浙江省中考語文模擬試卷及答案匯總二十一

浙江省中考語文模擬試卷及答案匯總二十一一、（28分）【第一站】尋跡人間天堂——西子湖畔的前世今生【解說詞】“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！保ā讹嫼铣蹙笥辍罚┞眯械牡谝徽?，我們來到“人間天堂”杭州?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭”，古往今來，無數(shù)文人墨客、才子佳人在此流連駐足，從大運河上的亡隋龍舟到西子湖畔的蘇堤春曉，這座城市見證了時代的變遷，如今即將舉辦的亞運會，又為這座城市開啟了新的篇章。2022年9月10日至25日，第19屆亞運會將在中國浙江杭州舉行。本屆亞運會以“中國新時代·杭州新亞運”為定位、“中國特色、浙江風采、杭州韻味、精彩紛呈”為目標，bǐng持“綠色、智能、節(jié)jiǎn、文明”的辦會理念，堅持“以杭州為主，全省共享”的辦賽原則。杭州亞運會的口號是“心心相róng，@（愛達）未來”，而北京冬奧會的口號是“一起向未來”。兩則口號都向世界傳播了人類社會應(yīng)“美美與共”，最終實現(xiàn)“天下大同”的美好理念。1．將正確的書寫填在下面橫線上①bǐng持②節(jié)jiǎn2．請選擇róng字的寫法，并說明róng字的識記方法。A溶B熔C融正確的寫法：①，識記的方法：②。3．根據(jù)語境，補全內(nèi)容。本屆亞運會吉祥物“江南憶”——“琮琮”“蓮蓮”和“宸宸”組合名取自白居易著名的詩作《憶江南》。杭州亞運主辦方想借這一組合向世界展示杭州之美，傳播中華文化。白居易寫的《錢塘湖春行》，里面也有兩句詩直接表達出他對于西湖美景，對于杭州的喜愛：“，?！贝送?，明末文學家張岱也曾對西湖美景癡迷不已，獨往湖心亭欣賞“霧凇沆碭，，。（《湖心亭看雪》）”的美景，這些詩文都可以拿來展示杭州之美。

