下半年班主任工作總結(jié)

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轉(zhuǎn)瞬間又到本學(xué)年的下半年，上半年的工作已經(jīng)臨近了尾聲，按照自身工作的實(shí)際狀況，我對(duì)自己的工作做出分析評(píng)定，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提出改進(jìn)辦法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后不斷改進(jìn)工作辦法，提高工作效率提供依據(jù)。

一、履行崗位職責(zé)

1、日常工作作為一名衰老工，對(duì)待工作我不敢有絲毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次浮現(xiàn)的問(wèn)題登記來(lái)以吸取閱歷教訓(xùn)；口勤，要多問(wèn)，碰到疑難問(wèn)題或工作中碰到困難就向別的老師問(wèn)；耳勤，多聽(tīng)取同事們提出的好的看法、建議，改進(jìn)工作。我總結(jié)了半年來(lái)我對(duì)課程和專業(yè)技能的改進(jìn)。這對(duì)未來(lái)課程的支配及運(yùn)行有了充分的預(yù)備。

2、班內(nèi)管理工作

（1）班委是班內(nèi)最基層的管理者，既是管理者又是同學(xué)，是學(xué)生們的核心，也是基層問(wèn)題的反饋者，因此更要樹(shù)立起良好的自身形象，在學(xué)習(xí)中成為學(xué)生的榜樣，在感情上成為學(xué)生相信伙伴。要求大家仔細(xì)學(xué)習(xí)班委們一定也要刻苦學(xué)習(xí)，要求愛(ài)惜教室衛(wèi)生，班委就常常打掃，收拾，每次碰到臟、苦、累、的狀況班委就以身作則。

（2）關(guān)懷學(xué)生：碰到學(xué)生個(gè)人有事,班委們主動(dòng)協(xié)助并組織全班一起關(guān)懷，慰問(wèn)，形成一種大家庭氣氛。

（3）為了使每個(gè)學(xué)生都有樂(lè)觀學(xué)習(xí)的心態(tài)，在班內(nèi)形成你追我趕的局面，班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核，對(duì)于考核技術(shù)不達(dá)標(biāo)的

學(xué)生，班委舉行自我批判與自我懲處，并不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。使囫圇班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。

二、出勤狀況

今年我堅(jiān)持出滿勤，無(wú)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能按時(shí)到達(dá)，樂(lè)觀參與。

三、今年主要工作狀況

上半年是勞碌而充實(shí)的。主要是教學(xué)與招生，我將招生作為首要工作，樂(lè)觀協(xié)作我校招生部的各項(xiàng)工作。努力讓自己為小學(xué)多招生，擴(kuò)大招生的宣揚(yáng)力度。并組織班內(nèi)同學(xué)幫我校招生，使班內(nèi)的同學(xué)都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時(shí)并全身心的投入教學(xué)中，對(duì)工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，多發(fā)覺(jué)自己的不足，并加以改正。在老師評(píng)優(yōu)課的過(guò)程中，使我充分熟悉到自己的不足，同事們懇切的幫我指出不足，是我的教學(xué)水平得以提升，以后我要多聽(tīng)取他人的看法及建議，以更好的提高自己的教學(xué)水平。

四、思想狀況

為了使自己的思想熟悉，覺(jué)悟有更大的提高，我樂(lè)觀向教導(dǎo)專業(yè)靠攏，并報(bào)考了教導(dǎo)管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。

五、存在問(wèn)題

1、一些工作未按標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定完成。

2、工作效率還有潛力可挖，工作辦法有待改進(jìn)。

3、雖能仔細(xì)做好工作記錄，但流于形式。

4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導(dǎo)工作。

六、改進(jìn)辦法

1、加強(qiáng)各種政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高工作質(zhì)量。

3、要制造性地開(kāi)展工作，多動(dòng)腦想方法改進(jìn)工作辦法。提高工作效率，在每次工作前做好預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。

4、加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，使學(xué)生越發(fā)喜愛(ài)?自己。

以上是我這半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)狀況，也算是我在上半年教學(xué)工作總結(jié)。雖然取得了一點(diǎn)成果，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，做好下半年工作方案，養(yǎng)成多動(dòng)筆的習(xí)慣，注重總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。

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2022下半年班主任工作總結(jié)

