2023中考化學易混易錯巧講精練-第01單元走進化學世界(教師版)

第01單元走進化學世界第01單元走進化學世界必備知識必備知識一、物理變化和化學變化1.概念：沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化。2.比較物理變化和化學變化物理變化化學變化區(qū)別是否有其他物質(zhì)生成聯(lián)系化學變化過程中常常伴隨物理變化伴隨的現(xiàn)象狀態(tài)、形狀、大小、位置改變顏色改變、生成氣體、生成沉淀、能量變化（發(fā)光、吸熱、放熱）實例冰雪融化、酒精揮發(fā)、紙張撕碎紙張燃燒、金屬生銹、食物腐敗二、物理性質(zhì)和化學性質(zhì)1.物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)（顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點）2.化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、酸堿性、氧化性、還原性、毒性）三、化學是一門以實驗為基礎的科學1.對蠟燭及其燃燒的探究實驗步驟實驗現(xiàn)象分析解釋和結(jié)論點燃前觀察蠟燭顏色、狀態(tài)、形狀圓柱形，乳白色或紅色等，有輕微氣味蠟燭因加入顏料而呈現(xiàn)各種顏色從蠟燭上切下一塊石蠟，放入水中不溶于水并能浮在水面上石蠟質(zhì)地較軟，密度比水小，且難溶于水燃燒過程中1.在空氣中，點燃蠟燭，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生黃白色光亮火焰；蠟燭火焰閃爍搖晃，并有黑煙產(chǎn)生；火焰分三層蠟燭火焰由于受氣流影響而搖晃，黑煙是石蠟未充分燃燒的炭黑；燃燒火焰三層：焰心、內(nèi)焰、外焰。2.取一根火柴梗，迅速平放在火焰中約1s-2s后取出火柴梗在火焰最外層的部位先變黑，第二層次之，里層幾乎未變化外焰處石蠟蒸氣充分燃燒，溫度最高；內(nèi)焰處石蠟蒸氣燃燒不充分，溫度較低；焰心主要是未燃燒的石蠟蒸氣，溫度最低3.在蠟燭火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠生成蠟燭燃燒有水生成4.將上述燒杯取下來正放，迅速往燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩（或在蠟燭的火焰上方罩個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯）澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有二氧化碳生成熄滅后熄滅蠟燭，觀察現(xiàn)象有一縷白煙從燭芯飄出石蠟的蒸氣遇冷形成白煙用燃著的火柴點燃白煙，再觀察現(xiàn)象火焰順著白煙將蠟燭重新點燃白煙是石蠟小顆粒，石蠟具有可燃性結(jié)論石蠟+氧氣二氧化碳+水；熄滅時產(chǎn)生的白煙能夠燃燒，白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體小顆粒。2.人體吸入的空氣和呼出氣體的探究實驗內(nèi)容裝置圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論⑴利用排水法收集兩瓶呼出的氣體。另取兩個空集氣瓶(其中為空氣)。兩種氣體均沒有顏色空氣與人呼出的氣體均是沒有顏色的氣體⑵向空氣和呼出的氣體中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水振蕩。①盛有空氣的集氣瓶內(nèi)澄清石灰水無明顯變化。②盛有呼出的氣體的集氣瓶內(nèi)澄清石灰水很快變渾濁。說明呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量多。⑶將燃著的小木條分別插入空氣與呼出的氣體中①盛有空氣的集氣瓶內(nèi)木條燃燒火焰不變②呼出的氣體使木條熄滅。說明呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量少。⑷取兩塊干燥的玻璃片，對著其中—塊哈氣。觀察水蒸氣的情況并與另—塊放在空氣中的玻璃片作對比。①空氣中的玻璃片上沒有變化。②呼氣的玻璃片上有—層水霧。說明呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量多。四、走進化學實驗室1.常見儀器及其用途、2.化學藥品的取用原則（1）“三不”原則：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；不得品嘗任何藥品的味道（2）節(jié)約原則：要嚴格按實驗規(guī)定的用量取藥品；如果沒有說明用量時，應按最少量取用：液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部。（3）處理原則：實驗用剩的藥品應放入指定容器內(nèi)，既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室。3.固體藥品的取用（1）塊狀藥品取用技巧：一橫二放三慢立（直接投放會打破試管）（2）粉末狀藥品取用技巧：一斜二送三直立（防止藥品沾在試管壁）4.液體藥品的取用（1）傾倒液體①瓶塞倒放。原因是避免腐蝕桌面或污染試劑。