2024年高等教育教育類自考-00747美術教育學歷年考試高頻考點試題附帶答案

2024年高等教育教育類自考-00747美術教育學歷年考試高頻考點試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.成為一名美術教師的條件有哪些？2.美術教育學的原則既是教育思想的具體化，又是教學實踐的（）。3.美術教育的價值具有（），教育目的具有（）。4.教學評價的作用有哪些？5.1866年（）在福州設馬尾船政局，內(nèi)設學堂。6.簡述原始美術教育的特征。7.教學評價的形式：分數(shù)（一般采用（），也可以采用（））、等級（優(yōu)秀、良好、中等、及格、待努力）、評語。8.為什么隋到清的教育思想屬于片面性的？9.為什么現(xiàn)代社會中，美術文化獲得了前所未有的發(fā)展？10.古希臘時期的雅典教育被后人稱為（）、（），這是一種對人進行全面教育的理想式教育，美育在當時被稱為（）。11.質(zhì)性評價12.簡述完成美術課堂教學的基本過程。13.課外美術教育的特點有哪些？14.現(xiàn)代美術教育20世紀70年代特點有哪些？15.為什么美術教育學是一門綜合性的理論學科？16.美術教育分為（）專業(yè)美術教育和（）普通美術教育。17.美術課程資源的開發(fā)利用的要點有哪些？18.美術教師應有的修養(yǎng)是什么？19.教育思想20.智力開發(fā)是落實在美術學習的具體操作技能之中，而技能又要靠知識和理論的指導，所以美術學習中的智力開發(fā)既有（），又有（）的意義。21.共鳴22.工藝美術是技術與藝術的相互統(tǒng)一，是生活與美學的有機結合，工藝美術具有（）、（）的雙重性。23.美術技能形成的規(guī)律是什么？24.清廷軍大臣兼任學部的（）創(chuàng)辦了中國最早的兩江學堂。25.現(xiàn)代教學論認為，完整的教學過程應包括教學目標、（）、教學評價三大因素。第2卷一.參考題庫(共25題)1.寓教于樂2.全日制義務教育的領域有哪些？3.簡述美術教育具有的獨特功能。4.美術自學有哪突出的特點？5.經(jīng)典的學習模式有（）、（）、程序?qū)W習模式、范例學習模式。6.美術教育價值7.魯迅先生對美育大力推崇，1912年發(fā)表《擬播布美術意見書》，將（）和（）結合起來，希望通過藝術提倡美育，傳播美育。8.美術教學的性質(zhì)是（）、應用性、綜合性。9.全面發(fā)展的教育思想形與演變是在（）、興新式學堂接受西方教育思想的教育改革中發(fā)展的。10.美術教育的價值取向是什么？11.美術教育在素質(zhì)教育中的功能有哪些？12.美術教學的特點有哪些？13.簡述全面發(fā)展和素質(zhì)教育的重要區(qū)別。14.教育取向的美術教學15.簡述美術教育學的研究對象。16.（）是通過教師和學生在一定的條件下互相作用，不斷引導學生學習，逐漸實現(xiàn)教學目的的過程。17.影響美術教育發(fā)展的因素有哪些？18.美術形象通常有三種存在式樣，即（）、（）、（）。19.美術鑒賞20.激發(fā)學生美術學習興趣的策略有哪些？21.美術教育的一般目的是什么？22.“評價教師”可從認知發(fā)展、職責履行、（）三個大的方面來考慮。23.美術能力的發(fā)展可以分為四個階段，一為（），二是象征期，三為意象期，四為寫實期（萌生寫實期和仿成人寫實期）。24.以（）為標志的第一次產(chǎn)業(yè)技術革命，其動力得益于科學技術的發(fā)展，從而促進美術教育的變革。25.學校教育開始于奴隸社會（）。第3卷一.參考題庫(共25題)1.美術課程教學一般模式有哪些？2.美術評價策略有哪些？3.發(fā)散性思維4.法國啟蒙主義思想家（）提出自然教育；德國詩人、哲學家席勒提出（）。5.培養(yǎng)學生（）、（）、（）的能力是智力開發(fā)的重要手段。6.美術教育學與一般教育學有什么關系？7.美術創(chuàng)造活動若沒有技能參與，只能是一種（）而不能成為視覺藝術。8.（）是美術能力發(fā)展的核心。9.簡述DBAE美術教育的思想的特點。10.中小學美術課程標準的目標體系分成哪三個緯度？11.總結性評價12.（）與（）的需要是構成美術教育價值的基礎。13.簡述當代教育觀的基本特征。14.學習遷移15.教學評價的基本原則有哪些？16.影響美術教育的發(fā)展因素是什么？