校企合作就業(yè)協(xié)議書標(biāo)準(zhǔn)版范本

1、FS實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE校企合作就業(yè)協(xié)議書（標(biāo)準(zhǔn)版）The obligee in the con tract can accomplish the goal in a certa in period bydiscussing the agreed rights and responsibilities.甲方：乙方：時(shí)間：編號：FS-DY-81677校企合作就業(yè)協(xié)議書（標(biāo)準(zhǔn)版）使用備注：該資料可用于合同內(nèi)的權(quán)利人通過商量，得出需要共同認(rèn)可的權(quán)利和職 責(zé)，并且約定在一定周期里完成商定的目標(biāo)。文檔可直接下載或修改，使用時(shí)請?jiān)擨細(xì)閱讀內(nèi)容。甲方：法人代表：住所地：無錫市錢胡

2、公路 809號聯(lián)系方式：乙方：法人代表：住所地：聯(lián)系方式：校企合作協(xié)議書為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、 實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上， 經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就 合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：一、合作原則本著 優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原 則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下 條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作1甲方在乙方掛牌設(shè)立無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地”乙

3、方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè) （公司）人力資源培 訓(xùn)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱， 并開展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。2作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲 方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、 體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。3. 作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、 硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職 業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。4乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培

4、養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。5.雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方 合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情 況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)1.雙方共同合作，在專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中， 根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向 培養(yǎng)、班”，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng) 專業(yè)、規(guī)模和合作方式。2為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。如在甲方投資建設(shè)專門化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，滿足合作班級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要；推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān) 合作班級的部分教學(xué)任務(wù) ；積極為合作班級

5、的學(xué)生下企業(yè)實(shí) 踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。3應(yīng)乙方需要，甲方報(bào)經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人大專函授點(diǎn)”采取 函授模式組織實(shí)施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件， 并按照招生的實(shí)際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。4. 勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以招工就業(yè)”邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實(shí)現(xiàn)招工”與 求學(xué)”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時(shí)，可以就讀甲方的 成人大專或成人本科學(xué)歷教育 ）。5. 乙方有對甲方的 訂單班”或 勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人才

6、 培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。 甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、 頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置 課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。6甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、 技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對雙方 成果進(jìn)行推廣。7乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲 方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過 程;參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn) 權(quán)歸雙方共同所有。8甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中，因重新組班、專門化的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費(fèi)用 元/學(xué)期，協(xié)助甲方承擔(dān)因雙

7、方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。（三）頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作1甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學(xué)生到 乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生 情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。2乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí) 等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的 原則，建立緊密、長效的合作機(jī)制。3.乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取一定的資源費(fèi)，如房租費(fèi)、 水電費(fèi)等4.甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律

8、、切合企業(yè)實(shí)際、適應(yīng) 企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的 教學(xué)計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，甲方應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師必須定期下企 業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作；乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生制訂切實(shí)可行的輪崗計(jì)劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能 力。5乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作、生活環(huán)境（頂崗實(shí)習(xí)期限一般為 24個月）。同時(shí)，乙方應(yīng)為頂崗 實(shí)習(xí)學(xué)生留出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等手 段完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)生自身能力的 提高。課程實(shí)習(xí)可以采取 “ 1+1分段教學(xué)模式，實(shí)習(xí)期間企業(yè) 與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有

9、勞動合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生酌情 發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，以切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。6頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理， 遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技 術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。 乙方應(yīng)指派專 門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在 乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。7因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一 周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生 實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。8甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān) 督，并加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及 時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。9學(xué)生

10、頂崗實(shí)習(xí)期間，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管 理費(fèi)用 元/學(xué)期，主要用于接送學(xué)生下企業(yè)的車旅費(fèi)用， 甲方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、 工作、生活等問題而產(chǎn)生的車旅費(fèi)用、實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)用、相關(guān) 補(bǔ)貼等。甲方承諾該管理費(fèi)用不挪作他用。（四）互派掛職交流合作1. 甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及 其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。2乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人第9頁/總10頁FS實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提

11、供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。3雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格對方的工作和教學(xué) 的行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正 常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后， 視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作1甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為無錫商業(yè)職業(yè) 技術(shù)學(xué)院客座教授，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座， 并參與甲方的教育教學(xué)工作。2. 乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并 定期進(jìn)行系列講座。3甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個層次的科技項(xiàng)目研 究開發(fā)，可以通過無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)刊登相應(yīng) 的科研成果。（六）上述有關(guān)事項(xiàng)具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述2. 3. 三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)（一）甲方1.