②標簽向著手心。原因是防止殘液從瓶口流下腐蝕標簽。③瓶口要與試管口緊挨。④倒完后要立即蓋上瓶塞，并放回原處。（2）用量筒量?、倭客脖仨毞牌健＂谧x數(shù)時視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。③定量量取時，首先向量筒內(nèi)傾倒液體，離刻度還有1mL～2mL時，改用膠頭滴管滴加。（3）用膠頭滴管滴加①在試劑瓶外先擠壓橡膠帽趕凈空氣，然后吸液。②滴加液體時，要豎直懸空滴加。即不要伸入容器內(nèi),更不能接觸容器壁。5.物質(zhì)的加熱（1）酒精燈的使用①不用時，蓋上燈帽存放。②嚴禁用酒精燈去引燃另一酒精燈。③熄滅時，用燈帽蓋滅，不可以吹。④嚴禁向燃著的酒精燈添加酒精，酒精的量應不少于燈壺容積的四分之一，不多余三分之二。（2）給液體加熱①試管口不可以對著人②試管夾在試管口中上部③加熱前要上下移動預熱④試管與桌面成45°角，用外焰加熱（3）給固體加熱①給固體加熱時，將固體平鋪試管底，②試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺上，③先預熱，然后用外焰對準有固體物質(zhì)部位加熱。6.儀器的連接、氣密性檢查、儀器的洗滌（1）連接儀器把玻璃管插入帶孔的橡皮塞：先把玻璃管口用水潤濕，然后對準橡皮塞上的孔用力轉(zhuǎn)動連接玻璃管和橡膠管：先把玻璃管口用水潤濕，然后對準膠皮管后稍用力轉(zhuǎn)動在容器口塞橡膠塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，慢慢轉(zhuǎn)動塞入（2）裝置氣密性的檢查將導管一段浸沒水中，手緊握試管，如果導管口有氣泡產(chǎn)生；松開手后，導管內(nèi)有一段水柱上升且高度不變化，證明裝置氣密性良好。（3）儀器的洗滌儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下。易混易錯點易混易錯點1.誤認為凡有發(fā)光、放熱、變色現(xiàn)象的變化都是化學變化2.誤認為凡是爆炸都是化學變化3.混淆現(xiàn)象和結(jié)論的描述4.忽視精確度要求而錯誤選擇量筒量程5.量筒的讀數(shù)錯誤6.對常見實驗操作規(guī)范掌握不準而做出錯誤判斷細剖精析·易混不細剖精析·易混不混·易錯不錯1.下列變化中，屬于化學變化的是（）A.水蒸發(fā)B.糧食釀酒C.霓虹燈閃爍D.燈泡通電發(fā)光、放熱【細剖精析】本題容易把化學變化中常常伴隨的發(fā)光、放熱、顏色改變現(xiàn)象當做判斷化學變化的依據(jù)而錯誤選擇C或D項。霓虹燈內(nèi)填充了稀有氣體，通電會發(fā)出不同顏色的光，沒有生成其它物質(zhì)；燈泡通電發(fā)光、放熱，是將電腦轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有其它物質(zhì)生成，故C或D都是錯誤的。水分蒸發(fā)只是狀態(tài)的改變，沒有生成其它物質(zhì)，A項也是錯誤的。糧食釀酒是糧食中的淀粉等物質(zhì)發(fā)酵轉(zhuǎn)化成酒精的過程，有新物質(zhì)產(chǎn)生，是化學變化，故B正確。答案：B防錯妙招防錯妙招抓住本質(zhì)判斷變化類型：盡管物質(zhì)的變化形式多樣，但解答此類問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，始終緊緊抓住“變化過程中有無新物質(zhì)生成”這一標準進行判斷。2.下列爆炸中是由化學變化引起的是（）A.自行車輪胎爆炸B.鍋爐房中鍋爐爆炸C.煤氣管道爆炸D.氣球充氣爆炸【細剖精析】看到“爆炸”二字容易聯(lián)想到炸藥爆炸而誤認為所有爆炸都是化學變化。自行車爆胎、鍋爐爆炸、氣球吹爆都是因氣壓過大引起的，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化。煤氣爆炸與煤氣燃燒有關(guān)，產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學變化。答案：C防錯妙招防錯妙招并不是所有的爆炸都是化學變化，依據(jù)變化的本質(zhì)，可以將爆炸分為三類：（1）物理爆炸：如輪胎爆胎、氣球吹爆、鍋爐爆炸（2）化學爆炸：由物質(zhì)燃燒導致的火藥爆炸、煤氣爆炸等（3）核爆炸：核爆炸很復雜，既不是簡單的物理變化也不是簡單化學變化。3.下列對蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述中錯誤的是（）A.燃燒時生成水和二氧化碳B.燃燒時產(chǎn)生黑煙，放出熱量C.火焰分三層，外焰最明亮D.蠟燭熄滅后有白煙產(chǎn)生【細剖精析】分析:在蠟燭火焰上方罩一個干而冷的燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成;罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,觀察到石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。因此燃燒時生成水和二氧化碳是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故A項錯誤。B.C.D項都是蠟燭燃燒時觀察到的現(xiàn)象。防錯妙招