（琮琮代表良渚古城遺址）

（蓮蓮代表世界遺產(chǎn)西湖）

（宸宸代表京杭大運河）杭州亞運會開幕式當天正好是傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)。我們也學過不少與中秋、月亮相關(guān)的詩文，比如蘇軾的“，（《水調(diào)歌頭》）”，借月表達出了美好的祝愿，又如陳與義的“，杏花疏影里，。”（《臨江仙》），寫出了明月清輝下恬靜奇麗的畫面。美景良辰遇見運動盛會，杭州亞運一定能取得圓滿成功！4．杭州亞運會火炬名為“薪火”，寓意中華文化源遠流長，薪火相傳。在文化傳承過程中，漢字承載著不可替代的作用，下列不同字體的“薪火”按照發(fā)展歷程由遠及近的順序排列正確的一項是：（）【知識卡片】“漢字的演變先后經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書等階段。篆書特點為線條化，筆畫比較整齊、勻稱；草書筆畫連帶、結(jié)體簡約、字形奔放；隸書字形多呈寬扁；借書形體方正，規(guī)矩整齊。①②③④A．①②③④ B．②①③④ C．①③④② D．③④①②閱讀以下兩則材料，完成小題【材料一】“京杭大運河”【甲】汴河①懷古【乙】汴水唐·皮日休唐·胡曾盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。若無水殿龍舟事②，共禹論功不較多。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！咀⑨尅竣巽旰樱河纸秀晁?，京杭大運河的其中一段。②龍舟事；隋煬帝為滿足自己的欲望，開鑿大運河，乘龍舟下?lián)P州的事?！静牧隙俊疤K軾疏浚西湖”既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免上供米三之一。明年春，又減價糶①常平米，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。湖水多葑②，自唐及錢氏③，歲輒浚④治，宋廢之，葑積為田，水無幾矣。湖又多淤，三年一淘，為民大患。軾遂浚二河以通漕，又取葑田積湖中，為長堤以通行者。且募人種菱湖中，葑不復生。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖，杭人名為蘇公堤。浙江潮自海門東來，勢如雷霆，歲敗公私船不可勝計。軾議：“自淅江上流地名石門，并山而東，鑿為漕河，引浙江及溪谷諸水二十余里以達于江，以避其險。”人以為便奏聞有惡軾者，力沮之，功以故不成。軾復言，“今三吳多水，欲鑿挽路，為十橋，以迅江勢”。亦不果用，人皆以為恨。軾二十年間再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。又作生祠以報。（《宋書·列傳九十七·蘇軾》）【注釋】①糶：賣。②葑：一種水草。③錢氏：五代十國吳越國的錢镠。④浚：疏通。5．這兩首詩寫的都是京杭大運河，詩人對隋煬帝開鑿大運河的評價有何不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．嘆詞用來表達情緒，在面對京杭大運河寫下詩歌前，詩人會發(fā)出哪個嘆詞？請從材料一中選一位詩人，根據(jù)詩歌內(nèi)容，選擇一個嘆詞簡述理由。A噫！B嗟夫！C嗚呼！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根據(jù)提示，解釋加點詞的意思。句子提示解釋既至杭課文遷移——“既出軍門，群臣皆驚”①力沮之查工具書——①詆毀②沮喪③阻止④泄漏②歲敗公私船不可勝計參考成語——不勝枚舉、不可勝數(shù)③人皆以為恨課文遷移——“未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”④8．請用“/”給文中畫線句斷句（限斷兩處）人以為便奏聞有惡軾者9．京杭大運河與西湖都是世界文化遺產(chǎn)，歷代對兩者評價不一，結(jié)合文言文內(nèi)容，談一談與隋朝開鑿京杭大運河相比，百姓對蘇軾疏浚西湖這一工程的態(tài)度如何，探究其原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（14分）【第二站】探秘閩東——悠揚千年的古韻【解說詞】“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”（《觀書有感》）旅行的第二站，我們來到“半畝方塘”的所在地福建，宋代大儒朱熹生于尤溪，長于建州，講學于武夷，一條閩江，成了他人生中的“源頭活水”。在這片土地上源遠流長的還有戲曲，充滿地方特色的唱腔將會繼續(xù)傳揚。一曲千年的唱腔簡梅①猶記得，六七歲時，常將母親一條粉紅細長的綢緞圍巾，沿下巴往頭頂扎成戲中小姐裝扮，對著古老妝鏡，學打花瓣，一朵一朵開成青澀初始的閩韻流姿。而后將垂留兩旁的圍巾當作水袖，輕輕悠悠地甩，小腳丫挪步，前移、后退，并搖頭晃指。當時由于個子不夠高，還蹬爬椅凳站上繡桌，嘴里咿咿呀呀學唱幾句……每每有大人上樓，聽到噗噗的腳步聲就慌忙爬下，將圍中隨手一拉，頭頂?shù)幕ò昵娜荒笤谑种小诿棵肯肫疬@些場景細節(jié)，心中常漾起久遠的溫馨記憶，幼時對戲曲懵懂的愛好，以及對戲中人物憂喜命運隱隱的體悟，是那樣逼真，又似乎遠隔重山，遙不可及。③家鄉(xiāng)長樂梅花鎮(zhèn)是個古城，閩江口海防要津，臺風裹挾下是見多識廣與素樸的民風鄉(xiāng)情，濃濃的海腥味夾雜著魚汛的喜悅與民生的辛勞，從巷頭傳至巷尾，蜿蜒盤旋于巷道。④那時候，這里的空地常傳來鑼聲、鐃鈸聲，以及一塊醒木當?shù)囊宦曀@起的蕩氣回腸、跌宕起伏的故事，令人津津樂道、流連忘返。記得場地中央臨時向民居搭借的燈光，亮晃晃地投射于一個簡陋的臺桌，那些早早就聚攏的鄉(xiāng)民，里一層外一層，聆聽著：一把折扇，抑揚說吟；二胡、三弦，鄉(xiāng)音伬唱……說到精彩處，常見民間藝人穿插跌打膏藥等廣告，人們也常會被吸引和打動……每每請神祈福，或有喜事酬謝，便請來閩劇團熱鬧登場。