20xx年的下半年，是我從事美術(shù)教導(dǎo)的第一個(gè)學(xué)期，而剛剛站上老師這個(gè)崗位，就被任命為陶瓷工藝美術(shù)三班的班主任，對(duì)于我這個(gè)新奇出爐的高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)艱難且有很大挑戰(zhàn)性的工作。

作為新生班的班主任，所做的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中一段十分具有特別意義的歷練過(guò)程。我認(rèn)為最值得總結(jié)的閱歷是：第一，堅(jiān)持先成人再成才的教導(dǎo)原則，重視培養(yǎng)與提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也就是重視素養(yǎng)教導(dǎo)；其次，工作中考究辦法，考究管理藝術(shù)。

一．重視素養(yǎng)教導(dǎo)

就這一點(diǎn)首先講到的應(yīng)當(dāng)是怎么訓(xùn)練同學(xué)的行為習(xí)慣。每一個(gè)同學(xué)都有不良習(xí)慣。陶美三班的同學(xué)都是15、6歲這個(gè)年齡，對(duì)于他們?nèi)缁ò銧N爛的年紀(jì)，周?chē)沫h(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習(xí)慣。像男孩子們學(xué)著大人抽煙喝酒之類的，固然，其中有些孩子已經(jīng)不是學(xué)樣了，而是已經(jīng)擁有一定煙齡的老手了。怎樣去訂正他們的不良習(xí)慣，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣…這是我在工作中必需放在首位的任務(wù)，辦法上我采納先講道理，后實(shí)際操作。在抽煙這件事上，要孩子們一下子就戒掉這是不行能的，于是只能循序漸進(jìn)。與同學(xué)們講道理，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X(qián)去買(mǎi)煙抽而感到恥辱。講完道理之后，實(shí)際操作訓(xùn)練就能跟得上去了！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽，漸漸的變?yōu)榈阶詈蟮牟怀椤?/p>

還有些同學(xué)上課的時(shí)候愛(ài)插嘴，任意打斷教師的講話，任意干擾課堂紀(jì)律。那么我就會(huì)要求他們不能這樣，于是常常在課后給他講假如這樣會(huì)怎么樣？并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊。到最后，喜愛(ài)?插嘴的同學(xué)在訂正自己的習(xí)慣性缺點(diǎn)之后會(huì)跑過(guò)來(lái)向我報(bào)告，然后便可以在其個(gè)人操行評(píng)定上給他加分以鼓舞他更好的改正缺點(diǎn)。

第二，除了重視同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)的素養(yǎng)的培養(yǎng)。我一向主見(jiàn)同學(xué)快了學(xué)習(xí)，惟獨(dú)讓自己學(xué)習(xí)的時(shí)候情緒變好，才干更好的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得情緒是由個(gè)人素養(yǎng)所打算的，所以惟獨(dú)提高了同學(xué)的素養(yǎng)，才干保證學(xué)習(xí)成果的不斷提高。因此，我以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)同學(xué)良好的道德情操和各種能力，寓教導(dǎo)于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)教導(dǎo)的時(shí)機(jī)，受到了良好的效果。在我們班的一節(jié)版團(tuán)活動(dòng)課上，我給同學(xué)們出了個(gè)題——伴侶，就是讓同學(xué)們以侃大山，聊的形式寫(xiě)下身邊的伴侶。于是，從這個(gè)課題上，我對(duì)同學(xué)們的了解更深了一個(gè)層次。同時(shí)，可以看到，伴侶對(duì)于孩子們的意義每個(gè)人都有不同的感觸。由此，我便可以引導(dǎo)他們，什么人可以稱之為伴侶，什么人可以深交，而什么人又只適合打打招呼…從今，同學(xué)們對(duì)于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中的伴侶又有了新的理解，讓他們的交友素養(yǎng)有了很大的提高。

第三點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)的心理健康。就像在寫(xiě)伴侶的課題時(shí)，有個(gè)女生寫(xiě)著寫(xiě)著就心情很低落，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了。我把同學(xué)叫到一邊，問(wèn)她怎么回事。女生紅著眼睛很難過(guò)的的說(shuō)：教師，我沒(méi)有伴侶……要知道，這個(gè)女孩子可是在年級(jí)里各方面都很優(yōu)秀的。

