2023年湖北省武漢市部分地區(qū)中考語文模擬試卷匯編：文言文閱讀（解析）

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2023年5月湖北省武漢市江夏區(qū)中考模擬語文試卷

五、

閱讀下面文言語段，完成下面小題。

曾公①諱鞏，字子固，建昌軍南豐人。是時宋興八十徐年，異材間出。歐陽文忠公赫然特起，為學者宗師。公稍后出，遂與文忠公齊名。其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。

其材雖不大施，而所治常出人上。為司法，論決重輕，能盡法意。又設方略，明賞購，急追捕，且開人自告②，故盜發(fā)輒得。有葛友者，屢剽民家，以名捕不獲。一日自出告其黨。公與袍帶酒食，假以騎從，輦③所購金帛隨之，夸徇四境。盜聞多出自首。友智力兼人，公外示彰顯，實欲攜貳④其徒，使之不能復合也。至是，州郡肅清，民外戶不閉，道不拾遺。

公為人除大患者既如此，至于振理頹壞，紀綱具修，所至皆然也，襄州繼有大獄，速系充滿，有執(zhí)以為死罪者，公至，閱囚牘，法當勿論，即日縱去，并釋者百馀人。

公性謹嚴，正己守廉。于門生故吏，以幣交者，一無所受。公挺立無所附，遠跡權責，由是愛公者少。賴天子明圣，察公賢，諭之曰：“以卿才學，宜為眾所忌也?！彼炝艄煛９喔屑^勵，有所自效。數(shù)對便殿所言皆大體務開廣上意上未嘗不從容領納期以大任。在職百馀日，不幸屬疾，以至不起。始公之進，天下相慶，以為得人，謂且大用。及聞公歿，皆嘆息相吊，以謂公之志卒不大施于世，其命也夫！

（選自曾策《曾舍人鞏行狀》，有刪減）

①曾公：指曾鞏，北宋官員、文學家、史學家。②開人自告：鼓勵主動向官府投案。③輦：古代指車，此處做動詞，車載。④攜貳：離間

11.下列加點字解釋不正確的一項是（）

A.異材間出間：間或、斷斷續(xù)續(xù)

B.明賞購購：懸賞征求

C.夸徇四境徇：巡行

D.法當勿論論：議論

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.數(shù)對便殿/所言皆大體務開/廣上意/上未嘗不從容/領納期以大任

B.數(shù)對便殿/所言皆大體/務開廣上意/上未嘗不從容領納/期以大任

C.數(shù)對便殿所言/皆大體/務開廣上意上/未嘗不從容領納/期以大任

D.數(shù)對便殿所言/皆大體務開/廣上意上/未嘗不從容/領納期以大任

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.曾鞏治理有方，成果超越常人。他采用離間計，有力地打擊了盜賊團伙，使得州郡清平無事。

B.曾鞏完備法規(guī)，整治頹廢敗壞的風氣。他到任襄州，披閱刑獄案卷，依據(jù)法律條文來準確判案。

C.曾鞏持身守正、無所攀附，因此天下欣賞他的人很少，所幸天子十分圣明，慧眼識才，將他留在京師。

D.曾鞏能力出眾，才華橫溢，聽聞他去世，世人都感嘆惋惜他的才志最終不能在世間大加施展。

14.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。

2023年湖北省武漢市青山區(qū)5月調(diào)考九年級語文試卷

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

魏源，字文淵，建昌縣人。永樂四年進士，除．監(jiān)察御史。辨松江知府黃子威誣，奏減浙東瀕海漁課。巡按陜西，西安大疫，療活．甚眾。奏言諸府倉粟積一千九十余萬石足支十年今民疫妨農(nóng)請輸鈔代兩稅之半，從之。兩遭喪，俱起復。宣德五年，河南旱荒，民多轉(zhuǎn)徙。帝以源廉正有為，命為左布政使，俾馳驛之任。

英宗即位，進尚書。正統(tǒng)二年命整飭大同、宣府諸邊，許便宜行事。源遣都督僉事李謙守獨石。按行天城、朔州諸險要，令將吏分守。設威遠衛(wèi)，增修開平、龍門城，從獨石抵宣府，增置墩堠①。免屯軍租一年，儲火器為邊備，諸依權貴避役者悉括歸伍。尋以宣、大軍務久弛，請召還巡撫僉都御史盧睿，而薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊。于是言官以臨邊擅易置大臣為源罪，合疏劾之。帝以源有勞，置不問。

歲旱，錄上疑獄，且請推行于天下，報．可。旋坐．決獄不當，與侍郎何文淵俱下獄。累月，釋還職。源在刑部久，議獄多平恕。陜西僉事計資言，武臣雜犯等罪，予半俸，謫極邊。源以所言深刻，奏寢之。六年，以足疾命朝朔望②。八年致仕，卒。

(節(jié)選自《明史·列傳第四十八》)

①墩堠：瞭望敵情的堡壘。②朝朔望：在初一和十五這兩日上朝。

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.除監(jiān)察御史除：授予官職。B.療活甚眾活：救活。

