




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文檔簡(jiǎn)介
第四章燃料及其燃燒FUELANDCOMBUSTION(滬教版)九年級(jí)第一學(xué)期4.3
二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法第1課時(shí)
新課導(dǎo)入這種方法是否可行?氧氣
二氧化碳
氮?dú)?/p>
其他氣體呼入氣體的成分呼出氣體的成分0.97%21%0.07%78%5.5%16%4%74.5%氧氣
二氧化碳
氮?dú)?/p>
其他氣體研究化學(xué)反應(yīng)原理選原料及反應(yīng)條件
研究采用的實(shí)驗(yàn)裝置反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和生成氣體的密度、溶解度確定研究
操作步驟由氣體的特性確定
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的思路和方法:C+O2CO22CO+O22CO2CO+CuOCu+CO2C+2CuO2Cu+CO2↑CaCO3CaO+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑討論
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選擇化學(xué)反應(yīng)原理的依據(jù):
1.原料易得且價(jià)廉
2.操作簡(jiǎn)單安全、易實(shí)現(xiàn)
3.反應(yīng)速度要適中
4.收集氣體是否純凈等請(qǐng)寫(xiě)出能生成二氧化碳的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式選原料蠟燭燃燒、呼吸作用都可以產(chǎn)生CO2得到的CO2不純不易收集取材不易、反應(yīng)條件較高
選原料
學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析1.向碳酸鈉粉末中加入一滴管稀鹽酸
2.向碳酸鈣粉末中加入一滴管稀鹽酸3.向塊狀大理石中加入一滴管稀鹽酸4.塊狀的大理石中加入一滴管稀硫酸冒出大量氣泡、反應(yīng)激烈冒出大量氣泡、反應(yīng)速率適中冒出大量氣泡、反應(yīng)速率非??旆磻?yīng)速率太快,不易收集
反應(yīng)速率太快,不易收集
反應(yīng)速率適中,利于收集,適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w冒出少量氣泡、反應(yīng)速率慢、且反應(yīng)一會(huì)兒就停止。反應(yīng)速率慢,不適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)探究不用濃鹽酸:因?yàn)闈恹}酸有強(qiáng)揮發(fā)性,可揮發(fā)出氯化氫氣體,
使收集的二氧化碳不純。
揮發(fā)出的氯化氫會(huì)干擾CO2的檢驗(yàn)。CaCO3+H2SO4=
CaSO4(微)
+H2O+CO2
大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.注意:理想原料塊狀大理石稀鹽酸(發(fā)生和收集)檢驗(yàn)
驗(yàn)滿二、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法固體+液--不加熱澄清石灰水變渾濁液封發(fā)生裝置:abcdef收集裝置:abcde反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件確定氣體的物理性質(zhì):密度和溶解性CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑1.反應(yīng)原理:2.實(shí)驗(yàn)裝置排空氣法排水法(不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng))氣體收集裝置密度比空氣大的——向上排空氣法密度比空氣小的——向下排空氣法結(jié)論:氣體收集裝置是由氣體的________和氣體在水中的________決定的。密度溶解性發(fā)生裝置和收集裝置:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出導(dǎo)管應(yīng)略伸出橡皮塞導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶底長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下便于排出氣體能充分排出集氣瓶中的空氣只能用向上排氣法不能用排水法收集,為什么?因CO2密度比空氣大,且能溶解于水1.若用它來(lái)收集CO2,氣體應(yīng)從()端通入。A2.若用排空氣法收集H2,氣體應(yīng)從()端通入。Ba3.若用排水法收集O2并測(cè)量其體積,應(yīng)先在瓶?jī)?nèi)裝滿水且與量筒連接,此時(shí)氣體應(yīng)從(
)端通入。(瓶口位置不變)檢查氣密性裝藥品收集實(shí)驗(yàn)操作:驗(yàn)滿連接儀器加石灰石倒稀鹽酸用燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則已收滿蓋上玻璃片正放放置檢驗(yàn)澄清石灰水變渾濁將氣體通入澄清石灰水中,變渾濁,證明是CO2實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路:原理裝置操作反應(yīng)物生成物發(fā)生裝置收集裝置制備收集驗(yàn)滿反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件固固加熱固液不加熱向上排空氣法向下排空氣法排水集氣法生成物性質(zhì)(ρ、溶解性)課堂小結(jié)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑①有氣泡產(chǎn)生②石灰石(或大理石)逐漸減少驗(yàn)滿:用燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則已收滿放置:瓶口朝上,正放收集方法:向上排空氣法塊狀石灰石(或大理石)與稀鹽酸發(fā)生裝置:固+液→氣體原料:原理:制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置控制添加液體的量
最簡(jiǎn)易方便添加液體在用右圖裝置制備CO2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)該裝置無(wú)法使反應(yīng)暫時(shí)停止。同學(xué)們能否幫忙解決呢?某同學(xué)的困惑:典型例題1.實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,制備氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選()2.已知氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,應(yīng)選擇下列哪種方法收集()
A.向上排空氣法B.排水法C.向下排空氣法D.向下排空氣法和排水法DCABCD3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)___________.(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,選用的發(fā)生裝置是________(填字母)裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________.若要收集干燥的CO2需將發(fā)生裝置與裝置________(填字母)相連,其中裝置E內(nèi)的試劑是__________,氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“a”或“b”)端通入。集氣瓶A裝置氣密性檢測(cè)E濃硫酸a4.下面實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣的裝置圖有哪些錯(cuò)誤?為什么?ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ拓展提高:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體。試回答:①.制取H2S氣體的發(fā)生裝置可以選用
②.收集H2S氣體可以用
___
法收集,原因是
.
③.為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試
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