三年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷（附答案）

三年級(jí)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)卷(附答案)(共3份)

第一單元檢測(cè)卷1

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(38分)

1.選擇加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確讀音，用W”標(biāo)出。(4分)

⑴摔毀0誼0jiao)(2)挨伍i祠打

(3)放假0詢(xún)jia)(4)衣裹(shangshang)

2.看拼音，寫(xiě)字詞。(13分)

(1)每周舉行升qi()儀式時(shí)，同學(xué)們都穿著校服，dai()上紅

領(lǐng)巾，向xilny9n()的國(guó)旗jingli()。操場(chǎng)上很

anjing(),zhaoyin()來(lái)了蜜蜂、蝴蝶，它們也

haoqi()地張望著。

(2)秋游啦！我們吹著口di(),走過(guò)田ye(),來(lái)到草地上

tiaowu()kuanghuan(),yang()起雙bl()

擁抱美麗的大自然。

3.仿照例詞的結(jié)構(gòu)方式寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

搖頭晃腦__________________________________________

急急忙忙______________________________________

4.下面每組詞語(yǔ)中哪個(gè)詞上錯(cuò)了車(chē)？用“——”畫(huà)出來(lái)。(4分)

(1)猴子小鳥(niǎo)二課堂

■?

Qs)(°;

oO

一針信

(2)

^\\D做飯拍球M跳繩=做操

ZGXSKSUZ0~(°?

oO

S-?____________________________

(3)

^1!□.鞋子一褲子二帽子二服裝

?cs)?c°)(°；

(4)qj|!□J傣族口阿昌族U布依族［J少數(shù)民族

5.按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。

(修改病句)

(2)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(仿寫(xiě)擬人句)

(3)他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲。他們的老師是要罰他們站墻角

的。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà))

6.給下面的句子排隊(duì)。(5分)

(油國(guó)蛔們看見(jiàn)了，都笑螞蟻傻。它們?cè)诖髽?shù)下乘涼，有的唱

歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。

（）而蛔蛔們又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。

（）夏天真熱，一群螞蟻在運(yùn)糧食，它們有的背，有的拉，個(gè)

個(gè)滿(mǎn)頭大汗。

（）冬天來(lái)了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。

（）螞蟻們躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬。

二、綜合展示廳（8分）

7.默寫(xiě)《所見(jiàn)》。（4分）

所見(jiàn)

［清］袁枚

8.為了參加學(xué)校組織的足球比賽，各班組建了足球隊(duì)。請(qǐng)你為自

己班的足球隊(duì)取一個(gè)好聽(tīng)的名字。（1分）

9.各抒己見(jiàn)：說(shuō)說(shuō)你平常是怎樣過(guò)雙休日的。（3分）

三、課本直通車(chē)（10分）

10.這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。的銅鐘,

掛在大青樹(shù)的枝干上。鳳尾竹的影子，在的

墻上搖晃……

11.《花的學(xué)校》這首散文詩(shī)選自散文詩(shī)集《》，

作者是印度的,全詩(shī)用的手法，把花當(dāng)

作來(lái)寫(xiě)。

12.本單元，我們還認(rèn)識(shí)了一位偉人。《不懂就要問(wèn)》敘述了

小時(shí)候在讀書(shū)的故事。他

___________________________________的精神值得我們學(xué)習(xí)。

四、閱讀檢閱臺(tái)（19分）

13.課內(nèi)閱讀。（9分）

雨一來(lái)，他們便放假了。

樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著

大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。

你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐希谛切撬〉牡胤健?/p>

你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)?/p>

什么那樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的

媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?/p>

⑴“他們便放假了''中"放假了''指的是花o（2分）

（2）花孩子們穿的衣裳可以用四字詞語(yǔ)來(lái)形容，分別是

、、°（3分）

（3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)X2分）

A.花孩子們沖了出來(lái)，表現(xiàn)了他們喜悅的心情和對(duì)自由生活的

向往。

B.“狂風(fēng)”“雷云拍著大手”寫(xiě)出了環(huán)境的惡劣。

C.作者運(yùn)用擬人手法，把在雨中綻放的五彩野花，想象成一群

假日里沖出校園盡情狂歡的孩子。

（4）想一想，在作者看來(lái)，花的家在天上，那么你認(rèn)為花的媽媽會(huì)是

誰(shuí)？為什么？花會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？（2分）

14.課外閱讀。（10分）

你只要再邁出一步（節(jié)選）

一群小女孩在練習(xí)跳水，當(dāng)其他孩子都已勇敢地從三米跳臺(tái)

