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廣東省佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學2024年高考歷史全真模擬密押卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.胡適曾說在文學革命中,陳獨秀有三大貢獻:一是文體改良變?yōu)槲膶W革命,高揭三大主義;二是將倫理、道德、政治革命與文學革命合為一大運動;三是由于他的一往直前的精神,文學革命始有很大收獲。下列史實能為上述材料提供佐證的有①陳獨秀發(fā)表《文學革命論》,提出建設(shè)平易、新鮮、通俗的新文學②1920年,國內(nèi)的中小學都開始使用白話文語文教材③陳獨秀在《孔子之道與現(xiàn)代生活》中猛烈批判封建倫理道德④陳獨秀等創(chuàng)辦《國民》、《新潮》等刊物,推動新思想的傳播A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.下圖為美國眾議院墻壁上鑲嵌的梭倫畫像。眾議院鑲嵌這幅畫像的目的在于宣揚:A.三權(quán)分立 B.民主公正 C.天賦人權(quán) D.議會政治3.下列主張,出自王陽明的是A.克己復禮為仁 B.屈民而伸君,屈君而伸天C.圣人之道,吾性自足,不假外求 D.致知之道,在乎即事觀理以格夫物4.近代史專家陳旭麓先生在其《近代中國社會的新陳代謝》一書中:革命過后的社會民眾心理“呼喚一個能迅速結(jié)束動亂、穩(wěn)定政局的人物……”他還說:“袁世凱是選舉出來的,于法有據(jù)?!标愋衤吹恼撌鲋荚趶娬{(diào)的是A.袁世凱上臺具有必然性 B.袁世凱上臺符合法律程序C.社會動蕩需要強勢人物 D.改良更加有利于社會穩(wěn)定5.1935年9月,蘇聯(lián)重工業(yè)人民委員部與美國無線電公司簽訂技術(shù)協(xié)議,規(guī)定美國無線電公司在研究、試驗到制造的整個過程中給予蘇聯(lián)技術(shù)支持,這些技術(shù)包括無線電信號的發(fā)射和接收,錄音、測量儀器及遙控儀器等設(shè)備的生產(chǎn)。據(jù)此推論合理的是A.蘇聯(lián)為完成“一五”計劃積極引進技術(shù)B.美國為擺脫經(jīng)濟大危機需拓展海外市場C.國家利益一致導致美蘇的意識形態(tài)趨同D.戰(zhàn)時同盟關(guān)系使美蘇經(jīng)貿(mào)合作日益緊密6.公元前5—4世紀,希臘智者們活躍于希臘的各個城邦,在城邦中發(fā)表演講,教授各種知識,向雅典以及其它希臘城邦的自由民提供了一種開放式的教育。這說明智者運動A.推動民主政治走向繁榮 B.有利于否定權(quán)威C.促進思想解放潮流形成 D.宣傳了人文精神7.松贊干布派使者求親,當時唐朝的皇帝是A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.武則天8.1945~1951年,英國工黨政府大力推行改革,把英格蘭銀行、煤炭工業(yè)、民用航空、電信業(yè)等基礎(chǔ)工業(yè)部門收歸國有;并頒布《國民醫(yī)療保障法》,規(guī)定實行國家補貼的公費醫(yī)療制度等。這表明A.戰(zhàn)后英國社會矛盾得到緩和 B.工黨主張建立社會民主制度C.政府行政權(quán)力受到多方制約 D.資本主義社會化程度的提高9.國際聯(lián)盟的一份調(diào)查表明,華南地區(qū)的雇農(nóng)和半雇農(nóng)占了農(nóng)村人口的60%—90%,他們除了將年產(chǎn)莊稼的40%—60%交作地租外,還要替佃主交納正常的地稅和附加稅(附加稅為正常地稅的35%—350%不等)。國民黨所做的僅僅是在1930年通過了一項將地租降低到主要作物的37.5%的決定,而即使是這一適度的措施也從未真正兌現(xiàn)。