17.美術取向的美術教育18.教學評價的方式有（）、同學互相評價、教師對學生評價。19.立體構成由（）、（）、（）組成。20.良好的思維品質(zhì)具有（）、（）、（）、敏捷性、邏輯性、創(chuàng)造性等特點。21.蔡元培對美術教育的貢獻是什么？22.蔡元培先生提出的五育是指軍國的教育、實利教育、公民道德教育、世界觀教育、（）。23.心理學認為，能力是直接影響活動頻率并使活動能順利完成的（）。人的能力分為一般能力和特殊能力，美術能力這些能力的（）。24.我國正式的中小學美術教育在（）開始。25.為什么素質(zhì)教育是面向未來的教育？第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 1.獨特的人格魅力 2.多樣的美術知識與技能 3.基本的美術知識與技能 4.全面的文化理解能力2.參考答案:指導依據(jù)3.參考答案:客觀性；主觀性4.參考答案: ①診斷作用 ②強化作用 ③調(diào)節(jié)作用 ④教學功能5.參考答案:左宗棠6.參考答案: 1、原始美術教育同樣是自然形態(tài)的，沒有相應的教學規(guī)范和教學機構。教學大都是在一些前輩和能者的指導下，邊實踐邊進行的。 2、廣泛的社會性和生活化是原始美術教育一個十分重要的特征。 3、原始美術教育的另一個特征是由直接的目的性導致的教學方式與手段的非形式化。7.參考答案:百分制；五分制8.參考答案: 隋唐興起科舉制以來，科舉教育思想的指向是把學生帶進死記硬背的教條主義中去一切都為考而學，考什么就學什么怎么考究怎么教，科舉考試的根本目的不是提高民族素質(zhì)，而是把讀書、應考和做官三者緊密聯(lián)系起來，成為進入官場的階梯，球的名利的契機。其錄取標準又多以權勢門第為轉(zhuǎn)移，于是帶來科場舞弊，貪賄之風泛濫。9.參考答案: 1、首先是教學內(nèi)容及門類的多樣化。 2、其次是教學方法和手段的豐富性和有效性。 3、在現(xiàn)代社會里美術專門人才的培養(yǎng)和美術專門技術的傳授主要是由美術院校承擔的。10.參考答案:自由教育；完全教育；繆斯教育11.參考答案:質(zhì)性評價：質(zhì)性評價是通過訪談、描述、檔案整理等方法，力求全面充分地揭示和評價對象的各種特質(zhì)，顯示其中的意義。12.參考答案: ①分析教材 ②了解學生 ③教案撰寫（設定教學目標的要求是準確、適宜、盡可能具體） ④教學過程與教學價 ⑤常用的美術教學方法13.參考答案: 1.教師的自主性較強，自由度較大 2.具有創(chuàng)新性和前衛(wèi)性 3.非強制性，適應學生興趣 4.不必面面具到，具有較強的針對性 5.具有開放性，參與的人更多14.參考答案: 1.課程的名稱的更改和對美術課程的認識的不斷完善 2.美術教育組織管理和教學研究體系的形成 3.美術課程建設力度加大 4.美術教育的范圍擴大，品類增多 5.多途徑培養(yǎng)美術師資 6.對外交流與國外美術教育理念的引進 7.美術教育研究的深入與思想觀念的多元15.參考答案:通過學習美術教育學，使教育者從理論的高度認識到美術教育的特點課程及內(nèi)容、美術教育的原則和方法、美術教育的學習問題、教師問題、學生問題、評價問題和管理問題以及國家對美術教育的指導思想，同時也明確了教師自身需要的素質(zhì)和能力，具有理論性、應用性和綜合性的性質(zhì)。16.參考答案:美術取向的；教育取向的17.參考答案: ①視野開闊，不拘一格。 ②注重優(yōu)點，突出重點。 ③強調(diào)適應，避免花哨。18.參考答案: 教師是人類文化、科學知識、生產(chǎn)勞動經(jīng)驗，既一定的思想觀點和行為規(guī)范的傳播者，是集成和發(fā)揚人類文化的橋梁和紐帶，是年輕一代的培育者。 在整個教學過程中，教師起主導作用。 第一，思想品德修養(yǎng)。 第二，美術專業(yè)知識和科學文化修養(yǎng)。 第三，教學能力修養(yǎng)。19.參考答案:教育思想：是人在一定社會和時代的教育實踐活動中，所形成的對教育對象、教育規(guī)律和教育諸問題的認識和看法，即“對教育問題的認識“。教育思想源于美術教育實踐。美術教育包括三種形態(tài)，即美術教育指導思想、美術教育觀念和美術教育理論。20.參考答案:普遍性；特殊性21.