高三復(fù)習(xí)洋流

洋流2015.11.高考復(fù)習(xí)必修1之第二單元普通高考文科綜合考試說(shuō)明(地理)：世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。

考什么？——熟悉考試內(nèi)容北大西洋暖流

赤道逆流南北赤道暖流南赤道暖流北太平洋暖流南赤道暖流加那利寒流北赤道暖流墨西哥灣暖流加利福尼亞寒流阿拉斯加暖流千島寒流東澳大利亞暖流西澳大利亞寒流厄加勒斯暖流本格拉寒流秘魯寒流

拉布拉多寒流巴西暖流東格陵蘭寒流西風(fēng)漂流赤道暖流日本暖流世界表層洋流分布圖北印度洋夏季環(huán)流季風(fēng)洋流冬季環(huán)流〔1〕中低緯度海區(qū)：〔2〕北半球中高緯度海區(qū)：〔3〕南緯40°～60°：西風(fēng)漂流

洋流分布規(guī)律〔1〕〔2〕〔1〕〔3〕30°30°60°60°0°〔4〕北印度洋：以副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流—南逆北順大陸東岸〔大洋西岸〕大陸西岸〔大洋東岸〕以副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流—北逆大陸東岸〔大洋西岸〕大陸西岸〔大洋東岸〕季風(fēng)洋流—冬逆夏順寒流暖流寒流暖流寒流海洋陸地陸地夏季順時(shí)針?lè)较虮庇《妊蠛^(qū)冬季逆時(shí)針?lè)较虮庇《妊蠛^(qū)1、對(duì)氣候影響：4、對(duì)海洋生物影響：3、對(duì)海洋污染影響：2、對(duì)航海影響：洋流對(duì)地理環(huán)境的影響：形成四大漁場(chǎng)加快凈化速度，但擴(kuò)大污染范圍順洋流航行速度快，反之那么慢暖流：增溫增濕寒流：降溫減濕寒暖流交匯處上升補(bǔ)償流對(duì)全球熱量平衡的影響對(duì)沿岸氣候的影響世界四大漁場(chǎng)秘魯寒流日本暖流千島寒流北大西洋暖流--東格陵蘭寒流墨西哥灣暖流秘魯漁場(chǎng)北海道漁場(chǎng)北海漁場(chǎng)紐芬蘭漁場(chǎng)拉布拉多寒流洋流對(duì)海洋生物的影響怎么考？——明確考核目標(biāo)和要求高考考核目標(biāo)與要求：獲取和解讀地理信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)描述和闡述地理事物論證和探討地理問(wèn)題

2008年12月26日，中國(guó)海軍三艘艦艇從海南省三亞啟航赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。艦艇編隊(duì)經(jīng)南海、馬六甲海峽，穿越印度洋，于十天后抵達(dá)任務(wù)海區(qū)。

圖6假設(shè)以下是某位隨軍記者的局部見(jiàn)聞描述，請(qǐng)你判斷是否正確，并說(shuō)明理由?！耙宦飞媳韺雍Ｋ牧鲃?dòng)與艦隊(duì)前進(jìn)方向根本一致〞參考答案：正確，因?yàn)闀r(shí)值北半球冬季，南海海域盛行偏北風(fēng)，北印度洋海域盛行東北風(fēng)，海水受季風(fēng)影響，南海海域的海水向南流，北印度洋海域海水向西流。南海馬六甲海峽印度洋三亞亞丁灣、索馬里海域錯(cuò)解：正確，現(xiàn)正處于12月26日是冬季，南海、印度洋的盛行風(fēng)、洋流的方向與艦隊(duì)前進(jìn)方向一致如何考？——分析出題類(lèi)型類(lèi)型1建立在空間定位根底上的洋流知識(shí)考查類(lèi)型2將洋流的知識(shí)疊加在等值線(xiàn)上考查類(lèi)型3結(jié)合氣候的知識(shí)分析洋流對(duì)氣候的影響類(lèi)型4用洋流知識(shí)分析漁場(chǎng)的形成和分布類(lèi)型5利用洋流知識(shí)來(lái)選擇航線(xiàn)類(lèi)型6利用洋流知識(shí)分析海洋污染的轉(zhuǎn)移路線(xiàn)和利弊類(lèi)型7結(jié)合熱點(diǎn)、鄉(xiāng)土地理考查洋流知識(shí)類(lèi)型8厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象........〔2007年江蘇地理卷〕以下圖為“以極點(diǎn)為中心的半球示意圖〞，圖中箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。讀圖答復(fù)1.a處位于A(yíng)．太平洋B．亞洲大陸C．非洲大陸D．印度洋2.假設(shè)箭頭還表示洋流流動(dòng)方向，該處洋流是A．西風(fēng)漂流B．日本暖流C．墨西哥灣暖流D．北太平洋暖流NEEWW將空間定位考查疊加在洋流知識(shí)運(yùn)用上是高考知能考查的重點(diǎn)。命題方式是通過(guò)呈現(xiàn)世界局部海域的經(jīng)緯網(wǎng)或海陸輪廓，考查洋流根本知識(shí)，洋流定位成為考查的核心。類(lèi)型1建立在空間定位根底上的洋流知識(shí)考查讀圖答復(fù)：

