



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
專題三常見氣體的制取和凈化(學(xué)用見P90~91)從考查形式來看,氣體的制取和凈化都是以教材中實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置為情境,設(shè)置一些比較常規(guī)的問題進(jìn)行考查,如:①常見儀器的識別;②實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及選擇依據(jù);③常見氣體實(shí)驗(yàn)室制取原理及相關(guān)化學(xué)方程式的書寫;④裝置氣密性的檢查;⑤干燥劑的選取和裝置的簡單連接;⑥氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):①正確書寫實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式;②正確識別和寫出儀器的名稱;③分類歸納氣體制取時(shí),發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù);④語言性問題的表述要規(guī)范、全面、準(zhǔn)確。典例(2020·安徽)如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置,回答下列問題。(1)裝置A中儀器m的名稱是。
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為,發(fā)生裝置是(填字母序號)。
(3)用裝置C收集CO2氣體時(shí),氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入。
(4)下列氣體中,只能用裝置D而不能用裝置C收集的是(填數(shù)字序號)。
①H2②N2③O2【解析】(2)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;該反應(yīng)屬于固液常溫型,發(fā)生裝置應(yīng)選B。(3)CO2的密度比空氣大,用裝置C收集CO2氣體時(shí),氣體應(yīng)“長進(jìn)短出”。(4)①H2難溶于水,可以用排水法收集,且H2的密度比空氣小,可以用裝置C收集,氣體應(yīng)從“短進(jìn)長出”;②N2的密度與空氣相差不大,不能用排空氣法收集,N2不易溶于水,可以用排水法收集;③O2的密度比空氣大,用裝置C收集時(shí),氣體應(yīng)“長進(jìn)短出”,O2不易溶于水,可用排水法收集?!敬鸢浮?1)酒精燈(2)2H2O22H2O+O2↑B(3)a(4)②針對訓(xùn)練1.(2021·蕪湖一模)請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。(1)寫出儀器a的名稱:長頸漏斗。
(2)若用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑。
(3)高明設(shè)計(jì)了C裝置來制取干燥的氫氣,細(xì)銅網(wǎng)上應(yīng)選用的藥品是鋅粒,此時(shí)收集裝置應(yīng)選擇F(或G)(填字母序號)。
2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。(1)儀器①的名稱是鐵架臺。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,發(fā)生裝置是B(填字母序號),收集裝置是D(填字母序號);不能選用濃度較大的鹽酸的原因是濃度較大的鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的二氧化碳?xì)怏w不純(或鹽酸濃度較大,反應(yīng)速度較快,不利于氣體的收集,合理即可)(寫出1點(diǎn)即可)。
(3)查閱資料發(fā)現(xiàn)也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,同學(xué)們?yōu)榱吮阌谟^察產(chǎn)生氣體的速度,用在E裝置內(nèi)盛裝熱水的方法來收集二氧化碳?xì)怏w,原理是二氧化碳在熱水中溶解能力變小,可以用排水法收集。
3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。(1)寫出圖中儀器的名稱:①錐形瓶。
(2)通常情況下,NH3是一種無色氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室里常用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3,實(shí)驗(yàn)室制取NH3應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D(均填字母序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體,同時(shí)生成硫酸亞鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4H2S↑+FeSO4。
(4)小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B或C(填字母序號)。
4.(2021·合肥瑤海區(qū)一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請你回答下列問題。(1)圖中儀器①的名稱為分液漏斗。
(2)檢查B裝置氣密性的方法是連接裝置B、C,關(guān)閉分液漏斗的活塞,雙手緊握錐形瓶的外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好;寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑。
(3)若要收集干燥的H2,可將含有水蒸氣的H2從裝置F的左(填“左”或“右”)端通入,再用裝置D(填“C”“D”或“E”)收集。
5.(2021·四川廣安)實(shí)驗(yàn)室制取X氣體,該氣體為氫氣、氧氣、氯氣(Cl2)中的一種。根據(jù)下圖回答問題:(1)用高錳酸鉀制取并收集氧氣:①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
②用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)收集滿的方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說明氧氣收集滿。
③改用E裝置(如圖放置)收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國功夫與經(jīng)絡(luò)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春上海中醫(yī)藥大學(xué)
- 中國畫創(chuàng)作知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春湖北科技學(xué)院
- 2023三年級數(shù)學(xué)下冊 四 旋轉(zhuǎn)、平移和軸對稱第1節(jié) 旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象第2課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象(二)教學(xué)實(shí)錄 西師大版
- 2025年烈士陵園、紀(jì)念館服務(wù)合作協(xié)議書
- 第6課 拉拉手交朋友(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版
- 初中語文34首必背古詩詞賞析
- 禮儀培訓(xùn)在線平臺企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 廢塑料回收利用行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 環(huán)保型銀粉顏料企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 移動(dòng)式應(yīng)急水處理站企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 高中數(shù)學(xué) 分類變量與列聯(lián)表 課件
- 骨科手術(shù)學(xué)課件:髖及大腿的手術(shù)入路及部分手術(shù)介紹
- 智慧園區(qū)平臺用戶操作手冊
- 歷史專題--唐宋變革論P(yáng)PT課件
- 部編三年級語文下冊詞語表帶拼音
- 中國飲食禮儀(課堂PPT)
- 張素芳--孫重三小兒推拿流派特色與臨床應(yīng)用完整版
- 卡通小學(xué)生文明禮儀主題班會內(nèi)容宣講PPT課件
- 萬科物業(yè)服務(wù)公司有償維修收費(fèi)準(zhǔn)則
- 關(guān)于發(fā)布《信息系統(tǒng)工程監(jiān)理及相關(guān)信息技術(shù)咨詢服務(wù)取費(fèi)計(jì)算方法(參照標(biāo)準(zhǔn))》的通知
- 貝類增養(yǎng)殖學(xué)重點(diǎn)(共5頁)
評論
0/150
提交評論