四年級體育MicrosoftWord文檔自然科學(xué)

1/1四年級體育MicrosoftWord文檔-自然科學(xué)

學(xué)校四班級體育導(dǎo)學(xué)案

第1課（第一周）

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：在徒手、隊列等練習(xí)中保持正確的姿態(tài)與體育常識的培育學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手、隊列等練習(xí)與體育常識的培育學(xué)習(xí)步驟：

感情導(dǎo)入、帶動氣氛

老師活動：老師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規(guī)要求同學(xué)活動：同學(xué)可以提出一些建議關(guān)于體育課看法組織：成橫隊合作探究、把握技能

重點：個人能夠把握動作難點：全班能夠把握練習(xí)

老師活動：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。3.

呼口令并巡回指導(dǎo)。4.訂正錯誤動作。

同學(xué)活動：1.觀看老師的示范、仔細(xì)聽老師的講解，形成初步的印象2.集體跟隨老師的示范練習(xí)。3.兩人一組相互觀看、訂正錯誤3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。4.進(jìn)行展現(xiàn)，以提高練習(xí)樂觀性

組織：以四列橫隊開頭學(xué)習(xí)，以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)，以四人為小組提

高學(xué)習(xí)樂觀性

伸展柔韌、放松身體

老師活動：提出練習(xí)內(nèi)容，要求。同學(xué)活動：1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。

2.兩人一組進(jìn)行互幫互助的練習(xí)。3.以小組表演的形式提高樂觀性組織：四列橫隊、兩人一組、四人一組

場地器材：田徑場

課后小結(jié):(1)同學(xué)的樂觀性很高,但是在紀(jì)律方面有待改進(jìn).

(2)同學(xué)比較聽話,但是在個人的身體姿勢方面存在一些小問題,有待改善.

(3)比較聽話,表現(xiàn)的還比較好不管是紀(jì)律還是自身的意識.

第2課

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：在徒手、隊列等練習(xí)中保持正確的姿態(tài)與體育常識的培育學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手、隊列等練習(xí)與體育常識的培育與體育常識的培育學(xué)習(xí)步驟：導(dǎo)入情景

老師活動：1.以小嬉戲《兔子賽跑》為開頭。2.踏步練習(xí)進(jìn)行調(diào)整

3.復(fù)習(xí)一課的廣播操

同學(xué)活動：1.在小嬉戲中盡量活動。2.完成嬉戲中的競賽。3.整齊的踏步練習(xí)組織：四列橫隊

合作探究、把握技能重點：動作的正確性難點：動作能否更上節(jié)奏

老師活動：1.請把上一次課所學(xué)內(nèi)容把握的很好的同學(xué)給大家表演，同時進(jìn)行表

揚

2.示范本次課所要學(xué)習(xí)的廣播操內(nèi)容，并進(jìn)行講解。3.呼口令，同時一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)4.巡回指導(dǎo)，訂正存在的錯誤動作。5.組織集體，小組練習(xí)

同學(xué)活動：1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習(xí)。

2.兩人為一小組進(jìn)行互學(xué)、同時要關(guān)心伙伴完成練習(xí)和訂正錯誤動作

3.以四人為一小組，進(jìn)行互學(xué)。同時要比一比誰做的好。

4.要英勇表現(xiàn)自己。給同學(xué)們進(jìn)行表演。組織：1.兩人一組成散點練習(xí)。

2.四人一組進(jìn)行練習(xí)

素養(yǎng)練習(xí)、提高自我

老師活動：組織小嬉戲進(jìn)行素養(yǎng)練習(xí)示范方法并講解要求同學(xué)活動：相互關(guān)心并督促完成組織：四列橫隊場地器材：田徑場

課后小結(jié)：1.同學(xué)們的熱忱很高，隊列練習(xí)時.有的同學(xué)的手沒有擺成直臂.

2.在做廣播操的時候同學(xué)們的協(xié)調(diào)性不是很好.3.做頭部運動的時候手不能伸直.

第3課（其次周）

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：體操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿態(tài)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：體操、隊列等練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入

老師活動：1.復(fù)習(xí)上一次課所學(xué)的廣播操,老師呼口令.2.老師組織同學(xué)進(jìn)行互學(xué).老師巡回指導(dǎo).3.組織同學(xué)進(jìn)行已學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)同學(xué)活動：1.將已學(xué)的廣播操進(jìn)行集體練習(xí).

