2022-2023學(xué)年下學(xué)期初中物理教科新版九年級(jí)期中必刷?？碱}之電磁波的應(yīng)用

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年下學(xué)期初中物理教科新版九年級(jí)期中必刷常考題之電磁波的應(yīng)用一．選擇題（共8小題）1．（2022秋??？谄谀┖颖毙郯残聟^(qū)日前利用“5G+北斗”技術(shù)，在5G基礎(chǔ)設(shè)施上混搭北斗衛(wèi)星導(dǎo)航信號(hào)，構(gòu)建出了一個(gè)精準(zhǔn)的地下定位導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)傳遞信息主要依靠（）A．電磁波 B．次聲波 C．超聲波 D．光導(dǎo)纖維2．（2022秋?橋西區(qū)校級(jí)期末）以下如圖裝置的工作原理與電磁波無(wú)關(guān)的是（）A．手機(jī) B．北斗衛(wèi)星 C．藍(lán)牙耳機(jī) D．倒車(chē)?yán)走_(dá)3．（2022秋?蘭山區(qū)校級(jí)期末）2022年12月2日晚，神舟十四、神舟十五號(hào)航天員乘組移交了中國(guó)空間站的鑰匙（如圖），至此，中國(guó)空間站正式開(kāi)啟了長(zhǎng)期有人駐留模式。空間站的信息傳回地面利用的是（）A．電磁波 B．超聲波 C．次聲波 D．紅外線(xiàn)4．（2022秋?平泉市校級(jí)期末）關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（）A．它們的傳播都需要介質(zhì) B．它們?cè)谡婵盏膫鞑ニ俣榷际?.0×108m/s C．它們都可以傳遞信息和能量 D．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用電磁波的反射來(lái)判斷車(chē)和障礙物的距離的5．（2022秋?蕪湖期末）2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講，“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課。以下說(shuō)法正確的是（）A．空間站中的“太空教師”都在漂浮著是因?yàn)槿嗽诳臻g站沒(méi)有質(zhì)量 B．“太空教師”與地面互動(dòng)是通過(guò)超聲波實(shí)現(xiàn)信息交換的 C．空間站大約90分鐘圍繞地球完成一次旋轉(zhuǎn)，說(shuō)明空間站相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的 D．“太空教師”在空間站內(nèi)對(duì)話(huà)沒(méi)有借助于通訊設(shè)備，說(shuō)明聲音也能在真空中傳播6．（2023?永城市校級(jí)開(kāi)學(xué)）我們生活在電磁波的海洋中。如圖為電磁波的頻率及其應(yīng)用實(shí)例，下列說(shuō)法正確的是（）A．電磁波的傳播需要介質(zhì) B．電視機(jī)的遙控器是利用了γ射線(xiàn)遙控 C．體檢胸透用的電磁波頻率比可見(jiàn)光低 D．中央電視臺(tái)與河南電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的傳播速度相同7．（2023?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）下列關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是（）A．聲和電磁波在15℃的空氣中傳播速度相同 B．WiFi上網(wǎng)是利用超聲波來(lái)傳輸信息的 C．摩托車(chē)的消聲器是在聲源處減弱噪聲 D．衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航傳播信息的媒介與“B超”相同8．（2023?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）下列說(shuō)法正確的是（）A．能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)，其N(xiāo)極指向地理南極附近 B．用大小相同的力敲擊不同的音叉，響度不同 C．電動(dòng)機(jī)能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)楫?dāng)線(xiàn)圈轉(zhuǎn)到平衡位置時(shí)，換向器能改變線(xiàn)圈中的電流方向 D．固定電話(huà)和移動(dòng)電話(huà)都是靠電磁波傳遞信息二．填空題（共6小題）9．（2023?蘇州模擬）手機(jī)是利用傳輸信號(hào)實(shí)現(xiàn)通訊的，該信號(hào)（可以/不可以）在真空中傳播。相同時(shí)間內(nèi)，5G通訊傳輸?shù)男畔⒘考s為4G的10倍。在相同介質(zhì)中，5G信號(hào)的傳播速度（大于/等于/小于）4G信號(hào)的傳播速度。10．（2023?高新區(qū)模擬）如圖所示的流傳于陜西省延安市安塞區(qū)的安塞腰鼓，是我國(guó)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。鼓聲是由于鼓面產(chǎn)生，鼓錘打擊鼓面的力度越大，鼓聲的響度越。我們通過(guò)電視觀看腰鼓表演，電視信號(hào)是通過(guò)傳遞過(guò)來(lái)的。11．（2023?天長(zhǎng)市校級(jí)模擬）如圖所示，是深受年輕人喜愛(ài)的某品牌電動(dòng)平衡車(chē)，該平衡車(chē)是一款智能產(chǎn)品，可以連接手機(jī)APP從而控制平衡車(chē)。手機(jī)APP通過(guò)發(fā)射（選填“電磁波”或“超聲波”）實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)控制平衡車(chē)。12．（2022秋?南譙區(qū)期末）如圖所示為倒車(chē)?yán)走_(dá)，倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用（填“超聲波”或“次聲波”）來(lái)工作的。已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，如果倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出信號(hào)后，0.01s接收到回聲，則障礙物距汽車(chē)m。2020年我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)覆蓋全世界，北斗衛(wèi)星是通過(guò)電磁波與地面站進(jìn)行通信的，電磁波的傳播速度與光在真空中的傳播速度一樣，為m/s。13．（2022秋?朔州期末）如圖所示為一款內(nèi)置微型“GPS”（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）的專(zhuān)用鞋。當(dāng)穿著它離開(kāi)指定的區(qū)域時(shí)，鞋中的“GPS”便會(huì)自動(dòng)發(fā)送使用者所在的位置信息，該信息被衛(wèi)星接收后再發(fā)送到手機(jī)。小夢(mèng)認(rèn)為即使穿上鞋子到太空，手機(jī)也可以接收到使用者的位置信息。你認(rèn)為她的說(shuō)法是否正確？，你的判斷依據(jù)是。14．（2022秋?長(zhǎng)春期末）如圖所示，一種在集體活動(dòng)時(shí)，會(huì)自動(dòng)收集體溫?cái)?shù)據(jù)的無(wú)線(xiàn)電子測(cè)溫計(jì)，可貼在皮膚表面直接測(cè)溫，使用簡(jiǎn)單，貼在人體皮膚后，吸收人體熱量，測(cè)溫計(jì)的內(nèi)能（填“增加”或“減少”），達(dá)到與皮膚相同的溫度后，其內(nèi)部發(fā)射電路將體溫信息以波的形式發(fā)射到后臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作人員體溫的自動(dòng)監(jiān)測(cè)。三．綜合能力題（共1小題）15．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題。“祝融”探火2020年7月23日，我國(guó)自主研發(fā)的火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”發(fā)射升空，經(jīng)過(guò)6個(gè)多月的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)與地球的實(shí)時(shí)距離約1.8×108km的火星附近，并成功切入環(huán)繞火星軌道。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的充分準(zhǔn)備，在2021年5月15日7時(shí)18分，將攜帶的火星車(chē)“祝融號(hào)”成功著陸于烏托邦平原南部著陸區(qū)?！白Ｈ谔?hào)”從進(jìn)入火星上空到著陸火星表面完全依靠自身，完成彈開(kāi)降落傘、反推發(fā)動(dòng)機(jī)、點(diǎn)火、懸停避障、緩沖著陸等多個(gè)動(dòng)作，總著陸時(shí)間在9分鐘左右，這期間根本不可能在地球上進(jìn)行控制，也被叫做“恐怖九分鐘”。火星車(chē)落地后，通過(guò)調(diào)節(jié)太陽(yáng)能帆板的角度，從而獲得最佳發(fā)電效果。（火星表面的g約為3.8N/kg）問(wèn)題：（1）請(qǐng)論證在地球上無(wú)法對(duì)下落過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)控制的原因（電磁波的傳播速度為3×108m/s）：；（2）“祝融號(hào)”火星車(chē)的太陽(yáng)能帆板（如圖）會(huì)積上灰塵，這會(huì)影響其發(fā)電量，請(qǐng)你提出一種可行的清除灰塵設(shè)想以及所依據(jù)的物理原理：方法：，原理：。

