(lián)逐一作分析）13.A（聽：處理、判斷．）

14.D(D項“以”均為介詞，“用”。A項“則”①為連詞，“卻”；“則"②為連詞,“就”（一說“與下句‘則’連用表對舉）。B項“焉”①為代詞，“之”（一說為疑問語氣詞）；“焉"②為兼詞，“于此”.C項“雖”①為連詞，“即使，’；“雖”②為連詞，“雖然”。）

15。B(原文沒有“推脫責(zé)任”的意思）16.(1)他作為大臣，侍奉上級時把不欺騙視為忠誠(的標志）,推及百姓則以堅守原則做好自己而取信，故此其動靜細致周全，嚴謹且有法度．（以……為、推、纖悉各1分)

(2）于是私下里為他們籌劃安排，考量東西的有無貴賤和運輸路途遠近等問題，寬限他們交付的日期,使他們按照次序輸送．（計較、道里、以次各1分）17.CE

18。(1)心理描寫。表現(xiàn)了培德的緊張不安，怕母親丟了自己的面子。

(2）細節(jié)描寫(或動作描寫）.母親為來看望兒子卻讓他因此丟面子而窘迫。(答“自己來看望兒子,兒子卻因擔心丟面子而讓她離開這里。母親有些心涼氣惱”也得分。）(每小題2分，共4分.手法1分，心情1分。）

19。（1）拒絕吃蛋糕希望母親早點離開；（1分）(2）回房間看見蛋糕自責(zé)羞愧；（2分）（3）與齊姆森一起吃蛋糕擔心消除，重新體會母愛，內(nèi)心轉(zhuǎn)向平靜。(2分）

20．形象特點：①彬彬有禮(有教養(yǎng))；②成熟懂事。(2分）

作用：①推動情節(jié)發(fā)展：怕齊姆森瞧不起母親，培德才要母親趕緊離開;齊姆森責(zé)備培德、跟培德分吃蛋糕，才讓培德輕松一些。②用齊姆森的善解人意、寬容來反襯培德的虛榮，使人物性格更加鮮明突出;③兩個形象形成鮮明對比，表現(xiàn)了小說的主題：拋棄虛榮,珍惜親情。（答對一點給2分,答對兩點給3分，答對三點給4分。）高考資源網(wǎng)

21．審題

1)最佳立意

材料中的關(guān)鍵句是“這是他一貫的風(fēng)格，他的眼睛里容不得半粒沙子"，此句是命題者對人物的評價,考生應(yīng)從此句入手展開迫問：“他的一貫風(fēng)格”是什么？“半粒沙子"代表什么？弄清了這些問題，就抓住了材料的中心，即：苛求事物盡善盡美，容不得事物存在很小的一點瑕疵。因此本次作文的最佳立意應(yīng)該是：不要苛求完美，要能夠包容別人的小毛病、小不足。

如果從材料中“等這穗麥子黃了再割”，“等這穗麥子黃了的時候”“所有的麥子都已落地”幾句分析出原因：正是由于農(nóng)夫一味的等待，沒有抓住收割成熟麥子的大好時機,導(dǎo)致本該有的收獲化為泡影.從而立意為：一定要把握機遇，抓住機遇，時不我待。這種立意也是可行的。

如果看到材料中“一穗泛青的麥子”是小，“一片金黃的麥子”是大，農(nóng)夫因為一穗麥子影響了所有麥子的收割，只顧局部不顧整體，揀了芝麻，丟了西瓜，得不償失.由此立意為：不要因小失大，做事要從大局出發(fā),從整體利益出發(fā)，獲得最大的利益。這也是切合題意的.

2）有一定風(fēng)險的立意

有的考生確立的觀點是：學(xué)會取舍、學(xué)會放棄、學(xué)會選擇。這類立意本身有可能是正確的,便如果不能把“取舍”“放棄”“選擇”的對象限制