跳下水時(shí)，只剩下一個(gè)小女孩沒(méi)有跳。這個(gè)小女孩長(zhǎng)得很漂亮，

但是恐慌卻寫(xiě)在她的臉上。老師在旁邊鼓勵(lì)，周?chē)耐瑢W(xué)也在鼓

勵(lì)，但是她就是害怕，害怕得淚水已經(jīng)流了出來(lái)。

“還有幾分鐘就要下課了?！崩蠋熕坪跻呀?jīng)對(duì)這個(gè)小女孩失

去了耐心，有些不滿(mǎn)地說(shuō)。小女孩聽(tīng)了，腿抖得更厲害了，但是

她艱難地退了一小步，又前進(jìn)了一大步，往池子里看了看。突然，

周?chē)娜丝匆?jiàn)她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響

了起來(lái)。

“我們都為你自豪，你是怎樣戰(zhàn)勝自己的膽怯的？”旁邊一

個(gè)伙伴問(wèn)她。這個(gè)小女孩已經(jīng)抹干了淚水，穿上了衣服。她用還

有點(diǎn)發(fā)顫的聲音慢慢地說(shuō)：“我突然想起了爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：

在困難的時(shí)候閉著眼睛也要往前邁一步?！?/p>

（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

恐懼——()激勵(lì)——()

害怕——()驕傲——()

(2)用簡(jiǎn)短的話(huà)概括短文寫(xiě)了什么事。(2分)

⑶寫(xiě)出你對(duì)文中畫(huà)“----”句子的理解。(3分)

(4)你認(rèn)為跳水這件事對(duì)小女孩的人生有什么影響？(3分)

五、習(xí)作百花園(25分)

15.你們每天在美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活，一定很快樂(lè)吧！請(qǐng)你以

“快樂(lè)的校園生活”為話(huà)題，寫(xiě)一寫(xiě)自己的校園生活，記得用

上平時(shí)積累的好詞佳句。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.⑴呼(2)di(3)jia(4)shang?.⑴旗戴鮮

艷敬禮安靜

招引好奇

⑵笛野跳舞狂歡揚(yáng)臂

3.示例：提心吊膽披頭散發(fā)張牙舞爪

開(kāi)開(kāi)心心仔仔細(xì)細(xì)整整齊齊

4.(1)謖堂(2)做飯(3)服塞(4)少數(shù)民族

5.(1)示例：她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。

點(diǎn)撥：“穿著”和“一頂小紅帽”搭配不當(dāng)。

(2)示例：下雨了，渴了很久的小草開(kāi)心地咧嘴笑了。

(3)如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，那么他們的老師是要罰他們站

墻角的。

6.25134

二、7.牧童騎黃牛歌聲振林翻意欲捕鳴蟬忽然閉口立

8.示例：風(fēng)行者足球隊(duì)

9.略。

三、10.古老粗壯潔白

11.新月集泰戈?duì)枖M人化孩子

12.孫中山私塾不懂就問(wèn)

四、13.(1)開(kāi)放了

(2)示例：五顏六色五彩斑斕五彩繽紛

(3)B

(4)我認(rèn)為花的媽媽是太陽(yáng)，因?yàn)榛ㄊ浅?yáng)開(kāi)放的，他們都急切

地向太陽(yáng)張開(kāi)雙臂。花會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟肽?！我們終于放

假了，我可以好好陪你了！”

14.⑴恐慌鼓勵(lì)膽怯自豪

(2)短文寫(xiě)了一個(gè)小女孩克服膽怯練習(xí)跳水的事。

(3)這句話(huà)的意思是說(shuō)，在遇到困難，感覺(jué)自己有畏懼心理的時(shí)候,

要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。

(4)示例：這件事可能會(huì)讓小女孩懂得，人生總是要面臨各種各樣的

困難與挑戰(zhàn)的，這時(shí)候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。

五、15.思路點(diǎn)撥：你可以寫(xiě)一寫(xiě)課間和同學(xué)們快樂(lè)游戲時(shí)的情景，也可以

向大家介紹一下你的學(xué)習(xí)、生活，要融入自己的真情實(shí)感，運(yùn)用平

時(shí)積累的好詞佳句，寫(xiě)得生動(dòng)、有趣些。例文略。

[i」Ii1「「「，

第一單元檢測(cè)卷2-

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（37分）

一、我能在田字格內(nèi)正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。（5分）

服裝跳舞互相發(fā)揚(yáng)

