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文檔簡介

第三章走進溶液世界GOINTOTHEWORLDOFSOLUTIONS(滬教版)九年級第一學(xué)期3.2

溶液第5課時

上海某一周的天氣情況列表法:曲線法:5.溶解度的表示方法溫度℃020406080100溶解度g/100g水13.331.663.9110169246硝酸鉀的溶解度(1)表格法不同物質(zhì)在某溫度下的溶解度,例如:注意:氣體的溶解度還可以用1體積水中溶解氣體體積的最大量來表示,例如標準大氣壓和零攝氏度下,不同氣體的溶解度:氣體種類NH3HClSO2Cl2CO21體積水溶解氣體的體積(v/v)7005004020.88你覺得表格法有什么優(yōu)點和缺點?想一想讀取數(shù)據(jù)直觀、快捷;但是數(shù)據(jù)的變化不直觀,未列出的數(shù)據(jù)不能確定。升高相同的溫度,溶解度增大幅度一致嗎?T(℃)S(g/100g水)02040608010020406080100120140160溫度℃溶解度g/100g水013.32031.64063.96011080169100246(2)曲線法在兼顧測量點的變化趨勢的基礎(chǔ)上,畫出一條曲線,使測量點盡可能地靠近并均勻分布于所作曲線的兩側(cè)。這樣作出的曲線,就是溶解度曲線。隨著溫度的

,硝酸鉀的溶解度逐漸

。升高增大說一說列表法和曲線法你更喜歡哪種表示方法?表格法:讀取數(shù)據(jù)直觀、快捷;但是數(shù)據(jù)的變化不直觀,

未列出的數(shù)據(jù)不能確定。曲線法:能讀取任意溫度下的溶解度,

能直觀地觀察到數(shù)據(jù)的變化情況;

但是數(shù)據(jù)讀取比較繁瑣。硝酸鉀溶解度曲線查找80℃時,硝酸鉀的溶解度約為

先描點再判斷:80℃時,將110克硝酸鉀放入100克水中。

溶液處于

____

狀態(tài)。170克/100克水不飽和

溶解度克/100克水A觀察:位于硝酸鉀溶解度曲線上的各點溶液都處于

____

狀態(tài)。(填飽和或不飽和)飽和飽和不飽和飽和飽和60℃時,將30克硝酸鉀放入100克水中。溶液處于

狀態(tài)。40℃時,將100克硝酸鉀放入100克水中。溶液處于

狀態(tài)。0℃時,將50克硝酸鉀放入100克水中。溶液處于

狀態(tài)。

飽和

飽和

不飽和ABKNO3溶解度/克010203040508070605040302010A該溫度下,KNO3的飽和溶液(溶液中有晶體存在)B、D、E該溫度下,KNO3的飽和溶液(剛好飽和狀態(tài))C、F該溫度下,KNO3的不飽和溶液C2.圖中各點表示的硝酸鉀溶液的C%大小比較_______________________3.G點表示的硝酸鉀溶液處于什么狀態(tài)?G點C%與其他各點相比呢?1.圖中各點分別表示的硝酸鉀溶液處于

什么狀態(tài)?溶解度溫度℃FDEG(3)曲線法的應(yīng)用幾種固體物質(zhì)的溶解度曲線a思考:1、a點(交點)的意義是什么?2、KNO3……的溶解度隨溫度變化情況68℃時,硝酸鉀和硝酸鈉的溶解度相等,約為140克。3、30℃時,硝酸鈉、硝酸鉀和氯化銨的溶解度的大小?NaNO3

>>KNO3NH4Clb1.可以判斷固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化情況;2.可以比較不同物質(zhì)在同一溫度時溶解度的大??;3.可以查出同一種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度。曲線法的應(yīng)用:HIt1t2t31.將H、I溶液降溫,有固體析出?2.將H、I飽和溶液降溫,有固體析出?誰析出固體多?3.將H、I飽和溶液從t3降溫至t1,何種物質(zhì)析出多?4.將各100g的H、I飽和溶液從t3降溫至t1,何種物質(zhì)析出多?降溫結(jié)晶析出晶體的多少與:溶液量、溫度變化、溶解度變化趨勢有關(guān)討論:固體物質(zhì)溶解度受溫度變化影響情況:

①大多數(shù)固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大,

例如:硝酸鈉、氯化銨等。②少數(shù)固體物質(zhì)溶解度受溫度影響不大,

例如:食鹽。③極少數(shù)固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高反而減小,

例如:熟石灰。熟石灰的溶解度曲線氣體的溶解度與什么有關(guān)系呢?實驗1:

在兩支試管中都倒入約20mL汽水,然后分別放入盛有冷水和熱水的燒杯中,觀察現(xiàn)象。

實驗前實驗后結(jié)論1:CO2的溶解度隨T升高而減小實驗2:

先往針筒中抽入約40mL可樂。靜置到?jīng)]有氣泡從溶液中冒出,把針筒口堵住。用力把針筒的活塞向下拉,觀察現(xiàn)象。一會后,松開活塞,活塞回原處后,再用力把針筒的活塞向下拉,觀察現(xiàn)象。

