讀《少年閏土》個(gè)人心得

Word文檔讀《少年閏土》個(gè)人心得【收藏】靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就似乎進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。在閱讀了魯迅寫(xiě)的《少年閏土》后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃愛(ài)好，一篇優(yōu)秀的《少年閏土》讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？我我收集整理了一些讀《少年閏土》個(gè)人心得，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

讀《少年閏土》個(gè)人心得【篇一】

在這個(gè)假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告知我學(xué)習(xí)文章要從學(xué)習(xí)開(kāi)頭。于是，我就上網(wǎng)查詢(xún)了關(guān)于魯迅的一些簡(jiǎn)介。接下來(lái)，我給大家介紹一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個(gè)名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀(jì)中國(guó)的重要作家，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動(dòng)的支持者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開(kāi)山巨匠。中華人民共和國(guó)的評(píng)價(jià)為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品，對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。

了解完，現(xiàn)在要了解這篇文章了。少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《家鄉(xiāng)》?！都亦l(xiāng)》通過(guò)中年閏土和少年閏土的對(duì)比以及楊二嫂等人的刻畫(huà)，反映了半封建半殖民地中國(guó)農(nóng)村的衰敗，農(nóng)夫在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下苦痛的生活和麻木的精神狀態(tài)。小說(shuō)是用第一人稱(chēng)寫(xiě)的，里面我的思想感情真實(shí)地反映了魯迅的思想感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)過(guò)虛構(gòu)、想象，所以不能說(shuō)我就是魯迅。少年閏土是小說(shuō)《家鄉(xiāng)》中一段插敘，題目少年閏土是編者后加的，節(jié)選出來(lái)的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《家鄉(xiāng)》整篇小說(shuō)的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個(gè)樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)智、英勇的農(nóng)村少年的形象，在文中閏土給我講的看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒等幾件事來(lái)表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐富的學(xué)問(wèn)，和寬敞的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。由于這是一篇寫(xiě)人的文章，必定要使同學(xué)在讀文過(guò)程中了解人物的特點(diǎn)，感悟表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，但由于少年閏土生活的年月與同學(xué)現(xiàn)實(shí)中的'環(huán)境已相距甚遠(yuǎn)，所以同學(xué)在學(xué)習(xí)理解過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)解。少年閏土是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，是一個(gè)富有表現(xiàn)力的少年。他的父親非常愛(ài)他，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是和善的。

學(xué)習(xí)完了少年閏土，我又上網(wǎng)查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家里管祭器的，他和魯迅的關(guān)系特別好，但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來(lái)對(duì)話(huà)的。中年閏土卻和以前不大一樣了：他身材增加了一倍；從前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，四周都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。他見(jiàn)了魯迅，臉上現(xiàn)出高興和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度最終尊敬起來(lái)了，分明的叫道：老爺……小時(shí)候，魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺，現(xiàn)在，他們長(zhǎng)大了，魯迅就是閏土的老爺了。

這篇文章，讓我感受到了以前生活的不簡(jiǎn)單，我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們現(xiàn)在美妙的生活，不應(yīng)當(dāng)對(duì)這不滿(mǎn)足，對(duì)那不滿(mǎn)足，要知道生活的來(lái)之不易。

讀《少年閏土》個(gè)人心得【篇二】

無(wú)意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出許多我心中的閏土。

小時(shí)候門(mén)口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)勞碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)間流轉(zhuǎn)，舊屋慢慢冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會(huì)在不知不覺(jué)中離我而去。每次回到熟識(shí)的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童年大多數(shù)歡樂(lè)的時(shí)間。

我們?cè)谀莻€(gè)年歲不斷的揮霍著我們的青春，最終有一天，我們發(fā)覺(jué)我們長(zhǎng)大了。

有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群歡樂(lè)的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的嬉戲，雖然乏味，但我們卻快樂(lè)的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味嬉戲。