C.且請推行于天下，報報：上報。D.旋坐決獄不當坐：因……犯罪。

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

奏言諸府倉粟積一千九十余萬石足支十年今民疫妨農(nóng)請輸鈔代兩稅之半

A.奏言諸府/倉粟積一千九十余萬/石足支十年今民/疫妨農(nóng)請/輸鈔代兩稅之半

B.奏言/諸府倉粟積一千九十余萬石/足支十年/今民疫妨農(nóng)/請輸鈔代兩稅之半

C.奏言/諸府倉粟積一千九十余萬/石足支十年/今民疫妨/農(nóng)請輸鈔代兩稅之半

D.奏言諸府/倉粟積一千九十余萬石/足支十年/今民疫妨農(nóng)請輸/鈔代兩稅之半

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不．正．確．的一項是（）（3分）

A.魏源勤政愛民，辨明松江知府黃子威被誣陷的事，上奏減免浙東沿海一帶漁民的賦稅。

B.魏源被派去整治大同、宣府等邊務，皇帝準許他根據(jù)情況自行決斷處理事情。

C.魏源治邊時，請求換掉不稱職的官員，卻被諫官以臨邊擅自更換設置大臣為罪名彈劾。

D.魏源在刑部任職時，他認為計資的建議過于苛刻，奏請停止，得到皇帝認可。

14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

帝以源廉正有為，命為左布政使，俾馳驛之任。

2023年湖北省武漢市蔡甸區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)測試語文模擬試卷

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

沛公西入咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之;蕭何獨先入收秦丞相府圖籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、戶口多少、強弱之處。沛公見秦宮室、帷帳、狗馬、重寶、婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫曰：“沛公欲有天下耶，將為富家翁耶凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉!愿急還霸上，無留宮中!”沛公不聽。張良曰：“秦為無道故沛公得至此夫為天下除殘賊宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂助桀所虐。且忠言逆耳利于行，毒藥苦口利于病，愿沛公聽樊言!”沛公乃還軍霸上。

(節(jié)選自《資治通鑒》)

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.諸將皆爭走爭：爭相，爭先恐后B.以此沛公得具知具：具有，具備

C.皆秦所以亡也所以：……的原因D.且忠言逆耳利于行逆：抵觸

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

秦為無道故沛公得至此夫為天下除殘賊宜縞素為資

A.秦為無道/故沛公得至此/夫為天下除殘賊/宜縞素為資

B.秦為無道故/沛公得至/此夫為天下除殘賊/宜縞素為資

C.秦為無道故/沛公得至此/夫為天下除/殘賊宜縞素為資

D.秦為無道/故沛公得至/此夫為天下除/殘賊宜縞素為資

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.沛公帶兵進入咸陽城，眾將領爭先恐后去瓜分財寶，唯有蕭何不同。

B.樊噲直接勸諫沛公，貪戀奢麗之物使得秦朝覆滅，希望他以此為鑒，沛公不聽。

C.張良以秦朝滅亡的教訓告訴沛公不可助桀為虐，要善于采納逆耳忠言。

D.沛公最終聽信了張良的建議，命令軍隊從咸陽撤出，返還到霸上駐軍。

14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

沛公欲有天下耶，將為富家翁耶凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉!

2023年湖北省武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)中考5月調(diào)考語文試卷

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

辛亥，皇帝①即阼，謁高廟。右丞相平徙為左丞相，太尉勃為右丞相，大將軍灌嬰為太尉。諸呂②所奪齊楚故地，皆復與之。

五月，齊太倉令淳于公有罪當刑，詔逮獄徙系長安。太倉公無男，有女五人。太倉公將行會逮，罵其女曰：“生子不生男，有緩急非有益也！”其少女緹縈自傷泣，乃隨其父至長安，上書曰：“妾父為吏，齊中皆稱其廉平，今坐法當刑。妾傷夫死者不可復生刑者不可復屬雖復欲改過自新其道無由也。妾愿沒入為官婢，贖父刑罪，使得自新?！睍嗵熳?，天子憐悲其意，乃下詔曰：“蓋聞有虞氏之時，畫衣冠異章服以為僇③，而民不犯。何則？至治也。今法有肉刑三，而奸不止，其咎安在？非乃朕德薄而教不明歟？吾甚自愧。故夫馴道不純而愚民陷焉。詩曰‘愷悌君子，民之父母’。今人有過，教未施而刑加焉，或欲改行為善而道毋由也。朕甚憐之。夫刑至斷支體，刻肌膚，終身不息，何其楚痛而不德也，豈稱為民父母之意哉！”遂除肉刑。

①皇帝：指孝文帝劉恒。②諸呂：指呂后的一些親信。③僇（lù）：侮辱，羞辱。

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.右丞相平徙為左丞相徙：調(diào)職B.詔逮獄徙系長安系：關聯(lián)

C.有緩急非有益也緩急：緊要關頭D.今人有過過：過失

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

妾傷夫死者不可復生刑者不可復屬雖復欲改過自新其道無由也

A.妾傷夫死者不可／復生刑者不可／復屬雖復欲改過／自新其道無由也

B.妾傷夫死者不可復／生刑者不可復／屬雖復／欲改過自新／其道無由也

C.妾傷夫死者不可復生／刑者不可復屬／雖復欲改過自新／其道無由也

D.妾傷夫死者／不可復生刑者／不可復屬雖復／欲改過自新其道／無由也

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.孝文帝將從前諸呂所侵占的齊、楚等國的故地，都歸還給了各國。

B.緹縈為父請求，希望能讓父親被收入官府為奴，有機會改正過錯。

C.孝文帝認為只需讓罪犯感到恥辱，就足夠讓所有吏民引以為戒了。

D.緹縈的孝心和膽識得到了孝文帝的憐憫，最終廢除了殘酷的肉刑。

14.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

或欲改行為善而道毋由也。

2023年湖北省武漢市漢陽區(qū)中考模擬測驗語文試卷

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起。起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻以明不與齊也。魯卒以為將，將而攻齊，大破之。魯人或惡吳起曰：“起之為人，猜忍人也。其少時家累千金游仕不遂遂破其家鄉(xiāng)黨笑之。吳起殺其謗己者三十馀人，而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：起不為卿相不復入衛(wèi)。遂事曾子。居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯學兵法，以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。且魯、衛(wèi)兄弟之國也，而君用起，是棄衛(wèi)也?！濒斁芍?，謝吳起。

吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問李克曰：“吳起何如人哉？”克曰：“起貪而好色，然用兵司馬穰苴不能過也。”于是以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，臥不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之?！蔽暮钜詤瞧鹕朴帽?、廉平盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.事魯君事：侍奉B.魯欲將吳起將：率領