防錯妙招實驗現(xiàn)象是能通過感官感知到的，如“看到燒杯內(nèi)壁有水霧”“石灰水變渾濁”“火焰周圍感覺熱”等現(xiàn)象;結(jié)論是通過分析實驗現(xiàn)象,推理得到的，通常說明物質(zhì)是什么，具有什么性質(zhì)等。二者不能混為一談。

在描述實驗現(xiàn)象時絕對不能出現(xiàn)生成物的名稱。因為我們沒有大圣的“火眼金睛”，不能看出生成物是什么。防錯妙招4.用量簡量取15.6mL的蒸餾水，選用的量簡量程最適宜的是（）

A.10

mL

B.20mLC.50mLD.100

mL

【細剖精析】為減小誤差，用量筒量取液體時，要一次完成，因此所選量筒量程要大于所量液體體積。不同量程的量筒的精確度不同，量程越大，精確度越小，因此所選量筒的量程還要盡量接近所量液體體積，綜上量取15.6mL的水選擇20mL的量筒。防錯妙招根據(jù)所量取液體的體積選擇量筒時，要堅持“一次量取，大而近”的原則進行選擇。5.小江用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次讀數(shù)時仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為15mL。倒出部分液體后俯視量筒內(nèi)凹液面最低處讀數(shù)為9mL，則該學生實際倒出量筒內(nèi)的液體體積（）A.一定大于6mLB.小于6mL

C.一定等于6mLD.可能大于也可能小于6mL防錯妙招【細剖精析】本題考查量筒的使用，根據(jù)仰視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小進行分析。仰視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際液體體積偏大，讀數(shù)為15mL，其實大于15mL；倒出部分液體后俯視量筒內(nèi)凹液面最低處讀數(shù)，讀數(shù)為10mL，看到的讀數(shù)偏大，其實小于10mL，所以一定大于5mL。故選A。防錯妙招視線一定要與凹液面的最低處保持水平。一切從這個基點出發(fā)，畫出草圖，結(jié)合圖示進行分析是最有效的方法。6.下列實驗操作先后順序正確（）A.取用塊狀固體時，先用鑷子將藥品送入試管底部,后將試管豎直B.使用滴管吸取液體時，先用手指捏緊膠帽，再把滴管伸入試劑瓶中C.檢查裝置氣密性時，先用雙手握緊試管,后將導管插人水中D.給試管中的固體加熱時，先將試管口向上傾斜，后集中加熱【細剖精析】取用塊狀固體時，要先用鑷子將藥品放在試管口，再將試管慢慢豎立，故A錯誤;檢查裝置氣密性時，要先將導管插入水中，再握緊試管，故C錯誤;加熱試管中的固體時，試管口要略向下傾斜，并且加熱時要先預熱,后集中加熱，故D錯誤。答案:B防錯妙招防錯妙招分類記清常見實驗操作的要點和順序，并結(jié)合錯誤操作導致的問題和危害加強理解和記憶，這是解決這類問題的關(guān)鍵。對點訓練對點訓練1.下列過程中不發(fā)生化學變化的是()A.鮮奶制酸奶

