山東省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總十五

山東省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總十五一、選擇題1．表述有誤的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)著名作家馬克·吐溫在《登勃朗峰》一文中，或濃墨重彩，或簡(jiǎn)筆勾勒，用多變的筆法，妙趣橫生地記敘了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷。B．《登飛來(lái)峰》的作者王安石，字介甫，號(hào)易安居士，北宋政治家、文學(xué)家、思想家。C．“垂髫”指古時(shí)童子頭發(fā)下垂，不加扎束，泛指幼年；“加冠”指男子二十歲時(shí)舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。D．“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，如諸葛亮的《出師表》。二、字詞書(shū)寫(xiě)2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。清晨，水城降下了入冬以來(lái)最大面積的一場(chǎng)晨霧，朦朦朧朧如薄紗般lǒngzhào著魯西大地，田野的樹(shù)木，城區(qū)的樓房，若隱若現(xiàn)，猶如hǎishìshènlóu般充滿(mǎn)夢(mèng)幻。____________________________________________________________________________________________三、名著閱讀3．閱讀（一）我先思考了幾分鐘，接著就對(duì)她敘說(shuō)了凄慘的童年的全部經(jīng)歷。我一邊講一邊覺(jué)著她完全相信我的話(huà)?！刈⒁暳宋?guī)追昼?，然后說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)，你現(xiàn)在已經(jīng)是清白無(wú)辜的了?！彼俏俏?，仍舊讓我呆在她身邊。（二）他心里想道：“我在這里面吃苦久了，如今自己當(dāng)權(quán)，須要把卷子都細(xì)細(xì)看過(guò)，不可聽(tīng)著幕客，屈了真才?！薄秩∵^(guò)范進(jìn)卷子來(lái)看?？戳T，不覺(jué)嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠！可見(jiàn)世上糊涂試官不知屈煞了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn)，卷面上加了三圈，即填了第一名。選文（一）中的“她”對(duì)簡(jiǎn)的成長(zhǎng)有著重要影響，“她”是誰(shuí)？選文（二）中的“他”更是改變了范進(jìn)的人生，請(qǐng)你結(jié)合原著分析“他”為何如此厚愛(ài)范進(jìn)。四、語(yǔ)言表達(dá)4．按要求回答。用一句話(huà)為“抗擊新冠肺炎”宣傳活動(dòng)擬一則公益廣告，至少用上兩個(gè)成語(yǔ)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、句子默寫(xiě)5．按要求填空。①“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）②兔從狗竇入，。（《十五從軍征》）③誰(shuí)怕？。（蘇軾《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》）④野芳發(fā)而幽香，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）⑤鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，。（王灣《次北固山下》）⑥我們知道，杜牧通曉軍事，抱負(fù)遠(yuǎn)大，然不為執(zhí)政者所用，他在《赤壁》中用“，”的詩(shī)句，從反面落筆，一吐胸中郁郁不平之氣。⑦《北冥有魚(yú)》一文想象奇特，其中描寫(xiě)大鵬拍打水面，乘著旋風(fēng)盤(pán)旋飛至九萬(wàn)里高空的句子是：，。⑧2020注定是不平凡的一年。不少醫(yī)護(hù)工作者在疫情爆發(fā)的第一時(shí)間就立刻奔赴前線(xiàn)，爭(zhēng)分奪秒地參與抗疫工作。請(qǐng)用《木蘭詩(shī)》中的一句詩(shī)來(lái)形容他們的火速增援：，。但隨著舉國(guó)同心，共抗疫情，不少省市感染“新冠肺炎”的人數(shù)已經(jīng)連續(xù)多天“零增長(zhǎng)”，面對(duì)這樣的消息，我們有信心在不久的將來(lái)定會(huì)取得這場(chǎng)“戰(zhàn)役”的勝利。對(duì)此，我們可以用李白《行路難》中的一句詩(shī)來(lái)共勉：，。⑨請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的連續(xù)的兩句：，。六、課內(nèi)閱讀6．閱讀富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保?）解釋下面加點(diǎn)的詞。必敬必戒____________________________________________________________________________________________與民由之____________________________________________________________________________________________（2）翻譯下面的句子。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。____________________________________________________________________________________________（3）談?wù)劇案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”有何現(xiàn)實(shí)意義？____________________________________________________________________________________________七、課外閱讀7．閱讀李涓，字浩然。靖康元年，京城被圍，羽檄召天下兵。鄂部縣七，當(dāng)發(fā)二千九百人，皆未集，涓獨(dú)以所募六百銳然請(qǐng)行。或謂：“何徐之，以須他邑?！变冈唬骸笆录币?，當(dāng)持一信報(bào)天子，為東南倡。”而募士多市人，不能軍，涓出家錢(qián)買(mǎi)牛酒激犒之。令曰：“吾固知無(wú)益，然世受?chē)?guó)恩，唯直死耳。若曹知法乎，‘失將者死’，鈞之一死，死國(guó)留名，男兒不朽事也?！北娊云?。即結(jié)陣以待。（選自《宋史·霍安國(guó)李涓?jìng)鳌?，有刪改）（1）解釋下面加點(diǎn)的詞?