而我常夾雜于大人中間，睜著好奇的眼睛，看著幕起幕落和或喜或悲的結(jié)局，敏感地覺察塵世的細微。每次演出散場后，大人總是一邊手拎著手電筒，一邊手牽著孩子，沿著曲巷深一腳淺一腳回家。夜深了，腳步聲響徹青石板四周，手電筒那細細悠長的光柱盈滿故事與傳奇，也點綴了鄉(xiāng)間醇厚的夢。⑤那時，父親遠洋回來，常抱著幼小的我，放在腳踝上蕩秋千。黝黑健碩的他嘿嘿笑著，還時常引吭唱曲，我從此記下了“珍珠塔”“甘國寶”“孟麗君”“白玉堂”等戲名，后來我才知道，這些都是閩劇經(jīng)典劇目。⑥人世滄桑，似水湯湯，光陰翻覆，宛若劇中幾幕的開啟。如今在古城墻邊圍觀聽書看戲的場景早已不見，街頭巷尾卡帶傳出的熟悉的唱腔音韻也漸行漸遠，戲曲越來越少了……整個世界不由分說地往前疾駛而去，誰也拽不回它前行的步伐，那些曾經(jīng)輝煌又湮沒于時光的珍貴的民間遺產(chǎn)，寫滿世俗掌故及鄉(xiāng)戀。猶記得舞臺上那一聲聲幽嘆、一袖袖輕舞，那急切激揚或凄冷之鼓梆，那字正腔圓的古音古韻、詼諧有趣的俚語鄉(xiāng)音，無不傾入心魂；那戲里戲外浸潤的忠孝仁義、愛憎分明，那“讀書知禮節(jié)，至親父母恩，殷殷鄰里情，榮辱藏羞心，報國尚有志，忠義染青天”的兼容并蓄、質(zhì)樸自然的傳統(tǒng)思想；那“邪不壓正，歷經(jīng)磨難終現(xiàn)光明”所給予人的希冀；那熟悉的歷史典故、鮮活的人物形象、獨特的音律曲牌……一聲聲、一句句、一幕幕如行云流水，起、承、轉(zhuǎn)、合，盈漾于人生舞臺。⑦正如一副戲臺楹聯(lián)所示：聽云板閑敲，俯仰人間今古；看霓裳雅奏，豁然夢里乾坤。時至今天，百姓們喜聞樂見、表達內(nèi)心樸素訴求的戲曲與民間文藝，有多少遺落于時代急行的腳下？有時走得急了，踩著，踩著，竟生發(fā)出心與筋骨相連之疼；驀然回首，又有了“滾滾閩江東逝水，惘嘆方寸驚無影”的奈何與重重心事。⑧母親那條陪了我多年的粉紅圍巾，后來是如何遺失，我竟模糊了記憶，但稚嫩的花瓣與飄飛的水袖，早已凝結(jié)成永久的依戀。直到今天，當我重新?lián)焓捌痖}劇——這朵中國戲劇百花園的奇葩在我生命中閃現(xiàn)，我仿佛又聽到、見到中國千年文明的呼喚。它有著如此廣博的天地、如此豐碩的過往、如此精粹的技藝，它的神奇與遼闊，為我打開了一扇心窗?。ㄟx自《人民文學》2020年第11期）10．閱讀文章，完成下表閱讀策略內(nèi)容思考故事線策略1）梳理故事情節(jié)扮作角色學唱——①——②——重新?lián)焓捌痖}劇通過回憶寫出了“我”與閩劇的淵源。語言品析策略第④段：夜深了，腳步聲響徹青石板四周，手電筒那細細悠長的光柱盈滿故事與傳奇，也點綴了鄉(xiāng)間醇厚的夢。2）從感官的角度賞析句子。第⑦段：有時走得急了，踩著，踩著，竟生發(fā)出心與筋骨相連之疼。3）根據(jù)上下文，探究這個“疼”指的是什么？關(guān)注重復策略第①段：常將母親一條粉紅細長的綢緞圍巾，沿下巴往頭頂扎成戲中小姐裝扮。第⑧段：母親那條陪了我多年的粉紅圍巾，后來是如何遺失，我竟模糊了記憶。4）相同的內(nèi)容重復出現(xiàn)有何作用？11．有讀者評論這篇文章反映社會生活，內(nèi)涵豐富。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、（8分）【第三站】重走西行之路——旅途中的千重山【解說詞】“原來這里有座火焰山，方圓好幾百里，常年呼呼冒著大火，周圍寸草不生?！保ā段饔斡洝罚┞眯械牡谌?，我們跟著《西游記》里師徒四人取經(jīng)的故事，重走西行之路，去探索旅途上出現(xiàn)的“山”，追尋師徒四人的足跡，翻越自己心中的千重山，找到屬于自己的“真經(jīng)”。12．我們在人生路上，會遇到許多座山?！段饔斡洝分袑O悟空一路走過很多山，它們代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長和突破。請選擇與之相對應(yīng)的評論。山名花果山五行石火焰山靈山成長真經(jīng)①②③④A堅持不懈，克服艱險B頭腦冷靜，正視成功C告別舒適，啟航人生D磨練心性，認清方向13．名著中的人物，對待命運的“五行山”壓迫都有自己不同的態(tài)度，鑄就了不同的人生。從備選人物中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。A祥子（《駱駝祥子》）B貝多芬（《名人傳》）C簡·愛（《簡·愛》）D朱德（《紅星照耀中國》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（10分）【第四站】走進科幻世界——虛構(gòu)中的真實生活【解說詞】“我們現(xiàn)在是躺在一只潛水船的脊背上，按照我可能的判斷，這船似乎有點像一條巨大的鋼魚?！保ā逗５變扇f里》）旅行的第四站，我們坐上好奇心的船，插上科幻的帆，來到充滿未知的神奇世界?！把h(huán)”、“無限”，在這些充滿科幻色彩的文字中探尋虛構(gòu)中的真實，科幻中的人性?！静牧弦弧浚ㄈ〔挠?022年01月21日《文匯報》，圖片中的文章內(nèi)容無需閱讀）【材料二】《開端》何以熱播？珍視那些降落在平凡人身上的能量《開端》成為2022年首個爆款劇，開分就沖上8.2，評分人數(shù)超過20萬。全劇只有15集，講述男女主角遭遇公交車爆炸，不斷進入時間循環(huán)反復遇險后，抽絲剝繭、找出真兇，試圖拯救全車乘客的故事，敘事嚴謹，層層遞進，僅第一集就發(fā)生了六次時間循環(huán)。脫胎于網(wǎng)絡(luò)小說，想象充沛、包羅萬象的“無限流”題材幾乎首次被中國觀眾看到和接受。同時，劇情和人物的動機又十分符合真實生活的情況和邏輯。劇中每個人物的遭遇、情感的生發(fā)、情與理的掙扎都真切地出現(xiàn)在觀眾的現(xiàn)實生活中。引發(fā)了觀眾的廣泛共情。生活解題：條件與選擇總體而言，《開端》的敘事始終圍繞一個“選擇”的問題，或者說，在創(chuàng)作者眼中，在喜愛《開端》的觀眾心中，生活本身就時刻圍繞“選擇”展開。