C.則諸侯圖魯圖：謀取D.謝吳起謝：辭退

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

其少時家累千金游仕不遂遂破其家鄉(xiāng)黨笑之

A.其少時/家累千金游仕/不遂/遂破其家鄉(xiāng)/黨笑之

B.其少時/家累千金游/仕不遂/遂破其家鄉(xiāng)黨/笑之

C.其少時家累千金/游仕不遂/遂破其家/鄉(xiāng)黨笑之

D.其少時家累千金/游仕不遂遂/破其家鄉(xiāng)黨/笑之

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.吳起為了打消魯君的疑慮，不僅殺了自己的妻子，還主動攻打齊國并大敗對方。

B.魯國有人詆毀吳起，說他曾殺了三十多個譏笑他的人并且發(fā)誓不做卿相不回國。

C.魏文侯因吳起有軍事才能，予以重用。吳起投靠魏文侯后攻打秦國，立下戰(zhàn)功。

D.吳起帶兵，與士卒同甘共苦，曾親自為士卒吸吮毒瘡中的膿液，深得士卒之心。

14.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。

2023年湖北省武漢市洪山區(qū)中考模擬語文試卷

五.閱讀下面文言語段，完成第11-14題。（15分）

陳敬瑄惡顧彥朗與王建相親，恐其合兵圖己，謀于田令孜，令孜曰：“建，吾子也，不為楊興元所容，故作賊耳。今折簡召之，可致麾下。”乃遣使以書召之，建大喜，詣梓州見彥朗曰：“十軍阿父見召，當往省之。因見陳太師，求一大州，若得之，私恩足矣！”乃留其家于梓州，率麾精兵二千，與從子宗歲、假子宗瑤、宗弼、宗侃、宗弁俱西。

建至鹿頭關，西川參謀李義謂敬瑄曰：“王建，虎也，奈何延之入室！彼安肯為公下乎！”敬瑄悔，亟遣人止之，且增修守備。建怒，破關而進，敗漢州刺史張頊于綿竹，遂拔漢州，進軍學射山，又敗西川將句惟立于蠶北，又拔德陽。敬瑄遣使讓之，對曰：“十軍阿父召我來乃門而拒之重為顧公所疑進退無歸矣?！碧锪钭蔚菢俏恐I之，建與諸將于清遠橋上髡發(fā)羅拜，曰：“今既無歸，且辭阿父作賊矣！”顧彥朗以其弟彥暉為漢州刺史，發(fā)兵助建，急攻成都，三日不克而退，還屯漢州。敬瑄告難于朝，詔遣中使和解之，又令李茂貞以書諭之，皆不從。

（選自《資治通鑒·唐紀七十三》，有刪改）

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.詣梓州見彥朗詣：拜訪B.當往省之?。禾酵?/p>

C.敬瑄遣使讓之讓：責備D.田令孜登樓慰諭之諭：勸說

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

十軍阿父召我來乃門而拒之重為顧公所疑進退無歸矣。

A.十軍阿父召我/來乃門而拒之/重為顧公所疑/進退無歸矣

B.十軍阿父召我來/乃門而拒之重/為顧公所疑進/退無歸矣

C.十軍阿父召我來/乃門而拒之/重為顧公所疑/進退無歸矣

D.十軍阿父召我/來乃門而拒之重/為顧公所疑進/退無歸矣

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.陳敬瑄擔心顧彥朗與王建會合謀算計自己，便和田令孜商量解決辦法。

B.王建收到田令孜寫的信后，便去投陳敬瑄門下，還得到了一個大州。

C.王建發(fā)現(xiàn)陳敬瑄阻止他西進，先后攻克了鹿頭關、漢州、德陽等地。

D.顧彥朗幫助王建進攻成都，三天沒有攻打下來，撤軍回到漢州駐扎。

14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

王建，虎也，奈何延之入室！彼安肯為公下乎！

2023年湖北省武漢市江漢區(qū)中考五月模擬語文試題

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

三國魏明帝景初二年，召司馬懿于長安詣京師，使將兵往遼東討公孫淵。帝曰：“四千里征伐，度淵以何計得策？”懿曰：“棄城預走，上計也；據(jù)遼水以拒大軍，其次也；坐守襄平，此成擒耳。”曰：“三者何出？”懿曰：“唯明君能量彼我，預有所棄，此非淵所及也?！彼爝M兵。淵遣將帥步騎數(shù)萬屯遼隧，圍塹二十余里。諸將欲擊之，懿曰：“此欲老吾兵，攻之正墮其計。彼大眾在此，巢穴空虛。直抵襄平，出其不意，破之必矣。”乃多張旗幟，欲出其南，賊盡銳赴之。懿潛濟以出其北棄賊直趨襄平賊將戰(zhàn)敗懿圍襄平。諸將請攻之，懿不聽。陳珪曰：“昔攻上庸，旬日之半破堅城，斬孟達。今日遠來，而更安緩，愚竊惑之?！避苍唬骸斑_眾少而食支一年，吾將士四倍于達而糧不淹月，以一月較一年，安可不速？以四擊一，正令失半而克，猶當為之。是以不計死傷，而計糧也。今賊眾我寡，賊饑我飽，而雨水乃爾，攻具不設，促之何為？今賊糧垂盡，而圍落未合，掠其牛馬，抄其樵采，此故驅(qū)之走也。夫兵者詭道，善因事變。賊憑恃其眾，故雖饑困，不肯束手，當示無能以安之。若求小利而驚之，非計也?！奔榷觎V，造攻具攻之，矢石如雨，糧盡窘急，人相食，乃使其將王建、柳甫乞降請解圍，當君臣面縛，懿不許，皆斬之。淵突圍而走，懿復追及梁水上殺之，遼地悉平。

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）

A.度淵以何計得策度：推測

B.此欲老吾兵老：疲憊

C.攻具不設設：完備

D.當示無能以安之安：安寧

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

懿潛濟以出其北棄賊直趨襄平賊將戰(zhàn)敗懿圍襄平。

A.懿潛濟以出/其北棄賊/直趨襄平/賊將戰(zhàn)敗懿/圍襄平。

B.懿潛濟以出其北/棄賊/直趨襄平/賊將戰(zhàn)敗/懿圍襄平。

C.懿潛濟/以出其北棄/賊直趨襄平/賊將戰(zhàn)敗懿/圍襄平。

D.懿潛濟/以出其北/棄賊直趨/襄平賊將戰(zhàn)敗/懿圍襄平。

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.魏明帝向司馬懿請教戰(zhàn)事時，司馬懿認為公孫淵不會使用上策良計。