；蛑^____________________________________________________________________________________________死國(guó)留名____________________________________________________________________________________________（2）翻譯下面的句子。吾固知無(wú)益，然世受?chē)?guó)恩，唯直死耳。____________________________________________________________________________________________（3）簡(jiǎn)要概括文中表現(xiàn)李涓忠勇的事件。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、現(xiàn)代文閱讀8．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。戴著口罩也能認(rèn)出你盛利①“滴，體溫?cái)?shù)據(jù)正常！”3月6日，在中國(guó)中鐵科學(xué)研究院門(mén)禁口，員工們戴著口罩和安全帽，陸陸續(xù)續(xù)“刷臉打卡”。他們沒(méi)有摘下口罩或帽子，僅在屏幕前短暫停留，員工信息及體溫狀況就出現(xiàn)在了屏幕上，工作人員也實(shí)現(xiàn)了安全、快速入場(chǎng)。②在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，人臉識(shí)別已經(jīng)不是一件新鮮事。但新冠肺炎疫情下，在建筑工地、學(xué)校機(jī)關(guān)等需要鑒別入場(chǎng)人員身份信息的場(chǎng)所，人員在佩戴口罩、安全帽后，還能實(shí)現(xiàn)身份快速識(shí)別并同步檢測(cè)體溫，就是對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的重大升級(jí)。③全員口罩，身份識(shí)別面臨新挑戰(zhàn)。這項(xiàng)技術(shù)難點(diǎn)在哪兒？原來(lái)的人臉識(shí)別算法，是根據(jù)面部特征關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)進(jìn)行識(shí)別的，算法納入的關(guān)鍵點(diǎn)越多，識(shí)別的結(jié)果也就越精確。但佩戴口罩后，可供識(shí)別的“關(guān)鍵點(diǎn)”大幅減少。而且口罩會(huì)使原有的人臉識(shí)別算法模型失效，使機(jī)器無(wú)法識(shí)別當(dāng)前的人。同時(shí)，口罩類(lèi)型較多且遮擋程度不一，也提升了識(shí)別難度。④戴口罩后如何提高識(shí)別通過(guò)率？前提就是盡可能地增加面部特征關(guān)鍵點(diǎn)。在人臉遮擋環(huán)境下，可以把識(shí)別眼部關(guān)鍵點(diǎn)作為“注意力模型”之一。首先，快速掃描全局圖像，獲得需要重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)區(qū)域——眼部，并形成注意力焦點(diǎn)；而后對(duì)眼部這一區(qū)域投入更多注意力資源，以獲取更多所需要關(guān)注目標(biāo)的細(xì)節(jié)信息，而抑制其他無(wú)用信息。⑤采用同樣的原理，在算法層面，針對(duì)基于人臉全局特征及局部特征相結(jié)合的方法，可優(yōu)化現(xiàn)有人臉識(shí)別算法模型，當(dāng)人面部出現(xiàn)其他遮擋時(shí)，也同樣能夠精準(zhǔn)鑒別。例如戴安全帽進(jìn)入施工項(xiàng)目時(shí)，人臉識(shí)別依然有效。當(dāng)前通過(guò)大量數(shù)據(jù)訓(xùn)練，戴口罩或戴安全帽人臉識(shí)別率可達(dá)到99.9%。⑥除了能夠精準(zhǔn)識(shí)別出戴口罩的人，該實(shí)驗(yàn)室人臉識(shí)別系統(tǒng)還特別增加了口罩與安全帽檢測(cè)和提示功能，以保障工程建設(shè)人員的安全。當(dāng)開(kāi)啟口罩與安全帽檢測(cè)功能時(shí)，設(shè)備配有“沒(méi)戴口罩”的自動(dòng)語(yǔ)音提示，若沒(méi)戴安全帽，采集設(shè)備上則會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)佩戴安全帽！”提示。⑦在疫情暴發(fā)前，面部遮擋障礙的人臉識(shí)別技術(shù)，已有不同程度應(yīng)用。如在安防領(lǐng)域。但大多數(shù)犯罪嫌疑人為了躲避“天眼”等監(jiān)控設(shè)備追蹤，往往會(huì)戴上帽子或口罩，這時(shí)候更精準(zhǔn)化的人臉識(shí)別便可以協(xié)助警方更好地破案。⑧針對(duì)越來(lái)越多樣的不同識(shí)別情況，一些科研人員正從硬件上想辦法，通過(guò)添置硬件設(shè)備，來(lái)增加新的功能。高精度識(shí)別也可以通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的深入挖掘?qū)崿F(xiàn)。在當(dāng)前硬件技術(shù)條件下，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)一步挖掘，可以在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更多功能。（選自《科技日?qǐng)?bào)》2020年3月11日，有刪改）（1）戴口罩后提高識(shí)別通過(guò)率的方法有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第①段有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）分析第④⑦段加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）從說(shuō)明方法角度，分析第⑤段畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。守住自己的陣地葉劍秀①午夜時(shí)分，寒風(fēng)打在臉上，張俊麗匆忙返回縣醫(yī)院。豫西山區(qū)的魯山縣，此刻大街上冷清空蕩，沒(méi)有幾個(gè)人影。②好在家離醫(yī)院不太遠(yuǎn)，緊趕一步是一步，時(shí)間就是生命。③幾個(gè)小時(shí)前，張俊麗剛回一趟家。這是臘月廿九以來(lái)她第一次回家。不得不回去，家里兩歲多的女兒出現(xiàn)低燒癥狀。接到家里的電話(huà)，她心急如焚。母女連心啊，何況現(xiàn)在又是疫情期間，難怪她這么著急。安頓好手頭的緊要事，她急忙趕回家里。④張俊麗是兒科醫(yī)生，到家后很快給女兒做了診治，幸好是常見(jiàn)的感冒發(fā)燒，張俊麗心里踏實(shí)許多。⑤面對(duì)這個(gè)家，她不知道該說(shuō)什么好。公公婆婆年紀(jì)大了，身體不好，三個(gè)月前幾乎同時(shí)住院手術(shù)，出院后生活處于半自理狀態(tài)。