我想，每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的，特殊是對(duì)于陶美三班這個(gè)新進(jìn)入到職業(yè)技校的小群體。在心理上，難免會(huì)浮現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)經(jīng)常導(dǎo)致同學(xué)們各種行為問(wèn)題，如心情與行為失控：在教室摔學(xué)生畫(huà)畫(huà)的盤(pán)子，或是在畫(huà)室拿小刀劃傷自己的皮膚…對(duì)于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí)，是班主任做同學(xué)心理健康教導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)。惟獨(dú)抓好同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，才干提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。因此，我會(huì)最大限度的利用課余時(shí)光，以輕松談天的方式疏導(dǎo)同學(xué)的心理壓力，調(diào)節(jié)他們的心態(tài)，告知他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過(guò)才不會(huì)損害自己，不損害身邊的人。并且在平常外出寫(xiě)生或是校園活動(dòng)中，做一些增加同學(xué)自信、驕傲感等樂(lè)觀的情感體驗(yàn)，使他們可以輕松開(kāi)心的投入到學(xué)習(xí)與生活中。

于此，有一點(diǎn)與同學(xué)心理健康息息相關(guān)的話題就是——對(duì)于問(wèn)題同學(xué)應(yīng)當(dāng)賦予更多的關(guān)注。品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，任何教師都愛(ài)慕，由于在他們身上下功夫簡(jiǎn)單取得成效，老師簡(jiǎn)單獲得成就感。而所謂的問(wèn)題同學(xué)因?yàn)榧彝ァ€(gè)人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)絕對(duì)會(huì)浮現(xiàn)不如人意的地方。在同學(xué)們的這個(gè)年紀(jì)，大部分孩子都是家里的獨(dú)生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，于是變得很驕橫。即便是在小學(xué)，也無(wú)法掩飾自己難以自控的壞習(xí)性。對(duì)此，我實(shí)行了治本的辦法——加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流。從家長(zhǎng)這方面一起監(jiān)督，根治同學(xué)們的惡習(xí)。目前，成果還不是很顯著，不過(guò)我向來(lái)在為此努力。

其實(shí)，這些問(wèn)題同學(xué)并不是不想學(xué)好，只是他們的注重力沒(méi)法徹低放在學(xué)業(yè)上，有的同學(xué)即是投入的精力無(wú)數(shù)卻成效不顯著。在日常生活中，對(duì)這類同學(xué)的批判和指責(zé)一定要有分寸，指責(zé)越多，其實(shí)對(duì)他們的改進(jìn)協(xié)助就越少。于是很簡(jiǎn)單變成問(wèn)題同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)有解決，甚至問(wèn)題更多。對(duì)此，我仍然實(shí)行鼓舞方式教導(dǎo)他們。一個(gè)喜愛(ài)?遲到的同學(xué)，我不能一味的要求他不許遲到，在他們這個(gè)年紀(jì)必然會(huì)惡習(xí)仍舊。必需耐心細(xì)致的與之溝通，去了解遲到背后的故事。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘，幾分鐘…到后來(lái)漸漸的杜絕他的這個(gè)壞毛病。對(duì)待問(wèn)題同學(xué)的時(shí)侯，也是最考驗(yàn)我們這些衰老班主任耐性的時(shí)候。對(duì)于問(wèn)題同學(xué)，比如沉迷上網(wǎng)，喜愛(ài)?抽煙，動(dòng)不動(dòng)就與學(xué)生小打小鬧…他們身上的優(yōu)點(diǎn)也將會(huì)比一貫仔細(xì)的同學(xué)要突顯一些。我向來(lái)認(rèn)為真正會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子不是那種天天埋頭苦畫(huà)的人，真正會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子擁有著一種與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦，這種天賦在藝術(shù)作品出生的時(shí)候是一種無(wú)敵的力氣。但是往往有天賦的孩子，總會(huì)這里那里的出點(diǎn)差錯(cuò)。三班當(dāng)中有這樣的孩子，什么小毛病都有一點(diǎn)，但在專業(yè)上卻是正正經(jīng)經(jīng)認(rèn)仔細(xì)真的。他們會(huì)露著無(wú)邪的笑臉對(duì)著你說(shuō)：教師，我就知道我是我們班畫(huà)的最好的！哈哈……那一刻，真的覺(jué)得全部的陽(yáng)光都很絢爛。有時(shí)候真為他們那小小年紀(jì)就擁有那份執(zhí)著所激動(dòng)。

對(duì)于所謂的問(wèn)題同學(xué)，我將會(huì)越發(fā)耐心的引導(dǎo)他們，賦予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)惜。這項(xiàng)艱難的任務(wù)，我向來(lái)在努力……