我們?cè)谝积R說(shuō)著不明白說(shuō)什么的說(shuō)不完的話(huà)，玩著不明白為什么玩不完的嬉戲。好像童年總是做乏味的歡樂(lè)事情，好像童年總是歡樂(lè)的做乏味事情。

或許有一天，當(dāng)我們?cè)俅闻c我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì)驚異的發(fā)覺(jué)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬(wàn)閏土中最不起眼的一個(gè)。

讀《少年閏土》個(gè)人心得【篇三】

這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感受特殊的深。

課文講了我和閏土相見(jiàn)相識(shí)的情景，雖然時(shí)間短暫，但是建立了深厚的友情，閏土的機(jī)靈英勇、活潑可愛(ài)、見(jiàn)多識(shí)廣深深吸引了我，而他自由的生活環(huán)境也讓我非常的艷羨，對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)來(lái)說(shuō)，自由是一件多么困難的事情，國(guó)家處處爆發(fā)戰(zhàn)斗，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時(shí)可能受到威逼，更何況是自由，自由是一個(gè)好遙遠(yuǎn)的地方，或許正是因?yàn)槿绱耍覀兒甏蟮聂斞赶壬庞米约旱囊簧鸀槿藶榉?wù)，創(chuàng)作出不計(jì)其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對(duì)自由的憧憬，對(duì)黑暗社會(huì)的憤憤不平，都使人感動(dòng)不已，無(wú)不激勵(lì)著我們中華兒女堅(jiān)韌拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將始終連續(xù)下去，永不消逝！

讀《少年閏土》個(gè)人心得【篇四】

無(wú)意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出許多我心中的閏土。

小時(shí)候門(mén)口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)勞碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)間流轉(zhuǎn)，舊屋慢慢冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會(huì)在不知不覺(jué)中離我而去。每次回到熟識(shí)的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童年大多數(shù)歡樂(lè)的時(shí)間。

我們?cè)谀莻€(gè)年歲不斷的揮霍著我們的青春，最終有一天，我們發(fā)覺(jué)我們長(zhǎng)大了。

有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群歡樂(lè)的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的嬉戲，雖然乏味，但我們卻快樂(lè)的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味嬉戲。

我們?cè)谝积R說(shuō)著不明白說(shuō)什么的說(shuō)不完的話(huà)，玩著不明白為什么玩不完的嬉戲。好像童年總是做乏味的歡樂(lè)事情，好像童年總是歡樂(lè)的做乏味事情。

或許有一天，當(dāng)我們?cè)俅闻c我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì)驚異的發(fā)覺(jué)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬(wàn)閏土中最不起眼的一個(gè)。

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學(xué)校生讀《少年閏土》個(gè)人心得

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就似乎進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。在讀了魯迅寫(xiě)的《少年閏土》以后，不禁為精湛的筆法所觸動(dòng)，如何在寫(xiě)《少年閏土》的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？為滿(mǎn)意您的需求，我我特地編輯了學(xué)校生讀《少年閏土》個(gè)人心得，盼望能為您供應(yīng)參考。

學(xué)校生讀《少年閏土》個(gè)人心得(篇一)

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜……在這片漂亮安靜的夜色中，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中，我了解了農(nóng)村孩子多姿多彩的幸福生活。紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀圈……這是一個(gè)多么可愛(ài)的一個(gè)小男孩??！他的勤勞能干，他的見(jiàn)多識(shí)廣，她的天真活潑，都深深地印在了我的心中。

閏土雖然是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，但是在魯迅先生細(xì)膩的描寫(xiě)下，就變得更加活潑了。魯迅先生向我們敘述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚(yú)，這不禁使我憧憬不已。在涼快的海風(fēng)中，閏土就像一只乳燕；在皚皚的雪地里，閏土又像一只飛翔的雄鷹。在這樣的環(huán)境里，練就了閏土健康強(qiáng)壯的體格，那是怎樣一種歡樂(lè)和美妙?。渴前?，寬闊的農(nóng)村給了閏土自由飛翔的天地。一有空，就能與兄弟姐妹們一起到田野里：或與漂亮的野花交伴侶，或與可愛(ài)的昆蟲(chóng)做嬉戲；或散漫步?????，或哼哼小曲，或捉迷藏……總之，他們是多么地滿(mǎn)意，多么地自由??！

