安徽省全國示范高中名校2024屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題含解析_第1頁
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文檔簡介

安徽省全國示范高中名校2024屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.1927年,聯(lián)共(布)十五大提出:合作社已成長為聯(lián)合了數(shù)百萬農(nóng)戶的強(qiáng)大機(jī)體,要通過合作社把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)引上社會(huì)主義道路,通過流通過程,同時(shí)也在越來越大的程度上通過生產(chǎn)本身的改組和聯(lián)合,把個(gè)體的分散的生產(chǎn)單位改造成以新的技術(shù)(電氣化等)為基礎(chǔ)的大規(guī)模的公有化經(jīng)濟(jì)。由此可見當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)A.準(zhǔn)備廢除新經(jīng)濟(jì)政策 B.準(zhǔn)備調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系C.形成高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制 D.?dāng)U大了集體農(nóng)莊的自主權(quán)2.李約瑟稱“在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間,中國曾保持令西方望塵莫及的科學(xué)技術(shù)水平?!逼渲械墓?世紀(jì)就“令西方望塵莫及的”是A.造紙術(shù) B.雕版印刷術(shù) C.火銃 D.旱羅盤3.沙俄侵吞中國烏蘇里江以東地區(qū)的不平等條約是:A.中俄《璦琿條約》 B.中俄《北京條約》C.中俄《勘分西北界約記》 D.中俄《伊犁條約》4.有學(xué)者評(píng)論近代某條約:“一個(gè)不得不走向世界的國家,防務(wù)上卻門戶洞開,且已幾乎無法實(shí)現(xiàn)今日所謂‘軍事現(xiàn)代化’,怪不得此后‘瓜分’就成了輿論的持續(xù)主題。而巨額的賠款,不僅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代價(jià),也為此后一系列內(nèi)政改革的艱困埋下了伏筆?!痹摋l約是A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》 C.《辛丑條約》 D.《九國公約》5.《天演論》的出版,一石激起千層浪。1906年《民報(bào)》主要撰稿人胡漢民評(píng)價(jià)《天演論》:“自嚴(yán)氏書出,而物競(jìng)天擇之理,厘然當(dāng)于人心,而中國民氣為之一變,即所謂言合群言排外排滿者,固為風(fēng)潮所激發(fā)者多,而嚴(yán)氏之功蓋亦匪細(xì)?!边@反映了A.《天演論》催生國人民族觀念 B.維新思想已逐漸走向成熟C.“物競(jìng)天擇”觀念受民眾推崇 D.“進(jìn)化論”助推革命浪潮6.中世紀(jì)的歐洲,貴族身份世襲罔替,在非貴族階層看來高不可攀。然而15世紀(jì)在意大利的佛羅倫薩,崇尚文藝的美第奇家族因經(jīng)商致富.開辦銀行而受封為貴族。由此推知,意大利城市A.是西方人文精神的搖籃 B.為文藝復(fù)興提供了社會(huì)土壤C.使科學(xué)與人文得以交融 D.以推行宗教改革為主要任務(wù)7.法國國王路易十六的皇后瑪麗酷愛文藝。她把戲劇《費(fèi)加羅的婚禮》挪到國王眼皮子底下演出。該戲劇描繪的是啟蒙哲學(xué)最痛恨的那個(gè)封建等級(jí)觀念,實(shí)際上是攻擊統(tǒng)治階層。而國王也不覺得這有什么了不起。這反映了A.法國啟蒙運(yùn)動(dòng)自上而下全面展開B.統(tǒng)治者一定程度上接受理性哲學(xué)C.路易十六的開明緩和了階級(jí)矛盾D.統(tǒng)治者推動(dòng)啟蒙哲學(xué)的廣泛傳播8.下圖是1978年12月《時(shí)代周刊》封面,封面人物是美國總統(tǒng)吉米?卡特,標(biāo)題是:與中國打交道,與以色列免談。對(duì)此述材料解讀正確的是A.中美關(guān)系開始走向正?;疊.美國贊成中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位C.美國將與中國建立外交關(guān)系D.這一事件促成了中日建交9.俾斯麥認(rèn)為,1871年憲法是一個(gè)同時(shí)包含有聯(lián)邦和邦聯(lián)因素的混合物。并表示一個(gè)聯(lián)邦議會(huì)而非內(nèi)閣因而將行使中央權(quán)力。這表明當(dāng)時(shí)徳國A.地方邦國的權(quán)力過大 B.未能完全實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C.聯(lián)邦議會(huì)行使行政權(quán) D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后10.