2022英語教學(xué)工作總結(jié)指導(dǎo)

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一學(xué)期很快就過去了，今年學(xué)校對英語教學(xué)特別重視，我擔(dān)負了三班級四~六班的英語教學(xué)工作，下面對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

三班級每周有兩節(jié)課，開學(xué)初，我們就在一起對三班級的英語教學(xué)進行了商討，制定了統(tǒng)一的計劃，并且進行了單元重點分析。本學(xué)期的重點目標(biāo)是：培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中樂。為了達到這個目標(biāo)，本學(xué)期我組織了各式各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影觀賞”，孩子們在觀賞電影的過程中，不僅學(xué)到了一些常用的詞語，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的愛好。十月份的“單詞大王”競賽，很多同學(xué)細心預(yù)備，踏踏實實，取得了優(yōu)異的成果，也初次體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子們仔細預(yù)備了好聽的歌曲，一展自己的歌喉;有的同學(xué)做出了拿手的好菜，與大家一起共享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號召，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”競賽活動，孩子們再接再勵，在全校20個獲獎名額中，占到了16個，孩子們學(xué)習(xí)英語的愛好大增，很多沒有獲獎的同學(xué)也個個摩拳擦掌，預(yù)備向獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長溝通，我開通了“英語愛好者的家園”教學(xué)博客，在博客上和家長伙伴們共同爭論家校共育問題。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長伙伴們的大力支持，受到了家長的好評。我還為孩子們提供了很多學(xué)習(xí)資源，視頻，英文電影等有趣的資料，不僅解決了家長不會教英語的困難，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知，孩子只有喜愛你，才會喜愛你的課;只有愛孩子，孩子才會把心掏給你。在日常教學(xué)中，我把每一個孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時，我總是換位思索，假如這是我自己的孩子，我該怎么辦?通過開家長會，在博客上寫心情隨筆等等，贏得了家長的信任，和家長成為伙伴，教學(xué)工作開展的順當(dāng)而又圓滿。孩子們也越來越喜愛我，還常?；丶液图议L伙伴們聊起我們在學(xué)校里的事情。

過去的一學(xué)期，我和孩子們一起奮斗，一起歡樂，有勝利，有閱歷，也存在了很多不足。

一、由于班級多，補差問題不能實時到位，每當(dāng)想去教室和孩子們談天、溝通時，看到孩子們勞碌的身影，也不忍心再打攪他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對每個孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點出發(fā)，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，這是我甚至全國的學(xué)校英語老師面臨的一個重大難題，這個寒假，我也將努力的討論解決這個難題的方法，爭取盡量做到完滿。

二、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好。我也是按部就班的根據(jù)教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計劃的，(大綱要求三班級只要聽說認讀即可，考試考口語)有的家長買了試卷，問我用不用做，我告知她不用。可是，距考試前一月，教管中心計劃有變，學(xué)校英語成為考試課，這對從來沒有做過題的孩子們來說，有點措手不及。沒有方法，我們也買了試卷，而我們的課又少，只能找時間做，導(dǎo)致孩子們最末這段時間太累，復(fù)習(xí)太焦灼。有的家長伙伴覺得作業(yè)太多，我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批判”，這個問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜愛把功夫用在平常，可是今年是上面計劃有變，這一個月來老師也是心力交瘁。下一學(xué)期，我們在開學(xué)初學(xué)完一單元就測試一單元，做題，基礎(chǔ)一齊抓，絕不再犯這學(xué)期的錯誤。

三、有很多孩子們起步較晚，當(dāng)意識到要學(xué)英語時，學(xué)習(xí)方法已不好掌控，多數(shù)家長不是特別懂英語，輔導(dǎo)也跟不上，在放假期間我會給一些孩子制定個人計劃，教其學(xué)習(xí)方法，爭取下一學(xué)期我們一起進步。

我始終相信，只有付出才有收獲，也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去，我們需要的是面對將來。這一學(xué)期，懂事的孩子們在一點點的實現(xiàn)著自己的諾言，“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比較，自己和自己比，不是和其他人比。這一學(xué)期我的感受就是：時時刻刻給孩子們盼望，縱向比較，超越自我，考出“自己”滿足的成果，達到自己制定的目標(biāo)，贊頌教育，愛心教育，沒有教不好的孩子，進步就好。