我不禁想到了自己的幸福生活。雖有整柜的書(shū)籍、衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但在父母布滿(mǎn)期盼的目光中，小鳥(niǎo)、花朵、小草、昆蟲(chóng)……這些在田野中生氣勃勃的小生命都將離我遠(yuǎn)去，我只能在美麗的語(yǔ)言描述中重溫田野的氣息，重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣，擁有寬闊的天地，在大自然里追趕歡樂(lè)、幸福的幻想。啊——童年！美妙的童年！它就如一本相冊(cè)，記載了全部的幸福、歡樂(lè)的瞬間。讓我們?cè)谶@本相冊(cè)中，一起步入成長(zhǎng)的殿堂！

學(xué)校生讀《少年閏土》個(gè)人心得(篇二)

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己。

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。后來(lái)，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動(dòng)物園很近，媽媽說(shuō)從窗臺(tái)看過(guò)去能看到動(dòng)物園里面，剛開(kāi)頭，我挺興奮的，可是漸漸我覺(jué)得自己很孤獨(dú)，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥(niǎo)。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩！

我盼望自己和閏土一樣，可以邁出家門(mén)盡情地玩，像自由的小鳥(niǎo)，像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的白云一樣玩！

以前，老師說(shuō)我作文寫(xiě)得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，假如沒(méi)有題材，那我寫(xiě)出的作文能有什么?所以我盼望全世界的`家長(zhǎng)能讓我們這些可以說(shuō)是假日時(shí)足不出戶(hù)的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣，非?？鞓?lè)、歡樂(lè)的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會(huì)是見(jiàn)識(shí)廣又擁有歡樂(lè)的人嗎?不，我只能說(shuō)不！世界上有幾個(gè)人足不出戶(hù)又擁有歡樂(lè)?沒(méi)有一個(gè)人是這樣的。

少年閏土是一個(gè)活潑、機(jī)靈英勇的人，信任每一個(gè)家長(zhǎng)都盼望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門(mén)吧，多學(xué)學(xué)問(wèn)吧！

學(xué)校生讀《少年閏土》個(gè)人心得(篇三)

在這個(gè)假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告知我學(xué)習(xí)文章要從學(xué)習(xí)開(kāi)頭。于是，我就上網(wǎng)查詢(xún)了關(guān)于魯迅的一些簡(jiǎn)介。接下來(lái)，我給大家介紹一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個(gè)名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀(jì)中國(guó)的重要作家，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動(dòng)的支持者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開(kāi)山巨匠。中華人民共和國(guó)的評(píng)價(jià)為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品，對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。

了解完，現(xiàn)在要了解這篇文章了。少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《家鄉(xiāng)》?！都亦l(xiāng)》通過(guò)中年閏土和少年閏土的對(duì)比以及楊二嫂等人的刻畫(huà)，反映了半封建半殖民地中國(guó)農(nóng)村的衰敗，農(nóng)夫在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下苦痛的生活和麻木的精神狀態(tài)。小說(shuō)是用第一人稱(chēng)寫(xiě)的，里面我的思想感情真實(shí)地反映了魯迅的思想感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)過(guò)虛構(gòu)、想象，所以不能說(shuō)我就是魯迅。少年閏土是小說(shuō)《家鄉(xiāng)》中一段插敘，題目少年閏土是編者后加的，節(jié)選出來(lái)的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《家鄉(xiāng)》整篇小說(shuō)的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個(gè)樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)智、英勇的農(nóng)村少年的形象，在文中閏土給我講的看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒等幾件事來(lái)表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐富的學(xué)問(wèn)，和寬敞的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。由于這是一篇寫(xiě)人的文章，必定要使同學(xué)在讀文過(guò)程中了解人物的特點(diǎn)，感悟表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，但由于少年閏土生活的年月與同學(xué)現(xiàn)實(shí)中的'環(huán)境已相距甚遠(yuǎn)，所以同學(xué)在學(xué)習(xí)理解過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)解。少年閏土是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，是一個(gè)富有表現(xiàn)力的少年。他的父親非常愛(ài)他，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是和善的。