丈夫在電力部門(mén)工作，此刻正奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)，很少回家。十二歲的兒子懂事，分擔(dān)了許多家務(wù)。⑥選擇從醫(yī)，或許就意味著很多舍棄。張俊麗想想都心酸，虧欠老人和孩子太多，以后慢慢給他們補(bǔ)回來(lái)吧。⑦張俊麗安撫好公公婆婆，正給女兒喂藥，電話(huà)就響了，是醫(yī)院那邊打來(lái)的：接診一位五歲男孩，連續(xù)發(fā)熱五天，精神虛弱，情況比較危急，疑似新冠肺炎，您不來(lái)不行。⑧先實(shí)施單間病房隔離，我馬上到。⑨張俊麗準(zhǔn)備出門(mén)，婆婆問(wèn)，還要走??？⑩媽?zhuān)也蝗ゲ恍?，人命關(guān)天。?婆婆叮囑說(shuō)，出門(mén)把圍巾包緊，自己小心點(diǎn)。?兒子為她遞上口罩，默默地幫她拉拉衣服，給媽媽送行。?她強(qiáng)忍住眼淚，抱一下兒子，吩咐說(shuō)，照顧好爺爺、奶奶，還有妹妹。?到了醫(yī)院，張俊麗馬上投入緊急救治。又是通宵鏖戰(zhàn)，當(dāng)患者抽搐緩解、體溫下降的時(shí)候，張俊麗和同事們的臉上，才終于露出笑意。患者病情趨于平穩(wěn)，同事們這才發(fā)現(xiàn)，張俊麗沒(méi)穿防護(hù)服。張俊麗說(shuō)，看到情況危急，來(lái)不及了。錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)間，可能就會(huì)對(duì)不起一條幼小的生命。?又是一個(gè)夜晚。半夜一點(diǎn)多了，張俊麗查房回到醫(yī)護(hù)室，疲倦地癱坐在椅子上，剛閉上眼，突然又站起來(lái)，穿上防護(hù)服，對(duì)一名護(hù)士說(shuō)，跟我去隔離區(qū)。護(hù)士勸道，你吃點(diǎn)東西再去吧。張俊麗擺擺手，時(shí)間不等人，隔離區(qū)那位女病人情緒不穩(wěn)定，心理疏導(dǎo)刻不容緩，得過(guò)去看一看。?這是一位三十歲的女性，被診斷為疑似新冠肺炎。因心理恐懼，情緒波動(dòng)較大，一度要放棄治療。?張俊麗與患者如姐妹般交談。三個(gè)多小時(shí)過(guò)去，這位患者終于放下心理包袱，重拾生活的勇氣和信心。?幾天后，這位疑似患者被排除感染新冠肺炎。出院那天，外面陽(yáng)光很好，張俊麗送給她一束花。她抱住張俊麗淚流不止。?累嗎？累也得挺住，不能有半點(diǎn)退縮。張俊麗的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)是這樣寫(xiě)的：目前，新冠肺炎來(lái)勢(shì)兇猛，需要大量醫(yī)務(wù)人員，疫情就是命令，醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)。我年富力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)；我是科室主任，我是內(nèi)科黨支部書(shū)記，我是醫(yī)院專(zhuān)家組成員，我義無(wú)反顧，積極請(qǐng)戰(zhàn)，讓我先上！?請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上，她鄭重地按下了鮮紅的指印。眼里布滿(mǎn)血絲，身體嚴(yán)重透支，匆忙的間隙，她坐在沙發(fā)上打個(gè)盹兒。張俊麗和她的戰(zhàn)友們，不知道一天吃多少東西，說(shuō)不清楚一天睡幾個(gè)小時(shí)，但是，她們卻能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出她們負(fù)責(zé)治療和護(hù)理的每一位患者的情況。有風(fēng)險(xiǎn)嗎？醫(yī)護(hù)人員比誰(shuí)都清楚，和傳染病人打交道，隨時(shí)都有感染的可能，不能有半點(diǎn)兒疏忽。豎一次大拇指，擊一次掌，就是一次加油；拍一下肩膀，就是一次撫慰。他們用簡(jiǎn)單的手勢(shì)，相互鼓勵(lì)。平時(shí)是普通醫(yī)生，現(xiàn)在是沖鋒戰(zhàn)士。戰(zhàn)場(chǎng)上只能咬牙堅(jiān)持，沒(méi)有退路，可能還要付出沉重的代價(jià)。張俊麗鼓勵(lì)戰(zhàn)友們：“咱們不畏困難，多做一些，離疫情結(jié)束就更近一些，我們守住了各自的小陣地，全國(guó)的大陣地也就守住了！”（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年2月15日）（1）請(qǐng)根據(jù)情節(jié)，在下面表格的空白處填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。事件感受張俊麗回家探看女兒著急①心酸張俊麗給疑似患者心理疏導(dǎo)②③堅(jiān)定（2）第①段是什么描寫(xiě)？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第段畫(huà)線(xiàn)句采用了哪種表現(xiàn)手法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文章完整引用張俊麗請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)的內(nèi)容，有什么用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）結(jié)尾段在全文中有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文10．作文人們常說(shuō)：等待是一種停滯，一種懈怠，是對(duì)光陰的消磨，是思想的懶惰。但如果我們換種思維，會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)等待是一種期盼，一種堅(jiān)守，一種……人在等待中發(fā)現(xiàn)了美好，在等待中懂得了體諒，在等待中逐漸成熟……請(qǐng)以“等待，其實(shí)也好”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：自選文體，不少于600字；感情真摯，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】ACD表述正確。B．有誤，王安石，號(hào)半山。李清照號(hào)“易安居士”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)積累?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)以及稱(chēng)謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類(lèi)題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過(guò)的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識(shí)。