2022英語教學(xué)工作總結(jié)指導(dǎo)2

本學(xué)期我擔(dān)負初一四班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情景作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。所以，了解和分析同學(xué)情景，有針對性地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學(xué)的時候，我一點都不了解他們，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為同學(xué)這樣就易理解。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自我的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果之后下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才明白我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近同學(xué)，與他們談天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學(xué)的狀況：

一方面，同學(xué)英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛進取，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照看到整體。由此能夠看出，了解及分析同學(xué)實際情景，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和進取性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。”我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費許多的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候，我經(jīng)過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣同學(xué)就形象地明白了這兩個單詞，同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有進取性。所以在練習(xí)”what’sthetimeit’s……”的句型時，同學(xué)異樣用功，教學(xué)效果也非常理想?？梢?，仔細備課對教學(xué)非常重要。異樣是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，新老師僅有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌控了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

由于英語的非常情景，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會涌現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采用團體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采用適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題實時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也實時解決，實時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采用強硬背誦等方式，提高他們的本領(lǐng)。

精講多練是我采用的另一個鞏固同學(xué)所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌控知識重點難點，然后予以他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣經(jīng)過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中掌控知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果高低，都在需要程度上表達了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和同學(xué)共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大提高。

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本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負四班級的英語課?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、英語學(xué)習(xí)的狀況分析

1、四班級同學(xué)處于低班級向中高班級轉(zhuǎn)變時期，心理上略為叛逆，總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一班級好，但是還有大多數(shù)同學(xué)上課不仔細聽講，不把英語與語文數(shù)學(xué)科等同對待，學(xué)習(xí)立場極不仔細。狀況不容樂觀。

2、教學(xué)上的一些的困難詞匯量較大，許多同學(xué)不能夠認讀。教過之后再來認讀大部分同學(xué)不能掌控。

3、家庭輔導(dǎo)的缺乏家長與教學(xué)協(xié)作的同步輔導(dǎo)是徑直影響教學(xué)差距的一個特別重要的關(guān)鍵。少了家長的課外督促與輔導(dǎo)，同學(xué)課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí)，不只占用更多課時，而且學(xué)習(xí)效果不好，同學(xué)對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容回生得特別快，學(xué)習(xí)自覺性也不高。

二、教學(xué)工作

1、工作立場本學(xué)期來，我仔細對待英語課堂的教學(xué)工作。仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點;了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，對同學(xué)的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的措施;考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、了解同學(xué)狀況，著重對同學(xué)自學(xué)技能的培育;在書寫作業(yè)中，開始讓同學(xué)抄寫句子，當(dāng)涌現(xiàn)大小寫不分的狀況時，實時給同學(xué)分析，重視對同學(xué)書寫規(guī)范性的培育;抓好課前3分鐘和英語朗讀，在朗讀方面同學(xué)們有了很大的進步。

三、不足之處

1、只管教學(xué)，不抓輔差。

只盼望同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)格地督促同學(xué)進行課后復(fù)習(xí)和檢查，沒有想方法援助同學(xué)進行更好的學(xué)習(xí)。從這一點上來說，我在輔差這一塊做得特別不足。以后應(yīng)加強對同學(xué)進行輔差工作。

2、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，給同學(xué)一個學(xué)習(xí)的焦灼感，致使有部分同學(xué)常不按時完成作業(yè)。

面對這樣的不足，我今后要加大力度做好同學(xué)思想工作，爭取在下學(xué)期取得更好的成果。

2022英語教學(xué)工作總結(jié)指導(dǎo)4

本學(xué)期，我擔(dān)負學(xué)校四班級英語教學(xué)工作。作為長期從事學(xué)校語文教學(xué)的我，可以說對低段英語教學(xué)毫無閱歷。在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)同學(xué)的愛好是學(xué)校英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此，我把培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好做為本學(xué)期的工作重點來抓。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