學(xué)習(xí)完了少年閏土，我又上網(wǎng)查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家里管祭器的，他和魯迅的關(guān)系特別好，但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來(lái)對(duì)話(huà)的。中年閏土卻和以前不大一樣了：他身材增加了一倍；從前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，四周都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。他見(jiàn)了魯迅，臉上現(xiàn)出高興和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度最終尊敬起來(lái)了，分明的叫道：老爺……小時(shí)候，魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺，現(xiàn)在，他們長(zhǎng)大了，魯迅就是閏土的老爺了。

這篇文章，讓我感受到了以前生活的不簡(jiǎn)單，我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們現(xiàn)在美妙的生活，不應(yīng)當(dāng)對(duì)這不滿(mǎn)足，對(duì)那不滿(mǎn)足，要知道生活的來(lái)之不易。

學(xué)校生讀《少年閏土》個(gè)人心得(篇四)

無(wú)意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出許多我心中的閏土。

小時(shí)候門(mén)口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)勞碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)間流轉(zhuǎn)，舊屋慢慢冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會(huì)在不知不覺(jué)中離我而去。每次回到熟識(shí)的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童年大多數(shù)歡樂(lè)的時(shí)間。

我們?cè)谀莻€(gè)年歲不斷的揮霍著我們的青春，最終有一天，我們發(fā)覺(jué)我們長(zhǎng)大了。

有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群歡樂(lè)的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的嬉戲，雖然乏味，但我們卻快樂(lè)的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味嬉戲。

我們?cè)谝积R說(shuō)著不明白說(shuō)什么的說(shuō)不完的話(huà)，玩著不明白為什么玩不完的嬉戲。好像童年總是做乏味的歡樂(lè)事情，好像童年總是歡樂(lè)的做乏味事情。

或許有一天，當(dāng)我們?cè)俅闻c我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì)驚異的發(fā)覺(jué)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬(wàn)閏土中最不起眼的一個(gè)。

學(xué)校生讀《少年閏土》個(gè)人心得(篇五)

我手捧著語(yǔ)文書(shū)，津津有味地讀著第17課：《少年閏土》，那種對(duì)閏土的艷羨之情不自主地流露出來(lái)。天哪！捕鳥(niǎo)、看瓜！那可是我始終憧憬的生活?。∥疑碓诔鞘欣?，都市中，一切一切的富強(qiáng)，一切一切的假象，都是那么的虛浮無(wú)趣。城里人的勾心斗角換來(lái)了金錢(qián)與權(quán)力。農(nóng)村里人們的真誠(chéng)待人，雖然貧困與終日的勞動(dòng)，但是卻幸福美滿(mǎn)。

今日，我看了《少年閏土》這篇課文，看到他們不知道一些事情，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一們，只觀察院子里高墻上的四角的天空。時(shí)我抬頭望望天，哦，不，是天花板，我能感覺(jué)我和閏土一樣，只是比他多加了一層禁錮而已。