2022-2023學(xué)年下學(xué)期初中物理教科新版九年級(jí)期中必刷常考題之電磁波的應(yīng)用參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．（2022秋?海口期末）河北雄安新區(qū)日前利用“5G+北斗”技術(shù)，在5G基礎(chǔ)設(shè)施上混搭北斗衛(wèi)星導(dǎo)航信號(hào)，構(gòu)建出了一個(gè)精準(zhǔn)的地下定位導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)傳遞信息主要依靠（）A．電磁波 B．次聲波 C．超聲波 D．光導(dǎo)纖維【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；信息的傳遞；應(yīng)用能力．【分析】北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的信息傳遞要在真空中進(jìn)行，電磁波可在真空中傳播。【解答】解：聲波不能在真空中傳播，故BC不合題意；光導(dǎo)纖維需要布線(xiàn)，不適用于太空中傳遞信息，故D不合題意；衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)利用電磁波傳遞信息，主要依靠的是電磁波，故A合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】這是一道考查衛(wèi)星通信應(yīng)用的基礎(chǔ)題，屬于常識(shí)記憶。2．（2022秋?橋西區(qū)校級(jí)期末）以下如圖裝置的工作原理與電磁波無(wú)關(guān)的是（）A．手機(jī) B．北斗衛(wèi)星 C．藍(lán)牙耳機(jī) D．倒車(chē)?yán)走_(dá)【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；信息的傳遞；應(yīng)用能力．【分析】電磁波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：無(wú)線(xiàn)電廣播、衛(wèi)星導(dǎo)航、電視、手機(jī)、無(wú)線(xiàn)耳機(jī)都是靠電磁波來(lái)傳遞信息的；微波爐利用微波加熱食物等?！窘獯稹拷猓篈、手機(jī)通過(guò)發(fā)射和接收電磁波而實(shí)現(xiàn)了信息的交流，是電磁波的應(yīng)用，故A不符合題意；B、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航利用電磁波傳遞信息，故B不符合題意；C、藍(lán)牙耳機(jī)利用電磁波進(jìn)行通信，故C不符合題意；D、倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波進(jìn)行探測(cè)，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電磁波的應(yīng)用，我們應(yīng)熟悉現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用實(shí)例，是一道基礎(chǔ)題。3．（2022秋?蘭山區(qū)校級(jí)期末）2022年12月2日晚，神舟十四、神舟十五號(hào)航天員乘組移交了中國(guó)空間站的鑰匙（如圖），至此，中國(guó)空間站正式開(kāi)啟了長(zhǎng)期有人駐留模式?？臻g站的信息傳回地面利用的是（）A．電磁波 B．超聲波 C．次聲波 D．紅外線(xiàn)【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；應(yīng)用能力．【分析】電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播。聲波的傳播要有介質(zhì)，不能在空氣中傳播。【解答】解：太空沒(méi)有空氣，聲音不能傳播。核心艙在太空中只能通過(guò)電磁波和地面聯(lián)系，所以，空間站的信息傳回地面利用的是電磁波。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電磁波的傳播與應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)考查。4．（2022秋?平泉市校級(jí)期末）關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（）A．它們的傳播都需要介質(zhì) B．它們?cè)谡婵盏膫鞑ニ俣榷际?.0×108m/s C．它們都可以傳遞信息和能量 D．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用電磁波的反射來(lái)判斷車(chē)和障礙物的距離的【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；聲音的傳播條件；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲與信息．【專(zhuān)題】能源的利用與發(fā)展；應(yīng)用能力．【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)；真空不能傳播聲音，電磁波可以在真空中傳播；（2）電磁波在真空的傳播速度都是3.0×108m/s，真空不能傳聲；（2）電磁波、聲音既可以傳遞信息，又能傳遞能量。【解答】解：A．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)；真空不能傳播聲音，電磁波可以在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．電磁波在真空的傳播速度都是3.0×108m/s，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C．它們都可以傳遞信息和能量，故C正確；D．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波的反射來(lái)判斷車(chē)和障礙物的距離的，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道綜合了聲學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò)。5．（2022秋?蕪湖期末）2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講，“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課。以下說(shuō)法正確的是（）A．空間站中的“太空教師”都在漂浮著是因?yàn)槿嗽诳臻g站沒(méi)有質(zhì)量 B．“太空教師”與地面互動(dòng)是通過(guò)超聲波實(shí)現(xiàn)信息交換的 C．空間站大約90分鐘圍繞地球完成一次旋轉(zhuǎn)，說(shuō)明空間站相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的 D．“太空教師”在空間站內(nèi)對(duì)話(huà)沒(méi)有借助于通訊設(shè)備，說(shuō)明聲音也能在真空中傳播【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；質(zhì)量及其特性；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；聲音的傳播條件．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；質(zhì)量及其測(cè)量；應(yīng)用能力．【分析】（1）質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無(wú)關(guān)；在空間站有失重現(xiàn)象；（2）聲音不能在真空中傳播；電磁波可以真空中傳播；（3）根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性進(jìn)行判斷解答。【解答】解：A、空間站中的“太空教師”都在漂浮著是因?yàn)槿嗽诳臻g站沒(méi)有重力，故A錯(cuò)誤；B、“太空教師”與地面互動(dòng)是通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)信息交換的，故B錯(cuò)誤；C、空間站繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，與地球間的相對(duì)位置發(fā)生改變，以地球?yàn)閰⒄瘴锟臻g站是運(yùn)動(dòng)的，故C正確。D、空間站內(nèi)有空氣，不是真空，所以宇航員之間對(duì)話(huà)不需要借助電子通訊設(shè)備就能進(jìn)行，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)聲音和電磁波的特性、質(zhì)量和重力的概念、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性等，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。6．（2023?永城市校級(jí)開(kāi)學(xué)）我們生活在電磁波的海洋中。如圖為電磁波的頻率及其應(yīng)用實(shí)例，下列說(shuō)法正確的是（）A．電磁波的傳播需要介質(zhì) B．電視機(jī)的遙控器是利用了γ射線(xiàn)遙控 C．體檢胸透用的電磁波頻率比可見(jiàn)光低 D．中央電視臺(tái)與河南電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的傳播速度相同【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系；紅外線(xiàn)．