一:在教學(xué)中，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，制定好教學(xué)計劃，寫好教案。在傳授知識的同時，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特別是差生，援助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。在課堂上親密留意他們，課下耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。

平常，我緊抓備，教，改，輔，查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌控每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點，難點，同時還要能依據(jù)同學(xué)的實際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二:在課堂上，運用實物教具，簡筆畫，情景教學(xué)，手勢語言等方法來啟發(fā)，教育同學(xué)。教同學(xué)做游戲，唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，著重以同學(xué)為主體，老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。讓他們主動參加，著重對同學(xué)口語的培育。為了更好地檢查同學(xué)掌控知識的狀況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，并且對試卷，作業(yè)等。在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時實時地批改，具體地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重復(fù)講解，分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還要個別輔導(dǎo)，援助同學(xué)解決疑難習(xí)題。在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓同學(xué)表演對話等，這樣也提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三:課后，實時培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求同學(xué)留意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后仔細完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請教。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的援助，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足。

2022英語教學(xué)工作總結(jié)指導(dǎo)5

我叫__*，為__一中英語老師，__年__被評定為中學(xué)二級老師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級老師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。

我于__年從江西省__中學(xué)調(diào)入__區(qū)第一中學(xué)，__至__年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)負高中英語教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)負團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為__一中的對外宣揚做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作超卓，于__年__授予“學(xué)校特別奉獻獎”。

我在*年*月?lián)摳叨売⒄Z備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱忱投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，同心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結(jié)友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各式各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織同學(xué)參與了組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在__年全國中同學(xué)英語技能競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成果。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評特別實時。嚴(yán)格要求同學(xué)，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且特別積極到外校聽課，由于事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平常在教學(xué)中比較著重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在同學(xué)中引發(fā)爭論，愿與同學(xué)探討人文現(xiàn)象，教會同學(xué)做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并實時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并擅長利用同學(xué)調(diào)動同學(xué)的積極性進行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。

我于*年*月參與“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評價”的課題討論，并負責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與評價專題討論網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以討論，積極虛心地向總課組華南師范高校信息技術(shù)學(xué)院的教授和討論生博士生求教，并積極組織到外校聽課和溝通，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學(xué)科都承受了校級的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探究課。規(guī)范的課題討論工作管理及課題組成員的參加熱忱都受到了華師大總課組的好評。在__年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。

回首調(diào)入__一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡樂，在__一中這所學(xué)校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有許多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己技能不夠，時間不足，身體欠佳，而且常常有一種緊迫感，覺得許多東西要做，還有一種恐驚感，覺得許多工作自己不會做，沒有，只有更好，但求進步與收獲。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我盼望我能順當(dāng)通過評審，成為一名具中級職稱的老師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名超卓的老師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。

2022英語教學(xué)工作總結(jié)指導(dǎo)6

本學(xué)期我擔(dān)負了四班級的英語教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期同學(xué)共學(xué)習(xí)了10個模塊的內(nèi)容，進一步地提高了聽、說、讀、寫技能和語言綜合運用技能。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)：

一、仔細備課。

備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)、討論每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點。依據(jù)我校四班級的同學(xué)實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設(shè)計教案，處理好教材里的教學(xué)重點和教學(xué)難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系同學(xué)的生活，讓英語真實地運用到同學(xué)的生活中。

二、構(gòu)建高效課堂。

在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，不斷為自己充電。

在教學(xué)上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行爭論，找尋最有效的解決方法。利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)也得到新的提升。

四、仔細批改作業(yè)。

作業(yè)布置有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、堅持用英語組織課堂教學(xué)。

在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使老師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運用英語時我很留意所用語言的正確性、純正性和流利性。

但是工作中也存在不足：1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進行全批全改2、同學(xué)兩極分化較嚴(yán)峻，由于時間和其它緣由，不能很好地關(guān)注差生。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲。無論期末考試成果如何，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

2022英語教學(xué)工作總結(jié)指導(dǎo)7

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同生活中又接近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充盈。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將本年度的個人工作總結(jié)

(一)思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參與政治學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，實時更新教育理念積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講解并描述，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。自始至終我一貫以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學(xué)。，以老師