重視素養(yǎng)教導(dǎo)的關(guān)鍵是從常規(guī)教導(dǎo)轉(zhuǎn)向勝利教導(dǎo)。勝利教導(dǎo)，就是指那些受不良環(huán)境影響的心理行為偏差的同學(xué)，鼓舞他們?nèi)〉脛倮慕虒?dǎo)，如我們班的學(xué)習(xí)委員就是這樣的同學(xué)。對(duì)這些家庭中存在問(wèn)題而且自身習(xí)慣變異的同學(xué)來(lái)說(shuō)，泛泛而談的說(shuō)教和日常教導(dǎo)已難以奏效，于是，我會(huì)盡量避開(kāi)盯著他們的缺點(diǎn)，努力搜索他們的亮點(diǎn)并加以強(qiáng)化，常常絕對(duì)和觀賞他們，使他們體驗(yàn)到教師的相信和期盼，從而激起他們的自尊、自愛(ài)和自信，向我所期盼的方向努力。這樣，不良習(xí)慣簡(jiǎn)單被淡化或克服。

二．考究管理藝術(shù)

本學(xué)期在開(kāi)學(xué)期間，我就像個(gè)全職保姆，把同學(xué)從早到晚都管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，天天的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)以至于打掃出的分工、催促和檢查都是我一個(gè)人在做。

在我這種無(wú)微不至的關(guān)心之下，我班還算是走的平穩(wěn)，同學(xué)們也很習(xí)慣我的這種管理。但這就導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果：我成天繞著同學(xué)轉(zhuǎn)，搞得疲乏不堪；同學(xué)對(duì)我的依靠性很大；沒(méi)有了我的提示、催促，同學(xué)就不能按時(shí)起床；值日生就不打掃衛(wèi)生；我不在的時(shí)候，宿舍、教室、畫(huà)室的紀(jì)律、衛(wèi)生各個(gè)方面都得不到保證；班干部在我這種管理之下無(wú)事可做，形同虛設(shè)……

怎么會(huì)浮現(xiàn)這種狀況？對(duì)此我舉行了仔細(xì)的反思，最終明了：同學(xué)如此重的依靠性還是由于我面面俱到的管理造成的，我的過(guò)于勤奮導(dǎo)致了同學(xué)們的懶。假如長(zhǎng)久這樣下去的話，特殊是小學(xué)下學(xué)期還預(yù)備實(shí)施封閉式管理，到那個(gè)時(shí)候，最可能浮現(xiàn)的結(jié)果就是教師疲乏不堪，同學(xué)的自覺(jué)性、自主性以及管理水平得不到熬煉與提高。我想我不能再這樣下去了，必需反其道而行之。

下學(xué)期開(kāi)頭，我得重點(diǎn)抓以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)不稱職的班干部準(zhǔn)時(shí)的撤換；

（2）廣泛征求同學(xué)看法，由班干部制定切合年級(jí)實(shí)際的切實(shí)可行的年級(jí)規(guī)則制度，使同學(xué)明了在不同的時(shí)光，不同的地方該做什么，不該做什么；

（3）明確每一個(gè)班干部的職責(zé)，要求各負(fù)其責(zé)，真正發(fā)揮班干部的職能；

（4）明確獎(jiǎng)懲措施，每個(gè)月搞一次評(píng)選，評(píng)比最差和最優(yōu)；制定年級(jí)光彩榜和批判欄。

我將極大地去調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，從而讓我的雜事變少，使同學(xué)們的責(zé)任感加強(qiáng)。固然一切措施還需要小學(xué)制度的支持，惟獨(dú)上面的政策實(shí)施得強(qiáng)硬，我們作為最最基層的管理者才干在以后的工作中發(fā)揮出自己的光和熱。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我們這群非師范出身的老師都干的很賣(mài)力，也很辛勞。我們沒(méi)有格式化的辦法，這是一個(gè)緣由，其他的——我覺(jué)得是由于我們把同學(xué)當(dāng)自己的小孩在對(duì)待；而專業(yè)的師范類教師僅僅是把同學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)工作，當(dāng)作一個(gè)任務(wù)來(lái)舉行。剛剛走出校內(nèi)的我雖然沒(méi)有太多的閱歷，可是我將付出比師范類老師更辛勤的勞動(dòng)，會(huì)越發(fā)專心的愛(ài)惜我的同學(xué)。接下來(lái)的日子，不會(huì)再面面俱到的去管理同學(xué)了，我將充分信任我的同學(xué)，給他們自主的空間，讓班干部得到熬煉以及提高能力的機(jī)會(huì)，固然，也給自己鉆研專業(yè)，討論專業(yè)，看書(shū)充電的時(shí)光，一舉三得，我希翼我能盡可能早的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

