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教學(xué)設(shè)計(jì):人教版下冊第九單元實(shí)驗(yàn)活動5《一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制》一、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)驗(yàn)活動,使學(xué)生掌握一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法和實(shí)驗(yàn)操作技巧。具體目標(biāo)如下:了解氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念;掌握一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法和步驟;理解質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,并能夠應(yīng)用到實(shí)際配制實(shí)驗(yàn)中;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技巧和仔細(xì)觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和試劑:氯化鈉、天平、容量瓶、滴管、燒杯、漏斗、蒸餾水;實(shí)驗(yàn)環(huán)境:實(shí)驗(yàn)室或教室桌面;教師準(zhǔn)備:了解實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng),提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和試劑。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與問題引導(dǎo)(5分鐘)教師向?qū)W生簡要介紹本次實(shí)驗(yàn)活動的目標(biāo)和背景,并通過以下問題引導(dǎo)學(xué)生思考:你知道如何計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎?為什么我們需要掌握一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制方法?2.實(shí)驗(yàn)操作步驟(20分鐘)教師向?qū)W生逐步介紹實(shí)驗(yàn)的操作步驟,并提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全與操作規(guī)范。具體步驟如下:步驟一:稱取氯化鈉固體將天平清零,并將稱量皿放在天平上;使用滴管將氯化鈉固體取出并放入稱量皿中,記錄其質(zhì)量。步驟二:配制氯化鈉溶液將稱量好的氯化鈉固體放入燒杯中;用滴管加入適量的蒸餾水,攪拌溶解;將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;加入足夠的蒸餾水至刻度線,搖勻。步驟三:實(shí)驗(yàn)記錄與觀察記錄溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式和實(shí)際計(jì)算結(jié)果;觀察溶液的透明度、顏色以及溶液中是否有固體殘?jiān)?.計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)(15分鐘)教師向?qū)W生解釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念,并介紹質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式。然后,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4.實(shí)驗(yàn)討論與總結(jié)(10分鐘)教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)討論,引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題:實(shí)驗(yàn)中有哪些操作步驟需要特別注意?你覺得本次實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到我們的目標(biāo)?接著,教師對本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并幫助學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論知識相聯(lián)系。四、教學(xué)拓展為了拓展學(xué)生的知識和能力,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探究:除了質(zhì)量分?jǐn)?shù),還有哪些表示溶液濃度的方法?質(zhì)量分?jǐn)?shù)與體積分?jǐn)?shù)有何區(qū)別?質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液濃度之間的關(guān)系如何?五、課堂小結(jié)本次實(shí)驗(yàn)活動通過實(shí)際操作讓學(xué)生掌握了一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法和實(shí)驗(yàn)技巧。同時,通過計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,學(xué)生對溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念和計(jì)算方法有了更深入的理解。在實(shí)驗(yàn)過程中,學(xué)生也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作技巧和仔細(xì)觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。
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