兩個陷入循環(huán)的主角李詩情和肖鶴云所爭論的問題，不得不要作出的艱難選擇，都是觀眾在生活中或多或少都經(jīng)歷過的。觀眾對劇集的好評和喜愛，正說明，這些問題也是這些觀眾自身正在面對和思考的，能夠體會主人公的處境并認同他們的選擇。敘事如同解數(shù)學題一樣展開，這是《開端》的敘事尤為新穎之處。每次進入“循環(huán)”，主人公完成任務(wù)的時間多了一分鐘，同時也獲知了更多信息。進入循環(huán)的實質(zhì)是進入了另一重情境，因此，循環(huán)其實是向觀眾展示了不同生活情境下，如何做選擇的問題。在多重因素的編織中，循環(huán)、選擇變成了如同做數(shù)學題一樣的層層推理，或許距離結(jié)局和真理還有很遠的距離，但是通過信仰、價值、知識、經(jīng)驗的逐步加成，實現(xiàn)自身的成長，主人公和觀眾終將撥云見霧、解開謎團。告別“悲情”的“英雄”在一次次循環(huán)中，主人公了解更多情況，這也讓他們更有能力獲勝。這與網(wǎng)絡(luò)游戲的機制高度相似。當今社會，扁平化敘事成為網(wǎng)絡(luò)游戲與網(wǎng)絡(luò)小說的慣用寫法。主人公通過加載技能，在既定的程序下升級打怪，玩家、讀者，以及觀眾們都能達到“爽感”，獲得審美愉悅。在這樣的創(chuàng)作邏輯下，《開端》令人欣喜的是，盡管兩位主人公在爆炸中反復犧牲，“英雄”的底色卻不再是“悲情”的了。這無疑展現(xiàn)出了強大的鼓舞力量。在既往的文藝作品中，觀眾所熟悉的英雄往往要走向“舍小我為大我”的犧牲，預設(shè)整體的保全和個體的完整是不能兩全的，由此達到悲劇的審美效果。《開端》中細致展示了三個少年如何權(quán)衡條件，由此進行全面的價值觀傳輸，而并不是集中在簡單的、不計后果的“勇氣”方面。無論是情緒穩(wěn)定的李詩情，還是因為“看上去有能力”而被選中的盧笛，這樣的新英雄設(shè)定也是應(yīng)運而生的產(chǎn)物。新英雄是自信、強大且技能滿點的普通人?！堕_端》的熱播不僅是因其敘事嚴謹、制作精良，更核心的是強價值觀輸出。其內(nèi)容表達契合大眾文化的主流消費者的價值和情感訴求，其中既有他們面對重復勞動的無可奈何，也有他們掌握一定知識，懷有熱情，有價值建構(gòu)的沖動。這形成了強烈的戲劇沖突?！堕_端》的背景設(shè)定在2019年，那個時候席卷全球的新冠疫情還沒有發(fā)生。然而，雖然它不設(shè)定在疫情背景，卻在當下被廣泛接受，它的流行無疑準確觀照了疫情背景下的社會現(xiàn)實：面對的情況復雜，但依然堅定努力。盡管艱辛曲折，結(jié)果終將指向現(xiàn)實問題的解決和正義價值的實現(xiàn)，抗疫的現(xiàn)實也似乎如此。人是有能力的人，不再是大事件中不知所措的個體。觀眾所珍視的，正是這種降落在《開端》中平凡人身上的能量?！静牧先课覈W(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模已增至5.14億，用戶使用率為72.4％；網(wǎng)絡(luò)視頻是第一大休閑娛樂類互聯(lián)網(wǎng)使用方式，各大視頻網(wǎng)站已備案的網(wǎng)劇多達4430部，同比增長60.6％。網(wǎng)劇正日漸主流化?！x自“新華網(wǎng)”《“網(wǎng)劇熱”只是幻覺？你out了！》【材料四】14．請你判斷下列選項中表述有誤的一項是（）A．扁平化敘事是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的慣用機制，這也是觀眾喜歡《開端》的原因之一。B．《開端》主角所面對的選擇，都是觀眾所經(jīng)歷過且能夠體會的。C．循環(huán)好看讓觀眾給《開端》五星好評，而過度營銷是一星差評的主要原因。D．《開端》題材新穎，且貼近國內(nèi)觀眾生活，屬于是本土化的“無限流”。15．根據(jù)材料一判斷下面哪篇文章不適合編入這個版面，簡述理由。A.浮夸卻平庸的美劇《基地》是欺世盜名的快消品B.今天我們需要什么樣的青春片C.實時收視第一！《人世間》打破五年收視紀錄D.三重視角看重大現(xiàn)實題材電視劇《功勛》16．材料三引用了準確的數(shù)據(jù)，有何作用？____________________________________________________________________________________________17．習近平總書記在文藝工作座談會上的講話：“人類文藝發(fā)展史表明，急功近利，竭澤而漁，粗制濫造，不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會精神生活的一種傷害。”結(jié)合網(wǎng)劇《開端》的熱播現(xiàn)象，談一談要創(chuàng)作出受觀眾喜愛的優(yōu)秀網(wǎng)劇作品，需要注意哪些方面？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、（57分）18．【第五站】【】【解說詞】：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這一站我們回到了家鄉(xiāng)，請你仿照本次活動前幾站的標題和解說詞，為本站旅行擬一個標題，并撰寫解說詞，不少于120字。19．五一放假前夕，某校初三老師給學生發(fā)了一份假期視頻節(jié)目推薦單。假期推薦節(jié)目單⒈文化典籍類——《一本好書》⒉課文體驗類——《跟著書本去旅行》⒊魅力認知類——《圓桌派》《十三邀》⒋社會人生類——）《和陌生人說話》⒌旅游美食類——《鏘鏘行天下》《人生一串》對此舉你有怎樣的聯(lián)想和思考，可以從老師、學生、家長、社會人員等身份中選擇一個身份，說說感悟和體驗。要求：①自選角度，自擬題目，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可以抒發(fā)感想；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的人名、校名等。