【專(zhuān)題】定性思想；信息的傳遞；理解能力．【分析】（1）電磁波的傳播不需要介質(zhì)；（2）紅外線(xiàn)常用于遙控器、夜視儀、浴燈等方面，紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)強(qiáng)；（3）體檢胸透用的電磁波頻率比可見(jiàn)光高；（4）電磁波在真空中的傳播速度相同。【解答】解：A、電磁波的傳播不需要介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、電視機(jī)遙控器是利用了紅外線(xiàn)的作用，故B錯(cuò)誤；C、由圖可知，體檢胸透用的電磁波頻率比可見(jiàn)光高，故C錯(cuò)誤；D、中央電視臺(tái)與河南電視臺(tái)發(fā)射的都是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度相同，故D正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電磁波多個(gè)方面的知識(shí)，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，都是一些記憶型的，難度不大，在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意多積累。7．（2023?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）下列關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是（）A．聲和電磁波在15℃的空氣中傳播速度相同 B．WiFi上網(wǎng)是利用超聲波來(lái)傳輸信息的 C．摩托車(chē)的消聲器是在聲源處減弱噪聲 D．衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航傳播信息的媒介與“B超”相同【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；超聲波與次聲波；防治噪聲的途徑．【專(zhuān)題】定性思想；聲現(xiàn)象；理解能力．【分析】（1）聲音15℃時(shí)在空氣中的傳播速度是340m/s，而電磁波在空氣中的速度約為3×108m/s；（2）Wifi無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)是利用電磁波傳遞信息；（3）減弱噪聲有三種途徑，分別為在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱以及在人耳朵處減弱；（4）衛(wèi)星導(dǎo)航是利用電磁波傳遞信號(hào)的，“B超”是B型超聲波。【解答】解：A、聲音15℃時(shí)在空氣中的傳播速度是340m/s，而電磁波在空氣中的速度約為3×108m/s，故A錯(cuò)誤；B、Wifi無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)是利用電磁波傳遞信息，故B錯(cuò)誤；C、摩托車(chē)安裝消聲器，屬于在聲源處減弱噪聲，故C正確；D、衛(wèi)星導(dǎo)航是利用電磁波傳遞信號(hào)的，“B超”是B型超聲波，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí)和電磁波的特點(diǎn)及應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大。8．（2023?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）下列說(shuō)法正確的是（）A．能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)，其N(xiāo)極指向地理南極附近 B．用大小相同的力敲擊不同的音叉，響度不同 C．電動(dòng)機(jī)能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)楫?dāng)線(xiàn)圈轉(zhuǎn)到平衡位置時(shí)，換向器能改變線(xiàn)圈中的電流方向 D．固定電話(huà)和移動(dòng)電話(huà)都是靠電磁波傳遞信息【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；響度與振幅的關(guān)系；地磁場(chǎng)；直流電動(dòng)機(jī)的原理．【專(zhuān)題】定性思想；信息的傳遞；理解能力．【分析】（1）小磁針?lè)旁诘厍蜻@個(gè)磁體的磁場(chǎng)中，即可指南北；地磁南北極與地理南北極相反，但不重合，地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近；（2）聲音的三個(gè)特征包括音調(diào)、響度和音色；音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；響度的大小與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，在距離一定時(shí)，振幅越大，響度越大；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，是辨別不同聲音的依據(jù)；（3）換向器，顧名思義它的作用就是換向，是換電流的方向，它是由兩個(gè)彼此絕緣的半圓金屬環(huán)制成的，當(dāng)線(xiàn)圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)及時(shí)改變線(xiàn)圈中電流的方向，從而改變線(xiàn)圈的受力方向，使線(xiàn)圈能夠保證持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，線(xiàn)圈就兩次經(jīng)過(guò)平衡位置，所以改變兩次電流方向；（4）固定電話(huà)是通過(guò)電話(huà)線(xiàn)中的電流傳遞信息的，而移動(dòng)電話(huà)都是利用電磁波傳遞信息?！窘獯稹拷猓篈、因?yàn)榈卮诺哪蠘O在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近，小磁針由于受到地磁場(chǎng)的作用，根據(jù)磁極間的相互作用可知，其靜止時(shí)其N(xiāo)極指向地理北極附近，故A錯(cuò)誤；B、用相同的力敲擊大小不同的音叉，音叉振動(dòng)的頻率會(huì)不一樣，所以音叉發(fā)出聲音的音調(diào)不同，而音叉振動(dòng)幅度相同，所以響度是相同的，故B錯(cuò)誤；C、為了使電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)下去，故當(dāng)直流電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)圈剛過(guò)平衡位置時(shí)換向器能立即改變線(xiàn)圈中的電流方向，故C正確；D、固定電話(huà)是通過(guò)電話(huà)線(xiàn)中的電流來(lái)傳遞信息的，而移動(dòng)電話(huà)都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了小磁針指南北的原因、音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系、換向器的作用以及固定電話(huà)和移動(dòng)電話(huà)中信息的傳遞等問(wèn)題，考查較綜合，難度一般。二．填空題（共6小題）9．（2023?蘇州模擬）手機(jī)是利用電磁波傳輸信號(hào)實(shí)現(xiàn)通訊的，該信號(hào)可以（可以/不可以）在真空中傳播。相同時(shí)間內(nèi)，5G通訊傳輸?shù)男畔⒘考s為4G的10倍。在相同介質(zhì)中，5G信號(hào)的傳播速度等于（大于/等于/小于）4G信號(hào)的傳播速度?！究键c(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用．【專(zhuān)題】信息的傳遞；理解能力．【分析】（1）電磁波可以傳遞信息；電磁波可以在真空中傳播。（2）在相同的介質(zhì)中，5G和4G信號(hào)的傳播速度相同。【解答】解：手機(jī)是利用電磁波傳輸信號(hào)實(shí)現(xiàn)通訊的，該信號(hào)可以在真空中傳播。相同時(shí)間內(nèi)，5G通訊傳輸?shù)男畔⒘考s為4G的10倍。在相同介質(zhì)中，5G信號(hào)的傳播速度等于4G信號(hào)的傳播速度。故答案為：電磁波；可以；等于。【點(diǎn)評(píng)】知道電磁波可以傳遞信息；知道在相同的介質(zhì)中，5G和4G信號(hào)的傳播速度相同。10．（2023?高新區(qū)模擬）如圖所示的流傳于陜西省延安市安塞區(qū)的安塞腰鼓，是我國(guó)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生，鼓錘打擊鼓面的力度越大，鼓聲的響度越大。我們通過(guò)電視觀看腰鼓表演，電視信號(hào)是通過(guò)電磁波傳遞過(guò)來(lái)的?！究键c(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；聲音的產(chǎn)生；響度與振幅的關(guān)系．【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象；信息的傳遞；應(yīng)用能力．【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小；電磁波能夠傳遞信息，也能傳遞能量。廣播、電視、移動(dòng)通信、衛(wèi)星都是用電磁波傳遞信息的。