部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第四單元能力提升卷(有答案-含解析)(學(xué)生版)

部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第四單元能力提升卷滿分：100分考試時(shí)間：100分鐘考生姓名：題號(hào)一二三四五總分得分一、字詞大練兵。（29分）1.選擇正確的讀音，填在橫線上。（3分）灼傷（zuózhuó）＿＿＿ 陌生（mòbǎi）＿＿＿ 魚缸（gāngāng）＿＿＿比較（jiǎojiào）＿＿＿ 組織（zúzǔ）＿＿＿ 超級(jí)（chāozhāo）＿＿＿2.看拼音寫詞語。（4分）mìfēngzǔlìshíyànsùyǐngfēnfángbiànrènzhǎnshìxiūjiàn3.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。（5分）（1）蜜蜂飛得很低，大概這樣可以減少阻力。＿＿＿（2）小女兒看上去很激動(dòng)。＿＿＿（3）蝦挺喜歡鉆到石塊下面休息的。＿＿＿（4）它們可以找到遙遠(yuǎn)的家。＿＿＿（5）曇花晚上九點(diǎn)左右悄悄綻開。＿＿＿4.補(bǔ)充詞語，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（5分）準(zhǔn)確＿＿＿＿＿＿ 欣然＿＿＿＿＿＿ 確確＿＿＿＿＿＿爭奇＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿一現(xiàn) ＿＿＿＿＿＿觀察（1）秋天一到，公園里的菊花＿＿＿＿＿＿，非常迷人。（2）他思考片刻，＿＿＿＿＿＿地做出了這道題。5.照樣子填寫合適的詞語。（6分）綻開（笑臉）掀開＿＿＿舒展＿＿＿舞動(dòng)＿＿＿迷失＿＿＿ （美麗）的笑臉＿＿＿的角落＿＿＿的喇叭花＿＿＿的薔薇＿＿＿的記憶力＿＿＿的腳＿＿＿的搏斗6.我會(huì)選詞填空。（6分）展示展現(xiàn)舒展（1）翻過這座山，＿＿＿在眼前的是一片綠色的莊稼地。（2）嬌嫩的紫色的花瓣＿＿＿開了，一朵花開放了。（3）我們打算用手抄報(bào)的方式＿＿＿活動(dòng)成果。檢閱檢查檢驗(yàn)（4）做完作業(yè)要仔細(xì)＿＿＿。（5）士兵們身著全套軍禮服準(zhǔn)備接受＿＿＿。（6）經(jīng)過＿＿＿，這些產(chǎn)品都不合格。二、句子訓(xùn)練營。（8分）1.句子訓(xùn)練。（8分）（1）照樣子，用字組詞，再說一句話。例：關(guān)（關(guān)懷）李老師對(duì)我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。跨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿昆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）按要求寫句子。①五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（變換句式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）用修改符號(hào)修改病句。我寫的一扁作文“我愛祖國”在作文競賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。三、課文回顧站。（7分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1）＿＿＿＿＿＿，野渡無人舟自橫。（2）＿＿＿＿＿＿，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（3）下午三點(diǎn)，萬壽菊＿＿＿＿＿＿。（4）聽說蜜蜂有＿＿＿＿＿＿的能力，無論飛到哪里，它總是可以＿＿＿＿＿＿。通過實(shí)驗(yàn)，“我”知道了它靠的不是＿＿＿＿＿＿，而是一種“我”無法解釋的＿＿＿＿＿＿。四、綜合分析廳。（5分）1.下面是幾種花每天開放的時(shí)間，請(qǐng)仿照《花鐘》這篇課文的第1自然段寫一寫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、閱讀展示臺(tái)。（28分）（一）閱讀理解。（12分）一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道＿＿＿有兩只蜜蜂飛回來了＿＿＿它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里＿＿＿肚皮下面還沾著花粉呢＿＿＿1.給選文中加點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。（2分）推測——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿激動(dòng)——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.在選文最后一段的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3.在蜜蜂身上做記號(hào)的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）4.根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號(hào)寫在橫線上。（5分）①叫小女兒在蜂窩旁等著②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了④來到離家四公里遠(yuǎn)的地方⑤在蜜蜂身上做記號(hào)并放飛蜜蜂順序是：＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿（二）閱讀短文，回答問題。（14分）植物的睡眠①你可知道，植物也需要睡眠？②每逢晴朗的夜晚，我們只要細(xì)心觀察周圍的植物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些植物發(fā)生了奇妙的變化。比如公園中常見的合歡樹，它的葉子由許多小羽片組合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降臨時(shí)，那無數(shù)小羽片就會(huì)成對(duì)成對(duì)地折合關(guān)閉，好像被手碰撞過的含羞草葉子，全部合攏起來。這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象。③有時(shí)候，我們?cè)谝巴膺€可以看見一種開著紫色小花、長著三片小葉的紅三葉草。在白天有陽光時(shí)，它們每個(gè)葉柄上的三片小葉都張開著，但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭來準(zhǔn)備睡覺。花生也是一種愛睡覺的植物。它的葉子從傍晚開始，便慢慢地向上關(guān)閉，表示白天已經(jīng)過去，它要睡覺了。以上只是一些常見的例子，會(huì)睡覺的植物還有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……④＿＿＿。例如在水面上綻放的睡蓮花，每當(dāng)旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開來，似乎剛從酣睡中蘇醒；而當(dāng)夕陽西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。由于它這種“晝醒夜睡”的規(guī)律性特別明顯，才因此得名“睡蓮”。⑤花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都向上豎起來閉合，看上去好像一個(gè)黃色的雞毛帚。胡蘿卜的花，則垂下頭來，像正在打瞌睡的小老頭。更有趣的是，有些植物的花白天睡覺，夜晚開放，如晚香玉的花，不但在晚上盛開，而且格外芳香，以此引誘夜間活動(dòng)的蛾子來替它傳授花粉。⑥植物睡眠在植物生理學(xué)中被稱為睡眠運(yùn)動(dòng)，它不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個(gè)科學(xué)之謎呢!1.判斷下列說法是否正確，在正確選項(xiàng)的后面打“√”。（2分）①合歡樹的葉子一到夜幕降臨時(shí)，就成對(duì)成對(duì)地折合關(guān)閉。這不是植物睡眠的典型現(xiàn)象。＿＿＿②紅三葉草和花生的葉子一到傍晚就閉合，這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象。＿＿＿③白屈菜、含羞草、羊角豆……這些植物也會(huì)睡覺。＿＿＿④晚香玉的花雖然在夜晚開放，但格外芳香，這是為了引誘夜間活動(dòng)的蛾子來替它傳授花粉。＿＿＿2.聯(lián)系上下文，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪^渡句填在文中第④段的橫線處。＿＿＿（填序號(hào)）（2分）A.植物的葉子有睡眠要求B.嬌柔艷麗的花朵也需要睡眠C.不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠3.用“＿＿＿”在文中畫出描寫睡蓮“晝醒夜睡”特點(diǎn)的語句。（3分）4.借助關(guān)鍵句概括第⑤段的段意。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.“它不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個(gè)科學(xué)之謎呢!”句中的“它”具體指什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、習(xí)作百花園。（25分）自然界非常奇妙，每天都在變化，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有許多“新“發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以《我發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿》為題，寫一篇習(xí)作。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）要把自己的發(fā)現(xiàn)寫具體。（3）語句通順，思路清晰，寫出自己的真實(shí)感受。（4）不少于300字。俗話說，興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)之前首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣就會(huì)有無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力。雖然學(xué)習(xí)的道路是艱辛