答案解析部分【答案】1．秉；儉2．C；方法：根據(jù)形旁推測A應(yīng)該表示物質(zhì)溶解于液體，B應(yīng)該與用火加熱使物體熔化有關(guān)，C則表示抽象概念如相處融洽等，符合心心相融的語境?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面.在答題時要認真審題，仔細辨析。

⑵本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。1．本題考查字形的識記?！癰ǐng持”寫作“秉”；“節(jié)jiǎn”寫作“儉”。

故答案為：秉儉2．本題考查詞語的意思。根據(jù)形旁確定詞語的意義，結(jié)合語境判斷選擇的詞語。

故答案為：第1空、C第2空、方法：根據(jù)形旁推測A應(yīng)該表示物質(zhì)溶解于液體，B應(yīng)該與用火加熱使物體熔化有關(guān)，C則表示抽象概念如相處融洽等，符合心心相融的語境。3．【答案】最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤；天與云與山與水；上下一白；但愿人長久；千里共嬋娟；長溝流月去無聲；吹笛到天明【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“堤、嬋娟、笛”故答案為：最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤；天與云與山與水；上下一白；但愿人長久；千里共嬋娟；長溝流月去無聲；吹笛到天明【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查對字體的識別和字體特點的理解能力。識別的時候要認真仔細，牢記各種字體的根本特點。故答案為：C【點評】本題考查學生對書法字體的辨析能力。結(jié)合對五大書法字體的特點辨析即可?！敬鸢浮?．甲詩還將其與大禹比較，肯定了大運河在客觀上造福后世的積極作用；乙詩只表達了對隋朝統(tǒng)治者的批判。6．示例：皮日休會發(fā)出“噫”，因為“噫”表示感慨、悲痛，因為大運河在客觀上對經(jīng)濟、交通起到積極作用，如果不是隋朝統(tǒng)治者荒淫無度，這份功績能與大禹相比，表達了詩人對此的惋惜。7．已經(jīng)；阻止；盡；遺憾8．人以為便/奏聞/有惡軾者9．示例：態(tài)度：從百姓“家有畫像，飲食必祝，又作生祠”可以看出百姓對蘇軾的治理是感激的。原因：原本湖中淤泥堆積，三年一淘，是百姓的大患，蘇軾通過疏浚、種菱、建堤等措施，成功解決了這一問題，并且蘇軾幫百姓解決饑疫問題，堅持上奏為民請命，可以看出蘇軾是為百姓著想，以民為主，而隋朝開鑿大運河卻是為了統(tǒng)治者自身，勞民傷財。【解析】【點評】（1）本題考查理解文章主旨的能力。做好此類題目需要通讀全文，抓住關(guān)鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進行分析、評價。（2）本題考查對嘆詞“噫、嗟夫、嗚呼”的理解。噫：表悲傷或嘆息，嗟夫表感嘆；嗚呼表嘆息，要在具體語境中學習辨析它們的差別。（3）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。（5）本題考查對內(nèi)容的理解與概括。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。

【附材料二譯文】蘇軾任杭州太守時，正逢旱災，收成不好，又有傳染病流行。蘇軾請朝廷免除上供的米三分之一，第二年春天，將平常倉的存米減價賣出，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。

湖水中有很多茭白根，從唐朝到吳越錢氏，每年都疏浚治理，宋朝立國后，停止了，茭白根積為田，剩下水面沒有多少了。潮水又多淤泥，三年淘挖一次，成為百姓的大災難，蘇軾就疏通二河來通航運。又把茭白根堆積在湖中，筑成南北長三十里的長堤以便通行。蘇軾還募人在湖中種菱，使茭白根不再生長。堤筑成后，又種了木芙蓉、楊柳在堤上，看上去就像圖畫一樣，杭州人稱之為“蘇公堤”。

錢塘江的潮水從海門由東而來，有雷霆萬鈞之勢，每年沖毀公私船只數(shù)不勝數(shù)。蘇軾建議從錢塘江上流有個叫石門的地方，沿著山向東，開鑿運河，引錢塘江水和各山谷的水二十多里進入江中。來避開浮山的險處，人們認為很好。計劃上奏，有恨蘇軾的人，竭力阻撓，事情因此未能成功。蘇軾又說：“現(xiàn)在三吳多有水災，想在供拉纖用的路上鑿孔、造孔橋，以加速江水的流量?！币矝]能實行，人們都引為遺憾之事。