下半年班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)

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年的下半年，是我從事美術(shù)教導(dǎo)的第一個(gè)學(xué)期，而剛剛站上老師這個(gè)崗位，就被任命為陶瓷工藝美術(shù)三班的班主任，對(duì)于我這個(gè)新奇出爐的高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)艱難且有很大挑戰(zhàn)性的工作。

作為新生班的班主任，所做的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中一段十分具有特別意義的歷練過(guò)程。我認(rèn)為最值得總結(jié)的閱歷是：第一，堅(jiān)持先成人再成才的教導(dǎo)原則，重視培養(yǎng)與提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也就是重視素養(yǎng)教導(dǎo)；其次，工作中考究辦法，考究管理藝術(shù)。

一．重視素養(yǎng)教導(dǎo)

就這一點(diǎn)首先講到的應(yīng)當(dāng)是怎么訓(xùn)練同學(xué)的行為習(xí)慣。每一個(gè)同學(xué)都有不良習(xí)慣。陶美三班的同學(xué)都是15、6歲這個(gè)年齡，對(duì)于他們?nèi)缁ò銧N爛的年紀(jì)，周?chē)沫h(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習(xí)慣。像男孩子們學(xué)著大人抽煙喝酒之類的，固然，其中有些孩子已經(jīng)不是學(xué)樣了，而是已經(jīng)擁有一定煙齡的老手了。怎樣去訂正他們的不良習(xí)慣，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣…這是我在工作中必需放在首位的任務(wù)，辦法上我采納先講道理，后實(shí)際操作。在抽煙這件事上，要孩子們一下子就戒掉這是不行能的，于是只能循序漸進(jìn)。與同學(xué)們講道理，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X(qián)去買(mǎi)煙抽而感到恥辱。講完道理之后，實(shí)際操作訓(xùn)練就能跟得上去了！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽，漸漸的變?yōu)榈阶詈蟮牟怀椤?/p>

還有些同學(xué)上課的時(shí)候愛(ài)插嘴，任意打斷教師的講話，任意干擾課堂紀(jì)律。那么我就會(huì)要求他們不能這樣，于是常常在課后給他講假如這樣會(huì)怎么樣？并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊。到最后，喜愛(ài)?插嘴的同學(xué)在訂正自己的習(xí)慣性缺點(diǎn)之后會(huì)跑過(guò)來(lái)向我報(bào)告，然后便可以在其個(gè)人操行評(píng)定上給他加分以鼓舞他更好的改正缺點(diǎn)。

第二，除了重視同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)的素養(yǎng)的培養(yǎng)。我一向主見(jiàn)同學(xué)快了學(xué)習(xí)，惟獨(dú)讓自己學(xué)習(xí)的時(shí)候情緒變好，才干更好的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得情緒是由個(gè)人素養(yǎng)所打算的，所以惟獨(dú)提高了同學(xué)的素養(yǎng)，才干保證學(xué)習(xí)成果的不斷提高。因此，我以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)同學(xué)良好的道德情操和各種能力，寓教導(dǎo)于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)教導(dǎo)的時(shí)機(jī)，受到了良好的效果。在我們班的一節(jié)版團(tuán)活動(dòng)課上，我給同學(xué)們出了個(gè)題——伴侶，就是讓同學(xué)們以侃大山，聊的形式寫(xiě)下身邊的伴侶。于是，從這個(gè)課題上，我對(duì)同學(xué)們的了解更深了一個(gè)層次。同時(shí)，可以看到，伴侶對(duì)于孩子們的意義每個(gè)人都有不同的感觸。由此，我便可以引導(dǎo)他們，什么人可以稱之為伴侶，什么人可以深交，而什么人又只適合打打招呼…從今，同學(xué)們對(duì)于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中的伴侶又有了新的理解，讓他們的交友素養(yǎng)有了很大的提高。

第三點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)的心理健康。就像在寫(xiě)伴侶的課題時(shí)，有個(gè)女生寫(xiě)著寫(xiě)著就心情很低落，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了。我把同學(xué)叫到一邊，問(wèn)她怎么回事。女生紅著眼睛很難過(guò)的的說(shuō)：教師，我沒(méi)有伴侶……要知道，這個(gè)女孩子可是在年級(jí)里各方面都很優(yōu)秀的。