2．【答案】籠罩；海市蜃樓【解析】【分析】籠罩，lǒngzhào，意思是像籠子似地罩在上面。像籠子似地罩在上面。注意不要寫(xiě)成“蘢”。海市蜃樓，hǎishìshènlóu，比喻虛幻不存在的東西?！膀住弊⒁馐前氚鼑Y(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。

故答案為：籠罩；海市蜃樓【點(diǎn)評(píng)】此題考查字形積累。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。3．【答案】①譚波爾（兒）；②周進(jìn)寬厚善良，對(duì)和自己有相似經(jīng)歷的范進(jìn)心生憐憫，加之范進(jìn)確有一些才華，所以特別關(guān)照他?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查名著閱讀。（1）根據(jù)文段中“簡(jiǎn)，你現(xiàn)在已經(jīng)是清白無(wú)辜的了?！薄八俏俏遥耘f讓我呆在她身邊”可知此人是譚波兒小姐。簡(jiǎn)·愛(ài)在雷沃德學(xué)校生活時(shí)，有兩個(gè)人曾幫助過(guò)她，一個(gè)是她的老師譚波兒小姐，一個(gè)是她的朋友海倫。簡(jiǎn)愛(ài)失手打碎了石板，被懲罰站在凳子上，當(dāng)眾受到羞辱，在她無(wú)比絕望時(shí)，譚波兒小姐寬慰她并為她洗刷了冤情。