粗壯

二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題

目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在“（）”里。（每小題

1.5分，共15分）

1.下面詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字與“放假”的“假”讀音相同的是（）

A.彳鼬B(niǎo).假I(mǎi)口C.?D.真段

2.下列四組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.荒野點(diǎn)ng）B.土物H（喇C.背照（sdng）D.挨推i）

3.“臂”字可能與下面哪個(gè)字的讀音相同？（）

A.殿B.省C.壁D.月

4.用部首查字法查下列帶點(diǎn)字，部首錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

A.碗蛆）B.輾（日）C.閑（廠(chǎng)）D.所財(cái)）

5.下列四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）

A.搖頭晃腦B.張牙舞爪C.眼急手快D.提心吊膽

6.下列四組詞語(yǔ)中，不是一對(duì)反義詞的是（）

A.安靜一熱鬧B,糊涂一清楚

C.飄動(dòng)一飄揚(yáng)D.落下__升起

7.泰戈?duì)柺窍铝心膫€(gè)國(guó)家的詩(shī)人？（..）

A.法國(guó)B.英國(guó)C.俄國(guó)D.印度

8.“樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大

手?！边@句話(huà)用了下列哪種修辭手法？（）

A.排比B.擬人C.夸張D.比喻

9.下列不屬于少數(shù)民族的選項(xiàng)是（）

A.漢族B.傣族C.阿昌族D.德昂族

1。.，這T可把［的密頭晃腦高聲斜的科邙1呆了?…?”下列

與句中加點(diǎn)詞構(gòu)詞方式一致的是（）

A.冷言冷語(yǔ)B.披頭散發(fā)C.眼高手低D.喜新厭舊

三、判斷題。我能在下列語(yǔ)句說(shuō)法正確的括號(hào)里打“J"，錯(cuò)誤的括

號(hào)里打“義”。（每小題1分，共5分）

1.“敬”和“靜”這兩個(gè)字讀音相同。（）

2.“口干舌躁”這個(gè)詞當(dāng)中沒(méi)有錯(cuò)別字。（）

3.《不懂就要問(wèn)》這篇課文的作者是孫中山。（）

4.“于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上

跳舞、狂歡。”這句話(huà)中作者把花當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě)。（）

5.《不懂就要問(wèn)》這篇課文告訴我們：遇到難題時(shí)，不能不懂裝懂，

應(yīng)該主動(dòng)提問(wèn)，才能解決問(wèn)題。（）

四、我會(huì)填。（12分）

1?牧童騎黃牛0意欲捕鳴蟬

2.我能照畫(huà)線(xiàn)句子的樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）

媽媽,我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)……雨一

來(lái)，他們便放假了。

清風(fēng)一來(lái)，他們______________________________

蝴蝶一來(lái)，他們______________________________

3.通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了《花的學(xué)?！分?/p>

的花孩子、《不懂就要問(wèn)》中的孫中山。（2分）

4.“下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲……”同學(xué)

們，你們?cè)谡n后做什么游戲？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）

第二部分：閱讀理解（33分）

聽(tīng)說(shuō)城里孩子有許多玩具，那都是從商店里買(mǎi)來(lái)的，他們?cè)诩依?/p>

和玩具做游戲。他們不知道，我們農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。

春天，我們采來(lái)山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹(shù)葉

吹口哨，引得小鳥(niǎo)跟著叫。

夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看石片在水里鉆進(jìn)鉆出。我們還

經(jīng)常舉行游泳比賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭，就是

冠軍。

秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來(lái)。男孩最?lèi)?ài)玩打仗，一個(gè)個(gè)