材料本質(zhì)上反映了A.國民政府迫于內(nèi)憂外患無力解決農(nóng)民利益問題B.華南地區(qū)農(nóng)民的苦難已達到了極端危急的地步C.國民政府放棄了孫中山“耕者有其田”的思想D.國民政府統(tǒng)治層代表大地主大資產(chǎn)階級的利益10.1919年,列寧認為在無產(chǎn)階級奪取政權(quán)后,俄國可以不經(jīng)過一定的過渡時期而直接向社會主義過渡。其實踐A.加速了俄國向社會主義過渡 B.調(diào)動了人民大眾的生產(chǎn)熱情C.進一步鞏固了工農(nóng)革命聯(lián)盟 D.最終激化了俄國的社會矛盾11.明朝遷都北京之后,運河漕運發(fā)達,天津“糧艘商舶,魚貫而進,迨無虛日”。清朝一度解除海禁,有天津文人描繪說:“百寶都從海舶來,……怪怪奇奇洋貨街。”能夠涵蓋材料信息并反映天津歷史發(fā)展的表述是()A.明、清時期天津經(jīng)濟持續(xù)繁榮B.運河漕運使天津商貿(mào)不斷發(fā)展C.海上運輸興起促成了天津商貿(mào)持續(xù)繁榮D.水運通道便捷保證了天津商貿(mào)不斷發(fā)展12.秦初并天下后,秦王贏政自稱“始皇帝”,想把皇位寶座千世萬世地傳下去;漢王劉邦成為皇帝之后,約定“非劉氏而王者,天下共擊之”。這表明A.中央集權(quán)得以不斷強化B.宗法制決定帝王治國思想C.分封制依然存在D.帝王借宗法血緣維護統(tǒng)治二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,回答問題。材料一梁啟超在《變法通議》以開礦的事件為例,指出中國若要開礦,需勘探礦質(zhì),學習各國開礦、煉礦之道,購買先進的機器,翻譯、學習關(guān)于礦產(chǎn)的知識。一個人的能力是有限的,而礦學會的建立會促進礦學人才的培養(yǎng),使得知識學成以致用。礦學如此,其他行業(yè)也是如此。同時,他說:“其入會之人,上自后妃王公,下及一命布衣,會眾有集至數(shù)百萬人者,會資有集至數(shù)百萬金者……有師友以便講求疑義,故學無不成,術(shù)無不精,……以為國干,用能富強甲于五洲,文治軼(超過)于三古。”——整理自梁啟超《變法通議》材料二在《狂人日記》中,魯迅揭示了虛偽野蠻的禮法教條,“蔑視了真的人情”,摧殘了幼者和弱者,即有親子之愛,手足之情也是不能寬宥的。吃人者不足責,被吃者不足悲,也不許訴。魯迅把這種吃人現(xiàn)象,稱之為“無主名無意識的殺人團”,它與“愚民的專制”的政治力量結(jié)合起來,“使人變成死相”。——姜新錄《狂人日記》與魯迅的啟蒙主義思想(1)根據(jù)材料一,概括梁啟超對“學會”作用的認識,并結(jié)合所學分析《變法通議》發(fā)表的歷史意義。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學概述《狂人日記》的主旨,并指出其所反映的新文化運動的基本內(nèi)容。14.(20分)(歷史選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平)閱讀材料,完成下列要求。材料1938年7月11日,美國國務(wù)院向飛機制造商和出口商發(fā)出勸告信,表示“美國政府強烈反對向從事那種轟炸的國家出售飛機或航空設(shè)備。因此,國務(wù)院將不樂于簽發(fā)許可證,授權(quán)向正使用軍隊攻擊平民的國家出口任何飛機、航空武器、飛機引擎、飛機部件、航空設(shè)備附件或炸彈”。國務(wù)院還要求那些已與外商簽約的廠商,向國務(wù)院通報其合同的內(nèi)容,無論是否已有或正準備申請許可證。這就是所謂的“道義禁運”?!暗懒x禁運”是美國政府針對日本轟炸廣州采取的直接應對措施,但其意義則不止于此。應該指出的是,美國依然保持著大量對日出口,而且,避免卷入戰(zhàn)爭也仍然是美國外交的首要目標?!幾蕴瘴尼撝骶帯稇?zhàn)時美國對華政策》(1)根據(jù)材料和所學知識,概括指出美國“道義禁運”措施的內(nèi)涵,并簡析該措施出現(xiàn)的歷史背景。(2)根據(jù)材料和所學知識,簡析美國“道義禁運”的影響。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】