蘇軾二十年中兩次到杭州，對百姓有功德，家家有他畫像，人們飲食時一定向他祝福。又造了生祠來報答他。5．《汴河懷古》首句：人們眾口一辭認定隋之亡國是因開鑿汴河引起的。次句筆鋒突轉(zhuǎn)，字字以不可動搖的事實擺出了汴河修成后澤潤后世之利，在漫長的時間(“至今”)和廣闊的空間(“千里”)中，汴河已成為國計民生不可或缺的水利設(shè)施和交通要道(“賴通波”)。后兩句專論隋煬帝功過，詩人以“若無”為前提，假設(shè)出一個與大禹論功的條件，欲奪先予，將煬帝修河功績放到極高之處，然“水殿龍舟”之事，批判了隋煬帝的私欲，故本詩既批判了隋煬帝的私欲，又肯定了大運河的開鑿?！躲晁愤@首詩：自從開鑿了這條河，隋朝就一步步走向滅亡。（龍舟的）帆還沒有落下戰(zhàn)火已經(jīng)燃起，從此再也沒有乘坐龍舟的日子了。由此看出，此詩主要在批判。故答案為：甲詩還將其與大禹比較，肯定了大運河在客觀上造福后世的積極作用；乙詩只表達了對隋朝統(tǒng)治者的批判。6．噫：表悲傷或嘆息，嗟夫表感嘆；嗚呼表嘆息，皮日休的詩既批判了隋煬帝的私欲，又肯定了大運河的開鑿。故他會發(fā)出“噫”，胡曾的詩表達對隋煬帝的批判，故他會發(fā)出“嗚呼”

故答案為：示例：皮日休會發(fā)出“噫”，因為“噫”表示感慨、悲痛，因為大運河在客觀上對經(jīng)濟、交通起到積極作用，如果不是隋朝統(tǒng)治者荒淫無度，這份功績能與大禹相比，表達了詩人對此的惋惜。7．第1句：既出軍門的”既“是“已經(jīng)”的意思，故“既至杭”意思應(yīng)該是一樣的；第2句根據(jù)語境，這句話的意思是極力阻止他，故是“阻止”的意思；第3句，成語“不勝枚舉”“不可勝數(shù)”的“勝”是“盡”的意思；第4句，“未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”的“恨”是遺憾的意思，故此句是“遺憾”的意思。

故答案為：第1空、已經(jīng)；第2空、阻止；第3空、盡；第4空、遺憾。8．這句話的意思是：人們認為很好。計劃上奏，有恨蘇軾的人。

故答案為：人以為便/奏聞/有惡軾者9．家有畫像，飲食必祝。又作生祠以報。從這里可見百姓對蘇軾的治理是感激的；原因：文段里有：湖水多葑，葑積為田，水無幾矣。湖又多淤，三年一淘，為民大患，這些句子表明原本西湖中淤泥堆積，三年一淘，是百姓的大患，蘇軾通過疏浚、種菱、建堤等措施，成功解決了這一問題，加之第一段為民請命；而開鑿大運河卻是為了統(tǒng)治者自身，勞民傷財。