B.食物霉變C.稀有氣體通電發(fā)光

D.陶瓷燒制

【答案】C【解析】A.鮮奶制酸奶有酸性物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯；

B.食物霉變有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯；

C.稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色光，是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，故C正確；

D.陶瓷燒制包含著物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應，屬于化學變化，故D錯。

故選C。2.變化無處不在。生活中的下列現(xiàn)象是由化學變化引起的是（）A.柏油路面曝曬變軟 B.水放冰箱結(jié)成冰塊C.銅器銹蝕顏色變綠 D.電流過大燈絲熔斷【答案】C【解析】A.柏油路面曝曬變軟，是由于柏油受熱熔化導致的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.水放冰箱結(jié)成冰塊，只是水從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.銅器銹蝕顏色變綠，是由于銅與空氣中的水、氧氣和二氧化碳氣體發(fā)生反應，生成堿式碳酸銅，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；D.電流過大燈絲熔斷，是由于電流產(chǎn)生熱量，溫度過高，達到燈絲的熔點，使燈絲熔斷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。3.下列物質(zhì)用途主要由化學性質(zhì)決定的是（）A．稀有氣體作電光源 B．生石灰用于食品加熱C．液氮制造低溫環(huán)境 D．氯化鈉配制生理鹽水【答案】B【解析】A.稀有氣體通電發(fā)出特殊顏色的光，可作電光源，沒有發(fā)生化學變化，體現(xiàn)物理性質(zhì)，A錯誤。B.生石灰和水反應放熱，用于食品加熱，發(fā)生化學變化，體現(xiàn)化學性質(zhì)，B正確。C.液氮氣化吸熱，制造低溫環(huán)境，沒有發(fā)生化學變化，體現(xiàn)物理性質(zhì)，C錯誤。D.氯化鈉配制生理鹽水，沒有生成新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學變化，體現(xiàn)物理性質(zhì)，D錯誤。故選：B。4.人類生活需要能量。下列能量轉(zhuǎn)化不是由化學變化產(chǎn)生的是（）A.燃起篝火烘烤食物

B.火力發(fā)電廠用煤燃燒發(fā)電C.動植物的呼吸作用

D.太陽能熱水器燒水【答案】D【解析】本題主要考查化學變化，難度不大，化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。?A.燃起篝火烘烤食物過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B.火力發(fā)電廠用煤燃燒發(fā)電過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C.動植物的呼吸作用有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D.太陽能熱水器燒水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選D。

5.下列過程屬于化學變化的是（）A.氣球爆炸B.糧食釀酒C.風力發(fā)電D.海水曬鹽【答案】B【解析】A.氣球爆炸只是變?yōu)樗闅馇?，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B.糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故B正確；

C.風力發(fā)電只是輪子的轉(zhuǎn)動發(fā)電，屬于物理變化，故C錯；

D.海水曬鹽是水分蒸發(fā)的過程，屬于物理變化，故D錯。

故選：B。6.化學反應不僅有新物質(zhì)生成，而且還伴隨能量変化。以下能量變化不是由化學變化引起的是()A.鞭炮爆炸發(fā)聲B.蠟燭燃燒發(fā)光C.煤燃燒火力發(fā)電D.電水壺通電放熱【答案】D【解析】A.鞭炮爆炸發(fā)聲生成有害氣體和煙塵，屬于化學變化；故選項錯誤；

B.蠟燭燃燒發(fā)光生成二氧化碳和水，屬于化學變化；故選項錯誤；

C.煤燃燒火力發(fā)電，煤燃燒屬于化學變化；故選項錯誤；

D.電水壺通電放熱沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確；

故選：D。7.下列變化過程中，屬于物理變化的是()A.紙張燃燒

B.鎂條燃燒C.折斷火柴梗D.火藥爆炸【答案】C【解析】A.紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．