堡壘，曲曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子最?lèi)?ài)在草垛

里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗。釘一個(gè)小雪車(chē),

尖叫著從高坡上滑下。男孩子喜歡削個(gè)木陀螺，在冰面上把它抽得團(tuán)

團(tuán)轉(zhuǎn)。女孩子喜歡自己縫沙包，丟來(lái)丟去真開(kāi)心。

我們的玩具是自己動(dòng)手制作的，我們有自己的玩法，我們特別快

樂(lè)。

1.選擇題。選擇正確的答案，填上序號(hào)。（12分）

⑴根據(jù)文章的主要內(nèi)容，給短文選個(gè)合適的題目。（）

A.游泳比賽B.春天的景色

C.我們的游戲和玩具D.打雪仗

⑵關(guān)于“我們”的玩具，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“我們”的玩具是從商店里買(mǎi)來(lái)的。

B.“我們”的玩具是自己動(dòng)手制作的。

C.“我們”一年四季都有玩具。

D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜歡的玩具。

⑶春天，“我們”做口哨可能用的樹(shù)葉是（）

A.荷葉B.楓葉C.柳葉D.銀杏葉

⑷作者介紹玩具和游戲的寫(xiě)作順序是（）

A.按事情發(fā)展順序B.按時(shí)間順序

C.按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序D.按方位順序

2.按短文內(nèi)容填空。（8

夏天，“我們”喜歡在湖邊___________,還經(jīng)常舉行

O秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來(lái)。男孩最?lèi)?ài)玩

，女孩子最?lèi)?ài)在草垛里________O

3.作者在寫(xiě)冬天的游戲時(shí)抓住了動(dòng)作描寫(xiě)，使游戲更具體，更形象。

請(qǐng)找出表示動(dòng)作的字，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（8分）

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你最喜歡農(nóng)村孩子的哪一種玩具或游戲。為什么？（5

分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，遇見(jiàn)過(guò)許多人：有最?lèi)?ài)你的父母，

有和你朝夕相處的同學(xué)，有教會(huì)你知識(shí)的老師，甚至還有各行各業(yè)的

社會(huì)人士：保衛(wèi)安全的警察、治病救人的醫(yī)生……相信一定有一個(gè)人

在你的記憶中留下了深刻印象。請(qǐng)拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)記憶中給你留下深

刻印象的人。注意把過(guò)程寫(xiě)清楚，把字寫(xiě)工整，并學(xué)習(xí)用上標(biāo)點(diǎn)

參考答案：

第一部分：積累運(yùn)用

一、書(shū)寫(xiě)略。點(diǎn)撥：字跡工整，無(wú)錯(cuò)別字即可。

二、1.C2.B3.C4.A5.C6.C

7.D8.B9.A10.B

三、1.V2,X3.X4.V5,V

四、1.歌聲振林槌忽然閉口立

2.示例：便翩翩起舞。就一同玩耍。

點(diǎn)撥：言之有理即可。

3.天真爛漫、自由灑脫勤學(xué)好問(wèn)

4.略。

第二部分：閱讀理解

1.(1)C(2)A(3)C(4)B

2.打水漂游泳比賽打仗捉迷藏

3.堆、打、釘、滑、削、抽、縫、丟

4.示例：我最喜歡堆雪人，打雪仗。因?yàn)槲覀兡戏降暮⒆雍苌?/p>

有機(jī)會(huì)見(jiàn)到雪，所以我渴望能夠像作者一樣，在冬天堆雪

人，

打雪仗。

第一單元檢測(cè)卷3

基礎(chǔ)百花園（35分）

一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用“——”標(biāo)出并改

正。（4分）

口笆（出）假期（ji日霎時(shí)（sh魚(yú)）阿茸族（clng）

背通(sbng)私塾(shd)薦跤(shuli)衣裹(shmng)

照例①）挨打⑧）

二、選擇恰當(dāng)?shù)淖?打“譙（3分）

飄（楊揚(yáng)）（結(jié)潔）白（厲歷）聲

愛(ài)（帶戴）（煉練）習(xí)（糊湖）涂

三'為加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。（3分）

【裝】①穿著的衣物；②打扮，用服飾使人改變?cè)瓉?lái)的外貌；③

假作，故意做作。

1.特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。（）

2.那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（）

3.我和小王以前是同學(xué)，可前天見(jiàn)到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識(shí)我。

