



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGEPAGE4幼兒園中班音樂游戲教案?好朋友敬個禮?含反思中班音樂游戲教案?好朋友敬個禮?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學唱歌曲,能夠按照歌曲節(jié)奏變化做相應的動作,知道音階的上下變化并能學唱,樂意與好朋友互相交流、合作游戲,體驗游戲的快樂,快來看看幼兒園中班音樂游戲?好朋友敬個禮?含反思教案吧?!净顒幽繕恕?、知道音階的上下變化并能學唱。2、學唱歌曲,能夠按照歌曲節(jié)奏變化做相應的動作。3、樂意與好朋友互相交流、合作游戲,體驗游戲的快樂。4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏?!净顒訙蕚洹?、音樂?好朋友,行個禮?2、火車頭飾2~3個【活動過程】一、熱身活動教師與幼兒一起玩身體彈琴的游戲。老師做彈琴狀,請幼兒將自己的身體當琴鍵,帶著幼兒邊唱邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位。SoFaMiReDoSiDo頭臉肩腰膝蓋腳膝蓋二、學習歌曲1、師:如果你遇見了好朋友,你會怎么做幼兒自由答復,教師可讓幼兒邊說邊做動作。2、師:讓我們來聽聽歌曲里的好朋友是怎么做的〔播放歌曲?好朋友,行個禮?〕3、請幼兒說說歌曲的好朋友是怎么做的可以讓幼兒邊說邊做動作?!惨曈變捍饛颓闆r,可以再欣賞一邊歌曲。〕4、教師幫助幼兒整理歌詞并標準歌曲動作:好朋友我們行個禮:兩人互相行個禮握握手呀來猜拳:兩人握手石頭布呀看誰贏:兩人先握拳準備猜拳,再互相猜拳輸了就要跟我走:猜拳贏了的人就在身上彈音階;平局就抱在一起,小臉對小臉左貼一下、右貼一下并回到位置5、幼兒嘗試跟著錄音演唱歌曲并做動作,演唱后教師點評,提醒幼兒缺乏的地方。6、幼兒以各種形式練習歌曲:小組唱、男女生分唱等。三、游戲:好朋友火車老師拿出火車頭頭飾,向幼兒介紹游戲規(guī)那么:請2~3名幼兒做火車頭,戴上頭飾,去邀請朋友做游戲,隨著歌曲進行。誰贏誰可以戴上頭飾做火車頭。教學反思:通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能到達音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科:朋友是一個漢語詞語,意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時,可稱之為知己。內容總結
〔1〕幼兒園中班音樂游戲教案?好朋友敬個禮?含反思
中班音樂游戲教案?好朋友敬個禮?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學唱歌曲,能夠按照歌曲節(jié)奏變化做相應的動作,知道音階的上下變化并能學唱,樂意與好朋友互相交流、合作游戲,體驗游戲的快樂,快來看看幼兒園
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 名牌轎車買賣合同
- 居間合同咨詢服務合同
- 關于推進數字化轉型的討論
- 個人雙包裝修合同7篇
- 2025年白城貨運資格證考試口訣
- 兼職合同合作協(xié)議
- 2025年長春貨運從業(yè)資格證考試模擬考試題目答案
- 合伙共同經營賓館合同8篇
- 個人房屋抵押借款服務合同5篇
- 新編信托借款合同5篇
- 古詩文教學方法創(chuàng)新研究
- 商場扶梯安全培訓
- 開封市第一屆職業(yè)技能大賽美容項目技術文件(世賽項目)
- 《全科醫(yī)學概論》課件-以家庭為單位的健康照顧
- 自來水廠安全施工組織設計
- 川教版2024-2025學年六年級下冊信息技術全冊教案
- KTV商務禮儀培訓
- 2024年《論教育》全文課件
- 計算機網絡與信息安全(2024年版)課件 李全龍 第1-4章計算機網絡與信息安全概述-網絡層服務與協(xié)議
- 人工智能教育背景下中小學教師智能教育素養(yǎng)提升路徑研究
- 必考古詩賞析知識點(九年級下冊)-2025年中考語文一輪復習
評論
0/150
提交評論