故答案為：態(tài)度：從百姓“家有畫像，飲食必祝，又作生祠”可以看出百姓對蘇軾的治理是感激的。原因：原本湖中淤泥堆積，三年一淘，是百姓的大患，蘇軾通過疏浚、種菱、建堤等措施，成功解決了這一問題，并且蘇軾幫百姓解決饑疫問題，堅持上奏為民請命，可以看出蘇軾是為百姓著想，以民為主，而隋朝開鑿大運河卻是為了統(tǒng)治者自身，勞民傷財。【答案】10．①跟著大人看劇；②戲曲與民間文藝遺落；從聽覺角度，“響徹”的腳步聲描寫了夜深入靜時，大人帶著孩子聽完劇回家，體現(xiàn)出溫馨和諧的濃情。從視覺的角度，“細細悠長”的光讓人回到令人懷念的幼年時光。；“疼”指的是隨著時代的快速發(fā)展，越來越多的文化逐漸消亡，作者感到無奈與悲痛。；第一處的粉紅圍巾是我小時候打扮起來唱閩劇的物件，后來這條圍巾的遺失，象征著閩劇等文化在現(xiàn)代社會的消亡，既形成了結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)回環(huán)，也暗示出閩劇逐漸消亡的命運，加深讀者對“戲曲文化”的思索。11．文章講述了“我”與閩劇的故事，體現(xiàn)了閩劇隨著時代逐漸消亡的命運，最終“我”決定重拾閩劇。既表達了作者對故鄉(xiāng)、對幼年時光的深深眷戀，也表達了其對傳承中華戲曲文化的思考和期望?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文章脈絡(luò)的梳理。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。第3空考查從感官角度品析句子。人的感官有視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，分別描寫形態(tài)（狀）、聲音、味道、氣味和動作，要對號入座。第4空考查對詞語的品味。先分析詞語的基本意義，再分析詞語在句中的詞性修飾成分或感情色彩，第三，在語境中把握詞語的語境義，即聯(lián)系上下文理解詞語，通過分析文中的關(guān)鍵詞，找出詞語的隱含信息，可以通過分析上下文的相關(guān)內(nèi)容，用原文內(nèi)容的關(guān)鍵字概括，也可從文章主旨和作者情感角度進行概括，還可以對描寫的人物的心理活動進行揣摩推斷，有時候也可用近義詞替換比較。答題格式：XX詞原指什么，這里指什么，形象寫出什么，表達什么。第5空考查對首尾照應(yīng)地分析理解與分析。首尾照應(yīng)一般來說它們的內(nèi)容有著極其密切的關(guān)系，它們對同一情況做出解釋、說明、交代，使文章渾然一體，情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出。對比就是將兩種性質(zhì)相反或有差異的事物或道理進行比較，強調(diào)觀點，使人印象深刻。（2）本題考查對文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者對人和事物的情感態(tài)度的折射，要有通篇考慮，從重點語段、語句入手分析作者的觀點態(tài)度的能力。10．第1、2空：第1段六七歲時扮劇學唱，第2段這是溫馨的記憶；第3段家鄉(xiāng)梅花鎮(zhèn)的民風鄉(xiāng)情，第4段隨大人一道看戲；第5段聽父親唱戲；第6、7段戲曲與民間文藝遺落，第8段重新?lián)焓捌痖}??；第3空，“響徹”是聲音是聽到的，是聽覺，“光柱”是看到的，是視覺；第4空，表面上指筋骨的痛，深層指對文化逐漸消亡的悲痛；第5空結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，內(nèi)容上，這條圍巾的遺失，象征著閩劇等文化在現(xiàn)代社會的消亡，暗示出閩劇逐漸消亡的命運，加深讀者對“戲曲文化”的思索。

故答案為：1、第1空、①跟著大人看??；第2空、②戲曲與民間文藝遺落；第3空、從聽覺角度，“響徹”的腳步聲描寫了夜深入靜時，大人帶著孩子聽完劇回家，體現(xiàn)出溫馨和諧的濃情。從視覺的角度，“細細悠長”的光讓人回到令人懷念的幼年時光。第4空、“疼”指的是隨著時代的快速發(fā)展，越來越多的文化逐漸消亡，作者感到無奈與悲痛。第5空、第一處的粉紅圍巾是我小時候打扮起來唱閩劇的物件，后來這條圍巾的遺失，象征著閩劇等文化在現(xiàn)代社會的消亡，既形成了結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)回環(huán)，也暗示出閩劇逐漸消亡的命運，加深讀者對“戲曲文化”的思索。11．本文共八個段落：第1段六七歲時扮劇學唱，第2段這是溫馨的記憶；第3段家鄉(xiāng)梅花鎮(zhèn)的民風鄉(xiāng)情，第4段隨大人一道看戲；第5段聽父親唱戲；第6、7段戲曲與民間文藝遺落，第8段重新?lián)焓捌痖}劇。這是對傳統(tǒng)戲曲文化的思考期待，作者對故鄉(xiāng)及童年生活的眷念。

故答案為：文章講述了“我”與閩劇的故事，體現(xiàn)了閩劇隨著時代逐漸消亡的命運，最終“我”決定重拾閩劇。既表達了作者對故鄉(xiāng)、對幼年時光的深深眷戀，也表達了其對傳承中華戲曲文化的思考和期望。【答案】12．C；D；A；B13．示例：貝多芬，他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨，終至失聰。這對于熱愛音樂的他來說，是命運中的“五行山”。但他沒有就此屈服，而是扼住命運的咽喉，堅持創(chuàng)作，譜寫了《命運交響曲》等名曲，成就了自己的人生?！窘馕觥俊军c評】⑴本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

⑵本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點，注意結(jié)合原著內(nèi)容做出評價即可。12．本題考查名著內(nèi)容的理解。

①孫悟空在花果山做的是大王，得到所有猴子的尊重、仰慕，是他的舒適圈，而離開花果山，則是離開了舒適圈，去取經(jīng)的路.上磨難重重，但是在這磨難之后方能取得真經(jīng)，找到人生真正的意義。

②五行山是如來佛祖鎮(zhèn)壓孫悟空五百年的地方，這五百年孫悟空獨自被鎮(zhèn)壓，曾經(jīng)孫悟空因為本領(lǐng)高強受到周圍人的追捧，而這五百年來則體驗了人世間的孤獨、寂寞，在這個過程中，也磨練了孫悟空的心性，所以五行山對于孫悟空來說是守住寂寞，沉淀心性，厚積薄發(fā)的過程。

③孫悟空三借芭蕉扇方才度過火焰山，即使本領(lǐng)高強，孫悟空也經(jīng)過三次錘煉，才借的真正的芭蕉扇，這座山意味著戰(zhàn)勝困難有時需要付出多次努力。

