版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《小星星》音樂課件講課教案課程介紹與目標(biāo)音樂基礎(chǔ)知識(shí)《小星星》歌曲分析鋼琴彈奏技巧指導(dǎo)吉他彈唱技巧指導(dǎo)合唱排練與指揮技巧總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好通過音樂活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展提高幼兒的音樂素養(yǎng)和審美能力課程背景與目的掌握《小星星》歌曲的旋律和歌詞知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠自信地演唱《小星星》,并嘗試簡單的舞蹈動(dòng)作培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的美好感受,激發(fā)其表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造力030201教學(xué)目標(biāo)與要求03課程準(zhǔn)備音樂播放器、音響設(shè)備、《小星星》歌曲伴奏及歌詞、舞蹈動(dòng)作示范視頻等01課程時(shí)間30分鐘02課程流程導(dǎo)入(5分鐘)→學(xué)唱歌曲(10分鐘)→舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)(10分鐘)→表演與展示(5分鐘)課程安排與時(shí)間02音樂基礎(chǔ)知識(shí)全音符、二分音符、四分音符、八分音符等,以及對(duì)應(yīng)的休止符。音符種類基本拍、小節(jié)、拍號(hào)等,理解音樂的節(jié)奏感。節(jié)拍概念如何在樂譜中識(shí)別并正確演奏不同時(shí)值的音符。音符與節(jié)拍的關(guān)系音符與節(jié)拍了解音階的構(gòu)成,認(rèn)識(shí)全音和半音的區(qū)別。自然音階與半音階了解不同樂器和人聲的音域范圍。音域概念了解大調(diào)和小調(diào)的特點(diǎn),以及不同調(diào)式帶來的情感色彩。音樂調(diào)式音階與音域音樂術(shù)語與符號(hào)如快板、慢板、行板等,掌握不同速度術(shù)語的含義。如強(qiáng)弱、漸強(qiáng)漸弱等,理解音樂中的力度變化。如優(yōu)美地、歡快地等,感受音樂表達(dá)的情感。如連線、跳音、保持音等,掌握樂譜中各種符號(hào)的演奏方法。速度術(shù)語力度術(shù)語表情術(shù)語常見符號(hào)03《小星星》歌曲分析歌曲背景《小星星》是一首源自英國的著名兒歌,流傳度極廣,被翻譯成多種語言,是兒童音樂教育的經(jīng)典之作。作者簡介關(guān)于《小星星》的原創(chuàng)作者存在爭議,最早的版本出自于18世紀(jì)的英國詩人泰勒(JaneTaylor)之手,后由法國作曲家莫扎特(WolfgangAmadeusMozart)為之譜曲。歌曲背景與作者簡介《小星星》采用簡單的二段式結(jié)構(gòu),第一段為敘述性歌詞,第二段為重復(fù)性副歌。整首歌曲結(jié)構(gòu)清晰,易于兒童理解和記憶。歌曲旋律優(yōu)美,節(jié)奏明快,采用級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)相結(jié)合的旋律發(fā)展手法,使得歌曲既具有流暢性又具有跳躍感。同時(shí),歌曲音域適中,適合兒童演唱。歌曲結(jié)構(gòu)與旋律特點(diǎn)旋律特點(diǎn)歌曲結(jié)構(gòu)情感表達(dá)《小星星》以溫馨、親切的情感為主線,通過描繪夜空中閃爍的星星,引發(fā)孩子們對(duì)美好事物的向往和追求。意境歌曲通過簡潔明快的旋律和生動(dòng)的歌詞,為孩子們營造了一個(gè)寧靜、神秘的夜空世界。在這個(gè)世界里,孩子們可以盡情想象和探索,感受音樂帶來的無限遐想。歌曲情感表達(dá)與意境04鋼琴彈奏技巧指導(dǎo)
手指獨(dú)立性訓(xùn)練手指獨(dú)立支撐要求每個(gè)手指在彈奏時(shí)能夠獨(dú)立支撐,不依賴于其他手指??梢酝ㄟ^保留音練習(xí)和五指原位練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。高抬指練習(xí)在彈奏過程中,有意識(shí)地抬高手指,加強(qiáng)手指的擊鍵能力。注意放松手腕和手臂,避免僵硬和緊張。音階與琶音練習(xí)通過彈奏不同調(diào)式的音階和琶音,提高手指的靈活性和獨(dú)立性。注意保持正確的手型和指法。高抬指快下鍵在彈奏需要強(qiáng)調(diào)的音時(shí),可以抬高手指然后迅速落下?lián)翩I。這種方式可以產(chǎn)生明亮、清晰的音色。貼鍵彈奏在彈奏時(shí),將手指貼近琴鍵,利用手指的自然重力落下?lián)翩I。這種彈奏方式適合輕柔、優(yōu)美的音樂表現(xiàn)。力度控制根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化,調(diào)整手指的觸鍵力度。輕柔的音樂需要控制手指的力度,而強(qiáng)烈的音樂則需要加大力度。觸鍵方式與力度控制123通過彈奏簡單的節(jié)奏型,如四分音符、八分音符等,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。逐漸引入復(fù)雜的節(jié)奏型,如附點(diǎn)、切分等。節(jié)奏感培養(yǎng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,選擇合適的速度進(jìn)行練習(xí)。逐漸提高彈奏速度,但要注意保持音樂的清晰度和完整性。速度掌握使用節(jié)拍器輔助練習(xí),幫助學(xué)生更好地掌握節(jié)奏和速度。注意傾聽節(jié)拍器的聲音,保持與節(jié)拍器的同步。節(jié)拍器輔助節(jié)奏感培養(yǎng)與速度掌握05吉他彈唱技巧指導(dǎo)吉他構(gòu)造與音域了解吉他的各部分名稱、功能以及音域范圍,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。持琴姿勢與手指定位掌握正確的持琴姿勢,熟悉左右手手指在指板上的定位,確保彈奏準(zhǔn)確。調(diào)音與換弦技巧學(xué)習(xí)使用調(diào)音器進(jìn)行吉他調(diào)音,掌握換弦的步驟和注意事項(xiàng)。