【解答】解：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的；鼓錘打擊鼓面的力度越大，鼓面振動(dòng)的幅度越大，鼓聲的響度越大；我們通過(guò)電視觀看腰鼓表演，電視信號(hào)是通過(guò)電磁波傳遞過(guò)來(lái)的。故答案為：振動(dòng)；大；電磁波?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查聲音的產(chǎn)生、傳播以及電磁波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。11．（2023?天長(zhǎng)市校級(jí)模擬）如圖所示，是深受年輕人喜愛(ài)的某品牌電動(dòng)平衡車(chē)，該平衡車(chē)是一款智能產(chǎn)品，可以連接手機(jī)APP從而控制平衡車(chē)。手機(jī)APP通過(guò)發(fā)射電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”）實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)控制平衡車(chē)?！究键c(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用．【專(zhuān)題】信息的傳遞；應(yīng)用能力．【分析】手機(jī)APP通過(guò)發(fā)射電磁波實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)控制平衡車(chē)。【解答】解：電磁波可以傳遞信息，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，手機(jī)APP通過(guò)發(fā)射電磁波實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)控制平衡車(chē)。故答案為：電磁波?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是電磁波的應(yīng)用，較簡(jiǎn)單。12．（2022秋?南譙區(qū)期末）如圖所示為倒車(chē)?yán)走_(dá)，倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波（填“超聲波”或“次聲波”）來(lái)工作的。已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，如果倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出信號(hào)后，0.01s接收到回聲，則障礙物距汽車(chē)1.7m。2020年我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)覆蓋全世界，北斗衛(wèi)星是通過(guò)電磁波與地面站進(jìn)行通信的，電磁波的傳播速度與光在真空中的傳播速度一樣，為3×108m/s?！究键c(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；回聲測(cè)距離的應(yīng)用；超聲波與次聲波．【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【分析】（1）回聲定位是利用超聲波傳遞信息來(lái)工作的。（2）根據(jù)s＝vt來(lái)計(jì)算障礙物距車(chē)的距離。（3）電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s?！窘獯稹拷猓旱管?chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波來(lái)工作的。根據(jù)速度公式得到障礙物與車(chē)的距離為：s＝vt＝340m/s×0.01s＝1.7m。電磁波的傳播速度與光在真空中的傳播速度一樣，為3×108m/s。故答案為：超聲波；1.7；3×108。【點(diǎn)評(píng)】知道超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用；知道電磁波的傳播速度。13．（2022秋?朔州期末）如圖所示為一款內(nèi)置微型“GPS”（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）的專(zhuān)用鞋。當(dāng)穿著它離開(kāi)指定的區(qū)域時(shí)，鞋中的“GPS”便會(huì)自動(dòng)發(fā)送使用者所在的位置信息，該信息被衛(wèi)星接收后再發(fā)送到手機(jī)。小夢(mèng)認(rèn)為即使穿上鞋子到太空，手機(jī)也可以接收到使用者的位置信息。你認(rèn)為她的說(shuō)法是否正確？正確，你的判斷依據(jù)是電磁波可以在真空中傳播?！究键c(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用．【專(zhuān)題】信息的傳遞；應(yīng)用能力．【分析】GPS定位系統(tǒng)是利用電磁波傳遞信息的，電磁波的傳播不需要介質(zhì)。【解答】解：小夢(mèng)的說(shuō)法是正確的；因?yàn)镚PS定位系統(tǒng)是利用電磁波傳遞信息的，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波可以在真空中傳播，能在太空中傳播。故答案為：正確；電磁波可以在真空中傳播?！军c(diǎn)評(píng)】GPS定位系統(tǒng)、手機(jī)通信都是利用電磁波傳遞信息的。14．（2022秋?長(zhǎng)春期末）如圖所示，一種在集體活動(dòng)時(shí)，會(huì)自動(dòng)收集體溫?cái)?shù)據(jù)的無(wú)線(xiàn)電子測(cè)溫計(jì)，可貼在皮膚表面直接測(cè)溫，使用簡(jiǎn)單，貼在人體皮膚后，吸收人體熱量，測(cè)溫計(jì)的內(nèi)能增加（填“增加”或“減少”），達(dá)到與皮膚相同的溫度后，其內(nèi)部發(fā)射電路將體溫信息以電磁波的形式發(fā)射到后臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作人員體溫的自動(dòng)監(jiān)測(cè)。【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．【專(zhuān)題】信息的傳遞；應(yīng)用能力．【分析】物體吸收熱量，內(nèi)能增加；電磁波可以傳遞信息?！窘獯稹拷猓何矬w吸收熱量，內(nèi)能增加，故體溫貼貼在人體皮膚后，從人體吸收熱量，內(nèi)能增加；電磁波可以傳遞信息。體溫貼達(dá)到與皮膚相同的溫度，其內(nèi)部發(fā)射電路將體溫信息以電磁波的形式發(fā)射到后臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作人員體溫的自動(dòng)監(jiān)測(cè)。故答案為：增加；電磁。【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)能和電磁波的有關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大。三．綜合能力題（共1小題）15．（2022?岳麓區(qū)校級(jí)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題?！白Ｈ凇碧交?020年7月23日，我國(guó)自主研發(fā)的火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”發(fā)射升空，經(jīng)過(guò)6個(gè)多月的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)與地球的實(shí)時(shí)距離約1.8×108km的火星附近，并成功切入環(huán)繞火星軌道。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的充分準(zhǔn)備，在2021年5月15日7時(shí)18分，將攜帶的火星車(chē)“祝融號(hào)”成功著陸于烏托邦平原南部著陸區(qū)。“祝融號(hào)”從進(jìn)入火星上空到著陸火星表面完全依靠自身，完成彈開(kāi)降落傘、反推發(fā)動(dòng)機(jī)、點(diǎn)火、懸停避障、緩沖著陸等多個(gè)動(dòng)作，總著陸時(shí)間在9分鐘左右，這期間根本不可能在地球上進(jìn)行控制，也被叫做“恐怖九分鐘”。火星車(chē)落地后，通過(guò)調(diào)節(jié)太陽(yáng)能帆板的角度，從而獲得最佳發(fā)電效果。（火星表面的g約為3.8N/kg）問(wèn)題：（1）請(qǐng)論證在地球上無(wú)法對(duì)下落過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)控制的原因（電磁波的傳播速度為3×108m/s）：電磁波從地球傳播到火星需要的時(shí)間大于“祝融號(hào)”總著陸時(shí)間；（2）“祝融號(hào)”火星車(chē)的太陽(yáng)能帆板（如圖）會(huì)積上灰塵，這會(huì)影響其發(fā)電量，請(qǐng)你提出一種可行的清除灰塵設(shè)想以及所依據(jù)的物理原理：方法：在太陽(yáng)能帆板安裝電風(fēng)扇，原理：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！究键c(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用；力的作用效果．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；社會(huì)熱點(diǎn)綜合題；應(yīng)用能力．【分析】（1）由速度公式計(jì)算電磁波從地球傳播到火星需要的時(shí)間，從而判斷下落過(guò)程無(wú)法進(jìn)行實(shí)時(shí)控制的原因；（2）火星上有空氣，可以對(duì)著太陽(yáng)能帆板吹風(fēng)來(lái)清除灰塵。