陳獨秀發(fā)表《文學革命論》,提出建設(shè)平易、新鮮、通俗的新文學,而且1920年,國內(nèi)的中小學都開始使用白話文語文教材,這是陳獨秀在文學方面的成就。陳獨秀在《孔子之道與現(xiàn)代生活》中猛烈批判封建倫理道德,是在思想領(lǐng)域的成就,選項A正確;《國民》是李大釗等人創(chuàng)辦,因此選項B、C、D排除。2、B【解析】
梭倫改革秉著公平公正的原則,為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。眾議院鑲嵌這幅畫像的目的在于宣揚民主公正,故B正確;梭倫改革的信息得不出三權(quán)分立的特征,排除A;天賦人權(quán)是伏爾泰的思想,排除C;古代雅典并不是實行議會政治,排除D。故選B。3、C【解析】
王陽明是心學的集大成者,主張內(nèi)心反省,提出“心外無物,心外無理”等思想主張,故C正確;A是孔子的思想主張,排除;B是董仲舒的思想主張,排除;D是朱熹“格物致知”的思想主張,排除。故選C。4、A【解析】試題分析:本題考查史料閱讀、理解分析的能力。由材料可以看出社會民眾心理、法律兩方面說明袁世凱上臺的原因,表明袁世凱當時出任中華民國臨時大總統(tǒng)是當時形勢的需要,具有必然性,因此A符合題意。而B不合題干主旨,C、D與題意無關(guān)。故選A??键c:近代中國的民主革命·辛亥革命·袁世凱出任中華民國臨時大總統(tǒng)5、B【解析】
依據(jù)材料中“1935年9月”等信息結(jié)合所學可知,此時期美國等資本主義世界正面臨著嚴重的經(jīng)濟危機。為了盡快銷售大量剩余重工業(yè)品,拓展海外市場,美國向蘇聯(lián)積極地提供技術(shù)支持,因此B選項正確。A選項錯誤,蘇聯(lián)“一五”計劃實施于1928-1932年,與材料時間不符;C選項錯誤,美蘇國家利益并不一致,美國是資本主義國家,蘇聯(lián)是社會主義國家,兩國意識形態(tài)并未趨同;D選項錯誤,美蘇戰(zhàn)事同盟關(guān)系的建立是在二戰(zhàn)時期,此時尚未出現(xiàn)。故正確答案為B選項。6、B【解析】
依據(jù)材料中“……教授各種知識……開放式的教育”信息可知,這表明智者運動有利于促進人們的思想解放,否定權(quán)威,因此B選項正確。A選項是智者學派產(chǎn)生的背景,排除;材料并未體現(xiàn)思想解放潮流的形成和人文精神的宣傳,CD選項錯誤。7、A【解析】
唐太宗答應松贊干布和親要求,將文成公主許配于松贊干布,選項A正確;選項B、C、D與松贊干布生活時間不符,排除。8、D【解析】
二戰(zhàn)后英國工黨政府大力推行國有化政策,體現(xiàn)在加強國家對經(jīng)濟的干預,表明工資本主義社會化程度的提高,故選D;材料沒有體現(xiàn)社會矛盾得到緩和,A錯誤;B不符合史實,排除;C在材料中沒有體現(xiàn),排除。9、D【解析】
據(jù)材料結(jié)合所學知識可知,國民黨沒有為雇農(nóng)生存條件的改善而采取有效措施,并不是無力解決,也不是放棄了“耕者有其田”的理想,而是其代表的階級利益決定了國民黨維護本階級和本黨的利益,故D選項正確,排除A、C選項;華南地區(qū)農(nóng)民生存艱難,但是無法體現(xiàn)極端危機,故B選項錯誤。10、D【解析】