我想，每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的，特殊是對(duì)于陶美三班這個(gè)新進(jìn)入到職業(yè)技校的小群體。在心理上，難免會(huì)浮現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)經(jīng)常導(dǎo)致同學(xué)們各種行為問(wèn)題，如心情與行為失控：在教室摔學(xué)生畫(huà)畫(huà)的盤(pán)子，或是在畫(huà)室拿小刀劃傷自己的皮膚…對(duì)于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí)，是班主任做同學(xué)心理健康教導(dǎo)的時(shí)機(jī)。惟獨(dú)抓好同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，才干提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。因此，我會(huì)限度的利用課余時(shí)光，以輕松談天的方式疏導(dǎo)同學(xué)的心理壓力，調(diào)節(jié)他們的心態(tài)，告知他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過(guò)才不會(huì)損害自己，不損害身邊的人。并且在平常外出寫(xiě)生或是校園活動(dòng)中，做一些增加同學(xué)自信、驕傲感等樂(lè)觀的情感體驗(yàn)，使他們可以輕松開(kāi)心的投入到學(xué)習(xí)與生活中。

于此，有一點(diǎn)與同學(xué)心理健康息息相關(guān)的話題就是——對(duì)于問(wèn)題同學(xué)應(yīng)當(dāng)賦予更多的關(guān)注。品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，任何教師都愛(ài)慕，由于在他們身上下功夫簡(jiǎn)單取得成效，老師簡(jiǎn)單獲得成就感。而所謂的問(wèn)題同學(xué)因?yàn)榧彝?、個(gè)人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)絕對(duì)會(huì)浮現(xiàn)不如人意的地方。在同學(xué)們的這個(gè)年紀(jì)，大部分孩子都是家里的獨(dú)生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，于是變得很驕橫。即便是在小學(xué)，也無(wú)法掩飾自己難以自控的壞習(xí)性。對(duì)此，我實(shí)行了治本的辦法——加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流。從家長(zhǎng)這方面一起監(jiān)督，根治同學(xué)們的惡習(xí)。目前，成果還不是很顯著，不過(guò)我向來(lái)在為此努力。

其實(shí)，這些問(wèn)題同學(xué)并不是不想學(xué)好，只是他們的注重力沒(méi)法徹低放在學(xué)業(yè)上，有的同學(xué)即是投入的精力無(wú)數(shù)卻成效不顯著。在日常生活中，對(duì)這類同學(xué)的批判和指責(zé)一定要有分寸，指責(zé)越多，其實(shí)對(duì)他們的改進(jìn)協(xié)助就越少。于是很簡(jiǎn)單變成問(wèn)題同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)有解決，甚至問(wèn)題更多。對(duì)此，我仍然實(shí)行鼓舞方式教導(dǎo)他們。一個(gè)喜愛(ài)?遲到的同學(xué)，我不能一味的要求他不許遲到，在他們這個(gè)年紀(jì)必然會(huì)惡習(xí)仍舊。必需耐心細(xì)致的與之溝通，去了解遲到背后的故事。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘，幾分鐘…到后來(lái)漸漸的杜絕他的這個(gè)壞毛病。對(duì)待問(wèn)題同學(xué)的時(shí)侯，也是最考驗(yàn)我們這些衰老班主任耐性的時(shí)候。

2022下半年班主任工作總結(jié)

2022年的下半年，是我從事美術(shù)教導(dǎo)的第一個(gè)學(xué)期，而剛剛站上老師這個(gè)崗位，就被任命為陶瓷工藝美術(shù)三班的班主任，對(duì)于我這個(gè)新奇出爐的高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)艱難且有很大挑戰(zhàn)性的工作。

作為新生班的班主任，所做的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中一段十分具有特別意義的歷練過(guò)程。我認(rèn)為最值得總結(jié)的閱歷是：第一，堅(jiān)持先成人再成才的教導(dǎo)原則，重視培養(yǎng)與提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也就是重視素養(yǎng)教導(dǎo)；其次，工作中考究辦法，考究管理藝術(shù)。

一．重視素養(yǎng)教導(dǎo)

