




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
主備人:審核人:課型:造型表現(xiàn)時(shí)間:9月19日課題靈動的生命總第3課時(shí)課標(biāo)解讀美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),采取多種方法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。學(xué)情分析學(xué)生小時(shí)候就玩過泥巴,對于手工捏泥人還是有一定的基礎(chǔ)的,所以這堂課對于他們來說非常感興趣,學(xué)生也喜歡動手,體驗(yàn)?zāi)嗨艿臉啡ぃ瑒?chuàng)作自己喜歡的類型的作品,在欣賞了中外很多的大師作品之后,對雕塑語言有了一定的了解,并且在這堂課中可以了不少中外大師的雕塑風(fēng)格及表現(xiàn)手法!和中國具有特色的泥塑,及無錫惠山泥人的相關(guān)知識,在玩中學(xué),做自己感興趣的事情!目標(biāo)要求1、通過欣賞、評析和考察,認(rèn)識雕塑的表現(xiàn)語言;2、探究材料特征,發(fā)現(xiàn)生活中廢舊材料的美感,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ê托问?,有?chuàng)意地設(shè)計(jì)與制作雕塑作品;3、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,增強(qiáng)生活情趣,培養(yǎng)對美的感悟力,提高合作交流能力,滲透環(huán)保觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):空間造型的理解和表現(xiàn);發(fā)現(xiàn)材料的美感,運(yùn)用恰當(dāng)方法、形式創(chuàng)作雕塑;教學(xué)難點(diǎn):生活中各種材料的想象與創(chuàng)意表達(dá)。教法學(xué)法情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)式教學(xué)法、演示法、自主合作探究法、評價(jià)法評價(jià)任務(wù)(1)作品是否表達(dá)了自己的某種情感。(2)人物表現(xiàn)方法是否與他人不同。(3)了解了哪些相關(guān)知識。教學(xué)過程二次備課【情景創(chuàng)設(shè)】1、請幾名同學(xué)擺幾個(gè)造型姿勢,讓同學(xué)們猜一猜,他們在干什么?學(xué)生:觀看、猜測、回答。2、問:你有什么方法記錄下他們的動態(tài)?學(xué)生:錄像、攝影、畫畫、雕塑引出課題:多媒體顯示課題〈體積與空間中的生命——泥塑〉【探究新知】1.探討交流(一)我們來看看雕塑家是怎樣來表現(xiàn)人體動態(tài)美的。(欣賞課件):雕塑1、德加〈芭蕾舞演員〉2、田金鐸〈走向世界〉3、羅丹〈思想者〉4、米隆〈擲鐵餅者〉5、潘鶴〈艱苦歲月〉6、呂德〈馬塞曲〉(二)師:最早的雕塑來自舊石器時(shí)代。(課件)〈維林多夫的裸女〉師:隨著社會文明的發(fā)展,雕塑藝術(shù)日趨成熟,雕塑作品的種類越來越豐富。我們可以按一定的分類來對雕塑作品進(jìn)行欣賞。1、按雕塑的塑造手法來分:平雕、浮雕、圓雕通過課件讓學(xué)生來欣賞并分析這三種類型雕塑作品的異同處,思考為什么這樣分類?2、師:除了按表現(xiàn)手法來分類,還可以按其他方法來對雕塑進(jìn)行分類嗎?多媒體展示五組圖片:第一組:〈云崗石窟大佛〉、〈華嚴(yán)寺大佛〉、〈晉祠伺女像〉、第二組:〈春風(fēng)〉〈街頭抽象雕塑〉第三組:〈無錫大阿?!?、〈泥人張作品〉第四組:〈裝飾性小雕塑〉第五組:〈人民英雄紀(jì)念碑〉及其浮雕。師問:1、這些雕塑分別有什么作用?2、它們一般出現(xiàn)在什么地方?3、它們屬于什么性質(zhì)的雕塑?師補(bǔ)充說明:它們分別是宗教雕塑、城市景觀雕塑、民間雕塑、架上雕塑、紀(jì)念碑雕塑師:欣賞了這么多雕塑,你認(rèn)為雕塑在我們生活中起到了什么作用?師:欣賞書14頁的雕塑作品,除了泥塑、銅塑,我們還可以用什么材質(zhì)來進(jìn)行雕塑創(chuàng)作?