（）

四、正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

ydnIIddbanr6ngqiucaixidngkudngfeng

shdublhuangy6zdochenn6nggou____hCixiang

五、選詞填空。（3分）

可愛(ài)親愛(ài)敬愛(ài)

1.（）的祖國(guó)啊，您的兒女想念您！

2.同學(xué)們向（）的老師問(wèn)好。

3.這就是我們（）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。

六、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按規(guī)律仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）

1.搖（）晃（）披（）散（）張（）舞（）

提（）吊（）________________________________

2.（）紅（）赤（）忙（）亂（）疾（）快

（）干（）燥__________________________________

七、給句子選出表示語(yǔ)氣的合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（填字母，8分）

A.歡快B.輕柔C.急切D.疑惑

1.你向先生提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？（）

2.一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、

狂歡。（）

3.這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。（）

4.窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，

好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。（）

主題訓(xùn)練營(yíng)（20分）

八'教材回顧。（1?4題每空1分，5題3分，共20分）

1.《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)歡樂(lè)祥和的

,體現(xiàn)了我國(guó)各民族之間的和

。課文第3自然段寫(xiě)了時(shí)和后

的情景，既描寫(xiě)了學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的情景，又用小動(dòng)物的活

動(dòng)進(jìn)行襯托，展現(xiàn)了校園的靜和動(dòng)。

2.《花的學(xué)?！愤x自_________的散文詩(shī)集《》。課文

以?xún)和囊暯?，通過(guò)豐富的想象，把________當(dāng)成了一群活潑、

天真、渴望自由的，把之間的感

情表達(dá)得自然、深厚。

3.《不懂就要問(wèn)》一文寫(xiě)的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)時(shí)碰到

問(wèn)先生的事。他明知可能會(huì)

______________也要向先生提出問(wèn)題，體現(xiàn)了孫中山認(rèn)真的

學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.《所見(jiàn)》的作者是清代的袁枚，詩(shī)人先寫(xiě)小牧童的態(tài)，后

寫(xiě)小牧童的態(tài)，把小牧童______________的形象刻畫(huà)得

活靈活現(xiàn)。我能寫(xiě)出這首詩(shī)的后兩句：

5.你有什么愛(ài)好呢？給你組織的興趣小組取個(gè)名字吧，說(shuō)明它的

意義，吸引有相同愛(ài)好的同學(xué)來(lái)參加。

讀寫(xiě)展示臺(tái)（45分）

九'課內(nèi)閱讀。（11分）

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)

荒野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草

上跳舞、狂歡。

媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們

的老師是要罰他們站墻角的。

雨一來(lái)，他們便放假了。

樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著

大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。

你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐?，在星星所住的地方?/p>

你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他?/p>

為什么那樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的

媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?/p>

1.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)花兒的快樂(lè)。(3分)

例：雨一來(lái)，他們便放假了。

風(fēng)一來(lái)，他們O

蝴蝶一來(lái)，他們O

_來(lái)，他們O

2.文章描述了有關(guān)花兒們的四幅畫(huà)面，請(qǐng)你概括出來(lái)。(4分)

(1)

(2)________________________________________________

(3)

（4）

3.理解并判斷，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。（4分）

（1）“一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草

上跳舞、狂歡。”用擬人化的手法，表現(xiàn)了花兒的歡快心

情。（）

（2）在描述花兒在學(xué)校里的情景時(shí)，作者流露出了對(duì)不夠自

由的學(xué)習(xí)生活的厭倦之情。（）

（3）一個(gè)“沖”字表現(xiàn)出花兒因?yàn)榉偶佾@得自由的喜悅。

（）

（4）花兒們的家之所以在天上，是因?yàn)橹挥刑焐鲜亲杂傻摹?/p>

（）

十'課外閱讀。（9分）

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開(kāi)得最

大，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)

見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常停手，每天都有

許多同學(xué)來(lái)看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀(guān)賞玫瑰花，他們一邊看，一邊

贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最

大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。

同學(xué)們停學(xué)極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。

正在花房附近散步的校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小

女孩：“孩子，你摘這朵花要干什么呀？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶

奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)?！?/p>

女孩害羞地說(shuō)。

聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他

牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一

朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送給你媽媽