呵！看看吧！我們的城市是如此的富強(qiáng)，這些富強(qiáng)把我們都關(guān)在了牢房里——有誰(shuí)可以光著腳自由拘束地踏著溪水，在溪水里游泳？不許出去，都給我乖乖地在家里復(fù)習(xí)。唉！真盼著來(lái)一場(chǎng)同學(xué)大革命啊。與其在城市里當(dāng)一只披著人皮的狼（現(xiàn)在不會(huì)，或許以后會(huì)），不如在山村里當(dāng)一個(gè)天真爛漫的孩童，長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)勤勞安份的姑娘?？粗鞘兄心且磺械臓栍菸以p，看著窗外那片灰色的天空，我深深地嘆息。當(dāng)然，并不是說(shuō)城里的人都不好，只是想提示一下大人們，你們不但要留意生意上的吃官司率，又要在家里限制我們的自由，把門(mén)檻筑得那么高，莫非你們不累嗎？我信任你們是有才智的，但請(qǐng)你們把它用來(lái)將我們頭頂那一片慘白的、灰灰的天空變得湛藍(lán)，好嗎？

讀《少年閏土》個(gè)人心得范文600字

活到老學(xué)到老，可見(jiàn)讀書(shū)是我們一輩子的事。在讀了魯迅寫(xiě)的《少年閏土》以后，不禁為精湛的筆法所觸動(dòng)，您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好《少年閏土》的讀后感呢？我我收集整理了一些讀《少年閏土》個(gè)人心得范文600字，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

讀《少年閏土》個(gè)人心得范文600字(篇一)

我很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸給我講過(guò)《少年潤(rùn)土》的故事，閏土在我心中留下了不行磨滅的印象。今日，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《家鄉(xiāng)》中節(jié)選下來(lái)的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土，交替消失在我腦海里。我對(duì)他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)住在城市里的魯迅，過(guò)的是衣食無(wú)憂(yōu)的富足生活。在一次回老家中，間或熟悉了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們一起歡樂(lè)地玩耍，通過(guò)雪地捕獲鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很快樂(lè)，從而成了最好的伴侶。日子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中悄無(wú)聲息地過(guò)去了，離別的日子到來(lái)了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過(guò)一兩次東西，但再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

讀完這篇課文后，我鄙視魯迅，他不但不卑視窮人，還和窮苦孩子成了好伴侶。用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，魯迅就是一位富二代。他衣食無(wú)憂(yōu)，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個(gè)富家子弟玩就和哪個(gè)富家子弟玩?？墒撬罨?，不嫌棄貧苦的農(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動(dòng)中建立是深厚的交情，他不會(huì)看不起窮人，沒(méi)有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品行。

我想：魯迅后來(lái)能成為宏大的文學(xué)家是與這種品行是分不開(kāi)的。閏土是個(gè)健康頑強(qiáng)、可親可愛(ài)、英勇機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個(gè)有著特別優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以相互影響，都從各自的身上吸取到學(xué)問(wèn)、學(xué)到好多本事，獲得無(wú)窮樂(lè)趣！這莫非不是留給我們這一代難能珍貴的精神動(dòng)力嗎？

讀《少年閏土》個(gè)人心得范文600字(篇二)

仔細(xì)讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)魯迅的那份天真爛漫的感情顏色，眼前不由得消失了一幅幅令人怡神的自然美畫(huà)。

我讀魯迅的這篇布滿(mǎn)童年回憶的散文時(shí)，猶如身在臨其境，仿佛正在讀著魯迅爺爺心底的那份喜愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說(shuō)地，聊個(gè)不停呢！那是魯迅與閏土相遇的第一天。

閏土是個(gè)健康的少年，為什么呢？文中說(shuō)紫色的圓臉是暗指閏土健康的膚色，常常勞作的象征。不僅僅如此，閏土還是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年。他不停的把自我雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚(yú)兒的事告知魯迅。魯迅也非常渴望有閏土那樣自由拘束的生活。

閏土學(xué)問(wèn)豐富，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對(duì)外邊的事了解甚少?？梢?jiàn)，我的學(xué)問(wèn)很貧乏。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的學(xué)問(wèn)很淺薄，從今刻開(kāi)頭，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，每天向上，將來(lái)成為一個(gè)愛(ài)國(guó)的祖國(guó)棟梁。