作家莫泊桑形容當(dāng)時(shí)一位畫家:“他已不再僅僅是一個(gè)畫家,更是一個(gè)獵人。他……帶著他的畫布——用五到六幅畫布描繪同一地點(diǎn)不同時(shí)間與光影效果下的景觀。他完成這些畫作之后,便按天氣的變化一張張排列?!毕铝凶髌放c該畫家屬于同一流派的是A. B.C. D.11.1938年初,中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了晉察冀抗日根據(jù)地。下列表述正確的是,它A.是八路軍正面戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)區(qū)之一B.壯大了新四軍的力量C.是抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央所在地D.是敵后戰(zhàn)場(chǎng)的組成部分12.據(jù)統(tǒng)計(jì),19世紀(jì)40年代下半期,廣州對(duì)外貿(mào)易的絕對(duì)值出現(xiàn)下降的趨勢(shì),對(duì)英國的貿(mào)易總額由3100萬元下降到1600萬元,來廣州的美國商船由93艘下降到70艘。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.鴉片戰(zhàn)爭后中外貿(mào)易縮減B.廣東人民抵制洋貨C.《南京條約》開放五口通商D.清政府限制廣州對(duì)外貿(mào)易二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料二戰(zhàn)后,德國對(duì)歷史問題的反省非常徹底。戰(zhàn)后德國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都明確承認(rèn),希特勒德國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭,德國對(duì)其后果“全面承擔(dān)責(zé)任”,并向受害國人民“認(rèn)罪、道歉”“請(qǐng)求寬恕”。聯(lián)邦德國還頒布了一系列法律規(guī)定,以防止納粹沉渣泛起和新納粹產(chǎn)生。教育青年面對(duì)納粹罪行和侵略真相,樹立正確歷史觀。根據(jù)1952年聯(lián)邦德國同美英法三個(gè)占領(lǐng)國簽訂的《波恩條約》,德國要對(duì)境內(nèi)外受納粹迫害者進(jìn)行賠償。尊重戰(zhàn)后國際協(xié)定,承認(rèn)戰(zhàn)后邊界,對(duì)鄰國放棄一切領(lǐng)土要求。走和平崛起道路,置身于一體化的歐洲,減少鄰國對(duì)納粹德國“東山再起”的疑懼。1970年,聯(lián)邦德國總理勃蘭特的“華沙之跪”被稱之為歐洲一千年來最強(qiáng)烈的謝罪表現(xiàn)。通過以勃蘭特為代表的歷屆政府的不懈努力,有力地推動(dòng)著德國與東方國家的和解進(jìn)程,使德國順利加入聯(lián)合國而融入國際大家庭?!幾悦氛讟s《德國如何反省二戰(zhàn)侵略歷史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括二戰(zhàn)后德國為解決歷史問題而采取的措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出上述措施的影響。14.(20分)(歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)材料美國總統(tǒng)布什于1989年5月12日在得克薩斯農(nóng)業(yè)和機(jī)械化大學(xué)提出了“超越遏制”戰(zhàn)略,聲稱“美國現(xiàn)在的目標(biāo)遠(yuǎn)不僅是遏制蘇聯(lián)的擴(kuò)張主義,我們所謀求的是蘇聯(lián)重新成為國際社會(huì)的一員”。超越遏制戰(zhàn)略是美國在新形勢(shì)下提出的對(duì)蘇戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)“謹(jǐn)慎、考驗(yàn)和漸變”,提醒人們注意由戰(zhàn)后的“相互遏制逐漸變?yōu)橥箍坪献鞯目赡苄浴保岢鲆ⅰ耙粋€(gè)開放、統(tǒng)一和自由的歐洲”。為此,布什政府采取一系列具體政策與舉措來實(shí)施其超越遏制戰(zhàn)略:推進(jìn)美蘇最高級(jí)會(huì)晤,在政治上支持戈?duì)柊蛦谭?;提供?jīng)濟(jì)援助,支持與影響戈?duì)柊蛦谭虻母母?。超越遏制?zhàn)略是遏制戰(zhàn)略的繼續(xù)和發(fā)展,是一項(xiàng)充分承認(rèn)世界各地以及蘇聯(lián)本身所發(fā)生的變化的政策,成為了西方對(duì)蘇聯(lián)的共同戰(zhàn)略。——摘編自方連慶等主編《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明布什提出“超越遏制戰(zhàn)略”的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“超越遏制戰(zhàn)略”的影響。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