B.鎂條燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學變化．

C.折斷火柴梗的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D.火藥爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．8.張凱將“跳跳糖”放入水中后發(fā)現(xiàn)有無色氣體產(chǎn)生，以下是他記錄的關(guān)于無色氣體成分測定的實驗過程，其中屬于實驗結(jié)論的是()

①產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳②將“跳跳糖”放入澄清石灰石中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，經(jīng)過查閱資料我知道二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁③綜合上述現(xiàn)象，可以推斷產(chǎn)生的無色氣體是二氧化碳④所以，“跳跳糖”一定要密封保存A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】①屬于提出假設；②屬于收集證據(jù)；③獲得結(jié)論；④屬于反思與評價。9.下列選項中，不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是（）A.生成二氧化碳和水B.熄滅后有白煙生成C.火焰分為三層，外焰最亮D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧【答案】A【解析】A.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象，故選項正確。

B.蠟燭熄滅后有白煙生成，屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象，故選項錯誤。

C.蠟燭的火焰分為三層，外焰最亮，屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象，故選項錯誤。

D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象，故選項錯誤。

故選：A。10.下列有關(guān)蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.蠟燭燃燒時火焰分三層，內(nèi)層火焰最明亮B.蠟燭燃燒時可觀察到石蠟熔化C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D.剛熄滅蠟燭時，燭芯有一縷白霧飄出【答案】B【解析】蠟燭燃燒時火焰分三層，最外層火焰最明亮，故A錯誤；蠟燭在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，這不是實驗現(xiàn)象，而是通過實驗現(xiàn)象分析得出的結(jié)論，故C錯誤；剛熄滅蠟燭時，燭芯會飄出一縷白煙，而不是白霧，該白煙是石蠟蒸氣在空氣中冷凝得到的石蠟固體，故D錯誤。11.下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．細鐵絲在氧氣中燃燒C．吸取藥液 D．讀取液體體積【答案】A【解析】A.檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導管的一端放入水中，用雙手握住試管，觀察是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，正確；B.細鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成黑色固體，為防止生成物濺落炸裂集氣瓶，要在集氣瓶底部放少量水，錯誤；C.用膠頭滴管取液時，需要將空氣擠到外面，不能像圖中這樣擠到試劑瓶中，防止藥品變質(zhì)，錯誤；D.量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，錯誤。故選A。12.欲量取30mL稀鹽酸，最好選用的量筒是（）A.10mL量筒B.10mL和20mL量筒C.50mL量筒D.50mL量筒和膠頭滴管【答案】D【解析】實驗中應根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。分次量取也能引起誤差。所以

A.10mL的量筒過?。?/p>

B.10mL和20mL會產(chǎn)生較大誤差；

C.50mL的量筒是一次量取30mL稀鹽酸的最小規(guī)格的量筒，還需要借助膠頭滴管；

D.50mL的量筒是一次量取30mL稀鹽酸的最小規(guī)格的量筒，還需要借助膠頭滴管。

本題主要考查了測量容器--量筒。解答此題的關(guān)鍵是掌握好量筒中量程的選擇方法，方法選擇需要的依據(jù)是如何才能減少實驗的誤差。13.化學實驗課上,某同學練習用量筒量取液體。他先將量筒放在水平的實驗桌上,在量筒中加入一些液體后,他先是仰視液面,讀取液體體積為30mL,接著他倒出部分液體在燒杯內(nèi),又俯視液面,讀取液體體積為10mL。請你來幫他算算,這位同學實際上往燒杯中倒入的液體體積（

）A.大于20mLB.小于20mLC.等于20mLD.無法判斷【答案】A【解析】該同學傾倒液體前仰視液面,其讀數(shù)比實際體積偏小,實際體積應大于30mL;他傾倒出部分液體后俯視液面,讀數(shù)比實際體積偏大,實際體積應小于10mL,則該同學實際倒出的液體體積大于20mL。14.化學實驗操作考查中，發(fā)現(xiàn)如下操作，其中正確的是（）A．滴加液體 B．取用固體C．量取液體 D．加熱液體【答案】C