（2）結(jié)合“又取過(guò)范進(jìn)卷子來(lái)看?？戳T，不覺(jué)嘆息道：‘這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠！’”可知此人是周進(jìn)。周進(jìn)是一個(gè)忠厚老成的讀書(shū)人。周進(jìn)做官之前也是做了近40年的童生，未能考取功名，得中秀才，處處受盡排擠，這一點(diǎn)和范進(jìn)的經(jīng)歷極為相似。于是，當(dāng)周進(jìn)奉旨作為監(jiān)督巡查全國(guó)科舉考試的官員，當(dāng)看到63歲的老童生范進(jìn)還在為考取秀才苦苦支撐之時(shí)，感同身受，惺惺相惜，刻意仔細(xì)審閱了一下范進(jìn)的考卷。閱第一遍時(shí)，斥為垃圾。然而相同的遭遇不幸經(jīng)歷又讓周進(jìn)動(dòng)了惻隱之心，又讓他讀了第二遍、第三遍，方覺(jué)靈氣才華橫溢，越看越喜歡，親批范進(jìn)鄉(xiāng)試中秀才頭名。還在返京面圣時(shí)，夸贊范進(jìn)，并告誡他繼續(xù)向上博取更高功名……這才有了后來(lái)著名的“范進(jìn)中舉”的故事。故答案為：①譚波爾（兒）；

②周進(jìn)寬厚善良，對(duì)和自己有相似經(jīng)歷的范進(jìn)心生憐憫，加之范進(jìn)確有一些才華，所以特別關(guān)照他?！军c(diǎn)評(píng)】①本題考查名著人物的把握，通讀語(yǔ)段，明確語(yǔ)段內(nèi)容，明確對(duì)簡(jiǎn)的成長(zhǎng)有著重要影響的人物。

②本題考查名著情節(jié)的把握。注意通讀名著《儒林外史》，把握主要內(nèi)容，明確語(yǔ)段周進(jìn)厚愛(ài)范進(jìn)的原因。4．【答案】示例：全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，和衷共濟(jì)，必將取得抗擊新冠肺炎的勝利。【解析】【分析】注意本題要求至少用兩個(gè)成語(yǔ)。示例：眾志成城，科學(xué)應(yīng)對(duì)，共克時(shí)艱，戰(zhàn)勝疫情。故答案為：示例：全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，和衷共濟(jì)，必將取得抗擊新冠肺炎的勝利。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生擬寫(xiě)廣告語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)廣告語(yǔ)要緊扣活動(dòng)主題，有針對(duì)性，語(yǔ)言要求質(zhì)樸親切，簡(jiǎn)潔明確，思想要健康向上，要有警示或啟發(fā)的宣傳效果。可運(yùn)用修辭增強(qiáng)感染力，盡可能押韻，使其朗朗上口，便于識(shí)記。5．【答案】吹面不寒楊柳風(fēng)；雉從梁上飛；一蓑煙雨任平生；佳木秀而繁陰；歸雁洛陽(yáng)邊；東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬；水擊三千里；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青【解析】【分析】在背誦默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“雉、梁上、蓑、繁陰、雀、摶、戎、濟(jì)、滄?！钡臅?shū)寫(xiě)。故答案為：吹面不寒楊柳風(fēng)；雉從梁上飛；一蓑煙雨任平生；佳木秀而繁陰；歸雁洛陽(yáng)邊；東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬；水擊三千里；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。6．【答案】（1）謹(jǐn)慎；遵從（2）（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。（3）在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)金錢(qián)利益的誘惑，我們不能迷惑亂心；在危及國(guó)家和民族利益的時(shí)候，我們要敢于挺身而出，不怕?tīng)奚?，做一個(gè)真正的大丈夫?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①句意：一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎。戒：謹(jǐn)慎；②句意：與百姓一同遵循正道而行。由：遵從。

（2）本題中，第一個(gè)“居”，居?。坏诙€(gè)“居”，居所，住宅；“立”，站，站立；“正”，正大；“大道”，光明的大道；“廣居”“正位”“大道”分別喻指“仁”“禮”“義”，翻譯時(shí)要注意。

（3）孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是無(wú)論在什么情況下，無(wú)論發(fā)生什么變化，做人的基本原則是不能變的。當(dāng)今社會(huì)，許多意志薄弱者經(jīng)不起金錢(qián)和物質(zhì)的誘惑，從而墮入深淵。作為公民，人人都應(yīng)注意做人準(zhǔn)則，品德素養(yǎng)，道德情操等方面的提高，使浩然正氣蔚然成風(fēng)。這既是民族傳統(tǒng)，也應(yīng)是每個(gè)人的行為準(zhǔn)則。要以國(guó)家民族、人民的利益為重，不為一己私利而有損前者的利益，為人民著想，為人民服務(wù)，做一個(gè)大丈夫。據(jù)此總結(jié)作答即可，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔連貫。

故答案為：⑴謹(jǐn)慎；遵從

⑵（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。

⑶在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)金錢(qián)利益的誘惑，我們不能迷惑亂心；在危及國(guó)家和民族利益的時(shí)候，我們要敢于挺身而出，不怕?tīng)奚?，做一個(gè)真正的大丈夫?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言詞語(yǔ)的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。