1.如果圖中三條緯線(xiàn)分別表示25°、30°、35°，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是

A.甲位于南半球B.乙位于北半球

C.甲圖洋流為寒流D.乙圖洋流為寒流

2.如果甲、乙兩圖都位于太平洋，判斷甲、乙兩圖的洋流名稱(chēng)

A.甲為秘魯寒流B.乙為東澳大利亞暖流

C.甲為千島寒流D.乙為巴西暖流利用等值線(xiàn)考查地理知識(shí)是近幾年地理高考的一大特點(diǎn)，因其思維能力較強(qiáng)，故難度較大，成為考生得分的“瓶頸〞。北35°N30°N25°N25°S30°S35°S南類(lèi)型2將洋流的知識(shí)疊加在等值線(xiàn)上考查讀世界局部區(qū)域年降水量分布圖，答復(fù)：〔1〕比較圖中A、B兩地降水量的差異并分析原因?！?分〕A地位于大陸東岸，屬于溫帶季風(fēng)氣候，夏季風(fēng)影響時(shí)間短〔1分〕；沿岸寒流經(jīng)過(guò)〔1分〕。B地位于北美西海岸，屬于溫帶海洋性氣候，常年受來(lái)自海洋的西風(fēng)影響〔1分〕；地形為高大山地和高原，對(duì)濕潤(rùn)氣流的抬升作用明顯〔1分〕；沿岸有暖流經(jīng)過(guò)〔1分〕。溫帶季風(fēng)氣候溫帶海洋性氣候＞2000250—500B地降水量多于A(yíng)地〔1分〕。類(lèi)型3結(jié)合氣候的知識(shí)分析洋流對(duì)氣候的影響〔2〕簡(jiǎn)要分析①、②兩地漁業(yè)資源豐富的主要原因?！?分〕①地為〔千島〕寒流和〔日本〕暖流交匯處，給魚(yú)類(lèi)帶來(lái)了豐富的餌料〔1分〕?！睬u〕寒流〔日本〕暖流②地為受上升流影響，海水上泛，餌料豐富〔1分〕。類(lèi)型4用洋流知識(shí)分析漁場(chǎng)的形成和分布〔3〕從C地到D地的航線(xiàn)多項(xiàng)選擇擇沿較高緯度航行，簡(jiǎn)述其理由?！?分〕順北太平洋暖流航行，速度較快〔1分〕；北太平洋暖流根本沿大圓的劣弧，航程較短〔1分〕。類(lèi)型5利用洋流知識(shí)來(lái)選擇航線(xiàn)〔４〕當(dāng)Ｄ地有船只發(fā)生石油泄漏時(shí)，Ｂ和Ｆ地會(huì)受到污染嗎，為什么？〔2分〕會(huì)，因?yàn)镈地泄漏的石油會(huì)受阿拉斯加暖流的影響向西北污染Ｂ地，會(huì)受加利福尼亞寒流的影響向東南影響Ｆ地。Ｆ類(lèi)型6利用洋流知識(shí)分析海洋污染的轉(zhuǎn)移路線(xiàn)和利弊浙江省海洋魚(yú)類(lèi)資源豐富，以大黃魚(yú)、小黃魚(yú)、帶魚(yú)、鯧魚(yú)、海鰻、烏賊為主，夏季有墨魚(yú)汛，冬季有帶魚(yú)汛，浙江省的海洋捕撈量居全國(guó)之首，浙江省的舟山漁場(chǎng)是我國(guó)最大的漁場(chǎng)。寒暖流交匯〔沿岸流與黑潮〕，海水上泛，餌料豐富。1、請(qǐng)從洋流角度分析舟山漁場(chǎng)形成的主要原因是什么？(沿海大陸架陽(yáng)光充足；有長(zhǎng)江和錢(qián)塘江等注入，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富；處于溫帶，季節(jié)變化顯著，表層海水和底