《燕子》第1課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)】_第1頁(yè)
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④那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩……幾痕細(xì)線連于桿與桿之間……休憩：休息。幾痕：課文里幾痕是說(shuō)幾根電線看去很細(xì)，好像是幾條細(xì)細(xì)的痕跡。【設(shè)計(jì)意圖】解決本課出現(xiàn)的生字詞，理解詞意，為理解課文打下基礎(chǔ)。（二）初讀課文、整體感知。過(guò)渡：現(xiàn)在就讓我們把字詞寶寶請(qǐng)回課文，一起來(lái)讀一讀，看誰(shuí)讀的最棒，讀之前我們先一起去認(rèn)識(shí)一下我們的作者。1.作者簡(jiǎn)介。2.按小節(jié)，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)讀音是否正確。3.開(kāi)火車讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書。4.整體感知內(nèi)容。請(qǐng)大家讀課文,思考：《燕子》的主要內(nèi)容是什么？這篇課文通過(guò)向我們介紹燕子的外形、增添生趣、飛行、停憩四個(gè)方面，把燕子的活潑可愛(ài)和春天的光彩奪目生動(dòng)的描繪了出來(lái)。三、課堂小結(jié)《燕子》這篇課文分別寫了燕子的外形特點(diǎn)、增添生趣、飛行美、停歇美四個(gè)方面，通過(guò)對(duì)燕子的贊美，字里行間表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美和喜愛(ài)之情?！驹O(shè)計(jì)意圖】對(duì)本節(jié)課主要內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的理解。四、布置作業(yè)1.朗讀課文，背寫本課生字詞。2.繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。

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