⑵本題考查文言文翻譯。一般要求直譯，字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。

⑶此題考查對(duì)文章內(nèi)容和主題思想的理解，解答時(shí)要圍繞文章中心句解釋作答?！靖絽⒖甲g文】景春說(shuō)：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來(lái)，天下就太平無(wú)事?！泵献诱f(shuō)：“這哪能算是有志氣有作為的男子呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親訓(xùn)導(dǎo)他；女子出嫁時(shí)，母親訓(xùn)導(dǎo)她，送她到門(mén)口，告誡她說(shuō)：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’把順從作為首位，是婦人家遵循的行為準(zhǔn)則。大丈夫應(yīng)該住進(jìn)天下最寬廣的住宅——‘仁’，站在天下最正確的位置——‘禮’，走著天下最正確的道路——‘義’。得志時(shí)，與百姓一同遵循正道而行；不得志時(shí)，就獨(dú)自行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子。”7．【答案】（1）有人；為……而死（2）我本知道這樣做沒(méi)有益處，但世代受到國(guó)家的恩惠，只有為國(guó)而死。（3）募兵銳然請(qǐng)行，曉以大義?！窘馕觥俊痉治觥浚?）注意本題中：①句意：有人認(rèn)為?；颍河腥?。②句意：為國(guó)而死留名百世。死：為……而死。

（2）這里應(yīng)注意：固：本來(lái)。恩：恩惠。死：為……而死。

（3）結(jié)合文章中“涓獨(dú)以所募六百銳然請(qǐng)行”“鈞之一死，死國(guó)留名，男兒不朽事也”可知，京城開(kāi)封被圍困，李涓獨(dú)身以所招募的六百人迅速請(qǐng)求出發(fā)。李涓認(rèn)為為國(guó)而死留名百世，這是男子漢不朽的事業(yè)。可據(jù)此概括。

故答案為：⑴有人；為……而死

⑵我本知道這樣做沒(méi)有益處，但世代受到國(guó)家的恩惠，只有為國(guó)而死。

⑶募兵銳然請(qǐng)行，曉以大義。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。解答時(shí)先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，積累通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊意義的詞語(yǔ)。

⑵本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯文句是文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。

⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。注意通讀全文，把握文意，抓住重點(diǎn)句子的理解作答?！靖絽⒖甲g文】李涓，字浩然。靖康元年，京城開(kāi)封被圍困，朝延用羽書(shū)召天下軍隊(duì)。鄂州下屬七縣，應(yīng)當(dāng)征發(fā)二千九百人，都沒(méi)有集中，李涓獨(dú)身以所招募的六百人迅速請(qǐng)求出發(fā)。有人認(rèn)為：“何不緩一緩，以等待其他縣呢？”李涓說(shuō)：“事情很危急了，應(yīng)當(dāng)持一封信報(bào)告天子，作為東南地區(qū)的倡導(dǎo)?！钡心嫉氖勘蠖酁榻质兄?，不能成軍，李涓拿出家錢(qián)買(mǎi)牛和酒激勵(lì)犒賞他們。下令說(shuō)：“我本知道這樣做沒(méi)有益處，但世代受到國(guó)家的恩惠，只有為國(guó)而死。你們知道這樣的法令嗎？‘失去將軍的士兵死’，同樣是一死，為國(guó)而死留名百世，這是男子漢不朽的事業(yè)?！北娙硕伎蘖?。當(dāng)天結(jié)陣以待。8．【答案】（1）①盡可能地增加面部特征關(guān)鍵點(diǎn)；②優(yōu)化現(xiàn)有人臉識(shí)別算法模型；③添置硬件設(shè)備和對(duì)大數(shù)據(jù)的深入挖掘。（2）從中鐵職工帶著口罩和安全帽也能快速“刷臉打卡”的新聞熱點(diǎn)說(shuō)起，引出本文的說(shuō)明對(duì)象——人臉識(shí)別的技術(shù)的新發(fā)展，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）“之一”指其中的一項(xiàng)，起限制作用，說(shuō)明識(shí)別眼部關(guān)鍵點(diǎn)作為一個(gè)“注意力模型”，但不是唯一，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密；“追蹤”表示按蹤跡追尋，說(shuō)明監(jiān)控設(shè)備嚴(yán)密檢查，語(yǔ)言生動(dòng)。（4）舉例子，列舉了戴安全帽進(jìn)入施工項(xiàng)目時(shí)，人臉識(shí)別依然有效的事例，具體明確地說(shuō)明了新的人臉識(shí)別技術(shù)在人面部出現(xiàn)其他遮擋時(shí)，也同樣能夠精準(zhǔn)鑒別的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章說(shuō)服力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合重要語(yǔ)句第④段“戴口罩后如何提高識(shí)別通過(guò)率？前提就是盡可能地增加面部特征關(guān)鍵點(diǎn)?！薄阿莶捎猛瑯拥脑?，在算法層面，針對(duì)基于人臉全局特征及局部特征相結(jié)合的方法，可優(yōu)化現(xiàn)有人臉識(shí)別算法模型”“⑧針對(duì)越來(lái)越多樣的不同識(shí)別情況，一些科研人員正從硬件上想辦法，通過(guò)添置硬件設(shè)備，來(lái)增加新的功能。高精度識(shí)別也可以通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的深入挖掘?qū)崿F(xiàn)。”分條概括作答即可。

