Unit 3 What would you like？Part B Let's learn（教案）人教PEP版英語五年級(jí)上冊

學(xué)科英語年級(jí)五年級(jí)課題Unit3WhatWouldYouLike?(Lesson3)教材版本書名：人教版小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)一、語言能力目標(biāo)：1.能夠熟練運(yùn)用對(duì)于食物進(jìn)行描述的單詞（fresh，healthy，delicious，hot，sweet）。2.能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)句型：-What’syourfavoritefood?-Icecream.It’ssweet!二、文化意識(shí)目標(biāo)：滲透飲食均衡的意識(shí)培養(yǎng)。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：能夠?qū)κ澄镒鞒稣_的評(píng)價(jià)。四、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用工具書、自然拼讀法學(xué)習(xí)新單詞。2.能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型在社會(huì)情景中進(jìn)行交流。3.能夠正確、規(guī)范書寫句子。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)單詞，并運(yùn)用這些單詞對(duì)食物進(jìn)行簡單描述。

二、教學(xué)難點(diǎn)：單詞favourite的拼寫及healthy的發(fā)音。教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示課題P1-P3圖片視頻GreetingSingasongWhatwouldyoulike?2.Braintorm：Freetalkwithyourfriends-Whatwouldyoulike?-I’dlike…【設(shè)計(jì)意圖】：通過熱身歌曲和頭腦風(fēng)暴的方式，在實(shí)際情景下進(jìn)行操練，通過食物信息的交互，了解學(xué)情，復(fù)習(xí)舊知，激活課堂。2情景導(dǎo)入、激活舊知P4圖片問題導(dǎo)學(xué)，初步感知關(guān)鍵單詞favouriteGuessinggame:WhatdoIlike?出示學(xué)習(xí)策略：帶著問題看圖片，猜猜老師喜歡的食物有哪些?！驹O(shè)計(jì)意圖】：指導(dǎo)學(xué)生帶著問題看圖片，學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵詞信息并進(jìn)行判斷，通過與老師的問答，得到關(guān)于favouritefood的提示。3學(xué)習(xí)知識(shí)、提升認(rèn)知P5視頻呈現(xiàn)新知，教讀重點(diǎn)單詞出示重點(diǎn)句型：-What’syourfavoritefood?-Icecream.It’ssweet.出示學(xué)習(xí)策略：利用自然拼讀法的方式教讀重點(diǎn)句型中的難詞favorite.，并對(duì)其進(jìn)行解釋。通過專業(yè)的單詞教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和跟讀。【設(shè)計(jì)意圖】：進(jìn)行關(guān)鍵單詞的教授，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行操練。P6視頻歌曲跟唱，深入練習(xí)關(guān)鍵句型What’syourfavourite?學(xué)生通過歌曲跟唱，有效練習(xí)關(guān)鍵句型。出示學(xué)習(xí)策略：Watchandrepeat.根據(jù)視頻進(jìn)行重復(fù)句式練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：利用視頻歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣，降低重點(diǎn)句型練習(xí)的難度，引導(dǎo)學(xué)生在有趣的歌曲中，自信演唱。從而達(dá)到句型訓(xùn)練的目的。P7圖片音頻創(chuàng)設(shè)情景，熟練運(yùn)用、書寫重點(diǎn)句型猜測Sarah和ChenJie的對(duì)話，引出關(guān)于食物口味的描述【設(shè)計(jì)意圖】：利用課本對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同食物的口味等進(jìn)行描述。P8-11圖片教授重點(diǎn)單詞sweet，fresh，delicious，hot通過自然拼讀方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞，并在理解其含義的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)食物單詞進(jìn)行意義操練?！驹O(shè)計(jì)意圖】：為落實(shí)本學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，每一個(gè)重點(diǎn)單詞引導(dǎo)學(xué)生通過自然拼讀方法自學(xué)，在進(jìn)行簡單知識(shí)擴(kuò)展后進(jìn)一步引導(dǎo)孩子將新單詞納入句型練習(xí)中，進(jìn)行簡單的鞏固操練。為后續(xù)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。P12-14圖片視頻教授重點(diǎn)單詞healthy，拓展單詞unhealthy通過自然拼讀方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞。Task1通過視頻歌曲，讓孩子初步建立healthyfood和unhealthyfood的概念。Task2設(shè)置任務(wù)，讓孩子再次復(fù)盤視頻里關(guān)于食物健康與否的內(nèi)容，并協(xié)助老師完成相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于關(guān)鍵單詞的訓(xùn)練?！驹O(shè)計(jì)意圖】：healthy和unhealthy是本課教學(xué)的難點(diǎn)，老師通過視頻歌曲，讓學(xué)生在跟讀模仿單詞的同時(shí)，對(duì)健康和非健康食物進(jìn)行初步感知記憶，接下來再次復(fù)盤，加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)單詞的操練。4能力拓展、學(xué)用結(jié)合P15圖片小組合作，實(shí)踐感知Task3設(shè)置小組活動(dòng)，對(duì)生活中的食物進(jìn)行分類并與同伴進(jìn)行信息交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】：進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)于健康和非健康食物的認(rèn)知，鼓勵(lì)學(xué)生多吃健康食物，遠(yuǎn)離垃圾食品。出示小組合作策略：1.Wellorganized組長主持，組織有序。2.Cooperatewell合理分工，人人參與。3.Reportconfident以情景會(huì)話的形式進(jìn)行分享，匯報(bào)時(shí)自信大方。Task4Let’stalkaboutyourfavouritefood.學(xué)生填寫worksheet，并將自己最喜歡的食物與同伴進(jìn)行真實(shí)情景交流。【設(shè)計(jì)意圖】：最后學(xué)生將所學(xué)知識(shí)通過小組活動(dòng)巧妙遷移到日常生活中。有效培養(yǎng)了孩子的英語學(xué)科思維。5作業(yè)設(shè)計(jì)P31圖片HomeworkMakeasurvey結(jié)尾圖片Todaywetalkaboutourfavoritefood.Pleaseremember