高一物理必修1物體的受力分析(上課)

第三章相互作用湘西州民中高一楊杰專題：共點力平衡與受力分析平衡狀態(tài)合力為0F合=0靜止勻速直線運動Fx合=0Fy合=0共點力平衡二力平衡：必定大小相等，方向相反，在同一直線上三力平衡:其中任意兩個力的合力與第三個力等大反向，在同一直線上多力平衡：其中任意一個力與其余力的合力等大反向，在同一直線上。FFFm=2kgF=10Nθ=370求u=?一．什么叫物體的受力分析？把研究對象所受到的研究對象以外的物體對它的所有作用力〔外力〕找出來，并畫出受力圖，這就是受力分析。1.受力分析而不是施力分析2.

分析外力而不是分析內(nèi)力3.只分析性質(zhì)力，不分析效果力4.只分析實際力，而不管合力或分力二．受力分析的依據(jù)是什么？任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同時與兩個物體相聯(lián)系，即施力物體和受力物體。

物體之間力的作用是相互的。受力物體同時也是施力物體，力總是以成對的方式出現(xiàn)的,這一對力叫做作用力和反作用力，作用力和反作用力滿足牛頓第三定律。在分析幾個相互聯(lián)系的物體的受力情況時，可從力的相互性考慮。1.力的“物質(zhì)性〞2.力的“相互性〞3.力的條件性在分析某個力是否存在時，必須根據(jù)該力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來判斷4.力的效果性力的作用效果是使物體形變或改變物體運動狀態(tài)〔產(chǎn)生加速度〕，我們也可以根據(jù)力的作用效果進行受力分析，也就是結(jié)合物體的形變或運動狀態(tài)根據(jù)胡克定律，物體的平衡條件和牛頓第二定律進行受力分析．比方：處于物體處于平衡狀態(tài)〔靜止或勻速運動〕的物體,其合外力為零等。物體的運動性質(zhì)由物體受到的合外力和初速度兩個因素決定，受力分析和運動性質(zhì)分析是相互聯(lián)系不可分割的整體。種類產(chǎn)生條件方向大小特點1.兩個物體直接接觸，2.發(fā)生彈性形變。2.輕繩：沿繩且指向繩收縮的方向。1.彈簧的彈力F=kx2.平衡條件計算彈力1.接觸面：垂直于接觸面，指向被壓或支持物體。彈力和靜摩擦力沒有直接計算公式，通常用平衡條件判斷方向和求解大小。摩擦力滑動摩擦力靜摩擦力1.接觸面粗糙2.相互接觸3.發(fā)生彈性形變有相對運動趨勢有相對運動1.與彈力方向垂直2.與接觸面相切與相對運動方向相反與相對運動趨勢方向相反兩個有關(guān)兩個無關(guān)平衡條件計算0<f≤fm滑動摩擦力大小可根據(jù)f=μN直接求解或根據(jù)平衡條件求解重力物體在地球外表及附近總是豎直向下跟水平面垂直重心〔重心不一定在物體上〕1、明確研究對象:確定我們是要分析哪個物體的的受力情況2、受力分析的順序：〔1〕先分析重力〔方向總是豎直向下〕〔2〕接著分析彈力〔3〕再分析摩擦力〔4〕最后分析其他外力分析物體受力的一般程序：3、畫受力示意圖時，力的作用點可沿作用線在同一物體上移動．例1：子彈從槍口射擊后，在跟水平成300仰角的方向上運動，畫出子彈的受力分析圖。有人會說子彈受到高溫高壓氣體施于子彈向前的力F，這種說法是否正確？慣性不是力。vGf理解力的物質(zhì)性。例2.在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，如圖，以下說法正確的選項是〔〕A.P受到3個力的作用,Q受4個力的作用B.P受到2個力的作用,Q受5個力的作用C.P受到3個力的作用,Q受5個力的作用D.以上說法均不對.解析:PQGPN1GQN1’N2FfBVPQF例3．如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸，且處于靜止狀態(tài)，則斜面體P此刻受到外力個數(shù)可能為A.2個B.3個C.4個D.5個MPNACGFN物體沿光滑斜面下滑？粗糙GFNf〔1〕物體靜止在斜面上〔2〕物體沿斜面勻速下滑GFNf比較例題FvGFN物體在水平面上向左運動f物體在水平面上向右勻速運動FvGFNf變式穩(wěn)固GFTFNGFT分析光滑球的受力比較θ光滑球靜止在斜面上θ光滑球靜止在斜面上θ光滑球，繩豎直張緊θ光滑球靜止在斜面上豎直平面上物體的受力分析F靜止勻速上滑F(xiàn)F勻速下滑靜止簡單連接體受力分析ABFFABFFABCFABVABFFABCDFFABCA靜止，且A質(zhì)量大于B的質(zhì)量，分析A、B受力ABAB課堂檢測GFNf．畫出以下圖中靜止在斜面物體Ａ的受力示意圖。．畫出以下圖中光滑斜面上被一擋板擋住的靜止鋼球的受力示意圖。F1F1F2F1F2受力分析GF1F2GF1F2A斜面光滑，木塊自由下滑GFNFf斜面粗糙AVGFNFfA受力分析AAGF1F2FfGF1F2AGFGFFNFf在以下各圖中物體A、B均保持靜止，試分別對A、B進行受力分析：

如圖下