【解答】解：（1）電磁波從地球傳播到火星需要的時(shí)間：t＝＝＝600s＝10min，“祝融號(hào)”總著陸時(shí)間在9分鐘左右，電磁波從地球傳播到火星需要的時(shí)間大于“祝融號(hào)”總著陸時(shí)間；故地球上發(fā)出的電磁波還沒(méi)傳播到火星時(shí)，“祝融號(hào)”就已經(jīng)著陸，故在地球上無(wú)法對(duì)下落過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)控制；（2）為了避免太陽(yáng)能帆板積上灰塵，可以在太陽(yáng)能帆板上安裝電風(fēng)扇，根據(jù)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)吹掉灰塵。故答案為：（1）電磁波從地球傳播到火星需要的時(shí)間大于“祝融號(hào)”總著陸時(shí)間；（2）在太陽(yáng)能帆板安裝電風(fēng)扇；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式、力的作用效果等知識(shí)，能從短文中獲取有用信息識(shí)解題關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片1．質(zhì)量及其特性【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，通常用字母m表示，是度量物體在同一地點(diǎn)重力勢(shì)能和動(dòng)能大小的物理量，是描述物體的慣性的物理量，是決定物體受力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化難易程度的唯一因素．質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無(wú)關(guān)．單位不同于重量．質(zhì)量大，物體含有物質(zhì)多；質(zhì)量小，物體含有物質(zhì)少．【命題方向】質(zhì)量的屬性，質(zhì)量是描述慣性的量度，以及質(zhì)量對(duì)物理量的影響是中考命題關(guān)鍵．例1：夏天，從冰箱內(nèi)拿出一瓶結(jié)了冰的礦泉水．一段時(shí)間后，瓶?jī)?nèi)的冰全部化成了水．瓶?jī)?nèi)的冰化成水的過(guò)程中，不變的是物理量是（）A．體積B．質(zhì)量C．密度D．比熱容分析：一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，密度變小，體積變大，比熱容也變化，故當(dāng)冰化成水的過(guò)程是體積變小、密度變大、比熱容變大，只有質(zhì)量是不變的．解：A、體積變小，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、質(zhì)量不變，因?yàn)?，質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物質(zhì)狀態(tài)的改變而改變．C、密度變大．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、比熱容變大．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：密度和比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同的物體這二者一般是不同的．質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體狀態(tài)的改變而改變．例2：一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是（）A．將它熔化成鐵水B．磨掉鐵塊一個(gè)角C．把它軋成薄鐵片D．從地球運(yùn)到月球分析：物質(zhì)質(zhì)量的大小與外界條件無(wú)關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．據(jù)此對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可解答此題．解：質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變．將它熔化成鐵水是狀態(tài)變了；把它軋成薄鐵片是形狀變了；從地球運(yùn)到月球是位置變了；但鐵塊所含鐵的多少?zèng)]有改變，所以其質(zhì)量不會(huì)改變．磨掉鐵塊一個(gè)角，鐵塊所含鐵物質(zhì)減少了，所以質(zhì)量變了．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量及其特性的了解和掌握，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】要牢牢的記住質(zhì)量的物理屬性及定義是解題的關(guān)鍵．2．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的靜止；也就是說(shuō)一個(gè)物體相對(duì)于其它一個(gè)物體可以是靜止的，但一定會(huì)出現(xiàn)相對(duì)于其它一些物體是運(yùn)動(dòng)的情況，而一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的，它可能相對(duì)于其它物體都是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)物體一定可以找到一個(gè)及一個(gè)以上的物體與之有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但不一定可以找到一個(gè)與之靜止的物體。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，所以描述物體的運(yùn)動(dòng)必須選定參照物，事先不選定參照物，就無(wú)法對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做出判斷。【命題方向】判斷物體的是運(yùn)動(dòng)還是靜止是中考必考內(nèi)容。例1：“神舟飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，遨游太空。下列說(shuō)法正確的是（）A．“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B．“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的C．“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的D．“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的分析：研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化。解：A、“天宮一號(hào)”和“神舟飛船”對(duì)接后，“神舟飛船”與“天宮一號(hào)'飛行器一起運(yùn)動(dòng)，相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”飛行器來(lái)說(shuō)是靜止的。BCD、“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球的位置在不斷發(fā)生變化，所以“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，故BD錯(cuò)誤，C正確。故選C。點(diǎn)評(píng)：本題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。例2：甲、乙兩輛汽車(chē)行駛在平直的公路上，甲車(chē)上的乘客看乙車(chē)在向北運(yùn)動(dòng)。乙車(chē)上的乘客看到甲車(chē)和樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說(shuō)法中正確的是（）A．甲乙車(chē)可能都向南運(yùn)動(dòng)B．甲乙兩車(chē)可能都向北運(yùn)動(dòng)C．甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng)乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)D．甲車(chē)一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)分析：判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，一定是相對(duì)參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)不一樣。解：（1）乙車(chē)上的乘客看到路邊的樹(shù)木向南運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)；（2）甲車(chē)上的乘客看到乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，此時(shí)有三種可能：一是甲車(chē)靜止不動(dòng)；二是向南運(yùn)動(dòng)；三是也向北運(yùn)動(dòng)，但速度比乙車(chē)慢。故選B。點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)首先抓住以地面、樹(shù)木或建筑物為參照物判斷出其中一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，再根據(jù)它們之間的關(guān)系逐個(gè)分析，考查了學(xué)生的分析判斷能力?