B.陳珪與司馬懿的想法不同，他想要立即進攻，緩解將士遠征的疲憊。

C.上庸之戰(zhàn)敵軍人少糧多，魏軍人多糧少，速戰(zhàn)速決是魏軍最佳計策。

D.公孫淵在彈盡糧絕時向魏君請降解圍，司馬懿不同意，斬殺了使臣。

14.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

棄城預走，上計也；據(jù)遼水以拒大軍，其次也；坐守襄平，此成擒耳。

文言文閱讀

2023年5月湖北省武漢市江夏區(qū)中考模擬語文試卷

五、

閱讀下面文言語段，完成下面小題。

曾公①諱鞏，字子固，建昌軍南豐人。是時宋興八十徐年，異材間出。歐陽文忠公赫然特起，為學者宗師。公稍后出，遂與文忠公齊名。其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。

其材雖不大施，而所治常出人上。為司法，論決重輕，能盡法意。又設方略，明賞購，急追捕，且開人自告②，故盜發(fā)輒得。有葛友者，屢剽民家，以名捕不獲。一日自出告其黨。公與袍帶酒食，假以騎從，輦③所購金帛隨之，夸徇四境。盜聞多出自首。友智力兼人，公外示彰顯，實欲攜貳④其徒，使之不能復合也。至是，州郡肅清，民外戶不閉，道不拾遺。

公為人除大患者既如此，至于振理頹壞，紀綱具修，所至皆然也，襄州繼有大獄，速系充滿，有執(zhí)以為死罪者，公至，閱囚牘，法當勿論，即日縱去，并釋者百馀人。

公性謹嚴，正己守廉。于門生故吏，以幣交者，一無所受。公挺立無所附，遠跡權責，由是愛公者少。賴天子明圣，察公賢，諭之曰：“以卿才學，宜為眾所忌也?！彼炝艄煛９喔屑^勵，有所自效。數(shù)對便殿所言皆大體務開廣上意上未嘗不從容領納期以大任。在職百馀日，不幸屬疾，以至不起。始公之進，天下相慶，以為得人，謂且大用。及聞公歿，皆嘆息相吊，以謂公之志卒不大施于世，其命也夫！

（選自曾策《曾舍人鞏行狀》，有刪減）

①曾公：指曾鞏，北宋官員、文學家、史學家。②開人自告：鼓勵主動向官府投案。③輦：古代指車，此處做動詞，車載。④攜貳：離間

11.下列加點字解釋不正確的一項是（）

A.異材間出間：間或、斷斷續(xù)續(xù)

B.明賞購購：懸賞征求

C.夸徇四境徇：巡行

D.法當勿論論：議論

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.數(shù)對便殿/所言皆大體務開/廣上意/上未嘗不從容/領納期以大任

B.數(shù)對便殿/所言皆大體/務開廣上意/上未嘗不從容領納/期以大任

C.數(shù)對便殿所言/皆大體/務開廣上意上/未嘗不從容領納/期以大任

D.數(shù)對便殿所言/皆大體務開/廣上意上/未嘗不從容/領納期以大任

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.曾鞏治理有方，成果超越常人。他采用離間計，有力地打擊了盜賊團伙，使得州郡清平無事。

B.曾鞏完備法規(guī)，整治頹廢敗壞的風氣。他到任襄州，披閱刑獄案卷，依據(jù)法律條文來準確判案。

C.曾鞏持身守正、無所攀附，因此天下欣賞他的人很少，所幸天子十分圣明，慧眼識才，將他留在京師。

D.曾鞏能力出眾，才華橫溢，聽聞他去世，世人都感嘆惋惜他的才志最終不能在世間大加施展。

14.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。

11.D12.B13.C

14.曾鞏（公）寫的文章，剛剛寫成就被人傳誦開去，不超過一個月天下全都知道了。

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

D.有誤。句意：按照法律應當不追究的。論：追究，判定。

故選D。

本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。

本句句意：多次在便殿奉詔陳述意見，說的都是從大局出發(fā)，務求開闊皇上胸懷，皇上沒有不欣然接納的，（且）打算委以重任。

“數(shù)對便殿”，陳述多次在便殿奉詔陳述意見；“所言皆大體”，陳述“數(shù)對便殿”的內(nèi)容；“務開廣上意”，陳述“數(shù)對便殿”的目的；“上未嘗不從容領納”，陳述“數(shù)對便殿”的效果；“期以大任”，陳述“數(shù)對便殿”的結(jié)果。

故斷句：數(shù)對便殿/所言皆大體/務開廣上意/上未嘗不從容領納/期以大任。

故選B。

考查對文言文內(nèi)容的正確理解。

C.“因此天下欣賞他的人很少”，理解有誤。根據(jù)原文第④段“公挺立無所附，遠跡權責，由是愛公者少。賴天子明圣，察公賢”可知，欣賞他的人很少的是權貴；

故選C。

考查學生對文言文句子翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：其，代詞，他，指曾公。所為文，寫的文章。輒，就。為人傳去，被人傳誦開去。不旬月，不超過一個月。旬，滿；整整。周，遍及。

點睛】參考譯文：

曾公名鞏，字子固，是建昌軍南豐人。當時宋朝興起八十余年，有特殊才能的人間或出現(xiàn)。歐陽文忠公聲名鵲起，成為求學者尊崇的楷模。曾公緊隨文忠公之后，于是與文忠公齊名。曾公寫的文章，剛剛寫成，就被人傳誦開去，不超過一個月天下全都知道了。

