浦南小學常規(guī)備課教案實施細則

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浦南學校常規(guī)備課教案實施細那么

教育為本，質(zhì)量為魂。為了切實提高我校的課堂教學質(zhì)量；為了不讓我們的教案不斷"重復'昨天的故事；為了讓我們的課堂充斥性格，充斥生氣。因此，我們每位老師都應(yīng)當努力適應(yīng)當前教學改革的進展需要，將現(xiàn)代教育的新理念有效地落實到備課中去，充分發(fā)揮備課的作用，為課堂教學奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)制定常規(guī)備課實施細那么：

一、集體備課有固定時間、地點?！灿山萄薪M長組織〕

二、備課組要有活動計劃和相關(guān)材料。

1、主講人和主講內(nèi)容的安排及集體備課其他學習內(nèi)容的安排〔各備課組組長在安排主講內(nèi)容時，要考慮比正常教學進度提前一周安排〕。

2、主講老師主講稿。

3、活動考勤記錄及其他材料。

三、備課組要有專用備課組"研討記錄'。

記錄對主備各課時的教學討論，包括針對每課時的研討發(fā)言，備課組成員達成共識的建設(shè)性看法。

四、各班級備課組中每位老師的個人備課要有"教后記'，記錄各單元、各課時教學中發(fā)覺的問題及解決的措施。

五、集體備課過程中要努力做好以下幾方面：

1、主講老師的輔導內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容

〔1〕教材簡析：含教材內(nèi)容、特點、教學目標、重難點、教具預(yù)備、課時安排等。

〔2〕教學理念：實施本部分內(nèi)容教學的理論依據(jù)。

〔3〕教學方法設(shè)計：實施教學的總體教學方法。

〔4〕教學環(huán)節(jié)安排：包括教學過程的層次，教法的分解，重難點的突破措施，學法指導與同學自主探究、協(xié)作學習等方法的過程設(shè)計，教學情境的創(chuàng)設(shè)，電教手段的運用時機和過程以及其它教具的呈現(xiàn)運用等。

〔5〕教學過程中可能涌現(xiàn)的問題及對策。

〔6〕板書設(shè)計意圖及效果。

〔7〕激勵性教學評價的時機及方式。

2、集體備課組爭論要求〔可以在學校網(wǎng)的論壇上以跟帖的方式開展爭論〕

主講輔導后，其他老師應(yīng)圍繞主講輔導狀況，以新課程標準教學理念為依據(jù)，對主講輔導內(nèi)容進行分析討論，提出完善、修改看法，直到達成共識，主講老師要仔細記錄，綜合后實施到教案之中。

3、復備的內(nèi)容、形式及一般要求。

復備的內(nèi)容主要包括原教案中間的復備、復備欄〔眉記〕中的復備及課后筆記的書寫。原教案中間的復備是指在原教案中對原教案的教學內(nèi)容、教法學法、教學環(huán)節(jié)等進行修改調(diào)整，詳細包括：

標標記重點環(huán)節(jié)、重點問題、主要知識點及有比較性、典型性、易錯性等內(nèi)容，以便教學過程中引起留意。

增增加自己認為須要的教學內(nèi)容、教學方法，對原教案中過簡的環(huán)節(jié)補充詳細說明、說明練習等。

改改正原教案中的一些錯誤，依據(jù)實際修改原教案中不適應(yīng)本班教學的教法學法。

刪刪除原教案中自己認為不須要的教學內(nèi)容及環(huán)節(jié)。

調(diào)依據(jù)需要調(diào)換教學及教學環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式，調(diào)整原教案中過程設(shè)計的先后順次。

復備欄〔眉記〕中的復備主要包括教學內(nèi)容的增補、對原教案增刪修改的分析說明、預(yù)見性看法及政策、對原教案中的教法學法分析說明等。這部分復備時應(yīng)留意既有對原教案增改內(nèi)容，又要有緣由說明及理性分析，同時留意與原教案中的修改標記相對應(yīng)。

語文備課要求：

備課詳備教齡

10年以下或剛接觸新教材

(15年以下)

簡備教齡

10年以上

(15年以上)

教學目標

制定知識技能目標、過程方法目標和情感立場價值觀目標

教學重難點

依據(jù)每一課的教學要求及學情，細心制定適應(yīng)本班的學習重點和難點，做到重點突出，難點適中。

搜集相關(guān)資料

1、；2、同主題；3、文章的背景

教學步驟

教學過程具體詳細

復備

教學過程條文式，

但重點要突出

復備

作業(yè)設(shè)計

作業(yè)設(shè)計要與授課內(nèi)容同步，要少而精，作業(yè)類型豐富，要有梯度。

板書設(shè)計

簡潔、美觀、突出重點、突破難點、突顯中心