新疆伊犁州2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷九年級(jí)化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Mg24(滿分100時(shí)間100分鐘)第I卷(選擇題)一、單選題(共10題，每題3分，共30分)1.2022年6月5日10時(shí)44分，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭搭載神舟十四號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。下列操作屬于化學(xué)變化的是A.火箭轉(zhuǎn)運(yùn) B.總裝調(diào)試 C.燃料注入 D.點(diǎn)火發(fā)射【答案】D【解析】【詳解】A、船箭轉(zhuǎn)動(dòng)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、總裝調(diào)試，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、燃料注入，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、點(diǎn)火發(fā)射，發(fā)生了燃燒，一定生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱液體 B.檢查氣密性C.儀器的連接 D.氧氣驗(yàn)滿【答案】B【解析】【詳解】A、加熱液體時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的三分之一，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握住試管，觀察是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，選項(xiàng)B正確；C、塞緊橡膠塞時(shí)手應(yīng)握橡膠塞，將橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、氧氣的驗(yàn)滿，應(yīng)該是將帶火星的小木條放在瓶口，若小木條復(fù)燃，說明已收集滿氧氣，不是伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選：B。3.菠菜是一種富含鐵的蔬菜，這里的“鐵”指的是A.原子 B.離子 C.分子 D.元素【答案】D【解析】【詳解】在菠菜中，鐵是以無機(jī)鹽的形式存在的，這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。4.用小蘇打（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）、蔗糖（C12H22O11）和純凈水自制碳酸飲料。已知小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)為，下列說法中，不正確的是A.NaHCO3由4種元素組成B.C6H8O7中碳和氫元素的質(zhì)量比為9：1C.C12H22O11分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1D.C6H5O7Na3中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.8%【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)碳酸氫鈉（NaHCO3）化學(xué)式可知，碳酸氫鈉鈉、碳、氫、氧4種元素組成的，選項(xiàng)A正確；B、根據(jù)檸檬酸（C6H8O7）化學(xué)式可知，檸檬酸中碳和氫元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）＝9：1，選項(xiàng)B正確；C、根據(jù)蔗糖（C12H22O11）化學(xué)式可知，1個(gè)蔗糖分子中含有22個(gè)氫原子和11個(gè)氧原子，則蔗糖分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為22：11＝2：1，選項(xiàng)C正確。D、C6H5O7Na3中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。5.一種可作為綠色能源的物質(zhì)X，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O23H2O+2CO2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式為A.C2H5OH B.CH4 C.CH3OH D.C2H6OH【答案】A【解析】【詳解】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、6、7，則每個(gè)X分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H6O。故選A。6.如圖是碘元素的部分信息，下列說法錯(cuò)誤的是A.碘的原子序數(shù)是53B.碘屬于非金屬元素C.碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9gD.碘是人體不可缺少的一種元素【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故碘的原子序數(shù)是53，不符合題意；B、由“石”字旁可知，碘屬于非金屬元素，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，故碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9，符合題意；D、碘是人體必需的微量元素，是人體不可缺少的一種元素，不符合題意。故選C。7.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述是我們從實(shí)驗(yàn)中獲取正確結(jié)論的前提。下列對(duì)各實(shí)驗(yàn)燃燒現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰【答案】B【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故錯(cuò)誤；B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故正確；C、木炭在空氣中燃燒無煙、無焰，故錯(cuò)誤；D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故錯(cuò)誤。故選：B。8.化學(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面起到重要的作用，下列有關(guān)化學(xué)的說法不合理的是（）A.化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量B.化學(xué)幫助人們解決能源問題C.化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致環(huán)境的惡化【答案】D【解析】【詳解】A、化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量作用重大，效果明顯，正確；B、化學(xué)幫助人們解決能源問題，正確；C、化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)，正確；D、化學(xué)研究環(huán)境污染的途徑，如何才能避免環(huán)境污染，正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用，錯(cuò)誤。故選D。9.下列物質(zhì)鑒別方案不正確的是選項(xiàng)鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案A水和雙氧水加入二氧化錳B二氧化碳和氮?dú)馍烊肴贾哪緱lC氯酸鉀和二氧化錳觀察顏色D硬水和蒸餾水蒸干后看是否有固體殘留A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、向水和雙氧水中分別加入二氧化錳，產(chǎn)生氣泡的是雙氧水，不產(chǎn)生氣泡的是水，鑒別方案正確；B、二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹?