中班感恩節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

中班感恩節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案匯報(bào)人：XX2024-01-25目錄contents活動(dòng)背景與目的活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備活動(dòng)流程設(shè)計(jì)親子互動(dòng)游戲策劃感恩教育融入日常教學(xué)安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案活動(dòng)背景與目的01CATALOGUE感恩節(jié)起源于美國(guó)，最初是清教徒為了感謝上帝賜予的豐收而設(shè)立的節(jié)日，后來(lái)逐漸演變成一個(gè)廣泛慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。感恩節(jié)不僅是一個(gè)慶祝豐收的節(jié)日，更是一個(gè)表達(dá)感恩之心的時(shí)刻。人們借此機(jī)會(huì)感謝生活中給予幫助和支持的人，傳遞感恩與分享的精神。感恩節(jié)起源及意義感恩節(jié)的意義感恩節(jié)的起源中班幼兒已具備一定的認(rèn)知和理解能力，能夠理解和參與一些簡(jiǎn)單的節(jié)日活動(dòng)。認(rèn)知能力社交能力情感表達(dá)中班幼兒正處于社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期，愿意與同伴互動(dòng)合作，分享經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。中班幼兒情感豐富，善于表達(dá)自己的情感和感受，愿意向他人傳遞愛和關(guān)心。030201中班幼兒成長(zhǎng)特點(diǎn)通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩和分享，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和合作精神。目標(biāo)幼兒在活動(dòng)中感受到感恩的氛圍，學(xué)會(huì)向他人表達(dá)感謝和關(guān)心，同時(shí)體驗(yàn)到與同伴一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)。期望效果活動(dòng)目標(biāo)與期望效果活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備02CATALOGUE主題感恩有你，快樂(lè)成長(zhǎng)形式親子互動(dòng)、手工制作、表演展示確定活動(dòng)主題和形式寬敞明亮的室內(nèi)場(chǎng)地，確保安全、舒適場(chǎng)地選擇以溫馨、感恩為主題，采用氣球、彩帶等裝飾物營(yíng)造節(jié)日氛圍布置風(fēng)格手工材料、音響設(shè)備、表演道具、座椅、茶水等物資準(zhǔn)備場(chǎng)地布置及物資準(zhǔn)備后勤保障組負(fù)責(zé)提供茶水、點(diǎn)心等后勤服務(wù)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行安全保障組負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全保障工作，如防火、防電等活動(dòng)執(zhí)行組負(fù)責(zé)活動(dòng)流程的執(zhí)行，包括親子互動(dòng)、手工制作、表演展示等環(huán)節(jié)活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整體策劃、組織、協(xié)調(diào)及現(xiàn)場(chǎng)指揮場(chǎng)地布置組負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員分工與合作安排活動(dòng)流程設(shè)計(jì)03CATALOGUE

開場(chǎng)環(huán)節(jié)：引入感恩節(jié)話題老師向孩子們介紹感恩節(jié)的由來(lái)和意義，引導(dǎo)孩子們思考感恩的重要性。播放感恩節(jié)相關(guān)的視頻或PPT，讓孩子們更加直觀地了解感恩節(jié)的文化背景。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，分享自己的感恩經(jīng)歷和心得，激發(fā)孩子們的感恩之情。感恩接力棒。家長(zhǎng)和孩子組成小組，依次傳遞接力棒，同時(shí)說(shuō)出自己要感恩的人和事，增強(qiáng)親子之間的情感交流。游戲一感恩卡片制作。提供卡紙、彩筆等材料，家長(zhǎng)和孩子一起制作感恩卡片，寫上對(duì)親人、朋友或老師的祝福和感謝。游戲二感恩角色扮演。設(shè)定不同場(chǎng)景和角色，讓孩子們扮演其中的角色，通過(guò)表演的形式表達(dá)對(duì)他人的感激之情。游戲三主體環(huán)節(jié)：親子互動(dòng)游戲邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)和孩子上臺(tái)分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的感恩之情。