曾公的才能雖然沒有完全施展，治理的成果卻常超過其他人。掌管司法，判決罪行輕重，都能完全體現(xiàn)法律的意旨。又制定策略，明確懸賞征求的方案，急速追查搜捕，而且鼓勵主動向官府投案，所以案件（剛一）發(fā)生就能破案。有個叫葛友的，多次劫掠百姓，（官府）通緝卻緝捕不到。一天，自己投案告發(fā)了同黨。曾鞏給他衣袍和酒食，給他馬和隨從，（還）用車載著所購買的金帛跟隨他，（讓他）在轄區(qū)內(nèi)四處巡行夸耀。別的盜賊聽說后，大多主動投案。葛友的才智和勇力超過一般人，曾鞏（替其獎賞）置于明顯之處，實際是想離間他的同伙，讓他們無法再勾結(jié)在一起。至此，州郡清平無事，家家戶戶（晚上）不用關大門，財物遺失在路上沒人會據(jù)為己有。

曾公為百姓除去大患是這樣，至于整治頹廢敗壞的風氣，（讓）法制完備，所到之處都是如此。襄州連續(xù)有重大的案件，拘囚填滿牢房，有被逮捕判死罪的，曾公到任，披閱刑獄案卷，按照法律應當不追究的，當日放走，一起被釋放的有百余人。

曾公慎重嚴肅，清廉自守。門生和過去的屬吏用錢財和他交往的，一概不接受。曾公持身正直、無所攀附，遠離權貴，因此欣賞曾公的人很少。所幸天子明達，了解曾公賢明，對曾公說：“以你的才學，應該被眾人忌妒。”于是將曾公留在京師。曾公也心存感激，奮發(fā)振作，貢獻自己的力量。多次在便殿奉詔陳述意見，說的都是從大局出發(fā)，務求開闊皇上胸懷，皇上沒有不欣然接納的，（且）打算委以重任。在任百余天，不幸生病，以至于一病不起。曾公剛剛升任時，天下共同慶賀，認為（國家）得到德才兼?zhèn)涞娜?，定會委以重任。等到聽聞曾公去世，大家都感嘆惋惜，認為曾公的才志最終不能在世間大加施展，這是命?。?/p>

2023年湖北省武漢市青山區(qū)5月調(diào)考九年級語文試卷

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

魏源，字文淵，建昌縣人。永樂四年進士，除．監(jiān)察御史。辨松江知府黃子威誣，奏減浙東瀕海漁課。巡按陜西，西安大疫，療活．甚眾。奏言諸府倉粟積一千九十余萬石足支十年今民疫妨農(nóng)請輸鈔代兩稅之半，從之。兩遭喪，俱起復。宣德五年，河南旱荒，民多轉(zhuǎn)徙。帝以源廉正有為，命為左布政使，俾馳驛之任。

英宗即位，進尚書。正統(tǒng)二年命整飭大同、宣府諸邊，許便宜行事。源遣都督僉事李謙守獨石。按行天城、朔州諸險要，令將吏分守。設威遠衛(wèi)，增修開平、龍門城，從獨石抵宣府，增置墩堠①。免屯軍租一年，儲火器為邊備，諸依權貴避役者悉括歸伍。尋以宣、大軍務久弛，請召還巡撫僉都御史盧睿，而薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊。于是言官以臨邊擅易置大臣為源罪，合疏劾之。帝以源有勞，置不問。

歲旱，錄上疑獄，且請推行于天下，報．可。旋坐．決獄不當，與侍郎何文淵俱下獄。累月，釋還職。源在刑部久，議獄多平恕。陜西僉事計資言，武臣雜犯等罪，予半俸，謫極邊。源以所言深刻，奏寢之。六年，以足疾命朝朔望②。八年致仕，卒。

(節(jié)選自《明史·列傳第四十八》)

①墩堠：瞭望敵情的堡壘。②朝朔望：在初一和十五這兩日上朝。

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.除監(jiān)察御史除：授予官職。B.療活甚眾活：救活。

C.且請推行于天下，報報：上報。D.旋坐決獄不當坐：因……犯罪。

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

奏言諸府倉粟積一千九十余萬石足支十年今民疫妨農(nóng)請輸鈔代兩稅之半

A.奏言諸府/倉粟積一千九十余萬/石足支十年今民/疫妨農(nóng)請/輸鈔代兩稅之半

B.奏言/諸府倉粟積一千九十余萬石/足支十年/今民疫妨農(nóng)/請輸鈔代兩稅之半

C.奏言/諸府倉粟積一千九十余萬/石足支十年/今民疫妨/農(nóng)請輸鈔代兩稅之半

D.奏言諸府/倉粟積一千九十余萬石/足支十年/今民疫妨農(nóng)請輸/鈔代兩稅之半

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不．正．確．的一項是（）（3分）

A.魏源勤政愛民，辨明松江知府黃子威被誣陷的事，上奏減免浙東沿海一帶漁民的賦稅。

B.魏源被派去整治大同、宣府等邊務，皇帝準許他根據(jù)情況自行決斷處理事情。

C.魏源治邊時，請求換掉不稱職的官員，卻被諫官以臨邊擅自更換設置大臣為罪名彈劾。

D.魏源在刑部任職時，他認為計資的建議過于苛刻，奏請停止，得到皇帝認可。

14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

帝以源廉正有為，命為左布政使，俾馳驛之任。

參考譯文：

魏源，字文淵，建昌縣人。永樂四年考中進士，授職監(jiān)察御史。辨明松江知府黃子威被誣陷的事，上奏減免浙東沿海一帶漁民的課稅。魏源巡視考察陜西，西安發(fā)生大瘟疫，治療救活了很多人。上奏說：“各官府糧倉儲存的糧食有1090多萬石，足以維持10年?，F(xiàn)如今百姓因發(fā)生瘟疫而妨害了農(nóng)事，我請求（讓他們）交納鈔券代替兩稅的一半?！被实勐爮牧怂恼埱蟆Ｋ麅纱卧庥龈改竼适?，都在守喪期間被重新任用。宣德五年，黃河以南地區(qū)因干旱發(fā)生饑荒，百姓大多輾轉(zhuǎn)遷徙。皇帝認為魏源清廉正直又有作為，任命他為左布政使，讓他乘驛馬快速赴任。