1927年聯(lián)共(布)十五大報(bào)告中,強(qiáng)調(diào)合作社的功能、作用和合作化的目的等,反映出當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)準(zhǔn)備調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系,B項(xiàng)正確;材料沒有表示要廢除新經(jīng)濟(jì)政策的信息,A項(xiàng)錯(cuò)誤;高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制形成是1930年代,C項(xiàng)錯(cuò)誤;1927年集體農(nóng)莊還沒有建立起來,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、A【解析】

李約瑟所講的“令西方望塵莫及的科學(xué)技術(shù)水平”是中國的四大發(fā)明,在公元105年蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),到3世紀(jì)紙張紙已經(jīng)基本取代了帛、簡而成為我國唯一的書寫材料,有力地促進(jìn)了我國科學(xué)文化的傳播和發(fā)展,故答案為A;雕版印刷術(shù)從唐朝開始,火銃發(fā)明于元代,旱羅盤是宋朝人發(fā)明的,都晚于公元3世紀(jì),排除BCD。3、B【解析】

通過中俄《北京條約》,沙俄割讓了烏蘇里江以東(包括庫頁島)約40萬平方公里的領(lǐng)土,故選B;通過中俄《璦琿條約》,沙俄割占我國外興安嶺以前、黑龍江以北60多萬平方公里的領(lǐng)土,排除A;中俄《勘分西北界約記》、中俄《伊犁條約》是俄國割占關(guān)于中國西北部領(lǐng)土的條約,不符合題意,排除CD?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“沙俄侵吞中國烏蘇里江以東地區(qū)”,聯(lián)系所學(xué)《北京條約》的內(nèi)容分析解答。4、C【解析】

“一個(gè)不得不走向世界的國家,防務(wù)上卻門戶洞開,且已幾乎無法實(shí)現(xiàn)今日所謂‘軍事現(xiàn)代化’,怪不得此后‘瓜分’就成了輿論的持續(xù)主題。而巨額的賠款,不僅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代價(jià),也為此后一系列內(nèi)政改革的艱困埋下了伏筆”表明該條約是《辛丑條約》,使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具,中國完全淪為半殖民半封建社會(huì),故C正確;ABD均無法體現(xiàn)“全民直接感受到了朝廷倒行逆施”,排除。5、D【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,進(jìn)化論推動(dòng)了民主革命思想的傳播,促進(jìn)了革命的發(fā)生,因此D選項(xiàng)正確;近代民族意識(shí)開始萌發(fā)是在鴉片戰(zhàn)爭后,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;《民報(bào)》宣傳的是革命思想而非維新思想,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并未強(qiáng)調(diào)民眾對(duì)“物競(jìng)天擇”觀念的態(tài)度,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】

由材料可知,崇尚文藝的美第奇家族經(jīng)商致富并開辦銀行,于15世紀(jì)受封為貴族,這表明意大利城市存在縱向流動(dòng)的可能,這會(huì)激起人們的進(jìn)取精神,這有利于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起發(fā)展,B項(xiàng)正確;西方人文精神的搖籃是古代希臘,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)的是經(jīng)商致富而受封的現(xiàn)象,沒有體現(xiàn)科學(xué)與人文的交融,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料內(nèi)容與宗教改革無關(guān),宗教改革開始于16世紀(jì),D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、B【解析】根據(jù)“該戲劇描繪的是啟蒙哲學(xué)最痛恨的那個(gè)封建等級(jí)觀念,實(shí)際上是攻擊統(tǒng)治階層。而國王也不覺得這有什么了不起?!北砻鲊鯇?duì)反封建等級(jí)制度、攻擊統(tǒng)治階級(jí)反應(yīng)不強(qiáng)烈,說明一定程度上接受啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性哲學(xué),不能說明推動(dòng)啟蒙哲學(xué)的廣泛傳播,B正確,D錯(cuò)誤;A材料無法體現(xiàn),排除;啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,法國的階級(jí)矛盾很尖銳,C錯(cuò)誤。8、C【解析】

試題分析:結(jié)合題目提供的:1978年12月、與中國打交道,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知C項(xiàng)符合題意。1972年2月,尼克松訪華,并在上海與中國簽訂了《中美聯(lián)合公報(bào)》.公報(bào)的發(fā)表標(biāo)志著中美兩國關(guān)系開始走向正?;?971年10月25日中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位。1972年9月29日中日邦交正?;?。根據(jù)時(shí)間即可排除ABD項(xiàng)??键c(diǎn):新中國建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則?建國初期的外交活動(dòng)【詳解】9、A【解析】