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的參照物；（2）如果兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況相同，則以其中任何一個(gè)物體為參照物，另一個(gè)物體都是靜止的，我們就說(shuō)這兩個(gè)物體“相對(duì)靜止”3．力的作用效果【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：①物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變：一是指物體運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生了改變．如物體從快到慢、從慢到快、從靜止到運(yùn)動(dòng)和從運(yùn)動(dòng)到靜止都是速度大小在改變；二是指物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，如左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎等都是說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)方向在改變；三是指物體運(yùn)動(dòng)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生了改變．②力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)并不是說(shuō)物體只要受力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定要改變，“可以”不是“一定”．（2）力可以改變物體的形狀：用手拉彈簧使彈簧變長(zhǎng)了；揉面時(shí)，面團(tuán)形狀不斷變化；刀片能劃破紙等，都表面力可以使物體的形狀發(fā)生改變．【命題方向】生活中力的作用效果的現(xiàn)象有哪些，判斷其是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是形狀都是中考的命題方向例1：下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋(píng)果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出分析；解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變．解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，所以選項(xiàng)A屬于力改變物體的形狀；B、進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ拢俣仍跍p小，所以選項(xiàng)B屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C、蘋(píng)果受重力豎直下落，蘋(píng)果在重力作用下，速度越來(lái)越快，所以選項(xiàng)C屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D、用力把鉛球推出，鉛球在重力作用下，運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都在發(fā)生改變，所以選項(xiàng)D屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的作用效果，力的這兩個(gè)作用效果有明顯的不同，比較容易辨別．例2：下列事例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是（）A．緊急剎車(chē)B．騎自行車(chē)加速前進(jìn)C．做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變D．兩手用力扳竹條，使其彎曲分析：力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變包括：形狀的變化和體積的變化．解：A、緊急剎車(chē)時(shí)，剎車(chē)皮和輪胎內(nèi)圈之間的摩擦力使輪胎由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B、騎自行車(chē)加速運(yùn)動(dòng)，對(duì)自行車(chē)施加的作用力改變了自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度，速度的改變是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的一種；C、運(yùn)動(dòng)方向的改變就是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的一種；D、兩手對(duì)竹條的作用力是竹條的形狀變彎了．故選D．點(diǎn)評(píng)：此題考查了力可以改變物體的形狀，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】（1）一個(gè)物體只要發(fā)生了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變或形狀的改變，這個(gè)物體一定受到力的作用．（2）一個(gè)物體若受到了力的作用，則物體要么改變了形狀，要么改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要么兩者都發(fā)生了改變，要根據(jù)題意判斷是哪一種情況，不能盲目地下結(jié)論．4．聲音的產(chǎn)生【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音也消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍會(huì)繼續(xù)存在并傳播．（2）正在發(fā)聲的物體叫聲源，聲源又叫發(fā)聲體，固體、液體、氣體都可以是聲源．聲源是指具體的發(fā)聲部位，如人在說(shuō)話(huà)時(shí)的聲源不能說(shuō)是人，應(yīng)該說(shuō)是聲帶．記住幾個(gè)易混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂(lè)器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水的聲源是空氣柱；氣球爆炸的聲源是氣球周?chē)目諝?；【命題方向】聲音的產(chǎn)生這一知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，中考中常圍繞“振動(dòng)”兩個(gè)字出填空題，近幾年以轉(zhuǎn)換法較為熱點(diǎn)，如揚(yáng)聲器紙屑實(shí)驗(yàn)、乒乓球音叉實(shí)驗(yàn)等，考查體現(xiàn)振動(dòng)的方法、看到的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)的目的、紙屑和乒乓球的作用等．【解題方法點(diǎn)撥】（1）歸納法：發(fā)聲的聲帶在振動(dòng)，發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，發(fā)聲的琴弦在振動(dòng)，…經(jīng)過(guò)歸納總結(jié)得出，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．（2）轉(zhuǎn)換法：不易觀察的現(xiàn)象對(duì)過(guò)易觀察的現(xiàn)象體現(xiàn)出來(lái)．發(fā)聲的音叉看不到振動(dòng)，可以通過(guò)細(xì)線(xiàn)懸掛的乒乓球的跳動(dòng)來(lái)體現(xiàn)、也可以通過(guò)水花四濺來(lái)體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換法的思想，乒乓球或水花在實(shí)驗(yàn)中起到將微小振動(dòng)放大的作用．（3）關(guān)于發(fā)聲與振動(dòng)的關(guān)系理解：①一切發(fā)聲都振動(dòng)，但振動(dòng)不一定被人們看到．不論科技多么發(fā)達(dá)，都沒(méi)有任何一種不振動(dòng)就能發(fā)聲的現(xiàn)象；敲音叉或敲桌面發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)看不到，需要通過(guò)轉(zhuǎn)換法來(lái)體現(xiàn)；②一切振動(dòng)都發(fā)聲，但聲不一定被人們聽(tīng)到．振動(dòng)發(fā)聲有的是超聲或次聲，不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，故聽(tīng)不到；有的聲音響度很小，故聽(tīng)不到．5．聲音的傳播條件【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）聲音靠介質(zhì)傳播．能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．（2）真空不能傳聲．真空罩里面放鬧鈴的實(shí)驗(yàn)、登月的宇航員無(wú)法直接交談的現(xiàn)象都說(shuō)明真空不能傳聲．（3）聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播．通過(guò)水波來(lái)類(lèi)比聲波．【命題方向】真空罩內(nèi)放入鬧鈴的實(shí)驗(yàn)常是出題熱點(diǎn)，重點(diǎn)是考查理想實(shí)驗(yàn)法的推理思維．其他知識(shí)點(diǎn)常以填空題為主，重點(diǎn)記住關(guān)鍵的詞語(yǔ)；也有聯(lián)系生活實(shí)際的問(wèn)題，如真空玻璃、空心磚的聲學(xué)優(yōu)點(diǎn)等．