歷史七年級下冊

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡難點名稱：對科舉制度的評價1參賽教師：石河子第三中學(xué)俞雪穎時間：2020.8.25七年級-下冊-第一單元第1課導(dǎo)入肆一場稍縱即逝的繁榮第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡叁一個驚艷世界的制度貳一條充滿爭議的運河一次期待已久的統(tǒng)一壹七年級-下冊-第一單元第1課目錄CONTENTS4導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)

第一單元隋唐時期

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一個驚艷世界的制度提示一：金榜題名；提示二：名落孫山；提示三：十年寒窗；提示四：連中三元；提示五：一舉成名。想一想知識講解科——考試科目舉——選拔人才活動一：假如賦予你國家官員的選拔權(quán)，面對以下兩份簡歷，你會選擇哪一位？說一說你的選擇標(biāo)準(zhǔn)？姓名張有才李富貴考試成績180120學(xué)歷本科高中家庭背景父母均為農(nóng)民父母均為某地高官推薦人無某地最高長官假如你是魏晉時期為朝廷選官的主要負責(zé)人，你會選誰去做官？說說你的理由。

自昔以來，州郡大吏，但取門資。而門資者，乃先世之爵祿，無妨子孫之愚瞽（瞎子）?！x自西魏《六條詔書》

由此可見，科舉制創(chuàng)立前，想要做高官必須同時具備哪些條件？這種選官制度有何弊端？

（提示：可從對一般平民子弟和最高統(tǒng)治者的影響等角度考慮）

弊端：①任人惟門第，缺乏公平性，許多出身低微但有才學(xué)的人無法擔(dān)任高官；②選官的權(quán)力集中在地方，不利于加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一個驚艷世界的制度

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡九品中正制一個驚艷世界的制度活動一：假如賦予你國家官員的選拔權(quán)，面對以下兩份簡歷，你會選擇哪一位？說一說你的選擇標(biāo)準(zhǔn)？姓名張有才李富貴考試成績180120學(xué)歷本科高中家庭背景父母均為農(nóng)民父母均為某地高官推薦人無某地最高長官假如你是魏晉時期為朝廷選官的主要負責(zé)人，你會選誰去做官？說說你的理由。

自昔以來，州郡大吏，但取門資。而門資者，乃先世之爵祿，無妨子孫之愚瞽（瞎子）?！x自西魏《六條詔書》

由此可見，科舉制創(chuàng)立前，想要做高官必須同時具備哪些條件？這種選官制度有何弊端？

（提示：可從對一般平民子弟和最高統(tǒng)治者的影響等角度考慮）

弊端：①任人惟門第，缺乏公平性，許多出身低微但有才學(xué)的人無法擔(dān)任高官；②選官的權(quán)力集中在地方，不利于加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡2.誕生：（1）隋文帝初步建立起通過考試選拔人才的制度；（2）隋煬帝創(chuàng)立進士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立一個驚艷世界的制度科舉制

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡材料一：魏隋唐時期，中小地主的經(jīng)濟實力不斷加強，他們積極要求參政，希冀通過某種形式改變政治地位不高的現(xiàn)狀。統(tǒng)一的中央集權(quán)官僚體制的確立又急需要一大批高素質(zhì)的官吏充實到政府各級行政機構(gòu)中去，從而使政令暢通，官僚機構(gòu)得以正常運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)進一步遏制地方割據(jù)勢力，加強皇權(quán)，鞏固中央集權(quán)的目的。根據(jù)材料一討論科舉制出現(xiàn)的原因是什么？（1）中小地主的經(jīng)濟實力不斷加強，他們積極要求參政，希冀通過某種形式改變政治地位不高的現(xiàn)狀。（2）魏晉南北朝以來形成的士族豪門的經(jīng)濟實力和政治地位有明顯的減弱和下降。（3）統(tǒng)一的隋朝，需要加強皇權(quán)，鞏固中央集權(quán)。一個驚艷世界的制度

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一個驚艷世界的制度天下英雄，入吾彀中矣

——唐太宗科舉考試的最大獲益者是誰？封建最高統(tǒng)治者皇帝

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一個驚艷世界的制度材料一：唐玄宗統(tǒng)治時期，宰相共計34人，科舉出身17人，占其1/2。其中開元年間的宰相共計26人，科舉出身14人，約占其2/3?！短瞥瘹v代宰相名錄》（1）政治上：改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。如何評價科舉制？材料二：科舉制度……考生幾乎沒有身份、階層、職業(yè)等限制……科舉取士本著“一切以程文（文章）定去留”的原則……給每一“田舍郎”送去“暮登天子堂”的幻想，為草野寒酸之士開辟了登仕之途……——楊齊福《科舉考試制度的再審視》選官標(biāo)準(zhǔn)：門第——才學(xué)（體現(xiàn)公平性和競爭性）知識講解難點突破唯物史觀一分為二

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一個驚艷世界的制度私塾

（2）教育上：科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。朝代新建書院數(shù)目涵蓋省區(qū)數(shù)目宋朝71118元朝29619明朝169925清朝386831

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一個驚艷世界的制度材料四：清代由曹寅主持官修的《全唐詩》，序文中記載：得詩四萬八千九百余首，凡二千二百余人。他們都是進士李白杜甫白居易（3）文化上：促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。有利于唐詩的繁榮

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材料五：

我們知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。

——《英國大百科全書》

現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！秾O中山演說集·五權(quán)憲法》（4）對世界：開當(dāng)今世界文官考試制度的先河。

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一個驚艷世界的制度材料六：科舉考試以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容，側(cè)重人文科學(xué)，輕視一切科技發(fā)明創(chuàng)造和勞動，認為這些都只是奇技淫巧。明朝末年的著名科學(xué)家宋應(yīng)星，在其科學(xué)巨著《天工開物》的序言中就很有感慨地寫道：“此書與功名進取毫不相關(guān)?！钡谝?、考試內(nèi)容、八股取士等成為束縛知識分子思想的枷鎖。第二、科舉制度也產(chǎn)生了家庭悲劇。由于科舉制度及第者享有豐富的優(yōu)待的榮譽，而且科舉也是普通人出頭的重要途徑，因此經(jīng)常會有貧士高中之后拋妻棄子的悲劇發(fā)生。第三、科舉制度導(dǎo)致官場腐敗。

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年?？婆e制從隋朝大業(yè)元年(605年)開始實行，到清朝光緒三十一年(1905年)舉行最后一科進士考試為止。一個驚艷世界的制度課堂練習(xí)難點鞏固課堂練習(xí)難點鞏固

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第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡公務(wù)員考試