英宗即位，（魏源）升任刑部尚書。正統(tǒng)二年，命令魏源整治大同、宣府各邊鎮(zhèn)，準許他根據(jù)情況自行決斷處理事情。魏源派遣都督僉事李謙守衛(wèi)獨石。巡察天城、朔州各要塞，命令將吏分區(qū)守衛(wèi)。設置威遠衛(wèi)，增加修筑開平和龍門城，從獨石到宣府，增設瞭望敵情的堡壘。免除屯軍租稅一年，儲存火器作為邊防裝備，那些依附權貴逃避兵役的人全部收編到軍隊中。不久，因為宣府、大同的軍務長久松懈，請求朝廷召回巡撫僉都御史盧睿，推薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊。這時，諫官把身臨邊關擅自更換設置大臣作為魏源的罪名，一起上疏彈劾他?；实壅J為魏源有功勞，放置不予追究。

有一年發(fā)生旱災，魏源審核上奏疑難案件，并且請求推行到全國，朝廷批復同意。不久因斷案不當獲罪，跟侍郎何文淵一起被關進監(jiān)獄。過了幾個月，魏源被釋放并官復原職。魏源在刑部時間長，斷案大多平和寬緩。陜西僉事計資說，武官犯其他罪的，等同專類罪名，給予俸祿減半（的懲罰），并貶黜到最邊遠的地方。魏源認為他所說的過于苛刻，上奏停止這一做法。六年，因為腳病，朝廷特命他只須在初一和十五上朝。八年，退休回家，去世。

（1）本題考查詞語解釋。

ABD.正確。

C.有誤，報，回復，批復。

故選：C。

（2）本題考查句子斷句。

句意：上奏說：“各官府糧倉儲存的糧食有1090多萬石，足以維持10年。現(xiàn)如今百姓因發(fā)生瘟疫而妨害了農(nóng)事，我請求（讓他們）交納鈔券代替兩稅的一半?！惫士蓴酁椋鹤嘌?諸府倉粟積一千九十余萬石/足支十年/今民疫妨農(nóng)/請輸鈔代兩稅之半。

故選：B。

（3）本題考查內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，“得到皇帝認可”無依據(jù)。

故選：D。

（4）本題考查句子翻譯。

重點詞：以，認為；俾，讓；馳，騎快馬跑。之，到。句意：皇帝認為魏源清廉正直又有作為，任命（他）擔任左布政使，讓（他）乘驛馬快速到（河南）赴任。

解析：

（1）C

（2）B

（3）D

（4）皇帝認為魏源清廉正直又有作為，任命（他）擔任左布政使，讓（他）乘驛馬快速到（河南）赴任。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。

2023年湖北省武漢市蔡甸區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)測試語文模擬試卷

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

沛公西入咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之;蕭何獨先入收秦丞相府圖籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、戶口多少、強弱之處。沛公見秦宮室、帷帳、狗馬、重寶、婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫曰：“沛公欲有天下耶，將為富家翁耶凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉!愿急還霸上，無留宮中!”沛公不聽。張良曰：“秦為無道故沛公得至此夫為天下除殘賊宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂助桀所虐。且忠言逆耳利于行，毒藥苦口利于病，愿沛公聽樊言!”沛公乃還軍霸上。

(節(jié)選自《資治通鑒》)

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.諸將皆爭走爭：爭相，爭先恐后B.以此沛公得具知具：具有，具備

C.皆秦所以亡也所以：……的原因D.且忠言逆耳利于行逆：抵觸

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

秦為無道故沛公得至此夫為天下除殘賊宜縞素為資

A.秦為無道/故沛公得至此/夫為天下除殘賊/宜縞素為資

B.秦為無道故/沛公得至/此夫為天下除殘賊/宜縞素為資

C.秦為無道故/沛公得至此/夫為天下除/殘賊宜縞素為資

D.秦為無道/故沛公得至/此夫為天下除/殘賊宜縞素為資

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.沛公帶兵進入咸陽城，眾將領爭先恐后去瓜分財寶，唯有蕭何不同。

B.樊噲直接勸諫沛公，貪戀奢麗之物使得秦朝覆滅，希望他以此為鑒，沛公不聽。

C.張良以秦朝滅亡的教訓告訴沛公不可助桀為虐，要善于采納逆耳忠言。

D.沛公最終聽信了張良的建議，命令軍隊從咸陽撤出，返還到霸上駐軍。

14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

沛公欲有天下耶，將為富家翁耶凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉!

11.B(具：詳細，全面。）

12.A

13.D(從咸陽撤出，返還到霸上駐軍是樊噲的建議而不是張良的。)

14.譯：您是想擁有天下，還是只想做一個富翁啊這些奢侈華麗之物，都是招致秦朝覆滅的東西。您要他們有什么用呀(“欲”“為”“皆”“所以”各1分，句意準確通順2分。)

文言文參考譯文

劉邦領兵向西進入咸陽，眾將領都爭先恐后地奔往秦朝貯藏金帛財物的府庫，瓜分財寶。唯獨蕭何率先入宮，取秦朝丞相府的地理圖冊、文書、戶籍簿等檔案收藏起來，劉邦借此全面了解了天下的山川要塞、戶口的多少及財力物力強弱的分布。劉邦看到秦王朝的宮室、帷帳、名種狗馬、貴重寶器和宮女數(shù)以千計，便想留下來在皇宮中居住。樊噲勸諫說：“您是想擁有天下，還是只想做一個富翁啊這些奢侈華麗之物，都是招致秦朝覆滅的東西。您要他們有什么用呀望您盡快返回霸上，不要滯留在宮里!”劉邦不聽。張良說：“秦朝因為不實行仁政，所以您才能夠來到這里。而為天下人鏟除殘余的秦軍，應如同喪服在身，把撫慰人民作為根本?，F(xiàn)在剛剛進入秦的都城，就要安享其樂，這即是人們所說的‘助桀為虐’了。況且忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病，望您能聽取樊噲的勸告!”劉邦于是率軍返回霸上。