，都能使燃著的木條熄滅，實(shí)驗(yàn)鑒別方案錯(cuò)誤；C、氯酸鉀是白色固體，二氧化錳是黑色固體，觀察顏色，鑒別方案正確；D、硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，蒸餾水不含可溶性鈣、鎂化合物的水，蒸干后看是否有固體殘留，鑒別方案正確；答案：B。10.下列關(guān)于空氣的成分說法中正確的是A.很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂锌扇夹訠.二氧化碳過量排放會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物C.空氣中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：N2、O2、稀有氣體、CO2D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是分解反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂兄夹?，不是可燃性，錯(cuò)誤；B、二氧化碳過量排放會(huì)引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳是空氣成分之一，不是污染物，錯(cuò)誤；C、空氣成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%；空氣中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：N2、O2、稀有氣體、CO2，正確；D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，錯(cuò)誤。故選C。第Ⅱ卷(非選擇題)二、填空題(3道大題，共22分)11.水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）用如圖1裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，玻璃管b連接的是電源的___極。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式式___________，由水電解實(shí)驗(yàn)判斷，下列表述正確的是______________________。①水由氫氣和氧氣組成②水分子中含有氫分子和氧原子③水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分④化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不改變⑤水由氫元素和氧元素組成（2）現(xiàn)有一份渾濁的河水樣品，要讓其變澄清，將靜置后的河水采用圖2裝置進(jìn)行_____（填操作名稱），進(jìn)行該操作圖中還缺少的一種儀器是___________________。（3）正確操作后得到的水澄清透明，要檢驗(yàn)是硬水還是軟水，可取其少量于小燒杯中，加入___________________并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是___________________（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是___________________。【答案】（1）①.負(fù)②.③.③④⑤（2）①.過濾②.玻璃棒（3）①.肥皂水②.硬水③.煮沸【解析】【小問1詳解】玻璃管b產(chǎn)生的氣體較多，為氫氣，所以連接的是電源的負(fù)極；水電解能得到氫氣和氧氣。由水電解實(shí)驗(yàn)判斷：①水由氫氣和氧氣組成，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；②水分子中含有氫原子和氧原子，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；③水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，選項(xiàng)說法正確；④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不改變，選項(xiàng)正確；⑤水由氫元素和氧元素組成，選項(xiàng)說法正確。故填：負(fù)；；③④⑤【小問2詳解】將渾濁的河水先靜置沉淀，，然后進(jìn)行過濾，就可使其澄清。在過濾中需要使用玻璃棒來引流。故填：過濾；玻璃棒【小問3詳解】用肥皂水來檢驗(yàn)軟水和硬水，加了肥皂水之后硬水中會(huì)產(chǎn)生大量浮渣，少量泡沫；軟水中會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，少量浮渣。生活中硬水軟化的方法為煮沸，實(shí)驗(yàn)室采用蒸餾的方法。故填：肥皂水；硬水；煮沸12.根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）圖中微粒共能表示____種元素，由A、B兩元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為_____。（2）圖中表示陰離子是（用離子符號(hào)表示，下同）________；陽離子是_______。（3）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由_____構(gòu)成的；水是由_________構(gòu)成的；金（Au）是由_________構(gòu)成的?！敬鸢浮浚?）①.3②.H2O(H2O2)（2）①.O2-②.Na+（3）①.離子②.分子③.原子【解析】【分析】【小問1詳解】元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，圖中微粒共能表示3種元素；A的質(zhì)子數(shù)為1，為氫元素，B的質(zhì)子數(shù)為8，為氧元素，組成的物質(zhì)的化學(xué)式為H2O(或H2O2)；【小問2詳解】陰離子中核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)，C為陰離子，符號(hào)為O2-；陽離子中核外電子數(shù)小于質(zhì)子數(shù)，D為陽離子，符號(hào)為Na+；小問3詳解】氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；水是由水分子構(gòu)成的；金（Au）是由金原子構(gòu)成的。13.了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)．（1）氯化鈉溶液是由____、____和____（均填粒子符號(hào)）組成的混合物；（2）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是____不同；（3）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異，原因是它們的____不同；（4）在化學(xué)變化中的原子是否容易得失電子，與它的____數(shù)密切相關(guān)。【答案】（1）①Na+②.Cl-③.H2O（2）質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)（3）分子構(gòu)成（4）最外層電子【解析】【小問1詳解】氯化鈉溶液是由氯化鈉和水組成的，氯化鈉在溶液中以鈉離子和氯離子的形式存在，故填：Na+、Cl-、H2O；【小問2詳解】元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱；故氧和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同或核電荷數(shù)不同；【小問3詳解】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)差異較大；【小問4詳解】原子在化學(xué)變化中是否容易得失電子，是由它的最外層電子數(shù)決定的。三、實(shí)驗(yàn)探究題(4道大題，共40分)14.如圖是A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(箭頭指向表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件略去)。其中A是日常生活中常見的無色液體，B為單質(zhì)，C的固體俗名為干冰，D是一種白色固體可用于實(shí)驗(yàn)室制取C。試回答：（1）物質(zhì)A是______，物質(zhì)B的一種用途是______，物質(zhì)C是______，物質(zhì)D是______。（2）寫出D→A的化學(xué)方程式______?！敬鸢浮?4.①.水##H2O②.供給呼吸或支持燃燒（其他合理答案均可）③.二氧化碳##CO2④.碳酸鈣##CaCO315.