1919年到1921年蘇俄的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策最大的特征就是試圖直接向社會主義過渡,最終引發(fā)了嚴重的政治、經(jīng)濟危機,D正確;戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑,A排除;戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的余糧收集制措施嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,B排除;戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引發(fā)了嚴重的政治經(jīng)濟危機,C排除。故選D。11、D【解析】試題分析:材料的主旨有以下兩點:1.明朝時是漕運帶動了天津的發(fā)展;2.清朝時解除了海運,這是關(guān)鍵詞,還有就是“從海舶來”和“洋貨街”,這可以體現(xiàn)出清朝解除海禁使海上運輸貿(mào)易繁榮,這是清朝時天津商貿(mào)持續(xù)發(fā)展的主要原因。不管是漕運還是海運,都是水運,正是天津處于水路交通的便利位置,所以水運便利,不管是漕運還是水運都可以較好的發(fā)展,從而帶動天津發(fā)展。材料中既講了明朝時的狀況,又講了清朝時的狀況,所以在做答時,就要將這兩個方面涵蓋進去.所以,只有D是比較全面的,相比之下ABC雖然都是正確的,但都是片面的,都不能全面的概括出材料所給的內(nèi)容??键c:古代中國的經(jīng)濟·商業(yè)的發(fā)展·天津商貿(mào)發(fā)展12、D【解析】
材料中秦始皇的想法和劉邦的約定都是依照血緣關(guān)系維護君主對國家的統(tǒng)治,故D項符合題意;材料沒有體現(xiàn)中央集權(quán)的強化,故A項不符合題意;材料說的并非治國思想,故B項不符合題意;秦朝廢除了分封制,故C項不符合題意。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)認識:培育專業(yè)技術(shù)人才;推動相關(guān)行業(yè)發(fā)展;促進知識的傳播;振興中華。意義:推動維新變法思想的傳播;促進社會啟蒙。(2)主旨:指出了封建禮教吃人的本質(zhì),痛斥了所謂的“仁義道德”,呼吁人們推翻這人吃人的制度。內(nèi)容:提倡新道德,反對舊道德【解析】
(1)認識:依據(jù)材料一“礦學會的建立會促進礦學人才的培養(yǎng),使得知識學成以致用。礦學如此,其他行業(yè)也是如此”、“以為國干,用能富強甲于五洲,文治軼(超過)于三古”可以得出培育專業(yè)技術(shù)人才;推動相關(guān)行業(yè)發(fā)展;促進知識的傳播;振興中華。意義:結(jié)合所學從推動維新變法思想的傳播;促進社會啟蒙等方面分析。(2)主旨:依據(jù)材料二“魯迅揭示了虛偽野蠻的禮法教條,‘蔑視了真的人情’,摧殘了幼者和弱者,即有親子之愛,手足之情也是不能寬宥的”可以得出指出了封建禮教吃人的本質(zhì),痛斥了所謂的“仁義道德”,呼吁人們推翻這人吃人的制度。內(nèi)容:結(jié)合新文化運動內(nèi)容可知,內(nèi)容是提倡新道德,反對舊道德。14、(1)內(nèi)涵:它不是運用法律所賦予的權(quán)力,而是利用政府在民間的影響力,號召本國企業(yè)自發(fā)減少對日本的相關(guān)進口。它不具有強制性。背景:日本侵華,占領(lǐng)廣州;美國政府決心從置身歐亞戰(zhàn)火之外到采用經(jīng)濟手段一定程度的限制日本擴張;美日在遠東矛盾的激化;孤立主義思潮對美國政府的影響;中國政府呼吁美國等國際力量援華制日。(2)推動了美國社會放棄孤立主義思潮;一定程度上起到了限制日本法西斯侵略的目的;客觀上推動中日戰(zhàn)爭相持階段的到來;成為1941年日
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