【教師點(diǎn)學(xué)】泥塑制作方法一:1、扎骨架(釘子、鐵絲、木板等);2、掛泥;3、手工制作;4、調(diào)整完成。泥塑制作方法二:1、堆泥;2、粘泥;3、用泥刀刻;4、制作肌理、劃痕;5、調(diào)整完成。【應(yīng)用實(shí)踐】教師展示自己作品,講解泥塑步驟:1、塑造基本輪廓2、細(xì)節(jié)塑造(可采用粘、帖、刻等手法)3、肌理效果制造學(xué)生欣賞并思考:你想為自己的書桌上添一件什么樣的雕塑作品?學(xué)生繪制草圖并進(jìn)行泥塑的制作,教師巡回輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀創(chuàng)意作品。教師巡視指導(dǎo)。【成果展示】展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。展示的人物作品要有表現(xiàn)者的表現(xiàn)意圖或情感。要求學(xué)生能用泥基本表現(xiàn)出人物的面部五官大小、結(jié)構(gòu)、比例等關(guān)系,對明暗造型不作深入要求,但要了解相關(guān)知識點(diǎn)?!就卣寡由臁靠蓢L試課下上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的泥塑學(xué)生作品欣賞。也可臨摹一下,或留到下節(jié)課來使用。【課堂檢測】每小組商討一個(gè)主題內(nèi)容,各小組學(xué)生按主題完成一件獨(dú)立作品,評出各種獎,創(chuàng)意獎等等【最優(yōu)化最小量作業(yè)布置】課下尋找一些常見的材料,發(fā)揮自己的想象力,拼裝一個(gè)自己感興趣的小雕塑?!景鍟O(shè)計(jì)·思維導(dǎo)圖】
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025湖北恩施市福牛物業(yè)有限公司招聘恩施市金滿園農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司工作人員3人筆試模擬試題及答案解析
- 謝師宴致辭(15篇)
- 血透護(hù)士工作總結(jié)
- 2025浙江網(wǎng)上年貨消費(fèi)云享年貨惠聚浙里主題活動策劃方案
- 道法七下說課
- 人教寧夏 九年級 下冊 語文 第二單元《 單元寫作 審題立意》習(xí)題課 課件
- 網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)課件 第12章 常見的網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)
- 人教陜西 九年級 下冊 語文 第六單元《 出師表》習(xí)題課課件
- 運(yùn)動會前安全教育班會
- 三年級數(shù)學(xué)北師大版上冊第六單元《6.1螞蟻?zhàn)霾佟方虒W(xué)設(shè)計(jì)教案
- 校園消費(fèi)進(jìn)行時(shí)青春權(quán)益不掉隊(duì)-3·15消費(fèi)者權(quán)益日教育宣傳主題班會課件
- 英語-安徽省滁州市2025年(屆)高三下學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(滁州一模)試題和答案
- 2025年海南保亭縣事業(yè)單位招聘綜合歷年高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 污水處理設(shè)施運(yùn)維服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 2024年蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年參考題庫含答案解析
- 通用電子嘉賓禮薄
- ArcGIS應(yīng)用基礎(chǔ)培訓(xùn)(共98張)
- 南京鼓樓區(qū)部編版五年級語文下冊第二單元教材分析
- 主要設(shè)備開箱檢驗(yàn)記錄表
- 武術(shù)健身操教案《旭日東升》(共18頁)
- 校企合作就業(yè)協(xié)議書標(biāo)準(zhǔn)版范本
評論
0/150
提交評論