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O【解析】【分析】根據(jù)題意，C的固體俗名為干冰，則C為二氧化碳；A是日常生活中常見的無色液體，B為單質(zhì)，依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，A為水，B為氧氣；D是一種白色固體可用于實(shí)驗(yàn)室制取C，則D是碳酸鈣?！拘?詳解】由分析可知，物質(zhì)A是水（H2O）；物質(zhì)B是氧氣，所以物質(zhì)B的一種用途是供給呼吸，或支持燃燒等；物質(zhì)C是二氧化碳（CO2）；物質(zhì)D是碳酸鈣（CaCO3）?！拘?詳解】D是碳酸鈣，A是水，鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水以及二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。15.某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒有火星沒火焰，蠟燭燃燒有火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：____。（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒時(shí)溫度/℃有無火焰一氧化碳﹣205.1﹣191.5約2600有石蠟50-70300-550約600有鐵15352750約1800無鈉97.8883約1400？由表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，____（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．（4）木炭在純氧中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是____．【答案】（1）

（2）氣態(tài)（3）①.沸點(diǎn)②.有（4）木炭在燃燒時(shí)生成了可燃性的氣體【解析】【小問1詳解】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】產(chǎn)生火焰的物質(zhì)能通過導(dǎo)管到另一端，所以蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的；【小問3詳解】石蠟燃燒有火焰，鐵燃燒無火焰。燃燒時(shí)溫度均高于石蠟和鐵的熔點(diǎn)。石蠟燃燒時(shí)溫度高于沸點(diǎn)，鐵燃燒時(shí)溫度低于沸點(diǎn)，所以物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)有關(guān)。鈉燃燒時(shí)溫度高于沸點(diǎn)，所以有火焰產(chǎn)生。【小問4詳解】產(chǎn)生火焰要有氣體可燃物，所以生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是木炭在燃燒時(shí)生成了可燃性的氣體。16.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)。（1）寫出儀器a的名稱：_______。（2）甲同學(xué)從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_______。若用圖中A、E裝置的組合制取氧氣，其文字表達(dá)式為______。（3）裝置C中收集方法的原理是利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和______的物理性質(zhì)，能說明氣體已收集滿的現(xiàn)象是______。如果用如圖所示裝置多功能瓶收集氫氣，則氫氣應(yīng)由______端通入。（4）乙同學(xué)要用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)該怎么改動(dòng)圖A裝置______，實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)氧氣不純凈，請(qǐng)你幫他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈？(答一條即可)______。用b儀器給圖A中試管預(yù)熱的方法是______。（5）丙同學(xué)應(yīng)選擇______裝置的組合制取二氧化碳。驗(yàn)滿二氧化碳的方法是______，二氧化碳能用來滅火的原因是______?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗（2）①.過氧化氫水+氧氣②.氯酸鉀氯化鉀+氧氣（3）①.不易溶于水②.氣泡從瓶口向外冒出③.b（4）①.試管口加一團(tuán)棉花②.用排水法收集氣體時(shí)，未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集③.用酒精燈外焰在試管底部來回移動(dòng)（5）①.BE②.將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已集滿③.二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒【解析】【小問1詳解】a為加入液體的長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗。【小問2詳解】B為固液不加熱裝置，故選過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，書寫文字表達(dá)式不需要配平集氣瓶，所以文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣；A為固體加熱裝置，故選氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，書寫文字表達(dá)式不需要配平集氣瓶，所以文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣。【小問3詳解】C為排水法收集裝置，說明氣體不與水反應(yīng)，且不易溶于水；氣體集滿后，不易溶于水，氣體就會(huì)從瓶口向外冒出，形成氣泡；氫氣密度比空氣小，先在頂部聚集，所以從短口b進(jìn)氣，故填：不易溶于水；b；氣泡從瓶口向外冒出?！拘?詳解】高錳酸鉀為固體粉末，容易被氣體帶出，因此需要在試管口增加棉花，避免高錳酸鉀粉末被帶出；收集氣體采用排水法收集時(shí)，若一有氣泡冒出收集，則會(huì)將空氣收集到氧氣中，造成氣體不純，另外若集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，也會(huì)有空氣混入氧氣，造成氣體不純，試管預(yù)熱，需要對(duì)試管均勻加熱，用酒精燈外焰在試管底部來回移動(dòng)便可以達(dá)到此目的，故填：試管口加一團(tuán)棉花；用排水法收集氣體時(shí)，未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集；用酒精燈外焰在試管底部來回移動(dòng)。【小問5詳解】反應(yīng)物為固液混合物，不需要加熱，故選B為發(fā)生裝置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，故選E為收集裝置；二氧化碳不支持燃燒，所以將燃著的木條置于瓶口，觀察是否熄滅，判斷是否集滿；二氧化碳密度比空氣大，會(huì)在底部聚集，不燃燒且不支持燃燒，因此可以用于滅火，故填：BE；將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已集滿；二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒。17.某學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的過程：【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是______。【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5mL6%H2O2溶液5mL6%H2O2溶液催化劑1g紅磚粉1gMnO2時(shí)間152s35s【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是______。【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究?！炯僭O(shè)】______。【實(shí)驗(yàn)方案】______?！敬鸢浮竣?錐形瓶