參考答案:共鳴：主要指欣賞著思想感情與作者或作品中的人物、事物所表現(xiàn)的思想感情互相契合，互相交流，這是藝術欣賞過程中的共鳴現(xiàn)象。22.參考答案:使用與審美；技術與生產(chǎn)23.參考答案: 美術技能包括兩個方面：一是操作技能。二是智力技能。 （一）操作技能形成的規(guī)律： 1、認知定向階段 2、聯(lián)系階段，分為三過程： 第一掌握局部動作 第二是動作的交替并初步掌握完整動作 第三是動作的協(xié)調(diào)完善 3、自動化階段。 （二）智力技能形成的規(guī)律： 1、技能訓練的定向 2、物質(zhì)活動和物質(zhì)化活動。 3、有聲語言 4、無聲外部語言 5、內(nèi)部語言24.參考答案:張之洞25.參考答案:教學實踐第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:寓教于樂：必須包含兩個意思，一個是教育、教化，一個是快樂、愉悅，而且兩個意思之間是一種表與里的包容關系。2.參考答案: ①造型表現(xiàn)學習領域 ②設計應用學習領域 ③欣賞評述學習領域 ④綜合探索學習領域3.參考答案:美術學科在素質(zhì)教育中通過它特有的藝術訓練過程，從而使學生了解和掌握造型規(guī)律、構圖規(guī)律、藝術夸張和創(chuàng)造規(guī)律等，達到培養(yǎng)學生的觀察能力、形象思維能力和個性的發(fā)展，以及學生的想象能力和創(chuàng)造能力動手操作能力之目的。在美術訓練的同時，使學生獲得審美能力和鑒賞能力，豐富學生的生活經(jīng)驗，陶冶學生的思想情操，提高學生的整體素質(zhì)。4.參考答案: 1）以興趣為基礎，具有選擇性 2）以信息為基礎，具有廣泛性 3）以課堂為基礎，具有深化性 4）以個體為基礎，具有獨立性5.參考答案:掌握學習模式；發(fā)現(xiàn)學習模式6.參考答案:美術教育價值：是在有組織有步驟地研究如何培養(yǎng)人的美術能力的過程，以謀求主體發(fā)展與客體培養(yǎng)之間的關系，從而使主體獲得發(fā)展的潛能。7.參考答案:美育主張；藝術創(chuàng)作8.參考答案:理論性9.參考答案:中國清末廢科舉10.參考答案: 1、本質(zhì)主義教育，以艾斯納為代表的本質(zhì)主義教育強調(diào)美術教育的內(nèi)在價值和美術學科的獨特性，美術是知識、信仰、價值觀和世界觀的來源，是確立美術教育的學科基礎，美術教育是國民教育中不可缺少的一部分。 2、工具主義美術教育，赫伯里.德和羅恩菲德為代表的工具主義認為，通過美術的教育可以提高人們的觀察、理解、表現(xiàn)、想象能力，從而對人類語言的建立和交流，批判性思維及解決時間問題的能力作出了極大貢獻。11.參考答案: 第一，具有獨特功能。 第二，具有綜合功能。 第三，具有潛在功能。12.參考答案: 美術教學的特點： 1.視覺感知特點 2.情感特點 3.技能特點 4.個性特點 5.創(chuàng)造性特點 6.全體性特點13.參考答案:“全面發(fā)展”是以教師為中心，以課程為中心，以多掌握知識為目的的全面培養(yǎng)；而“素質(zhì)教育”是以學生為中心，掌握多種知識為手段，發(fā)展學生的個性和能力，形成高尚的人格為目的的教育，其中，學會做人、學會學習、學會思維、學會生存、學會創(chuàng)造、學會關心別人、學會與別人合作成為素質(zhì)教育的核心。14.參考答案:教育取向的美術教學：教育取向的美術教學育的著眼點在教育，即從教育價值的角度對待美術教育，以美術作為教育的媒介，追求一般教育學意義的功效。換句話說就是通過美術教育有目的的培養(yǎng)人的道德感、審美趣味、意志、智力和創(chuàng)造性等基本素質(zhì)和能力，以及進行心理疏導和藝術治療等。15.參考答案:美術教育學的基本研究對象是美術學科教育在培養(yǎng)全面發(fā)展的人的過程中的基本規(guī)律，這種基本規(guī)律由美術教育的諸種因素在一定環(huán)境中的互動性揭示出來，因此美術教育學研究的主要內(nèi)容應包括美術教育的發(fā)展過程和規(guī)律、美術教育的價值和目的、美術教育的學習問題、美術教育的課程和內(nèi)容問題、美術教育的教學原則和方法問題、美術教育的教師問題以及美術教育的環(huán)境與管理問題等。16.參考答案:教學過程17.