2023年湖北省武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)中考5月調(diào)考語文試卷

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

辛亥，皇帝①即阼，謁高廟。右丞相平徙為左丞相，太尉勃為右丞相，大將軍灌嬰為太尉。諸呂②所奪齊楚故地，皆復與之。

五月，齊太倉令淳于公有罪當刑，詔逮獄徙系長安。太倉公無男，有女五人。太倉公將行會逮，罵其女曰：“生子不生男，有緩急非有益也！”其少女緹縈自傷泣，乃隨其父至長安，上書曰：“妾父為吏，齊中皆稱其廉平，今坐法當刑。妾傷夫死者不可復生刑者不可復屬雖復欲改過自新其道無由也。妾愿沒入為官婢，贖父刑罪，使得自新。”書奏天子，天子憐悲其意，乃下詔曰：“蓋聞有虞氏之時，畫衣冠異章服以為僇③，而民不犯。何則？至治也。今法有肉刑三，而奸不止，其咎安在？非乃朕德薄而教不明歟？吾甚自愧。故夫馴道不純而愚民陷焉。詩曰‘愷悌君子，民之父母’。今人有過，教未施而刑加焉，或欲改行為善而道毋由也。朕甚憐之。夫刑至斷支體，刻肌膚，終身不息，何其楚痛而不德也，豈稱為民父母之意哉！”遂除肉刑。

①皇帝：指孝文帝劉恒。②諸呂：指呂后的一些親信。③僇（lù）：侮辱，羞辱。

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.右丞相平徙為左丞相徙：調(diào)職B.詔逮獄徙系長安系：關聯(lián)

C.有緩急非有益也緩急：緊要關頭D.今人有過過：過失

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

妾傷夫死者不可復生刑者不可復屬雖復欲改過自新其道無由也

A.妾傷夫死者不可／復生刑者不可／復屬雖復欲改過／自新其道無由也

B.妾傷夫死者不可復／生刑者不可復／屬雖復／欲改過自新／其道無由也

C.妾傷夫死者不可復生／刑者不可復屬／雖復欲改過自新／其道無由也

D.妾傷夫死者／不可復生刑者／不可復屬雖復／欲改過自新其道／無由也

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.孝文帝將從前諸呂所侵占的齊、楚等國的故地，都歸還給了各國。

B.緹縈為父請求，希望能讓父親被收入官府為奴，有機會改正過錯。

C.孝文帝認為只需讓罪犯感到恥辱，就足夠讓所有吏民引以為戒了。

D.緹縈的孝心和膽識得到了孝文帝的憐憫，最終廢除了殘酷的肉刑。

14.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

或欲改行為善而道毋由也。

11.B（系：拘囚）（3分）

12.C（3分）

13.B(緹縈希望自己被收入官府做奴隸，贖父親的刑罪，使父親能有機會改過自新。）

14.共6分，“或”“行”“道”“毋”各1分，整體句意正確2分。

有的人（即使）他們想改正行為（品行、德行）、做好的事情，也都沒有辦法實現(xiàn)了（沒有一點辦法了或無路可走了）。

2023年湖北省武漢市漢陽區(qū)中考模擬測驗語文試卷

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起。起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻以明不與齊也。魯卒以為將，將而攻齊，大破之。魯人或惡吳起曰：“起之為人，猜忍人也。其少時家累千金游仕不遂遂破其家鄉(xiāng)黨笑之。吳起殺其謗己者三十馀人，而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：起不為卿相不復入衛(wèi)。遂事曾子。居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯學兵法，以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。且魯、衛(wèi)兄弟之國也，而君用起，是棄衛(wèi)也?！濒斁芍x吳起。

吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問李克曰：“吳起何如人哉？”克曰：“起貪而好色，然用兵司馬穰苴不能過也?！庇谑且詾閷?，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，臥不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之?！蔽暮钜詤瞧鹕朴帽⒘奖M能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.事魯君事：侍奉B.魯欲將吳起將：率領

C.則諸侯圖魯圖：謀取D.謝吳起謝：辭退

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

其少時家累千金游仕不遂遂破其家鄉(xiāng)黨笑之

A.其少時/家累千金游仕/不遂/遂破其家鄉(xiāng)/黨笑之

B.其少時/家累千金游/仕不遂/遂破其家鄉(xiāng)黨/笑之

C.其少時家累千金/游仕不遂/遂破其家/鄉(xiāng)黨笑之

D.其少時家累千金/游仕不遂遂/破其家鄉(xiāng)黨/笑之

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.吳起為了打消魯君的疑慮，不僅殺了自己的妻子，還主動攻打齊國并大敗對方。

B.魯國有人詆毀吳起，說他曾殺了三十多個譏笑他的人并且發(fā)誓不做卿相不回國。

C.魏文侯因吳起有軍事才能，予以重用。吳起投靠魏文侯后攻打秦國，立下戰(zhàn)功。

D.吳起帶兵，與士卒同甘共苦，曾親自為士卒吸吮毒瘡中的膿液，深得士卒之心。

14.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。

11.B(將:任命……做主將。)(3分)

12.C(3分)

13.A(吳起攻打齊國是在打消了魯君的顧慮以后，被魯君任命為主將抵擋齊人的進攻，并非為了打消顧慮而為之。)(3分)

14.共6分,“居”“頃之”“終”“歸”“薄”“絕”各1分。

過了不久，他母親死了，吳起最終也沒有回去奔喪。曾子看不起他，和他斷絕了師徒關系。

文言文參考譯文

吳起是衛(wèi)國人，善于用兵。曾經(jīng)向曾子求學，侍奉魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君想任用吳起為主將，而吳起娶的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他。吳起在這時一心想成名，就殺了自己的妻子，用來表明他不親附齊國。魯君最終任命他做了主將。他率領軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。這時魯國有人詆毀吳起：“吳起為人，是猜疑殘忍的。他年少的時候，家里積蓄足有千金，在外邊求官沒有結(jié)果，最終把家產(chǎn)也蕩盡了，同鄉(xiāng)鄰里的人笑話他，他就殺掉三十多個譏笑自己的人，然后從衛(wèi)國的東門逃跑了。他和母親訣別時，咬著自己的胳膊發(fā)誓說：‘我吳起不做卿相，絕不再回衛(wèi)國。’于是就拜曾子為師。過了不久，他母親死了，吳起最終也沒有回去奔喪。曾子看不起他，并和他斷絕了師徒關系。吳起就到魯國去，學習兵法來侍奉魯君。魯君懷疑他，吳起就殺掉妻子用來謀求主將的職位。魯國雖然是個小國，現(xiàn)在卻有了戰(zhàn)勝國的名聲，那么諸侯各國就要來謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國。”魯君對此心有疑慮，就辭退了吳起。