吉他基礎(chǔ)知識(shí)介紹和弦轉(zhuǎn)換與彈奏方法常用和弦介紹學(xué)習(xí)并掌握《小星星》中涉及的常用和弦,如C、G、Am等。和弦轉(zhuǎn)換技巧練習(xí)在不同和弦之間進(jìn)行流暢轉(zhuǎn)換,提高彈奏連貫性。分解和弦與掃弦技巧學(xué)習(xí)分解和弦與掃弦的彈奏方法,豐富吉他彈奏的表現(xiàn)力。通過練習(xí)將彈奏與唱歌相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)彈唱之間的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。彈唱協(xié)調(diào)訓(xùn)練理解《小星星》的歌曲情感,通過彈奏和演唱傳遞出溫馨、童真的氛圍。歌曲情感表達(dá)學(xué)習(xí)如何在舞臺(tái)上自信地表現(xiàn)自己,提升整體演出效果。舞臺(tái)表現(xiàn)力培養(yǎng)彈唱配合及表現(xiàn)力提升06合唱排練與指揮技巧根據(jù)合唱團(tuán)人數(shù)和場地條件,選擇合適的隊(duì)形排列,如直線形、弧形、梯形等,確保聲音傳播均勻,視覺效果良好。合唱隊(duì)形排列根據(jù)合唱團(tuán)成員的音域和音色特點(diǎn),將合唱團(tuán)劃分為女高音、女中音、男高音、男中音等聲部,確保各聲部之間的和諧與平衡。聲部劃分合唱隊(duì)形排列及聲部劃分教授正確的發(fā)聲方法,包括喉嚨放松、氣息支撐、聲音位置等要點(diǎn),引導(dǎo)合唱團(tuán)成員發(fā)出清晰、純凈的聲音。發(fā)聲方法通過深呼吸、慢呼吸、快呼吸等練習(xí),提高合唱團(tuán)成員的氣息控制能力,確保演唱時(shí)氣息穩(wěn)定、持久。氣息控制訓(xùn)練發(fā)聲方法及氣息控制訓(xùn)練指揮手勢規(guī)范及力度掌握指揮手勢規(guī)范介紹合唱指揮的基本手勢,如起拍、收拍、分拍、合拍等,要求指揮者手勢準(zhǔn)確、清晰,易于合唱團(tuán)成員理解。力度掌握講解指揮力度與合唱聲音的關(guān)系,指導(dǎo)指揮者根據(jù)音樂情緒和力度要求,合理運(yùn)用手臂、手腕和手指的力量,使合唱聲音達(dá)到理想的音響效果。07總結(jié)回顧與拓展延伸學(xué)生應(yīng)掌握基本的音符名稱、時(shí)值及節(jié)拍計(jì)算方法,能夠在樂譜中正確識(shí)別和演唱。音符和節(jié)拍學(xué)生應(yīng)了解基本音階結(jié)構(gòu),掌握音程的概念及計(jì)算方法,能夠在鍵盤上正確彈奏。音階和音程學(xué)生應(yīng)熟悉《小星星》的歌曲結(jié)構(gòu),掌握基本的演唱技巧,如氣息控制、聲音位置等,能夠自信、準(zhǔn)確地演唱歌曲。歌曲結(jié)構(gòu)和演唱技巧關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧學(xué)習(xí)方法學(xué)生應(yīng)反思自己的學(xué)習(xí)方法,分享有效的學(xué)習(xí)策略和技巧,以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行自我評(píng)價(jià),誠實(shí)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,積極尋求改進(jìn)和提高。學(xué)習(xí)成果學(xué)生能夠自我評(píng)估在音符、節(jié)拍、音階、音程及歌曲演唱等方面的學(xué)習(xí)成果,明確自己的掌握程度和不足之處。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告拓展資源《小星星變奏曲》、《小星星幻想曲》等相關(guān)音樂作品,以及音樂理論、音樂史等相關(guān)書籍和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國城市公共汽車客運(yùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資規(guī)劃研究報(bào)告版
- 2024-2030年中國地毯行業(yè)競爭格局及未來投資趨勢分析報(bào)告
- 2024-2030年中國國際貨代行業(yè)未來發(fā)展趨勢及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告
- 2024年度物聯(lián)網(wǎng)(IoT)設(shè)備控制系統(tǒng)軟件開發(fā)合同技術(shù)集成與擴(kuò)展2篇
- 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院《國學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年深圳子女撫養(yǎng)權(quán)協(xié)議書樣本3篇
- 中國日?qǐng)?bào)2019年9月25日
- 馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《美術(shù)基礎(chǔ)與欣賞》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 呂梁學(xué)院《信息安全綜合》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年度醫(yī)院護(hù)工工作環(huán)境與職業(yè)健康保護(hù)協(xié)議下載3篇
- 2024年木屑貿(mào)易協(xié)議3篇
- 【MOOC】信息安全-復(fù)旦大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- “希臘羅馬古典文化”歷史教學(xué)課件
- 泛光照明施工方案
- 附屬醫(yī)院物業(yè)保潔服務(wù)方案及報(bào)價(jià)
- 中國慢性阻塞性肺疾病基層診療指南(2024年)解讀
- 【MOOC】農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易-福建農(nóng)林大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 大米營銷策劃方案
- 智能制造數(shù)字化孿生模型構(gòu)建合同
- 體育賽事安全生產(chǎn)保障方案
- 安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論