【解題方法點(diǎn)撥】（1）判斷傳聲介質(zhì)的種類(lèi)：例如，隔墻有耳、土電話(huà)說(shuō)明固體可以傳聲；電子哺魚(yú)、說(shuō)話(huà)聲嚇跑魚(yú)說(shuō)明液體可以傳聲；人平時(shí)交談?wù)f明氣體可以傳聲．（2）理想實(shí)驗(yàn)法：在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要的因素，進(jìn)行合理的推理，得出結(jié)論，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的．在真空罩中放入正在發(fā)聲的鬧鈴，隨著罩內(nèi)空氣的不斷抽出，聽(tīng)到聲音越來(lái)越小，由此推理，如果把罩內(nèi)氣體全部抽出，則聽(tīng)不到聲音，其實(shí)將罩內(nèi)氣體全部抽出是不現(xiàn)實(shí)的，只是一種推理．因此得出結(jié)論：真空不能傳聲，或者說(shuō)傳聲一定需要介質(zhì)．（3）同一聲音在不同介質(zhì)中傳播時(shí)，頻率不變．6．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）定義：聲音在介質(zhì)中每秒傳播的距離叫聲速，用符號(hào)v來(lái)表示。（2）公式：u＝s/t表示聲速，單位是m/s；s表示路程，單位是m；t表示時(shí)間，單位是s。（3）常數(shù)：15℃空氣中聲速是340m/s。（4）影響因素：介質(zhì)種類(lèi)和介質(zhì)溫度。（5）聲音在傳播時(shí)由聲速大處向聲速小處偏折?！久}方向】該考點(diǎn)常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學(xué)生對(duì)概念規(guī)律的記憶和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決日常生活中的現(xiàn)象的能力。也可能考查與聲音有關(guān)的路程和時(shí)間的計(jì)算?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）340m/s的條件是15℃的空氣中，溫度和介質(zhì)不同時(shí)其數(shù)值也不同。（2）光速比聲速大，所以先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲；百米賽跑時(shí)聽(tīng)槍聲計(jì)時(shí)比看槍煙計(jì)時(shí)晚0.294s?！局R(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）一般情況下，聲音在固體中傳播速度最大，液體中其次，氣體中最?。煌N介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大．（2）聲音在真空中不能傳播，速度為0．【命題方向】（1）根據(jù)不同介質(zhì)中的聲速數(shù)據(jù)歸納規(guī)律．（2）利用聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同解決一些實(shí)際問(wèn)題，如：在一個(gè)自來(lái)水管一端敲擊一下，另一端可以聽(tīng)到幾次聲音．【解題方法點(diǎn)撥】（1）聲速與介質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系規(guī)律不是絕對(duì)的，軟木就是特例，所以表達(dá)規(guī)律時(shí)要說(shuō)“一般情況下”．（2）由于聲音在不同介質(zhì)中的速度的不同，同一聲源，距離相等的位置可能聽(tīng)到多次聲音．如長(zhǎng)水管一端敲擊一次，另一端聽(tīng)到三次聲音，第一次由鐵傳播，第二次由水傳播，第三次由空氣傳播．首先注意管子要“長(zhǎng)”，其次注意管內(nèi)有沒(méi)有水．第三注意聽(tīng)到的多次聲音是不同介質(zhì)傳播的，并不是回聲．（3）固體傳聲速度大，能量損失少，所以通過(guò)固體傳聲能及早地聽(tīng)到，并且更加清楚．7．回聲測(cè)距離的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物要發(fā)生反射，形成回聲現(xiàn)象．根據(jù)這一事實(shí)，我們可以根據(jù)s＝vt測(cè)量高大障礙物的遠(yuǎn)近、海底的深度、遠(yuǎn)處冰山的距離等．【命題方向】對(duì)回聲測(cè)距考查多以計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題的形式，例如生活中汽車(chē)對(duì)著山崖鳴笛，求汽車(chē)到山崖的距離；探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，需要知道的物理量和需要測(cè)出的物理量．【解題方法點(diǎn)撥】回聲測(cè)距需要知道的物理量是聲音在這種介質(zhì)中的傳播速度v，需要測(cè)出的物理量收到回聲的時(shí)間t．例如：探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，需要知道的物理量是聲音在海水的傳播速度v，需要測(cè)出的物理量收到回聲的時(shí)間t．然后根據(jù)s＝vt計(jì)算發(fā)聲體到障礙物的距離（時(shí)間t用時(shí)間間隔的一半）．8．超聲波與次聲波【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)上限（約為20000Hz）的聲波，稱(chēng)為超聲波．次聲波又稱(chēng)亞聲波，它是一種頻率低于人的可聽(tīng)聲波頻率范圍的聲波．次聲波的頻率范圍大致為10﹣4Hz～20Hz．（1）次聲波的傳播距離較遠(yuǎn)．地震、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭起飛都能產(chǎn)生次聲波．（2）超聲波的波長(zhǎng)比可聞聲波波長(zhǎng)短得多，它基本上沿直線(xiàn)傳播．超聲波的穿透能力很強(qiáng)，能穿透幾米厚的金屬．超聲波在液體中傳播時(shí)，可使液體內(nèi)部產(chǎn)生相當(dāng)大的液壓沖擊．超聲波可以用來(lái)制造各種乳膠，顆粒極細(xì)，而且均勻．超聲波在診斷、醫(yī)療和衛(wèi)生工作中，也有廣泛的應(yīng)用．【命題方向】利用次聲波和超聲波具有它不同于可聞性聲波的一些特性，解決現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究中許多重要的應(yīng)用．例如：對(duì)于波長(zhǎng)為100m的聲波，下列說(shuō)法正確的是（）A．在同一介質(zhì)中，比波長(zhǎng)為20m的傳播快B．不能被聽(tīng)見(jiàn)C．波長(zhǎng)太長(zhǎng)，不能產(chǎn)生明顯衍射D．不能產(chǎn)生反射答案為B【解題方法點(diǎn)撥】抓住超聲波與次聲波的特點(diǎn)頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)上限（約為20000Hz）的聲波，稱(chēng)為超聲波．次聲波又稱(chēng)亞聲波，它是一種頻率低于人的可聽(tīng)聲波頻率范圍的聲波．次聲波的頻率范圍大致為10﹣4Hz～20Hz．同時(shí)記住一些現(xiàn)象的聲波特點(diǎn)：超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷和成像．次聲波：自然現(xiàn)象，如火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、雷暴、臺(tái)風(fēng)．9．響度與振幅的關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)．振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小．【命題方向】對(duì)于聲音這部分知識(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用：中考中常以填空、選擇的題型出現(xiàn)．【解題方法點(diǎn)撥】響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)．振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越?。昧艄暮洼p敲鼓面，鼓面振動(dòng)的幅度不同，鼓聲的響度不同．男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，男低音響度大，女高音響度小，但是音調(diào)高．10．聲與信息【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】聲音的物理特征有三個(gè)：音調(diào)，響度，音色．我們按照一定的規(guī)律來(lái)改變這三個(gè)特征中一種或幾種屬性，就會(huì)使聲音帶著一定的信息內(nèi)容傳播出去．比如，說(shuō)話(huà)，就是在改變著聲音的音調(diào)和響度來(lái)傳播信息．聲音是一種縱波，一種波必然有振幅、頻率和諧波成分，我們說(shuō)話(huà)的聲音就包含了這些成分，所以聲音中就有不同的信息．不同的人說(shuō)同樣的話(huà)，其聲音信息也不同，那是因?yàn)槿说穆晭чL(zhǎng)短粗細(xì)，發(fā)音方式和共鳴腔位置不同．因而有些人聲音尖，有些人聲音粗，有些人則有娘娘腔．所以及時(shí)說(shuō)得是同樣的話(huà)，聽(tīng)多了，我們也能分辨出到底是誰(shuí)說(shuō)的．這些都說(shuō)明聲音是包含信息的．【命題方向】中考一般以選擇題或填空題出現(xiàn)，也有時(shí)與能量結(jié)合出題．