老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪斜３指卸鞯男膽B(tài)。播放感恩節(jié)相關(guān)的音樂(lè)或歌曲，營(yíng)造溫馨的氛圍，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中感受感恩的美好。結(jié)束環(huán)節(jié)：感恩分享與總結(jié)親子互動(dòng)游戲策劃04CATALOGUE通過(guò)火雞接力賽，讓孩子們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，同時(shí)鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組的第一名孩子手持火雞道具，聽到口令后迅速跑向終點(diǎn)，將火雞傳遞給本組的下一名孩子，然后返回起點(diǎn)。下一名孩子接過(guò)火雞后繼續(xù)跑向終點(diǎn)，如此往復(fù)，直到所有孩子都完成接力。最先完成接力的小組獲勝。火雞道具、起跑線和終點(diǎn)線、計(jì)時(shí)器、獎(jiǎng)品等。游戲目標(biāo)游戲規(guī)則游戲準(zhǔn)備游戲一：火雞接力賽游戲目標(biāo)01通過(guò)南瓜尋寶記，讓孩子們了解感恩節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，鍛煉他們的觀察力和動(dòng)手能力。游戲規(guī)則02在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置一個(gè)南瓜園，將一些小禮物或糖果藏在南瓜里。孩子們可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入南瓜園尋找寶藏。找到寶藏的孩子可以將其收入囊中，最終找到最多寶藏的孩子獲勝。游戲準(zhǔn)備03南瓜、小禮物或糖果、布置用的道具等。游戲二：南瓜尋寶記游戲目標(biāo)通過(guò)感恩卡片制作，讓孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)感激之情，培養(yǎng)他們的感恩之心和創(chuàng)造力。游戲規(guī)則為孩子們提供卡紙、彩筆、剪刀等制作材料，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力，制作一張感恩卡片。孩子們可以在卡片上寫下或畫出他們對(duì)親人、朋友或老師的感激之情。完成后，孩子們可以將卡片送給相應(yīng)的人，表達(dá)感謝。游戲準(zhǔn)備卡紙、彩筆、剪刀、膠水等制作材料。游戲三：感恩卡片制作感恩教育融入日常教學(xué)05CATALOGUE情境模擬創(chuàng)設(shè)與感恩相關(guān)的情境，讓幼兒在模擬中體驗(yàn)感恩的情感。故事引導(dǎo)通過(guò)講述與感恩相關(guān)的故事，引導(dǎo)幼兒理解感恩的含義和重要性。討論分享組織幼兒討論自己身邊的感恩事例，分享自己的感恩經(jīng)歷和感受。課堂上滲透感恩意識(shí)03換位思考引導(dǎo)幼兒換位思考，理解他人的付出和辛勞，從而培養(yǎng)感恩之心。01角色分配讓幼兒分別扮演不同角色，如父母、老師、朋友等，體驗(yàn)不同角色的付出和關(guān)愛。02情感表達(dá)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)角色扮演表達(dá)自己的感恩之情，學(xué)會(huì)用言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)感激。角色扮演體驗(yàn)感恩情感家庭作業(yè)布置與感恩相關(guān)的家庭作業(yè)，讓幼兒在家中實(shí)踐感恩行動(dòng)，如為家人做一件力所能及的事情。家長(zhǎng)參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)促進(jìn)家園合作。感恩日記鼓勵(lì)幼兒記錄自己的感恩日記，記錄自己每天的感恩瞬間和感悟，培養(yǎng)感恩的習(xí)慣。家園共育，延伸感恩行動(dòng)安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案06CATALOGUE確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳物品、電線裸露等安全隱患?；顒?dòng)場(chǎng)地檢查根據(jù)活動(dòng)需要，配備相應(yīng)的安全設(shè)施，如防火器材、急救箱等。安全設(shè)施配備對(duì)參與活動(dòng)的工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。人員安全培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全注意事項(xiàng)報(bào)警求助根據(jù)事件性質(zhì)撥打相應(yīng)的緊急電話（如110、120等），請(qǐng)求專業(yè)救援?，F(xiàn)場(chǎng)指揮與協(xié)調(diào)指定專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行救援和處理。立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織人員疏散和救援。突發(fā)事件處理流程緊急聯(lián)