參考答案: ①社會思想 ②經(jīng)濟活動 ③教育思想 ④美術自身的發(fā)展 ⑤政府的教育政策18.參考答案:具象樣式；意象樣式；抽象樣式19.參考答案:美術鑒賞：美術鑒賞是運用感知、技藝、經(jīng)驗、知識，對美術作品進行感受、體驗、分析、判斷，而獲得審美享受和美術知識的過程。20.參考答案: 1.一般性策略 2.具體策略： ①盡可能讓學生在美術學習活動中獲得愉快和積極的經(jīng)驗 ②運用多種美術教學方式和手段，激活學生的各種感官 ③美術學習內(nèi)容應該注意滿足學生的需要，與他們的生活經(jīng)驗相聯(lián)系 ④美術學習任務應該難易適度、分量適當，不至于增加學生的負擔 ⑤多以鼓勵或獎勵的方式對學生的美術學習作出反饋 ⑥適當?shù)脑O置能誘發(fā)學生思考和探究興趣的問題21.參考答案: 1、使學生的美術“雙基”水平得到提高。 2、使學生的美術心理素質(zhì)得到提高。 3、提高和培養(yǎng)學生的美術鑒賞力。22.參考答案:教師活動23.參考答案:涂鴉期24.參考答案:蒸汽機25.參考答案:西周第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 1、組織教學與導入新課； 2、講授新知識與演示新技能； 3、布置學習活動與進行練習； 4、展示、評價與布置。2.參考答案: ①自評、互評與教師評價相結合； ②形成性評價與終結性評價相結合； ③提倡質(zhì)性評價； ④注重縱向評價，關注學生發(fā)展。3.參考答案:發(fā)散性思維：是由美國著名創(chuàng)造學家吉爾福特提出的，其意是指針對一種思維目標時，盡可能多提出可選擇的答案。4.參考答案:盧梭；審美教育5.參考答案:概括；分析；判斷6.參考答案:有人提出美術教育學是否重復一般教育學，筆者以為一般教育學的研究對象是教育的一般規(guī)律和原理，是研究人類的教育現(xiàn)象和培養(yǎng)人的基本規(guī)律。過去所開設的美術教育學法只是屬于美術教育學研究內(nèi)容的一部分。7.參考答案:藝術構思8.參考答案:智力技能9.參考答案: 1.美術教育的內(nèi)容包括美學、美術批評、美術史和，美術創(chuàng)作。作為美術教學內(nèi)容的完整統(tǒng)一； 2.強調(diào)對經(jīng)典藝術作品的學習和研究； 3.教學內(nèi)的編排應該有簡入繁、循序漸進，并以各領域的專業(yè)表現(xiàn)為教學目標； 4.強調(diào)教學時應有書面課程設計，并進行系統(tǒng)性教學。10.參考答案: 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。 ①知識與技能目標是基礎目標； ②過程與方法目標是核心目標； ③情感態(tài)度與價值觀目標是優(yōu)先目標。11.參考答案:總結性評價:是在教育活動發(fā)生后對教育效果提出的判斷。12.參考答案:個體；社會13.參考答案:當代教育非常強調(diào)通過對話交流、啟發(fā)，喚醒學生作為學習主體的持續(xù)的內(nèi)在學習興趣和動力，學會學習，在教師的幫助與指導下成為自我學習、自我發(fā)展的學習者。在當代教育中，“互動”是教育活動的基本特征，一般情況下教師是“主動”的一方，但鼓勵和喚起學生的“主動”也是教育活動的任務。正是這點構成了先進的教育理念的精髓。14.參考答案:學習遷移：是指人們在一種情境中獲得的技能、知識和理解、形成的態(tài)度、對于在另一情境中獲得的技能、知識和理解、形成的態(tài)度產(chǎn)生影響。或簡單地說，是指一種學習對另一種學習的影響。15.參考答案: ①堅持公正性原則 ②堅持客觀性原則 ③堅持科學性原則 ④堅持系統(tǒng)性原則16.參考答案: 1、全面發(fā)展的教育思想。 2、經(jīng)濟目的與經(jīng)濟狀況。 3、美術自身的發(fā)展和變化。17.參考答案:美術取向的美術教育：這種美術教育的著眼點是美術本身，即有美術本位出發(fā)，以教育為手段，延續(xù)和發(fā)展美術文化，換句話說，即借助于一定的教學方式和手段，橫向和縱向傳播美術知識和技能，促進美術文化的發(fā)展。18.參考答案:學生的自我評價19.參考答案:形態(tài)；裝飾；色彩20.參考答案:獨立性；廣闊性；靈活性21.參考答案: 1、蔡元培（1868——1940）