就這一點(diǎn)首先講到的應(yīng)當(dāng)是怎么訓(xùn)練同學(xué)的行為習(xí)慣。每一個(gè)同學(xué)都有不良習(xí)慣。陶美三班的同學(xué)都是15、6歲這個(gè)年齡，對(duì)于他們?nèi)缁ò銧N爛的年紀(jì)，周?chē)沫h(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習(xí)慣。像男孩子們學(xué)著大人抽煙喝酒之類的，固然，其中有些孩子已經(jīng)不是學(xué)樣了，而是已經(jīng)擁有一定煙齡的老手了。怎樣去訂正他們的不良習(xí)慣，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣…這是我在工作中必需放在首位的任務(wù)，辦法上我采納先講道理，后實(shí)際操作。在抽煙這件事上，要孩子們一下子就戒掉這是不行能的，于是只能循序漸進(jìn)。與同學(xué)們講道理，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X(qián)去買(mǎi)煙抽而感到恥辱。講完道理之后，實(shí)際操作訓(xùn)練就能跟得上去了！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽，漸漸的變?yōu)榈阶詈蟮牟怀椤?/p>

還有些同學(xué)上課的時(shí)候愛(ài)插嘴，任意打斷教師的講話，任意干擾課堂紀(jì)律。那么我就會(huì)要求他們不能這樣，于是常常在課后給他講假如這樣會(huì)怎么樣？并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊。到最后，喜愛(ài)?插嘴的同學(xué)在訂正自己的習(xí)慣性缺點(diǎn)之后會(huì)跑過(guò)來(lái)向我報(bào)告，然后便可以在其個(gè)人操行評(píng)定上給他加分以鼓舞他更好的改正缺點(diǎn)。

第二，除了重視同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)的素養(yǎng)的培養(yǎng)。我一向主見(jiàn)同學(xué)快了學(xué)習(xí)，惟獨(dú)讓自己學(xué)習(xí)的時(shí)候情緒變好，才干更好的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得情緒是由個(gè)人素養(yǎng)所打算的，所以惟獨(dú)提高了同學(xué)的素養(yǎng)，才干保證學(xué)習(xí)成果的不斷提高。因此，我以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)同學(xué)良好的道德情操和各種能力，寓教導(dǎo)于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)教導(dǎo)的時(shí)機(jī)，受到了良好的效果。在我們班的一節(jié)版團(tuán)活動(dòng)課上，我給同學(xué)們出了個(gè)題——伴侶，就是讓同學(xué)們以侃大山，聊的形式寫(xiě)下身邊的伴侶。于是，從這個(gè)課題上，我對(duì)同學(xué)們的了解更深了一個(gè)層次。同時(shí)，可以看到，伴侶對(duì)于孩子們的意義每個(gè)人都有不同的感觸。由此，我便可以引導(dǎo)他們，什么人可以稱之為伴侶，什么人可以深交，而什么人又只適合打打招呼…從今，同學(xué)們對(duì)于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中的伴侶又有了新的理解，讓他們的交友素養(yǎng)有了很大的提高。

第三點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)的心理健康。就像在寫(xiě)伴侶的課題時(shí)，有個(gè)女生寫(xiě)著寫(xiě)著就心情很低落，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了。我把同學(xué)叫到一邊，問(wèn)她怎么回事。女生紅著眼睛很難過(guò)的的說(shuō)：教師，我沒(méi)有伴侶……要知道，這個(gè)女孩子可是在年級(jí)里各方面都很優(yōu)秀的。

我想，每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的，特殊是對(duì)于陶美三班這個(gè)新進(jìn)入到職業(yè)技校的小群體。在心理上，難免會(huì)浮現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)經(jīng)常導(dǎo)致同學(xué)們各種行為問(wèn)題，如心情與行為失控：在教室摔學(xué)生畫(huà)畫(huà)的盤(pán)子，或是在畫(huà)室拿小刀劃傷自己的皮膚…對(duì)于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí)，是班主任做同學(xué)心理健康教導(dǎo)的時(shí)機(jī)。惟獨(dú)抓好同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，才干提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。因此，我會(huì)限度的利用課余時(shí)光，以輕松談天的方式疏導(dǎo)同學(xué)的心理壓力，調(diào)節(jié)他們的心態(tài)，告知他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過(guò)才不會(huì)損害自己，不損害身邊的人。并且在平常外出寫(xiě)生或是校園活動(dòng)中，做一些增加同學(xué)自信、驕傲感等樂(lè)觀的情感體驗(yàn)，使他們可以輕松開(kāi)心的投入到學(xué)習(xí)與生活中。