這時，吳起聽說魏國文侯賢明，想去侍奉他。文侯問李克說：“吳起這個人怎么樣啊”李克回答說：“吳起貪戀成名而愛好女色。然而要說到帶兵打仗，就是司馬穰苴也超不過他?！庇谑俏何暮罹桶阉蚊鼮橹鲗ⅲゴ蚯貒?，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食。睡覺不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自背負著捆扎好的糧食，和士兵們同甘共苦。有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個士兵的母親聽說后，就放聲大哭。有人說：“你兒子是個無名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢”那位母親回答說：“不是這樣啊，往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又為我的兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會在什么時候死在什么地方，因此我才哭他啊?！蔽何暮钜驗閰瞧鹕朴谟帽蛘?，廉潔不貪待人公平，能取得所有將士的歡心，就任命他為西河太守，來抵抗秦國和韓國。

2023年湖北省武漢市洪山區(qū)中考模擬語文試卷

五.閱讀下面文言語段，完成第11-14題。（15分）

陳敬瑄惡顧彥朗與王建相親，恐其合兵圖己，謀于田令孜，令孜曰：“建，吾子也，不為楊興元所容，故作賊耳。今折簡召之，可致麾下?！蹦饲彩挂詴僦ù笙?，詣梓州見彥朗曰：“十軍阿父見召，當往省之。因見陳太師，求一大州，若得之，私恩足矣！”乃留其家于梓州，率麾精兵二千，與從子宗歲、假子宗瑤、宗弼、宗侃、宗弁俱西。

建至鹿頭關，西川參謀李義謂敬瑄曰：“王建，虎也，奈何延之入室！彼安肯為公下乎！”敬瑄悔，亟遣人止之，且增修守備。建怒，破關而進，敗漢州刺史張頊于綿竹，遂拔漢州，進軍學射山，又敗西川將句惟立于蠶北，又拔德陽。敬瑄遣使讓之，對曰：“十軍阿父召我來乃門而拒之重為顧公所疑進退無歸矣?！碧锪钭蔚菢俏恐I之，建與諸將于清遠橋上髡發(fā)羅拜，曰：“今既無歸，且辭阿父作賊矣！”顧彥朗以其弟彥暉為漢州刺史，發(fā)兵助建，急攻成都，三日不克而退，還屯漢州。敬瑄告難于朝，詔遣中使和解之，又令李茂貞以書諭之，皆不從。

（選自《資治通鑒·唐紀七十三》，有刪改）

11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.詣梓州見彥朗詣：拜訪B.當往省之?。禾酵?/p>

C.敬瑄遣使讓之讓：責備D.田令孜登樓慰諭之諭：勸說

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

十軍阿父召我來乃門而拒之重為顧公所疑進退無歸矣。

A.十軍阿父召我/來乃門而拒之/重為顧公所疑/進退無歸矣

B.十軍阿父召我來/乃門而拒之重/為顧公所疑進/退無歸矣

C.十軍阿父召我來/乃門而拒之/重為顧公所疑/進退無歸矣

D.十軍阿父召我/來乃門而拒之重/為顧公所疑進/退無歸矣

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.陳敬瑄擔心顧彥朗與王建會合謀算計自己，便和田令孜商量解決辦法。

B.王建收到田令孜寫的信后，便去投陳敬瑄門下，還得到了一個大州。

C.王建發(fā)現(xiàn)陳敬瑄阻止他西進，先后攻克了鹿頭關、漢州、德陽等地。

D.顧彥朗幫助王建進攻成都，三天沒有攻打下來，撤軍回到漢州駐扎。

14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

王建，虎也，奈何延之入室！彼安肯為公下乎！

11.A(詣:到)

12.C(十軍阿父召我來，乃門而拒之，重為顧公所疑，進退無歸矣。)

13.B(原文說的是“因見陳太師，求一大州，若得之，私恩足矣”，指向陳敬瑄要一個大州，如果得到了便滿足了自己的愿望)

14.王建這個人，是一頭猛虎，怎么能引他入室呢他哪里會甘心情愿地在你的手下！

(“……,……也”判斷句式1分,“奈何”怎么能1分,“延”引進1分,“安”哪里、怎么1分，“下”位居下位的人、手下1分，語氣、句意1分)

2023年湖北省武漢市江漢區(qū)中考五月模擬語文試題

五、閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（15分）

三國魏明帝景初二年，召司馬懿于長安詣京師，使將兵往遼東討公孫淵。帝曰：“四千里征伐，度淵以何計得策？”懿曰：“棄城預走，上計也；據(jù)遼水以拒大軍，其次也；坐守襄平，此成擒耳。”曰：“三者何出？”懿曰：“唯明君能量彼我，預有所棄，此非淵所及也?！彼爝M兵。淵遣將帥步騎數(shù)萬屯遼隧，圍塹二十余里。諸將欲擊之，懿曰：“此欲老吾兵，攻之正墮其計。彼大眾在此，巢穴空虛。直抵襄平，出其不意，破之必矣?！蹦硕鄰埰鞄?，欲出其南，賊盡銳赴之。懿潛濟以出其北棄賊直趨襄平賊將戰(zhàn)敗懿圍襄平。諸將請攻之，懿不聽。陳珪曰：“昔攻上庸，旬日之半破堅城，斬孟達。今日遠