讀《少年閏土》個(gè)人心得范文600字(篇三)

讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文后，我深受感受。對(duì)文中的小閏土非常鄙視，對(duì)魯迅先生小時(shí)候能有這樣的伴侶感到無(wú)比艷羨。閏土不但聰慧，活潑，學(xué)問(wèn)豐富，還有很多的實(shí)戰(zhàn)閱歷。給人們留下了深刻的印象，所以我鄙視他。

閏土非?？蓯?ài)，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢?jiàn)他的父母非常愛(ài)他，不然，怎么會(huì)拿一個(gè)銀項(xiàng)圈把他套住呢？

閏土非常聰慧，在他十一二歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)了雪地捕鳥(niǎo)，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會(huì)看跳魚(yú)兒。這些嬉戲不僅我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有玩過(guò)。

冬天，當(dāng)村子里大雪紛飛的時(shí)候，山川，河流，樹(shù)木，屋頂都蓋上的一層雪白的雪，萬(wàn)里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。用木棒支起了一個(gè)竹匾，批谷后，等鳥(niǎo)兒們來(lái)吃批谷時(shí)，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥(niǎo)兒就被竹匾捕住了。他還熟悉很多種鳥(niǎo)：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里發(fā)出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土學(xué)問(wèn)豐富，我與他一比，我就像一個(gè)似四角的天空的人。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己學(xué)問(wèn)貧乏，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

讀《少年閏土》最新心得

高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們?cè)谧x魯迅寫(xiě)的《少年閏土》時(shí)，不能馬觀花地讀，需要認(rèn)真地領(lǐng)悟，您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好《少年閏土》的讀后感呢？我我特地為您收集整理讀《少年閏土》最新心得，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

讀《少年閏土》最新心得【篇一】

《少年閏土》一課通過(guò)我的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)活潑可愛(ài)、聰慧能干、有豐富常識(shí)的海邊農(nóng)村少年形象。表達(dá)了我與閏土短暫而真誠(chéng)的友情及對(duì)他的懷念之情。我在２０17年5月７日下午聽(tīng)了師大附小熊海斌老師執(zhí)教的《少年閏土》一課，感覺(jué)受益非淺。

熊老師開(kāi)課就以課件的形式消失了少年閏土看瓜刺猹的畫(huà)面。老師深情的朗誦深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。一段，將大家?guī)氲搅水?dāng)時(shí)的情境當(dāng)中，引人入勝。然后熊老師帶領(lǐng)同學(xué)們整體感知課文，找出雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒四件事。熊老師重點(diǎn)講解了看瓜刺猹一段，通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)想象創(chuàng)設(shè)身臨其境的感受，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，進(jìn)行入情入境的朗讀。熊老師對(duì)四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫(huà)面，引導(dǎo)同學(xué)想象我在庭院里干什么？師生對(duì)答：冬天，閏土在雪地上捕鳥(niǎo)，我在干什么？夏天，閏土在海邊拾貝殼，我在干什么？夜晚，閏土在瓜地里刺猹，我在干什么？潮汛來(lái)時(shí)，閏土在海邊看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚(yú)兒，我在干什么？這樣使同學(xué)理解為何一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的少爺會(huì)艷羨農(nóng)村少年閏土，體會(huì)少年閏土英勇、聰慧、能干、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)，同時(shí)體會(huì)所要表達(dá)的喜愛(ài)農(nóng)村生活，喜愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。

本課開(kāi)課新奇獨(dú)特，朗讀入情入境，高潮跌起，引人入勝。值得商討的是本課教學(xué)是否可做一些課后拓展，如課后閱讀《家鄉(xiāng)》原文。運(yùn)用抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)了解人物內(nèi)心的方法來(lái)體會(huì)長(zhǎng)大后的我和閏土的內(nèi)心活動(dòng)，然后同學(xué)之間溝通中年閏土是怎樣一個(gè)人。將課內(nèi)的學(xué)習(xí)方法用于課外的閱讀實(shí)踐當(dāng)中，達(dá)到課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合。