④靈山是取經(jīng)的終點，歷經(jīng)九九八十一難，孫悟空方取得真經(jīng)，來到靈山，就是來到了成功的終點，意味著付出終有回報。

故答案為：第1空、①C第2空、②D第3空、③A第4空、④B13．本題考查名著人物形象的分析。結(jié)合原著內(nèi)容做出評價即可。

故答案為：貝多芬，他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨，終至失聰。這對于熱愛音樂的他來說，是命運中的“五行山”。但他沒有就此屈服，而是扼住命運的咽喉，堅持創(chuàng)作，譜寫了《命運交響曲》等名曲，成就了自己的人生?！敬鸢浮?4．B15．示例：C從標題可以看出這是一篇敘述性的新聞消息或通訊，其他三個標題能看出是評論，材料一是“文藝評論”版面，所以C項不適合放在此版面。16．數(shù)字準確、具體地寫出現(xiàn)在網(wǎng)劇的數(shù)量多，增長快，網(wǎng)絡(luò)視頻已經(jīng)逐漸成為主流。17．①題材要新穎?！堕_端》的“無限流”題材是我國影視作品的首例。②要貼近生活，引發(fā)觀眾共情?！堕_端》的劇情十分符合真實生活的情況和邏輯。③要有價值觀輸出，并要符合主流觀眾（年輕人）的情感價值訴求。④要對現(xiàn)實問題起到積極作用。在疫情背景下，《開端》流行使人們堅定努力，面對困難。⑤要注重劇情，把重心放在作品質(zhì)量本身，而不是網(wǎng)絡(luò)營銷等細枝末節(jié)。⑥要學習、借鑒其他高分網(wǎng)劇的經(jīng)驗和優(yōu)點?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑶本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

⑷本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。14．本題考查信息的篩選與辨析。ACD.正確。

B.有誤，原文是“都是觀眾在生活中或多或少都經(jīng)歷過的。觀眾對劇集的好評和喜愛，正說明，這些問題也是這些觀眾自身正在面對和思考的，能夠體會主人公的處境并認同他們的選擇。”B選項沒有考慮到對劇集差評的觀眾，“都”的范圍太大了。

故答案為：B15．看題目“浮夸卻平庸的美劇《基地》是欺世盜名的快消品”“今天我們需要什么樣的青春片”“三重視角看重大現(xiàn)實題材電視劇《功勛》”可知這三篇文章都是對文藝作品的評論，而“實時收視第一!《人世間》打破五年收視紀錄”應(yīng)該是一篇敘述性的新聞消息或通訊，材料一是“文藝評論”版面，所以C項不適合放在此版面。

故答案為：C從標題可以看出這是一篇敘述性的新聞消息或通訊，其他三個標題能看出是評論，材料一是“文藝評論”版面，所以C項不適合放在此版面。16．本題考查說明文的方法及其作用。材料三中“我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模已增至5.14億，用戶使用率為72.4%；網(wǎng)絡(luò)視頻是第一大休閑娛樂類互聯(lián)網(wǎng)使用方式，各大視頻網(wǎng)站已備案的網(wǎng)劇多達4430部，同比增長60.6%”，引用了數(shù)據(jù)，這是列數(shù)字的說明方法，準確、具體地寫出現(xiàn)在網(wǎng)劇的數(shù)量多，增長快，網(wǎng)絡(luò)視頻已經(jīng)逐漸成為主流。

故答案為：數(shù)字準確、具體地寫出現(xiàn)在網(wǎng)劇的數(shù)量多，增長快，網(wǎng)絡(luò)視頻已經(jīng)逐漸成為主流。17．結(jié)合“脫胎于網(wǎng)絡(luò)小說，想象充沛、包羅萬象的‘無限流’題材幾乎首次被中國觀眾看到和接受”可得：題材要新穎。結(jié)合“劇情和人物的動機又十分符合真實生活的情況和邏輯。劇中每個人物的遭遇、情感的生發(fā)、情與理的掙扎都真切地出現(xiàn)在觀眾的現(xiàn)實生活中。引發(fā)了觀眾的廣泛共情”可得：要貼近生活，引發(fā)觀眾共情。結(jié)合“《開端》的熱播不僅是因其敘事嚴謹、制作精良，更核心的是強價值觀輸出。其內(nèi)容表達契合大眾文化的主流消費者的價值和情感訴求”可得：要有價值觀輸出，并要符合主流觀眾(年輕人)的情感價值訴求。結(jié)合“它的流行無疑準確觀照了疫情背景下的社會現(xiàn)實：面對的情況復雜，但依然堅定努力。盡管艱辛曲折，結(jié)果終將指向現(xiàn)實問題的解決和正義價值的實現(xiàn)，抗疫的現(xiàn)實也似乎如此”可得：要對現(xiàn)實問題起到積極作用。據(jù)此分析概括即可。

故答案為：①題材要新穎。《開端》的“無限流”題材是我國影視作品的首例。②要貼近生活，引發(fā)觀眾共情?！堕_端》的劇情十分符合真實生活的情況和邏輯。③要有價值觀輸出，并要符合主流觀眾（年輕人）的情感價值訴求。④要對現(xiàn)實問題起到積極作用。在疫情背景下，《開端》流行使人們堅定努力，面對困難。⑤要注重劇情，把重心放在作品質(zhì)