例如：聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量是利用聲音傳遞信息的是（C）A．醫(yī)學(xué)上用超聲波排除人體內(nèi)的膽結(jié)石B．工業(yè)學(xué)上用超聲波消除機(jī)械表面的污垢C．利用B超可以檢查病人的病情幫助醫(yī)生做出診斷D．利用超聲波加濕器可以濕潤(rùn)空氣【解題方法點(diǎn)撥】基本的識(shí)記內(nèi)容，不涉及到計(jì)算，只有識(shí)記、理解．11．防治噪聲的途徑【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】減弱噪聲的途徑：（1）從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲﹣﹣消聲；（2）在傳播過(guò)程中，用柔軟多孔的物質(zhì)來(lái)吸收聲波﹣﹣吸聲；（3）在傳播過(guò)程中，用真空玻璃等辦法來(lái)隔斷聲波的傳播﹣﹣隔聲【命題方向】主要考查生活中減弱噪聲的途徑和措施，多以填空、選擇題型出現(xiàn)．【解題方法點(diǎn)撥】明確生活中是采用那種途徑減弱噪聲的，例如：摩托車(chē)安裝消聲器，在聲源處減弱﹣﹣消聲；玻璃棉、泡沫塑料通過(guò)吸收聲播來(lái)減弱聲音﹣﹣吸聲；高架道路兩側(cè)建起透明板墻，在傳播過(guò)程中減弱﹣﹣隔聲．12．紅外線(xiàn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】在光譜中波長(zhǎng)自760nm至400μm的電磁波稱(chēng)為紅外線(xiàn)，紅外線(xiàn)是不可見(jiàn)光線(xiàn)．所有高于絕對(duì)零度（﹣273.15℃）的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線(xiàn)．現(xiàn)代物理學(xué)稱(chēng)之為熱射線(xiàn)．醫(yī)用紅外線(xiàn)可分為兩類(lèi)：近紅外線(xiàn)與遠(yuǎn)紅外線(xiàn)．紅外線(xiàn)是太陽(yáng)光線(xiàn)中眾多不可見(jiàn)光線(xiàn)中的一種，由英國(guó)科學(xué)家赫歇爾于1800年發(fā)現(xiàn)，又稱(chēng)為紅外熱輻射，他將太陽(yáng)光用三棱鏡分解開(kāi)，在各種不同顏色的色帶位置上放置了溫度計(jì)，試圖測(cè)量各種顏色的光的加熱效應(yīng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，位于紅光外側(cè)的那支溫度計(jì)升溫最快．因此得到結(jié)論：太陽(yáng)光譜中，紅光的外側(cè)必定存在看不見(jiàn)的光線(xiàn)，這就是紅外線(xiàn)．也可以當(dāng)作傳輸之媒介．太陽(yáng)光譜上紅外線(xiàn)的波長(zhǎng)大于可見(jiàn)光線(xiàn)，波長(zhǎng)為0.75～1000μm．紅外線(xiàn)可分為三部分，即近紅外線(xiàn)，波長(zhǎng)為（0.75﹣1）～（2.5﹣3）μm之間；中紅外線(xiàn)，波長(zhǎng)為（2.5﹣3）～（25﹣40）μm之間；遠(yuǎn)紅外線(xiàn)，波長(zhǎng)為（25﹣40）～l000μm之間．【命題方向】紅外線(xiàn)的應(yīng)用是命題方向，一般以選擇題形式出現(xiàn)．例如應(yīng)用：生活中高溫殺菌，紅外線(xiàn)夜視儀，監(jiān)控設(shè)備，手機(jī)的紅外口，賓館的房門(mén)卡，汽車(chē)、電視機(jī)的遙控器、洗手池的紅外感應(yīng)，飯店門(mén)前的感應(yīng)門(mén)．【解題方法點(diǎn)撥】利用物理性質(zhì)解題：1．有熱效應(yīng)2．穿透云霧的能力強(qiáng)3．治療作用．13．地磁場(chǎng)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）地球是一個(gè)大磁體，地球周?chē)嬖诘拇艌?chǎng)叫地磁場(chǎng)．（2）地磁場(chǎng)的南北極與地理南北極相反，且不重合．即：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近．如圖：【命題方向】這一知識(shí)點(diǎn)是了解性?xún)?nèi)容，理解清楚地磁和地理南北極關(guān)系，地磁和地理南北極的關(guān)系常作為命題熱點(diǎn)．【解題方法點(diǎn)撥】（1）鴿子等動(dòng)物是利用地磁場(chǎng)進(jìn)行導(dǎo)航的．（2）歷史上第一個(gè)記載地理和地磁兩極不重合的人是我國(guó)宋代的沈括，他提出磁偏角的概念．14．直流電動(dòng)機(jī)的原理【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】工作原理都是建立在電磁感應(yīng)和電磁力這個(gè)基礎(chǔ)上．直流電動(dòng)機(jī)工作原理：導(dǎo)體受力的方向用左手定則確定．這一對(duì)電磁力形成了作用于電樞一個(gè)力矩，這個(gè)力矩在旋轉(zhuǎn)電機(jī)里稱(chēng)為電磁轉(zhuǎn)矩，轉(zhuǎn)矩的方向是逆時(shí)針?lè)较颍髨D使電樞逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)．如果此電磁轉(zhuǎn)矩能夠克服電樞上的阻轉(zhuǎn)矩（例如由摩擦引起的阻轉(zhuǎn)矩以及其它負(fù)載轉(zhuǎn)矩），電樞就能按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)起來(lái)．簡(jiǎn)單的說(shuō)，電機(jī)里邊固定有環(huán)狀永磁體，電流通過(guò)轉(zhuǎn)子上的線(xiàn)圈產(chǎn)生洛倫磁力，當(dāng)轉(zhuǎn)子上的線(xiàn)圈與磁場(chǎng)平行時(shí)，再繼續(xù)轉(zhuǎn)受到的磁場(chǎng)方向?qū)⒏淖儯虼舜藭r(shí)轉(zhuǎn)子末端的電刷跟轉(zhuǎn)換片交替接觸，從而線(xiàn)圈上的電流方向也改變，產(chǎn)生的洛倫磁力方向不變，所以電機(jī)能保持一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)．【命題方向】利用直流電動(dòng)機(jī)的原理來(lái)分析直流電動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程是命題方向．【解題方法點(diǎn)撥】要理解：電流產(chǎn)生磁場(chǎng)原理的變形（電流產(chǎn)生磁場(chǎng)），一個(gè)通電線(xiàn)圈相當(dāng)于一個(gè)具有NS極的磁體．形成電磁力．15．電磁波的傳播與應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波可以在固體、液體、氣體中傳播，也可以在真空中傳播?！窘忸}方法點(diǎn)撥】廣播、電視、移動(dòng)通信、衛(wèi)星都是用電磁波傳遞信息的。注意對(duì)比，通常聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣這種介質(zhì)傳播的?！久}方向】在電磁波與信息技術(shù)這一知識(shí)點(diǎn)中，電磁波的傳播是中考命題熱點(diǎn)，分值不大，常出現(xiàn)的題型是填空題填寫(xiě)“電磁波”。例：在我們的生活中，3G手機(jī)通信業(yè)務(wù)已經(jīng)非常普遍，使用3G手機(jī)不僅可以通話(huà)，還可以隨時(shí)通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。下列說(shuō)法正確的是（）A．電磁波和聲波都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．電磁波和聲波在空氣中的傳播速度都是340m/sC．手機(jī)無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信息D．電磁波和聲波一樣不能在真空中傳播分析：（1）迅速變化的電流周?chē)a(chǎn)生電磁波，且電磁波在真空中的傳播速度和光速相等，都是3×108m/s。（2）電磁波能夠傳遞信息，也能傳遞能量。解：A、電磁波是由變化的電流產(chǎn)生的，而聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、聲波在空氣中的傳播速度是340m/s，電磁波在空氣中的傳播速度是3×108m/s，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、手機(jī)無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信息，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、聲波不能在真空中傳播，電磁波能夠在真空中傳播，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C。點(diǎn)評(píng)：本題考查了電磁波和聲波的特點(diǎn)，對(duì)比記憶加深印象，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。16．波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）波速＝波長(zhǎng)×頻率，用符號(hào)表示為：c＝λf①c是波速，在真空中是定值，c＝3×108m/s；②λ是波長(zhǎng)，相鄰兩個(gè)波峰或波谷之間的距離，單位是m；③f是頻率，表示單位時(shí)間振動(dòng)的次數(shù)，單位是Hz，1kHz＝103Hz，1MHz＝106Hz．【解題方法點(diǎn)撥】（1）波速的大小由傳播介質(zhì)的種類(lèi)決定，