讀《少年閏土》最新心得【篇二】

讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感受。我對(duì)文中的少年閏土非常鄙視，對(duì)文中的我能有這樣的兒時(shí)伴侶而感到無(wú)比興奮。少年閏土不但聰慧，活潑，而且學(xué)問(wèn)豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對(duì)他產(chǎn)生了鄙視之情。

少年閏土非?？蓯?ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢?jiàn)，閏土是生活在河邊的農(nóng)村孩子，帶小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母非常疼愛(ài)他，要不然怎么會(huì)給它套上銀項(xiàng)圈？閏土不但可愛(ài)，而且學(xué)問(wèn)豐富。他雖然只有十一二歲，但他懂得很多好玩的學(xué)問(wèn)，他會(huì)捕鳥(niǎo)，還會(huì)看瓜刺猹。這些不僅文中的魯迅沒(méi)有經(jīng)受過(guò)，我又沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有觀察過(guò)。

冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)雪。山川、河流、樹(shù)木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成銀裝素裹的世界。閏土在看瓜地了掃除空地，用短棍棒支起一個(gè)大竹匾撒下秕谷捕鳥(niǎo)。夏天一到……當(dāng)我讀到他刺猹時(shí)表現(xiàn)得機(jī)靈英勇，，使我更加鄙視、寵愛(ài)他。雖然這篇文章讀完了，但聰慧、活潑、見(jiàn)識(shí)豐富的少年閏土形象已清楚地留在我的腦海中。他們的友情歡樂(lè)著我、感動(dòng)著我……

?。?rùn)土，你的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，是我知道了天下原來(lái)如此寬闊。我喜愛(ài)你——閏土！

讀《少年閏土》最新心得【篇三】

無(wú)意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出許多我心中的閏土。

小時(shí)候門(mén)口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)勞碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)間流轉(zhuǎn)，舊屋慢慢冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會(huì)在不知不覺(jué)中離我而去。每次回到熟識(shí)的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童年大多數(shù)歡樂(lè)的時(shí)間。

我們?cè)谀莻€(gè)年歲不斷的揮霍著我們的青春，最終有一天，我們發(fā)覺(jué)我們長(zhǎng)大了。

有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群歡樂(lè)的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的嬉戲，雖然乏味，但我們卻快樂(lè)的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味嬉戲。

我們?cè)谝积R說(shuō)著不明白說(shuō)什么的說(shuō)不完的話(huà)，玩著不明白為什么玩不完的嬉戲。好像童年總是做乏味的歡樂(lè)事情，好像童年總是歡樂(lè)的做乏味事情。

或許有一天，當(dāng)我們?cè)俅闻c我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì)驚異的發(fā)覺(jué)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬(wàn)閏土中最不起眼的一個(gè)。

讀《少年閏土》800字心得

活到老學(xué)到老，可見(jiàn)讀書(shū)是我們一輩子的事。您或許正在閱讀魯迅寫(xiě)的《少年閏土》，也為精妙的文筆所贊美，怎么才能避開(kāi)將《少年閏土》讀后感寫(xiě)的猶如流水賬一樣呢？我我收集整理了一些讀《少年閏土》800字心得，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

讀《少年閏土》800字心得(篇一)

我很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸給我講過(guò)《少年潤(rùn)土》的故事，閏土在我心中留下了不行磨滅的印象。今日，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《家鄉(xiāng)》中節(jié)選下來(lái)的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土，交替消失在我腦海里。我對(duì)他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)住在城市里的魯迅，過(guò)的是衣食無(wú)憂(yōu)的富足生活。在一次回老家中，間或熟悉了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)夫的兒子——閏土。他們一起歡樂(lè)地玩耍，通過(guò)雪地捕獲鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很快樂(lè)，從而成了最好的伴侶。日子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中悄無(wú)聲息地過(guò)去了，離別的日子到來(lái)了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過(guò)一兩次東西，但再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

