2023學年完整公開課版how much are the pants

Unit7Howmucharethesepants?

第七單元說課稿一、教材分析

1、教材地位及作用2、教學內容二、教學目標

1、知識目標2、能力目標

3、情感目標4、文化目標三、學情分析四、教學方法

1、教法分析

2、學法指導

3、教學手段五、教學程序六、教學反思七、課后評價Unit7Howmucharethesepants?Unit7Howmucharethesepants?教材分析（一）教材地位及作用1、新目標英語教材的概述

?新目標英語?教材是以?英語課程標準?為依據，以培養(yǎng)學生的英語語言綜合運用能力為目標，該教材的語言教育理念是知識用于行動，強調“語言應用”，培養(yǎng)“創(chuàng)新、實踐”能力，發(fā)展學習策略。它采用任務型語言教學模式，每個單元的教學內容都圍繞一個話題，讓學生在完成各項任務的過程中學會語言，真正體現(xiàn)“Learningbydoing,learningbyusing”。Unit7Howmucharethesepants?教材分析

2、教學內容本課是新目標英語七年級上冊第七單元Howmucharethesepants?的第一課時，其核心話題是圍繞詢問價格展開，因此Howmuchis/are…？句型及其回答是教學重點。購物這一話題與學生的生活息息相關，體現(xiàn)了新課標的從學生的學習興趣、生活體驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑的教學理念。本課時包括SectionA中的1a,1b,1c,同時涉及到數字。這一課時Unit7Howmucharethesepants?教材分析

強調以口頭表達能力為主，培養(yǎng)學生參與意識、探究意識、合作意識、整合知識的意識與能力，為下面課時的筆頭表達奠定基礎。Unit7Howmucharethesepants?教學目標1、知識目標●詞匯：掌握服裝、顏色詞匯；●句型：Howmuchis/are…？

It’s/They’re…●重難點：運用數字，精確地表達出物品的價格；區(qū)分is/are的用法。2、能力目標●掌握衣服、顏色詞匯；●自如運用數字進行討論價格；●課前、課后主動自學，擴大詞匯量；●培養(yǎng)兩人合作、小組合作、團隊合作精神及能力；Unit7Howmucharethesepants?教學目標●結合以前所學知識，自主探究、創(chuàng)新，對知識進行整合運用。3、情感目標●通過伙伴交流，師生問答的形式，促進學生之間和師生之間的情感交流，增進情誼；●通過完成各種教學任務使學生養(yǎng)成不亂花錢，合理理財的好習慣。4、文化目標●認識和了解不同國家的紙幣；●了解人民幣與美元、歐元等之間的比較，培養(yǎng)學生的跨文化意識。Unit7Howmucharethesepants?學情分析初一上學期的學生對英語有著較濃厚的興趣，要維持學生的這種興趣，就要時時關注營造一個輕松、民主、愉悅的學習環(huán)境。而且我們是大班教學，所以在課堂任務的設計上，要針對不同層次的學生有所偏重，努力做到分解難點，照顧全體學生。第一課時牽涉到的一些關于顏色等詞匯，在預備單元的第三單元有所接觸，這就使學生具有了學習本單元知識的認知前提。數字的口頭表達具有一定的難度，為了降低難度、分散難點，Unit7Howmucharethesepants?學情分析在每一節(jié)課，可以利用頁碼進行數字教學，這樣，學生在學習本單元就不會感覺太吃力，這也為課堂上任務的展開做了很好的準備工作。而談論日常生活中遇到的詢問價格、購物話題，又是學生所熟悉的、樂于表達的知識，因此，有利于在用中學，學了就用。Unit7Howmucharethesepants?教學方法1、教法分析（1）情景交際法：本單元話題源自生活，立足這一點，充分利用學生已有的知識和經驗，創(chuàng)設生活化的真實情境，引導學生在運用中學習語言，然后在學習新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言（為用而學，在用中學，學了能用)。（2）任務型教學法：設計多種任務活動，提供給學生合作交流的空間和時間，促使學生為完成任務和同學進行合作，進行探究學習。Unit7Howmucharethesepants?教學方法（3）開放性教學策略：教師要開放性地處理教材，結合教材，采取形式多樣化的課堂組織方式，并插入學生感興趣的圖片等，豐富學生知識，拓寬他們的視野，實現(xiàn)知識的整合。2、學法指導（1）自主學習：要求學生采用自主學習的方式，能根據需要進行有目的預習，使其對課本教學內容起延伸、拓展作用。（2）合作學習：在與同學合作完成任務的活動中形成合作和探究的學習方式，Unit7Howmucharethesepants?教學方法引導學生積極思考，善于抓住英語交流的機會。在活動中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發(fā)展他們的能力。（3）通過搶答讀數、猜價格、調查、拍賣介紹等一系列方式，創(chuàng)設情景與任務活動，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的概括和推理能力，發(fā)揮他們自己的主觀能動性，把被動的學習變?yōu)橹鲃訉W習，讓學生鞏固所學語言知識。Unit7Howmucharethesepants?教學方法3、教學手段●為了更生動形象地教學，本節(jié)課借助多媒體；●為了檢驗學生的數字表達能力，制作數字卡片；●為了體現(xiàn)學生的主體性，使他們參與英語教學的課內和課外，讓他們自帶物品，制作拍賣道具。Unit7Howmucharethesepants?教學程序

課前任務●復習預備單元中的顏色詞匯，并借助字典查閱其它顏色詞匯；●能熟練表達數字1—100；●預習衣服詞匯，并加以擴大詞匯量；●準備一件你最喜歡的東西，帶到課堂；●為拍賣會制作道具。課堂教學Step1.Warmingup

搶答讀數

比一比誰最快Whocanreadthenumbersfastest?看一看誰知道的最多？Whoknowsthemostcolorwords?whiteblackredyellowgreengoldenbluetanbrownorangepurplepinkgraysilvercolorsFlesh-coloredvioletclothes

1a

Matchthewordswiththepictures.1.socks____2.T-shirt____3.shorts_____4.sweater____5.bag___6.hat___7.pants____8.shoes____9.Skirts____1a.Listenandcirclethethingsinthepictureyouhear.What’sthis?Whatcolorisit?Howmuchisit?Doyoulikeit?┅What’rethese?Whatcolorarethey?Howmucharethey?Doyoulikethem?┅$15￥100￥78￥28$45￥13￥99

RMB人民幣100yuan英鎊10pounds法郎200francs馬克（德國）100mark日元10000yen

NameSweaterPantsShoesMyfriendJohn’sbluesweateris34dollars.Hisblackpantsare78dollars.Andhisshoesare23dollars.SurveyThisismyfavourite(最喜歡的)…It’snice.Ilikeitverymuch.Look!It’sblue…Task:今年福州地區(qū)水災嚴重，為了捐款幫助他們重建家園，請拍賣你最喜歡的一樣東西。在拍賣之前，請用英語介紹你的物品。例如：ChantWhatcolorisit?Whatcolorisit?It’sgreen.It’sgreen.It’sagreensweater.It’sagreensweater.Hownice!Hownice!Howmuchisit?Howmuchisit?It’seightdollars.It’seightdollars.It’sabigsweater.It’sabigsweater.Hownice!Hownice!瞧瞧哪組最棒？Whosechantisthebest?Task:Ho