（2）本文第①段從“中國(guó)中鐵科學(xué)研究院門(mén)禁口，員工們戴著口罩和安全帽，陸陸續(xù)續(xù)‘刷臉打卡’”的新聞熱點(diǎn)說(shuō)起，引出本文的說(shuō)明對(duì)象“人臉識(shí)別的技術(shù)的新發(fā)展”，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（3）第④段“之一”表明識(shí)別眼部關(guān)鍵點(diǎn)不是戴口罩后提高識(shí)別通過(guò)率的全部，只是其中一項(xiàng)。如果去掉后，就成為“唯一”識(shí)別眼部關(guān)鍵點(diǎn)了，與事實(shí)不符，使表達(dá)不準(zhǔn)確。第⑦段“追蹤”指按蹤跡或線(xiàn)索追尋。句中說(shuō)明監(jiān)控設(shè)備嚴(yán)密檢查犯罪嫌疑人，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

（4）結(jié)合第⑤段畫(huà)線(xiàn)句的內(nèi)容，列舉了“戴安全帽進(jìn)入施工項(xiàng)目時(shí)，人臉識(shí)別依然有效”的事例，這就是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。然后結(jié)合具體內(nèi)容“針對(duì)基于人臉全局特征及局部特征相結(jié)合的方法，可優(yōu)化現(xiàn)有人臉識(shí)別算法模型，當(dāng)人面部出現(xiàn)其他遮擋時(shí)，也同樣能夠精準(zhǔn)鑒別”來(lái)分析表達(dá)效果即可。故答案為：⑴①盡可能地增加面部特征關(guān)鍵點(diǎn)；②優(yōu)化現(xiàn)有人臉識(shí)別算法模型；③添置硬件設(shè)備和對(duì)大數(shù)據(jù)的深入挖掘。

⑵從中鐵職工帶著口罩和安全帽也能快速“刷臉打卡”的新聞熱點(diǎn)說(shuō)起，引出本文的說(shuō)明對(duì)象——人臉識(shí)別的技術(shù)的新發(fā)展，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

⑶“之一”指其中的一項(xiàng)，起限制作用，說(shuō)明識(shí)別眼部關(guān)鍵點(diǎn)作為一個(gè)“注意力模型”，但不是唯一，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密；“追蹤”表示按蹤跡追尋，說(shuō)明監(jiān)控設(shè)備嚴(yán)密檢查，語(yǔ)言生動(dòng)。

(4)舉例子，列舉了戴安全帽進(jìn)入施工項(xiàng)目時(shí)，人臉識(shí)別依然有效的事例，具體明確地說(shuō)明了新的人臉識(shí)別技術(shù)在人面部出現(xiàn)其他遮擋時(shí)，也同樣能夠精準(zhǔn)鑒別的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章說(shuō)服力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。注意抓住相關(guān)段落的中心句概述。

⑵本題考查開(kāi)頭段的作用。說(shuō)明文開(kāi)頭的作用一般有：①內(nèi)容上概括本段內(nèi)容，引出說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明這個(gè)對(duì)象的特征；②形式上主要從說(shuō)明方法的作用回答；③能激發(fā)讀者的閱讀興趣；④引出下文的說(shuō)明。⑶此題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的把握能力。完成這類(lèi)考題，可從以下兩點(diǎn)入手：①在語(yǔ)境中體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性；②重視具有修飾性功能的詞語(yǔ)表義的準(zhǔn)確性。答題的方法是“抄下它，解釋它，帶入它，比較它（正反兩面說(shuō)清它），肯定它（得結(jié)論）”。

（3）本題考查分析說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。為了說(shuō)明更加準(zhǔn)確和嚴(yán)密，說(shuō)明文中常用一些表示修飾和限制的副詞。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

(4)本題考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、下定義和打比方等，先辨析運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，然后結(jié)合內(nèi)容來(lái)分析表達(dá)效果即可。