2.相互間的互學(xué)要熱忱,要懇切的關(guān)心對方訂正動作.3.要主動的呈現(xiàn)自己

組織：四列橫隊集體練習(xí)后以散點練習(xí)

合作探究、把握技能重點：動作的正確性難點：動作能否更上節(jié)奏

老師活動：1.示范本課所學(xué)的廣播操動作，講解動作的要領(lǐng)和重難點。2.組織同學(xué)集體學(xué)習(xí).先跟隨老師的示范練習(xí)，然后跟隨老師的口令習(xí)

作。

3.老師巡回指導(dǎo)。

同學(xué)活動：1.以集體的隊形跟隨老師的示范練習(xí)。

2.同學(xué)以兩人一組進(jìn)行互學(xué)以訂正對方的存在的錯誤動作為主。3.以四人一組進(jìn)行互學(xué)主要是要主動的把自己的學(xué)會的動作展現(xiàn)給同學(xué)組織：以同學(xué)散點學(xué)習(xí)為主素養(yǎng)練習(xí)，提高自我

老師活動：示范素養(yǎng)練習(xí)，講解要領(lǐng)同學(xué)活動：自主樂觀的投入到練習(xí)當(dāng)中去組織：橫隊

課后小結(jié)：1.在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的廣播操時.手在上舉的時作的不好.2.在小組復(fù)習(xí)的時候同學(xué)們能很好的關(guān)心自己的同伴把錯誤的動作給改正.3.在小組練習(xí)新受的廣播操的時候大家練的很仔細(xì),氣氛很熱鬧.

第4課學(xué)習(xí)目標(biāo)：體操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容：體操、隊列等練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入

老師活動：1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操,呼口令.

2.進(jìn)行小組的評比.以小組呈現(xiàn)的方式,進(jìn)行評比.

3.老師巡回指導(dǎo)同學(xué)活動：1.集體跟隨老師的口令進(jìn)行練習(xí).2.英勇的呈現(xiàn)自己的所學(xué)的內(nèi)容.3.以散點的形式連續(xù)復(fù)習(xí)鞏固練習(xí).

組織：橫隊集體練習(xí)后以小組的形式進(jìn)行散點練習(xí).

合作探究、把握技能重點：動作的正確性難點：動作能否跟上節(jié)奏

老師活動：1.老師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動作,同時講解.2.呼口令,同時以自己的肢體語言提示動作.3.老師組織同學(xué)以小組的形式進(jìn)行互學(xué).4.老師巡回指導(dǎo),訂正錯誤動作.同學(xué)活動：1.仔細(xì)的看老師的示范,和聽老師的講解.2.跟隨老師的示范進(jìn)行仿照學(xué)習(xí).3.在老師的提示下進(jìn)行集體練習(xí).

4.以小組的形式進(jìn)行互學(xué).同學(xué)之間要懇切的和熱忱的相互學(xué)習(xí).組織：四列橫隊集體練習(xí)后以小組成散點練習(xí)

素養(yǎng)練習(xí)、提高自我

老師活動：組織素養(yǎng)練習(xí)進(jìn)行柔韌練習(xí)同學(xué)活動：仔細(xì)的完成練習(xí)、要做到進(jìn)全力組織：散點

課后小結(jié)：1.小組復(fù)習(xí)廣播操的氣氛,而且敢于給同伴訂正錯誤動作.并能主動的向老師請教.

2.一小組分散練習(xí)廣播操的效果很好.能調(diào)動同學(xué)們的樂觀性.

第5課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容：體操、隊列等練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入

老師活動：1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)廣播操，呼口令2.組織同學(xué)進(jìn)行互學(xué)。并巡回指導(dǎo)。3.組織同學(xué)把已學(xué)的廣播操進(jìn)行展現(xiàn)。同學(xué)活動：1.集體進(jìn)行已學(xué)廣播操的練習(xí)。

2.兩人一組進(jìn)行互學(xué)。要樂觀的關(guān)心同學(xué)訂正錯誤動作。3.樂觀的展現(xiàn)自己已學(xué)的廣播操。組織：集體練習(xí)已四列橫隊后以散點練習(xí)為主

合作探究、把握技能重點：動作的正確性難點：動作能否跟上節(jié)奏。

老師活動：1.老師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動作,同時講解.2.老師呼口令同時以肢體語言提示動作。3.老師組織同學(xué)已小組的形式進(jìn)行互學(xué)。4.老師巡回