“1871年憲法是一個(gè)同時(shí)包含有聯(lián)邦和邦聯(lián)因素的混合物。并表示一個(gè)聯(lián)邦議會(huì)而非內(nèi)閣因而將行使中央權(quán)力”表明德國地方邦國的權(quán)力過大,故A正確;德國通過三次王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一,故B錯(cuò)誤;CD材料未體現(xiàn),排除。10、C【解析】

“光影效果下的景觀”所體現(xiàn)的是印象派的風(fēng)格,而C項(xiàng)屬于印象派,故C正確;A屬于現(xiàn)實(shí)主義,B是現(xiàn)代主義立體派,D是浪漫主義,都不符合題意。11、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知1937年秋中國共產(chǎn)黨在陜北洛川召開會(huì)議,制定了動(dòng)員全民族一切力量,爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線,即全面抗戰(zhàn)路線。在這次會(huì)議指導(dǎo)下,1938年中共創(chuàng)建了晉察冀抗日根據(jù)地,把敵人的后方變成抗日的前線,故D正確;據(jù)所學(xué)可知,正面戰(zhàn)場(chǎng)是對(duì)國民黨戰(zhàn)場(chǎng)的稱呼,A錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知晉察冀抗日根據(jù)地是八路軍一一五師開辟的,且新四軍的主力在南方,晉察冀抗日根據(jù)地在北方,B錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央所在地是陜北的延安,C錯(cuò)誤。12、C【解析】

材料中只體現(xiàn)了廣州一地的貿(mào)易縮減,不能看出鴉片戰(zhàn)爭后中外貿(mào)易縮減,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。廣東人民抵制洋貨在材料中沒有涉及,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。由題干中的時(shí)間“19世紀(jì)40年代下半期”可知,鴉片戰(zhàn)爭后,中國由以前的廣州一口通商變?yōu)槲蹇谕ㄉ蹋瑥V州對(duì)外貿(mào)易的壟斷地位被打破,故C項(xiàng)正確?!赌暇l約》規(guī)定五口通商,廣州為商埠。清政府限制廣州對(duì)外貿(mào)易與史實(shí)不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【詳解】請(qǐng)?jiān)诖溯斎朐斀?!二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)政府承擔(dān)并反省戰(zhàn)爭責(zé)任;加強(qiáng)立法,防止悲劇重演;積極賠償受害者;加強(qiáng)對(duì)青少年的歷史教育;尊重國際條約;積極參與歐洲一體化,增進(jìn)與鄰國的政治互信。(2)為德國重新崛起創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境;有利于歐洲乃至世界的和平與發(fā)展;推動(dòng)了世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展?!窘馕觥?/p>

(1)措施:根據(jù)材料“戰(zhàn)后德國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都明確承認(rèn),希特勒德國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭,德國對(duì)其后果‘全面承擔(dān)責(zé)任’”可歸納出政府承擔(dān)并反省戰(zhàn)爭責(zé)任;根據(jù)材料“聯(lián)邦德國還頒布了一系列法律規(guī)定,以防止納粹沉渣泛起和新納粹產(chǎn)生”可歸納出加強(qiáng)立法;根據(jù)材料“教育青年面對(duì)納粹罪行和侵略真相,樹立正確歷史觀”可歸納出加強(qiáng)對(duì)青少年的教育;根據(jù)材料“尊重戰(zhàn)后國際協(xié)定,承認(rèn)戰(zhàn)后邊界”可歸納出尊重國際條約;根據(jù)材料“走和平崛起道路,置身于一體化的歐洲”可歸納出積極參與歐洲一體化建設(shè)。(2)影響:結(jié)合德國反思二戰(zhàn)的做法和所學(xué)可知影響需要從贏得有利的發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)世界和平及世界多極化趨勢(shì)發(fā)展等方面進(jìn)行分析即可。14、(1)世界由戰(zhàn)后的兩極格局向多極化演變;美國在里根時(shí)期實(shí)力有了長足的發(fā)展,美蘇力量對(duì)比發(fā)生了有利于美國方面的變化;蘇聯(lián)社會(huì)陷入危機(jī)邊緣;爾巴喬夫在蘇聯(lián)進(jìn)行改革。(2)促進(jìn)了東歐劇變與蘇聯(lián)解體;推動(dòng)兩極

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