讀完這篇課文后，我鄙視魯迅，他不但不卑視窮人，還和窮苦孩子成了好伴侶。用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，魯迅就是一位富二代。他衣食無(wú)憂(yōu)，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個(gè)富家子弟玩就和哪個(gè)富家子弟玩。可是他深化生活，不嫌棄貧苦的農(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動(dòng)中建立是深厚的交情，他不會(huì)看不起窮人，沒(méi)有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品行。

我想：魯迅后來(lái)能成為宏大的文學(xué)家是與這種品行是分不開(kāi)的。閏土是個(gè)健康頑強(qiáng)、可親可愛(ài)、英勇機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個(gè)有著特別優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以相互影響，都從各自的身上吸取到學(xué)問(wèn)、學(xué)到好多本事，獲得無(wú)窮樂(lè)趣！這莫非不是留給我們這一代難能珍貴的精神動(dòng)力嗎？

讀《少年閏土》800字心得(篇二)

讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文后，我深受感受。對(duì)文中的小閏土非常鄙視，對(duì)魯迅先生小時(shí)候能有這樣的伴侶感到無(wú)比艷羨。閏土不但聰慧，活潑，學(xué)問(wèn)豐富，還有很多的實(shí)戰(zhàn)閱歷。給人們留下了深刻的印象，所以我鄙視他。

閏土非?？蓯?ài)，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。可見(jiàn)他的父母非常愛(ài)他，不然，怎么會(huì)拿一個(gè)銀項(xiàng)圈把他套住呢？

閏土非常聰慧，在他十一二歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)了雪地捕鳥(niǎo)，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會(huì)看跳魚(yú)兒。這些嬉戲不僅我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有玩過(guò)。

冬天，當(dāng)村子里大雪紛飛的時(shí)候，山川，河流，樹(shù)木，屋頂都蓋上的一層雪白的雪，萬(wàn)里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。用木棒支起了一個(gè)竹匾，批谷后，等鳥(niǎo)兒們來(lái)吃批谷時(shí)，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥(niǎo)兒就被竹匾捕住了。他還熟悉很多種鳥(niǎo)：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里發(fā)出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土學(xué)問(wèn)豐富，我與他一比，我就像一個(gè)似四角的天空的人。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己學(xué)問(wèn)貧乏，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

讀《少年閏土》800字心得(篇三)

前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《少年閏土》，這課講了魯迅先生童年時(shí)和一位叫閏土的伙伴玩的故事。

讀了這篇課文，魯迅先生的話(huà)讓我感受深刻。為什么鄉(xiāng)下的孩子能這樣愉快，而我們卻只能觀察院子里高墻上四角的天空呢？為什么呢？據(jù)我統(tǒng)計(jì)，有大約百分之七十的孩子星期天都被爸媽關(guān)在家里做練習(xí)題、卷子、上補(bǔ)習(xí)班，有的比我還小的孩子竟然上了六門(mén)補(bǔ)習(xí)班。我們知道父母盼望我們能成為一名有用的人，超越別人，不給別人拖后腿，可也不能給我們添加負(fù)擔(dān)呀！

有一次，我剛做完了作業(yè)，又做了幾道練習(xí)題，正預(yù)備出去玩，老媽回來(lái)了，她一觀察我拿著羽毛球拍，預(yù)備和別人PK，就怒氣沖天，大眼瞪小眼，把我嚇了一大跳，我好不簡(jiǎn)單把神緩過(guò)來(lái)，媽的獅聲功又在我的耳邊響起：就這么幾道題太簡(jiǎn)潔了，再給我做三張黃岡密卷！我的耳朵都快要被聾了，望著老媽離開(kāi)的背影，我抹了一把淚，樣子哭笑不得，無(wú)奈地去做作業(yè)了。