結(jié)論2:CO2的溶解度隨P減小而減小實驗前實驗后各種氣體相同溫度,氣體的溶解度隨著P的增大而增大。相同壓強,氣體的溶解度隨著T的升高而減小。6.溶解度的影響因素氣體T↑,S↑T↑,S↓P↑,S↑內(nèi)因:溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)。外因:溫度:甚至個別隨溫度升高而減小,如:熟石灰、所有氣體。一般物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大個別不受影響或影響不大壓強:只對氣體溶質(zhì)有影響,壓強越大,氣體的溶解度越大。T↑,S幾乎不變T↑,S↓五、物質(zhì)從溶液中析出生活中有時需要將物質(zhì)溶解于水,有時需要將物質(zhì)從水中提取出來。思考:食鹽從海水中提取出來的原理是什么?海水貯水池蒸發(fā)池結(jié)晶池食鹽母液氯化鈉多種化工產(chǎn)品

人們利用以下原理從海水中提取食鹽,并得到含有大量化工原料的母液(叫做苦鹵),其大致過程如下:思考:還有什么方法能使溶質(zhì)從溶劑中析出呢?1.物質(zhì)的結(jié)晶溶質(zhì)從飽和溶液中析出的過程叫做物質(zhì)的結(jié)晶。蒸發(fā)結(jié)晶:采用蒸發(fā)溶劑的方法使溶質(zhì)結(jié)晶冷卻熱飽和溶液結(jié)晶(降溫結(jié)晶)(1)定義:(2)物質(zhì)結(jié)晶的方法適用于S受溫度影響小的固體物質(zhì)。例如:食鹽等例如:KNO3等一般適用于S受溫度影響比較大的固體物質(zhì).(3)結(jié)晶的應(yīng)用:①能用來從飽和溶液中提取溶質(zhì).②能用來對物質(zhì)進行分離提純.思考:根據(jù)下圖兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖回答下列問題:①要使NaCl物質(zhì)結(jié)晶的方法是__________,因為_________________________。②要使KNO3結(jié)晶的方法是________________,因為____________________________。例如:根據(jù)上述曲線圖可知:KNO3中混有少量NaCl,要提純KNO3,用什么方法?簡述操作要提純某種物質(zhì),就是要使該物質(zhì)結(jié)晶,應(yīng)使晶體為純凈物。蒸發(fā)溶劑NaClS隨溫度變化不明顯冷卻熱飽和溶液KNO3溶解度隨溫度變化明顯KNO3NaClNaCl中混有少量KNO3,要提純NaCl,用什么方法?簡述操作思考1:結(jié)晶后要將晶體與母液分離,應(yīng)該采用______方法。思考2:過濾分離出來的母液______(含有/不含)溶質(zhì),而且該母液

是______(飽和/不飽和)溶液,所以母液通常要循環(huán)使用,不

要隨意丟棄(節(jié)約資源),KNO3中還有少量NaCl怎么辦?思考3:溶液中析出的固體與一般的固體有何不同呢?實驗:用放大鏡分別觀察食鹽晶體、蔗糖晶體。用顯微鏡觀察面粉、硝酸鉀晶體、硫酸銅晶體食鹽蔗糖硝酸鉀膽礬水晶雪花過濾含哪些溶質(zhì)呢?2.晶體與非晶體具有規(guī)則的幾何形狀的固體叫做晶體。非晶體:即不具備規(guī)則的幾何形狀的固體。

如面粉,硫酸銅粉末等(1)定義:(2)晶體的分類:一部分不帶結(jié)晶水,例如氯化鈉、硝酸鉀晶體等。一部分帶結(jié)晶水,例如:膽礬(CuSO4·5H2O),明礬【KAl(SO4)2·12H2O

】,石堿(Na2CO3·10H2O)等。石英黃鐵礦方解石思考:還有什么方法能使溶質(zhì)從溶劑中析出呢?實驗:將熱的飽和硝酸鉀、硫酸銅溶液插入冰水中,觀察現(xiàn)象。一段時間后發(fā)現(xiàn)試管里有固體析出。做一做思考:該實驗中的溶質(zhì)為何會從飽和溶液中析出呢?飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的溶解度減小,故有多余的溶質(zhì)析出。硝酸鉀晶體例1:10°C,硝酸鉀的S=20.9克/100克水,20°C,食鹽的

S=36克/100克水,所以,食鹽比硝酸鉀易溶于水,對嗎?不對,無法比較例2:氣體的溶解度是指在一定溫度和壓強下,某氣體在1體積水里達到飽和狀態(tài)時所溶解的體積。為比較溫度對氣體溶解度的影響,查得101kPa時,M、N兩種氣體在不同溫度下的溶解度數(shù)值:SM,20℃=0.023L/LH2O,SN,40℃=0.023L/LH2O。則在101kPa、30℃時,M、N兩種氣體溶解度大小關(guān)系正確的是()

A、SM<SNB、SM=SNC、SM>SN D、無法比較A1.20℃時,某

溶液濃度為20%,求其溶解度S。飽和2.t℃時,將100g的KNO3溶液蒸發(fā)10g水析出5g晶體,繼續(xù)蒸發(fā)

10g水,析出6g晶體,求其t℃時溶解度S。3.t℃時,將100gKNO3溶液等分成2份,將其中一份蒸發(fā)10g水,

析出5g晶體,另一份蒸發(fā)20g水,析出11g晶體,求

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