于此，有一點(diǎn)與同學(xué)心理健康息息相關(guān)的話題就是——對(duì)于問(wèn)題同學(xué)應(yīng)當(dāng)賦予更多的關(guān)注。品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，任何教師都愛(ài)慕，由于在他們身上下功夫簡(jiǎn)單取得成效，老師簡(jiǎn)單獲得成就感。而所謂的問(wèn)題同學(xué)因?yàn)榧彝?、個(gè)人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)絕對(duì)會(huì)浮現(xiàn)不如人意的地方。在同學(xué)們的這個(gè)年紀(jì)，大部分孩子都是家里的獨(dú)生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，于是變得很驕橫。即便是在小學(xué)，也無(wú)法掩飾自己難以自控的壞習(xí)性。對(duì)此，我實(shí)行了治本的辦法——加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流。從家長(zhǎng)這方面一起監(jiān)督，根治同學(xué)們的惡習(xí)。目前，成果還不是很顯著，不過(guò)我向來(lái)在為此努力。

其實(shí)，這些問(wèn)題同學(xué)并不是不想學(xué)好，只是他們的注重力沒(méi)法徹低放在學(xué)業(yè)上，有的同學(xué)即是投入的精力無(wú)數(shù)卻成效不顯著。在日常生活中，對(duì)這類同學(xué)的批判和指責(zé)一定要有分寸，指責(zé)越多，其實(shí)對(duì)他們的改進(jìn)協(xié)助就越少。于是很簡(jiǎn)單變成問(wèn)題同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)有解決，甚至問(wèn)題更多。對(duì)此，我仍然實(shí)行鼓舞方式教導(dǎo)他們。一個(gè)喜愛(ài)?遲到的同學(xué)，我不能一味的要求他不許遲到，在他們這個(gè)年紀(jì)必然會(huì)惡習(xí)仍舊。必需耐心細(xì)致的與之溝通，去了解遲到背后的故事。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘，幾分鐘…到后來(lái)漸漸的杜絕他的這個(gè)壞毛病。對(duì)待問(wèn)題同學(xué)的時(shí)侯，也是最考驗(yàn)我們這些衰老班主任耐性的時(shí)候。

對(duì)于問(wèn)題同學(xué)，比如沉迷上網(wǎng)，喜愛(ài)?抽煙，動(dòng)不動(dòng)就與學(xué)生小打小鬧…他們身上的優(yōu)點(diǎn)也將會(huì)比一貫仔細(xì)的同學(xué)要突顯一些。我向來(lái)認(rèn)為真正會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子不是那種天天埋頭苦畫(huà)的人，真正會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子擁有著一種與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦，這種天賦在藝術(shù)作品出生的時(shí)候是一種無(wú)敵的力氣。但是往往有天賦的孩子，總會(huì)這里那里的出點(diǎn)差錯(cuò)。三班當(dāng)中有這樣的孩子，什么小毛病都有一點(diǎn)，但在專業(yè)上卻是正正經(jīng)經(jīng)認(rèn)仔細(xì)真的。他們會(huì)露著無(wú)邪的笑臉對(duì)著你說(shuō)：教師，我就知道我是我們班畫(huà)的的！哈哈……那一刻，真的覺(jué)得全部的陽(yáng)光都很絢爛。有時(shí)候真為他們那小小年紀(jì)就擁有那份執(zhí)著所激動(dòng)。

對(duì)于所謂的問(wèn)題同學(xué)，我將會(huì)越發(fā)耐心的引導(dǎo)他們，賦予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)惜。這項(xiàng)艱難的任務(wù)，我向來(lái)在努力……

重視素養(yǎng)教導(dǎo)的關(guān)鍵是從常規(guī)教導(dǎo)轉(zhuǎn)向勝利教導(dǎo)。勝利教導(dǎo)，就是指那些受不良環(huán)境影響的心理行為偏差的同學(xué)，鼓舞他們?nèi)〉脛倮慕虒?dǎo)，如我們班的學(xué)習(xí)委員就是這樣的同學(xué)。對(duì)這些家庭中存在問(wèn)題而且自身習(xí)慣變異的同學(xué)來(lái)說(shuō)，泛泛而談的說(shuō)教和日常教導(dǎo)已難以奏效，于是，我會(huì)盡量避開(kāi)盯著他們的缺點(diǎn)，努力搜索