本題考查理解說(shuō)明文的語(yǔ)言。解答此題的關(guān)鍵是在理解語(yǔ)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先解釋詞語(yǔ)的意思，然后分析說(shuō)明了什么，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。9．【答案】（1）張俊麗迅速趕往醫(yī)院；耐心；張俊麗寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)（2）運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)），渲染午夜冷清的氣氛，襯托張俊麗從家趕往醫(yī)院的急切、擔(dān)心之情，為下文寫(xiě)張俊麗舍棄孩子救助病人做鋪墊。（3）對(duì)比（反襯），把張俊麗和戰(zhàn)友們睡眠少卻能清楚記著患者的情況形成對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了張俊麗和她的戰(zhàn)友們舍己為人，一切為了患者的崇高精神。（4）表明張俊麗作為黨支部書(shū)記、內(nèi)科主任和醫(yī)院專(zhuān)家組成員，深感在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上應(yīng)該帶頭沖上前線(xiàn)的使命感，揭示了他們奮不顧身的動(dòng)力源泉；與上文寫(xiě)她不顧個(gè)人安危，全身心投入工作的情景相呼應(yīng)。（5）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目并總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華主旨，贊美了張俊麗不畏困難、堅(jiān)守陣地的精神?！窘馕觥俊痉治觥浚?）給女兒喂藥時(shí)，張俊麗接到醫(yī)院打來(lái)的電話(huà)，迅速趕往醫(yī)院，心酸不已；“張俊麗與患者如姐妹般交談。三個(gè)多小時(shí)過(guò)去，這位患者終于放下心理包袱，重拾生活的勇氣和信心”可知其非常有耐心；張俊麗的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)“我義無(wú)反顧，積極請(qǐng)戰(zhàn)，讓我先上”“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上，她鄭重地按下了鮮紅的指印”體現(xiàn)出她奔赴抗疫一線(xiàn)的堅(jiān)定態(tài)度。

（2）“午夜時(shí)分”交代時(shí)間，“寒風(fēng)”“大街上冷清空蕩，沒(méi)有幾個(gè)人影”交代背景，“豫西山區(qū)的魯山縣”交代地點(diǎn)，“張俊麗匆忙返回縣醫(yī)院”交代人物和事件。冷清空蕩的午夜烘托出人物心情，緊張沉重；此時(shí)她匆忙返回縣醫(yī)院的行為引起讀者好奇，為后文交代她是兒科醫(yī)生，匆匆回家看望孩子和看完后又返回醫(yī)院救助病人的情節(jié)做鋪墊。

（3）“不知道一天吃多少東西，說(shuō)不清楚一天睡幾個(gè)小時(shí)”和“卻能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出她們負(fù)責(zé)治療和護(hù)理的每一位患者的情況”形成鮮明的對(duì)比，突出了張俊麗和她的戰(zhàn)友們心中只有病人，忘我工作的高尚品格和奉獻(xiàn)精神。

（4）文章完整引用張俊麗請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)的內(nèi)容，從“我年富力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)；我是科室主任，我是內(nèi)科黨支部書(shū)記，我是醫(yī)院專(zhuān)家組成員，我義無(wú)反顧，積極請(qǐng)戰(zhàn)，讓我先上”可以看出她作為醫(yī)務(wù)工作者強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，張俊麗是一位業(yè)務(wù)精湛，高度負(fù)責(zé)，舍小家為大家，甘于奉獻(xiàn)的人，請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)的內(nèi)容與她“患者病情趨于平穩(wěn)，同事們這才發(fā)現(xiàn)，張俊麗沒(méi)穿防護(hù)服。張俊麗說(shuō)，看到情況危急，來(lái)不及了”“護(hù)士勸道，你吃點(diǎn)東西再去吧。張俊麗擺擺手，時(shí)間不等人，隔離區(qū)那位女病人情緒不穩(wěn)定，心理疏導(dǎo)刻不容緩，得過(guò)去看一看”等事跡相契合。

（5）從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，“我們守住了各自的小陣地，全國(guó)的大陣地也就守住了”與題目相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；從內(nèi)容上來(lái)看，贊美了張俊麗毫不畏懼，堅(jiān)守陣地的精神品質(zhì)，點(diǎn)明了團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝疫情的主旨。故答案為：⑴張俊麗迅速趕往醫(yī)院；耐心；張俊麗寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)

⑵運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)），渲染午夜冷清的氣氛，襯托張俊麗從家趕往醫(yī)院的急切、擔(dān)心之情，為下文寫(xiě)張俊麗舍棄孩子救助病人做鋪墊。

⑶對(duì)比（反襯），把張俊麗和戰(zhàn)友們睡眠少卻能清楚記著患者的情況形成對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了張俊麗和她的戰(zhàn)友們舍己為人，一切為了患者的崇高精神。

(4)表明張俊麗作為黨支部書(shū)記、內(nèi)科主任和醫(yī)院專(zhuān)家組成員，深感在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上應(yīng)該帶頭沖上前線(xiàn)的使命感，揭示了他們奮不顧身的動(dòng)力源