四年級上冊語文園地二課件

四年級上冊語文園地二課件

教學目標

1．培育口語交際力量，通過比視力，溝通觀看感受，讓學會僧體驗觀看的樂趣。

2．寫下平常觀看中的新發(fā)覺，或者觀看中發(fā)生的事。練習修改習作文，

3．能一邊讀課文，一邊體會到觀看的重要性，養(yǎng)成留心觀看的意識和習慣。

4．積存花名的歌謠了解幾種花的特點，并作適當拓展，讓學會僧依照短文試寫歌

謠，激發(fā)學習語文的興趣

5．積存成語，運用成語。

教學預(yù)備

1．詞語卡片。

2．學生用各種不同方式表現(xiàn)自己綜合性學習的成果。

第一課時

一、導入

師：世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。假如細心觀看，專心思索，就會有可能發(fā)覺事物的神秘，熟悉事物見的聯(lián)系。本組教材的幾篇課文講

的就是觀看和發(fā)覺方面的趣事。我們來看看書上的圖，比比誰的視力好！

二、在小組溝通

1．溝通自己看到到的狀況。要求：一開頭看到了什么？后來又發(fā)覺了什么？是怎

樣發(fā)覺的？并由此說出觀看的感受。

2．推舉代表，預(yù)備在班組匯報。

三、全班溝通

各小組派代表溝通，提示：與其他組一樣的不重復說。

四、總結(jié)、引導爭論

依據(jù)學生的匯報溝通觀看方法：觀看要認真，要反復地看，多個角度看。

五、延長拓展

盼望小朋友們把今日我們溝通的狀況講給父母聽。

其次課時

習作

一、明確習作要求，自主選擇習作內(nèi)容。

1．師:近來，你留心觀看了什么事物了嗎？是怎樣觀看的？有什么新的發(fā)覺？在觀看的過程中發(fā)生了什么趣事？認真回憶一下，把你最想告知別人的`內(nèi)容寫出來吧。

2．依據(jù)習作提示，讓學會僧無拘無束的小組交談中，捕獲習作內(nèi)容，激發(fā)習作興

趣

二、自擬題目，自主習作

提示：把材料想完全，把想法說清晰或把事情的過程想認真再寫。

師巡察個別指導。對觀看日記和寫法和格式稍作教導

學生試寫

第三課時

修改習作

一、自讀習作，初步修改

1．請學生大聲朗讀自己的習作，發(fā)覺問題，進展修改。

2．讀別人習作，幫忙同學修改。

二、指名讀習作，大家共同修改

1．選擇不同內(nèi)容習作，指名讀，師生評議。

評議要點：

（1）語言是否通順，用詞是否精確。

（2）是否把意思表達清晰。

2．再次修改自己的習作。

三、展現(xiàn)臺

1．學生自讀展現(xiàn)臺中學習伙伴的話，了解展現(xiàn)內(nèi)容。

2．展現(xiàn)自己想展現(xiàn)的內(nèi)容。

（1）在小組內(nèi)展現(xiàn)

（2）在全班展現(xiàn)

第四課時

我的發(fā)覺日積月累

一、我的發(fā)覺

1．出示課本里的兩句話，讓學生想一想發(fā)覺了？

2．說說自己的發(fā)覺：

其次句話加上了的想象，就更形象了。

3．說說你還積存了哪些這類的句子。

二、日積月累

1．讀讀認認

（1）自己讀一讀，。

（2）指名讀，

（3）小組競賽，說說發(fā)覺了什么？

2．讀讀背背

（1）自己練習讀詩句。

（2）指名讀

（3）想一想:找出12種花名，聯(lián)系句子說好所各種花的特點或了解到的其他內(nèi)

容。

（4）男女生競賽讀

（5）背誦歌謠導背誦:抓住花的特點